想起了孩子們散文

昨晚上收到一個學生的短信，問我何時從國外回來。乍一看，令我很是吃驚：自己啥時候出國學習去了？細一看，方知是之前的同事爲了安撫同學們的情緒而順口說之，不料我的孩子們卻當真了。多麼幼稚天真的孩子啊！簡短的話語中，有問候，有期待，也有之前不懂事惹老師生氣而帶來的自責；凡此種種，不由人把思緒拉回到了兩個多月前的那段難忘的歲月中去。

今年元旦前後，見所在單位舉步維艱，前途難測，加之自已在這裏奮鬥已久，事業無成，挫敗感愈來愈濃烈。幾位朋友勸說：不行就換換地方吧！與領導說起，領導作爲我的長輩，很善解人意，鼓勵我好好準備考試，爭取早日穩定工作。我深受感動，又得叔父玉成，便來到這所私學任教。回到講臺上，我非常興奮，因爲我一直想成爲一名人民教師，把自己的所學所想教給我的孩子們，播種下希望的火種，碰撞出智慧的火花。一手寫作一心教育，是多麼理想的人生境界啊！而我滿懷的希冀與抱負很快便被嚴峻的現實擊碎了。五一班的學生被寵壞了，而我卻是個不樂意也不會去寵孩子、慣孩子的人，一是一二是二，太過於認真，部分學生與我針鋒相對，弄得我心力交瘁，身心俱疲。所幸的是領導關懷，兩個月後把五一班打散了，將五年級四個班合爲三個班，我成了五三班的班主任。原來以爲一切都會好的，誰知道五三班的學生成績卻是非常讓人揪心。無奈何，也只有努力趕超了。時日久了，我與同學們的關係好多了，大多數情況下，我們都能融洽相處。我最喜歡給孩子們講故事，尤其是歷史故事，一旦開講，便如決堤之水一瀉千里，閘門難關。而我的孩子們偏又喜歡聽故事，尤其是與課文有關的課外知識。於是，我們一拍即合，關係日益密切，好到什麼程度呢？訓斥他們一頓，只要講個故事，哪怕只是一個笑話，也能冰釋前嫌，和好如初。我深愛着我的孩子們，我也知道呵斥他們是不恰當的，也曾努力控制自己的情緒，可是一到具體時候便又故態復萌，忘乎所以了。我承認自已有時候做得不對，可我的初衷是好的，絕無半點惡意，我希望他們能學好，害怕他們學不好，恨鐵不成鋼，纔會去訓斥他們，試圖使他們明白自己的苦心。可是他們中的一些人卻無法明白爲師者的良苦用心，甚至做出一些令人哭笑不得的事情來。孩子畢竟還小，也是自己有錯在先，對不住了，孩子們！而大多數孩子還是能明白老師的苦心的，從放暑假至今的兩個多月裏，通過不同的途徑與我聯繫，還主動爲我聯繫招生，生怕我完成不了招生任務而被學校處罰，多麼懂事的孩子啊！頗讓人欣慰呀！想到這，我的內心深處就會涌出一股股純正的幸福感。

孩子們，老師愛你們啊！雖說我批評過你們，訓斥過你們，甚至懲罰過你們，但我沒有惡意，甚至幾乎是被逼無奈，我害怕你們在人生的十字路口犯迷，現在的懈怠只會造成未來無盡的悔恨啊！你們可知，多少個夜自習後，我獨自坐在辦公室裏，看着你們的作業本而發愁；多少個夢裏，聽到你們那爽朗而又天真的`笑聲我高興地笑醒；多少個綿長的思念裏，印滿了你們那悠長的足跡，裝滿了我對你們那深切的眷惜；多少個夜自習被我擠佔，用幾近沙啞的嗓子爲你們講述故事，補充課外知識，還險些被領導批評。我曾說：我不奢望你們的成績個個拔尖，只希望你們能多學到點兒知識，這些東西你們現在也許還用不到，可是到了以後，還是有用的，真的。

親愛的朋友們！老師對你們所犯下的過錯，懇請你們原諒，就算不能原諒，我也不會怪你們，會更加牽掛你們的。老師教給你們的知識，請你們務必記住，能記多少就記多少，多記一些是一些，總會有用的。無論老師走到哪裏，都會惦記你們的，我的孩子們！我的朋友們！我的學生們！當你們記起我的時候，也是我最思念你們的時刻。相聚是緣，讓我們共同珍存這份緣，這份情誼，使之萬古長青吧！因爲有緣，所以我們還會相見的。他日相逢，變的是歲月的年輪，不變的是我們對彼此深切的掛念與美好的祝願。

永遠愛你們，我的孩子們啊！