【熱門】散文作文合集六篇

在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家整理的散文作文6篇，希望對大家有所幫助。

散文作文 篇1

《早》這篇文章是我國現代著名散文家吳伯蕭所作，我讀了以後是深有感觸。魯迅先生從小十分好學。偶然的一次魯迅的父親生病了躺在牀上。魯迅一面在上書塾，一面要幫家務，忙得不可開交。天天奔走於當鋪和藥鋪之間。有一天早晨，魯迅上學遲到了，素以品行方正，教書認真的壽鏡吾老先生嚴厲的說道：“以後要早到。”魯迅回到座位上，在書桌上刻了一個“早”字從那以後他上學再也沒有遲到過。

魯迅先生是我們學習的好榜樣，“時時早事事早。”這句話深深的印在我的腦海中，也重重的刻在了我的心頭上。

在現實生活中，我跟魯迅先生兒時相比那可是差遠了！我有懶牀這個毛病，平時還行可一到了星期天我就死睡不起一直要睡到十二點才起牀，作業也是一直拖到週六下午才做，媽媽每次喊我做事情我總是一二再再而三的拖着，總是會說“等一會，等一會”

記得有一次，我爲了看電視一回到家中，我把書包往牀上一扔，便立馬衝到電視前，津津有味地看了起來。過了一會兒我想到作業還沒有做完，心裏邊說還早呢！等一會再寫吧！由於我這樣拖着。第二天一早。我就在那拼命地趕作業，爸爸走了過來問我是怎麼回事？我把一切緣由告訴了他。他氣得把我打了一頓。

“時時早事事早。”我應該像魯迅先生好好學習。

散文作文 篇2

青浦山景色秀麗，綠蔭青霾有序，

鳥語花香，聳立在衆山之中 令他

顯得更是別具一格。

在青浦山上的某個角落，遠遠而望

就可看見那麼一間樸素的小房屋，

小房屋內住着一男一女那麼一戶人家，

小倆口過着平淡而又安逸的生活。

一天晨曦、獨影單行屋門外，

第一縷朝陽嫣照伊人臉，

林墨語拿起洗好的衣物攀掛上樹杆、

鋪掛好最後一件後，林墨語舉手

擦拭了下 額頭上因勞作滲出的汗珠。

忽然間 林墨語感到胸口處傳來一陣

陣絞痛，她左手捂着疼痛的胸口，右

手依附在根旁的樹木上支撐着傾斜的

身體，這時候她依舊咬緊牙關 硬撐着，

嘴脣咬得都快濺鮮血了，疼痛讓她忘了

自我，也逐漸的麻目了她的全身，令她

在不知不覺間已經昏死了過去了。

這時葉一凡揚着幸福的表情從房屋內

走了出來，當他看到自己深愛的人倒於

地上時，他驚慌了，於是急忙的跑到她

的身邊 抄手攬起了林墨語呼喚了起來，

並輕搖着她。

可無論怎樣呼喚、林墨語依然沉寂不醒。

葉一凡急促中帶着一份理志把林墨語摻

扶坐下，然後他也禪坐而下，而後他的

雙手匯聚靈氣，把靈氣灌入林墨語體內，

“嘭...........”

此時 葉一凡的表情更爲掙異，因爲靈氣

就像受到什麼隔阻一樣，把靈氣隔絕在

外 並且反彈出來還從中透入出一種熟悉

的毒惡氣息。

葉一凡猛然想起、陷入一段記憶。

“當時葉一凡男少氣盛，在江湖上也拉了

不少的仇恨，也從中結識了一生的伴侶林

墨語，原本要帶着林墨語隱居山水之間的，

可是這個時候卻被各門派的幾大高手追殺

而來，就此展開了廝殺，由於寡不敵衆，

最後被唐門掌門 嚴仲 找到破綻 危機關頭

林墨語 挺身而出爲葉一凡擋下了 嚴仲的

的一擊毒掌、林墨語低吼一聲就噴血飛出、

墜落在了葉一凡的懷中。葉一凡神色難過的

纜住受傷的林墨語 轉身 揮掃了手用的紫巖

劍 ，紫巖劍 劍氣直逼個大門派的高手，

各大門派的高手都抽出武器或運用真氣抵擋，

就這剎那間，葉一凡已抱起重傷的林墨語快

速的御劍而離了。各門派之人見要殺之人已

遠去，就只能揮手作罷，回去從長計議，離

開的時候 只有唐門的掌門 嚴仲 他嘴角正

邪誨的向上勾了勾。”

