旱冰鞋上的孩子們的散文

我家的旱冰鞋已經沉睡了將近一年了。這一放暑假，愛人就給我佈置下任務，這個假期必須教會孩子一項技能，讓孩子有的可玩兒並且會玩。

自行車，倆孩子都會。那就學習劃旱冰吧！其實，孩子倒是什麼都不怕，我心裏一直在打鼓，因爲去年同事家的孩子劃旱冰鞋摔傷了手骨，所以我有心理陰影，一直藏着旱冰鞋，不讓孩子們玩兒。女兒膽子比較小，學什麼比較穩重。兒子毛糙急躁，對自己要求比較高，所以一直都是在限制，只有在大人陪同的情況下才允許玩一小會兒。這一種牽制是安全了許多，不過壓抑了孩子愛玩的天性。

有時候我在抱怨:孩子不是看電視就是玩遊戲，可是，我捫心自問的是自己想看手機，然後把孩子交給“電子保姆”了，所以孩子也沉迷於遊戲中了。所以首先是自我反省，這個假期絕對不能這樣過。

擦拭完藍色旱冰鞋上的塵土，7月1日傍晚正式開始學習，仲夏時節，傍晚依舊燥熱，樹葉子上沾滿了灰塵，蔫蔫的軟軟的。馬路在落日的餘暉還泛着刺眼的白光。就是坐着也還是熱汗淋漓的。孩子強烈要求出去練習，多數情況被我用“熱”擋回。

晚飯後就是練習時間了。第一天扶着走，第二天可以撒手，一點兒一點兒往前蹭着走，第三天會轉彎兒了，第四天速度快了起來。在平整的廣場上可以很快地滑動，四個帶燈的輪子也在夜色之中閃爍出迷人的光澤了。

4日晚間，我們繼續在廣場聯繫，這一晚廣場上有十幾個孩子滑旱冰，那些孩子劃的特別好。其中有一個男孩子還會划着旱冰鞋打籃球，還會單腳劃，還可以跳起來三百六十度轉體再落地，那動作，完美無瑕。兒子眼裏寫滿了羨慕。

愛人把孩子叫過來，一看，和我兒子大小差不多。

“你那些動作怎麼練出來的?教一教我家孩子好嗎？”

“好啊！”孩子很大方地說。

“你家孩子穿的是第幾雙旱冰鞋。”

“第一雙！你穿了幾雙?”

“四年我穿了三雙，這是第三雙旱冰鞋。”

“劃旱冰時摔傷過嗎?”

“摔過，摔倒的厲害的時候都流血了，好半天不能動彈。”

因爲有了小老師的幫助，倆孩子劃旱冰的技術明顯提高不少。在第三天基本上可以撒手不管了。看來，有時候並不是孩子膽小而是大人膽小，不敢“放手”，不知道剝奪了多少屬於孩子的應該在體驗中成長的快樂！

第四天，我們是結合視頻，理論聯繫實際進行學習的。愛人教給孩子的是學會“挨摔”和“防護”。因爲是剛剛練習，所以護具一樣都不敢疏忽:頭盔、護腕、護膝、護掌。先讓孩子學會摔倒:護膝先着地，護掌着地，不能生生硬摔。摔倒之後自己起來，看着孩子們艱難地在地上摔倒爬起爬起摔倒，真是有幾分心疼。想到人生之中隨時都可能有摔打，還是由他們去吧。這人世間父母子女的最好相處方式就是你一直在行走而我一直也在行走，只是我更多時候是在默默注視着你的行走。我不可能永遠爲你保駕護航，那只有讓你學會承受風吹雨打。其實，假期裏不僅僅是面對暑假作業、補習班、興趣班。放手，助力旱冰鞋上的男孩子女孩子成長。

交流合作，不僅僅是課堂體驗，更需要在生活中運用。

“洛洛姐姐，你看，重心要下移。”“要保持身體的平衡。”

“小波，這樣對不對！”

“呀，我們的鞋子都着燈了！”

誠然，蒼黑色的.天幕之下，太陽能的路燈發出刺眼的白光，白天的暑氣沒有散盡，倆孩子這幾天天天跟從水裏撈出來一樣。汗水順着臉蛋和脖子往下流淌，一圈兒下來脊背上的衣服都溻透了，幾乎能攥出水來。就是熱成這個樣子，晚飯後依然嚷着劃旱冰。自己會收拾東西，鞋子和裝備都可以自己穿脫。

5號晚上，基本上都可以滑動自如了。兒子很得意也很興奮，試圖玩兒一些新花招，誰知道一下子失誤，兩腿成“一字馬”形一直劈了下去，幸虧有裝備，否則的話就摔慘了。轉過廣場兩圈和別的孩子追逐時，用力過猛，一屁股墩在了地上，眼淚嘩嘩地流出來。“男孩子，堅強一點，不哭！”用手揩拭了眼淚，爬起來重新滑，一會兒功夫就忘記自己屁股曾經摔成“八瓣”了。

一週時間很快過去了，旱冰鞋上的孩子們可以極速滑動，轉彎、倒滑。一天一個樣子。回頭看看孩子們走過的路，真是汗水和淚水寫就的一週。但是那種成功的體驗帶來的不僅僅是新鮮和刺激，更是小小少年挑戰自我收穫成功的過程。

步履蹣跚中不知不覺中，都長大了，穿上旱冰鞋幾乎和我一般高了，我真的不希望孩子有多麼優秀多麼出類拔萃。我們都是普通人，踏踏實實地過好每一天就可以了。不奢求不苛求，健康快樂簡單就好！