多年以來葉一凡就像人間蒸發似的，消逝得

無影無蹤，幾年的治療，本來以爲林墨語的

傷勢沒什麼大礙 已經治癒了，兩人就此隱沒

山水間，不問世事。可是萬萬沒有想到的是、

竟然會留下這個致命的影患。

這是唐門的專有的劇毒，世間罕有解藥，

但 不可置疑的是，唐門 一定有這解藥。

葉一凡把林墨語抱回房屋，將其放到牀上

，輕撫着他那憔悴的臉頰後，當即轉身，

從桌臺之上就拿起沉寂已久的紫巖劍，

隨後便匆匆御劍而去。

唐門，高大的門楣聳立而起，唐門內、

全體唐門弟子正在庭院前進行操練，

忽然從大門處傳來一陣巨響，唐門所有

正在操練的人員的目光全都轉望到聲音

的來源地。

大門崩塌了，在碎沒的灰塵中，一道黑色

的身影 逐漸的呈現在了衆人眼前。

“站住！”

“你是何人？膽敢闖入唐門！”

無論他們如何呼喊，可葉一凡的腳步依舊沒

有停息，反而把手中的紫巖劍握得更緊了些，

一直再向內廳逼近。唐門弟子見狀 也紛紛拿

起武器向葉一凡擊砍而去。

葉一凡依舊一副冷漠的表情 迅速的向正在撲

來的唐門弟子砍去，頓時，慘叫聲連連 ，

此時，紫巖劍早已架放在了一教頭脖子上。

“嚴仲 在哪！！”

葉一凡開口問道。

那教頭別過頭去冷“哼.”了一聲不說什麼話。

葉一凡皺了下眉，當即 二話不說就一劍砍向

那教頭。

“住手！！”

這時 一個聲音急促的傳了過來。

可是 已經太遲了，那教頭此時已經倒了下去。

來人，真是唐門的管家，

葉一凡側頭看向來人，然後擡起手中的劍指向

管家，冷冷的問道；

“嚴仲 在哪？！！！！！”

管家看了看 當下的情景，從驚訝中清醒了過來

，寒顫的說道；

“在...在.. 藥房。”

葉一凡偏了偏手中的劍道；

“帶我去！ 快！！。”

“是 是......”

管家 點頭哈腰的道， 然後打顫的帶着葉一凡

來到了練藥房。

到了練藥房外，

“滾！！”

葉一凡怒吼了一聲！

然後管家就屁顛屁顛的走開了。

“啪！！！！”

練藥房的門被葉一凡一腳踹開了。

“嚴仲！！”

葉一凡緩緩的走了進去，此時那人正背對着葉一

凡。

“沒想到 你能把毒性壓得那麼久。”

說話間 嚴仲 也緩緩的把頭轉了過來。

“哼..廢話少說.解藥呢？”

“哈哈哈哈....”

嚴仲此時 仰頭大笑了幾聲。

“解藥就在這丹爐裏，有本事就來取吧。”

嚴仲指着房內中央的丹爐說道。

葉一凡雙手緊握紫巖劍 一個縱身，力劈向嚴仲，

嚴仲也抽出武器。

兩人碰撞在一起後，當即迅速的彈開出來了，

“萬劍訣！！”被彈出來 浮在半空的葉一凡

施展到，之見他浮於半空，縢手畫圈 懸浮在空

中的紫巖劍，瞬間變成了多把，在他身邊圍成圈

旋轉，迅手一揮，多劍齊發。

嚴仲冷哼了一聲，然後迅速的揮舞着手中的武器

，把一把把飛弒而來的飛劍擊擋開來了。

葉一凡調回紫炎劍 當空助力 直刺向嚴仲，嚴仲

見躲閃已經來不及了，當即把武器寄予胸前抵擋，

嘭！！！嚴仲被震飛了出去，撞到了屋內的大柱

方可停止下來。

情況不容怠慢。

“迷魂鏢！”

嚴仲手中 不知何時已經多出了幾把飛鏢直射向

葉一凡。

葉一凡揮劍擋下了幾鏢 閃躲過了幾鏢，可是因

爲太過突然，所以最後 還是挨其中了一鏢 劃

過了手臂 ，留下了一抹血痕。

葉一凡鄒了下眉，手上的動作依然沒有停息過，

依然左右向嚴仲擊打而去，劍花撩人眼魄。

“凝劍訣!”

葉一凡低吼道，

而後，紫炎劍便匯聚成了 一把巨劍 向嚴仲劈

掃而去，哄！！！的一聲巨響，整間偌大練藥

房都爲之震盪，就差點倒塌了。

硝煙過後，只見地上躺着個人，不用說 這人正

是嚴仲，此時的嚴仲 已經死的不能再死了，。

葉一凡也沒有理會這些，這次的主要目的就是

拿到解藥救自己心愛的人，當即走到丹爐，推

開丹爐就看見裏面僅僅呈有一粒古黃的丹藥，

葉一凡收取丹藥了之後便迅速的返回了青浦山。

葉一凡爲林墨語服下解藥之後，坐在他牀邊，

再度輕撫了她那靜美的臉頰，從蒼白慢慢的變

得紅潤有色了，這下讓葉一凡那顆懸着的心頓

時放下了不少。

盞茶過後，林墨語的眼眸 微微顫動了幾下，

當她睜開眼的時候，卻發現一個人都沒有，

“一凡...，一凡！！”

林墨語撐着虛弱的身體下牀 呼喚着，

可是仍然 得不到迴應。

在角落 他看見了那把沾聚着少許鮮血的紫炎劍，

她拿起來輕撫着， 眼淚不時間 滑落了下了。

捧着紫炎劍，走出屋外含淚呼喊着葉一凡的名字。

聲音在整座山谷之間迴盪着。

一年，

兩年、

三年、

不知道過了多少個日日夜夜多少個年輪。

原本風華的她，而今已是白髮蒼蒼，年過九旬了。

林墨語獨坐在搖椅上，櫃檯上依舊塵放那把紫炎

劍，等...她一直在等。

林墨語相信 總有一天，葉一凡一定會出現在自己

身邊的。

“吱....”

這時候 門被打開了，

林墨語擡頭看去，來人竟是自己期盼已久的那個人，

而今的他 依然是那麼的年輕 朝氣。

散文作文 篇3

君子之交別樣好，大浪淘沙方恨少。

天涯知音何處找，萬丈紅塵情未了。

____寫在前面

縱觀人生路，我，周而復始的揣着心內寂靜的歡騰，從陳舊的時光裏，追逐着藍天白雲的纏綿，尋覓着青山綠水的依戀，一路上，跌跌撞撞的走過每一寸溫熱的鄉土。就這樣，一個人，聽風唱着流浪的歌，看雪開出潔白的花。

沿着歲月的長廊，一步步的遊走過青春裏的每一場日出與日落。這一路，聽着戲曲，唱着歌謠，看過了春雨秋霜，路過了錦瑟年華，經歷了人情冷暖，體驗了世態炎涼。然而，許是時間的腳步走得太快，當我還走馬觀花在昔日的黃昏，光陰卻早已越過了行雲流水的黎明。每每此時，心裏就好像下起了一陣陣微雨，滴答着，涌動着，卻無一人分享這滄桑的浪漫。

我想，如果孤獨是一條被遺忘的長河，那麼，寂寞就是一片失憶的汪洋。所以，我們不過是其中的滄海一慄罷了。就像有些事，一旦過去了，就註定會成爲故事。生命中，也正是因爲如此，由於一些人的走進，所以故事纔會變得更加精彩; 同樣的，也正是因爲如此，由於一些人的退出，所以故事纔會變得不同尋常。就好像，世上最悲哀的，不是哭泣時沒有人看見你流淚，而是明明滿心歡笑着，卻無一人分享你的喜悅。這種難言的苦澀，你懂，我懂，他也懂，只是少了某個知音的人。

雖說，一個人的日子很自由，很輕鬆，一個人的天空很湛藍，很遼闊。就像一個人的獨角戲，總想擁有足夠大的空間來演繹。可是，當一場即興的表演過後，卻沒有鼓勵的掌聲響起，除了沉寂還是沉寂。那一刻，我才明白，原來演技再好的演員，也是需要有觀衆的捧場。

一如，伯牙在沒遇到子期之前，他是孤獨的。因爲伯牙的琴聲無人能懂，他日日彈，又夜夜奏，儘管，人們都誇伯牙的技藝超羣，無奈，卻沒一人能懂琴音之中的心聲。後來，子期的出現，讓伯牙知道了什麼才叫知音。故此，一曲《高山流水》，一詠便成了千古絕唱！自從，子期過世以後，再沒有誰能懂伯牙之心。爲此，伯牙摔琴而斷絃. . . 其實，伯牙的悲哀，我懂，我真的懂。只嘆：“人生得一知己足矣”。只是，芸芸衆生，誰纔是我那知心的人呢？

都說花開美，誰知花落淚？其實，我懂，一直都懂，懂“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”的悽苦; 我懂，懂“天下雖大，知音難覓”的無奈;我懂，懂“寂寂竟何待，朝朝空自歸”的寂寞; 我懂，懂“黃金萬兩容易得，知心一個也難求”的孤獨;我懂，懂“欲將心事付瑤琴，知音少，絃斷有誰聽”的哀嘆. . .

就好像，沒有人看見過我流淚，以爲我傷悲也無所謂。然而，活在現實，我卻總是愛做夢，夢裏落紅無數的飄零，我自是沉醉了。可是，每當夢醒了以後，留下一絲絲的苦澀，卻無一人聽我訴說淡淡的憂愁。這份傷感，我自是心碎了。卻不知，紅塵之中，有誰能懂我的欲訴還休？

在物慾橫流的大都市，在充滿爾虞我詐的社會中，我，安安分分的生活着。不求大富大貴，不求驚天動地，亦不求名留青史。我，只求，得一知己，此生足矣！唯願，與我策馬奔騰，陪我對酒當歌，爲我此生不換，對我一往情深. . . 若真如此，生命於我便是一部傳奇。

我思故我憂，我行故我尋。就這樣，一個人，一顆心。走了一路，唸了一路。賞着清風明月，夢着落花流水。於茫茫人海中，走走又停停，尋尋又覓覓。偶爾，回頭看一眼，興許，在燈火闌柵處，終有某個知音人，若能相知又相逢，願讀我，願懂我，願爲我唱響一生的曠世奇緣。

散文作文 篇4

由來已久，關於談論寫作的文章，數見不鮮。可見寫作之於人生的至關重要。其實，作文真的`不是小事，因爲透過寫作，可以折射一個人的世界觀、宇宙觀，甚至於價值觀……哪怕一個極小的孩子，一篇文章交上來，我們就會對他或她的生命狀態有一個很直觀的認識。

而人類之所以冉冉不絕，生生不息，在很大程度上，確實也得益於文字——一切有文字記載的東西，簡言之人類文明；得益於文字的濡養與教化，簡言之育化。由此說來，作文真的就不算小事啦。因爲人類之所以薪火相傳，文明之所以不斷更新，就在於道之所傳。而真正好的文章就是在傳播好的道理。難怪許多家長，在孩子很小的時候，就很重視孩子這方面的學習，因爲他們深信“文以載道”。

而所謂的“文以載道”，自然包括文章思想性和藝術性的高度統一。

那麼，圍繞寫作的學習，也就不能超越這方面的認知。

首先，讓我們作出一個明智的選擇，那就是，選擇經典的好文章來學習。學習人家先進的認識、科學的方法、高明的道理。這是學習的初級階段，而要正確接受真理，就必須先認識真理，做到真正的通達。

再次，看看人家是怎樣把好的道理傳播出去的。藉助了那些科學的手段和直接的方法——這也就是材料及其使用。我們既要研究作者的思想功力，更要破解作者的藝術功力，也就是寫作手法、寫作特點。

而作者所運用的材料，一定是經過嚴格的取捨和深刻的加工的，這是一個很精細的過程。而那最初的素材一定是源於生活的，絕不會是從天上掉下來的。

而大凡高明的作者，一定是一個善於觀察，善於思索，善於發現，善於探究的人。

他或她一定有一雙鷹隼一樣的眼睛，時刻在人生的至高之處，留意尋找自己的獵物，他甚至不會放過一個精彩的瞬間。這既有書本的、還有生活的，總之無論有形的無形的，他都要努力捕捉。然後提煉成自己的營養，並把它加工成可供同樣尋求的人歆享的精神食糧——一份真正的營養大餐。

而無論作者藝術功力有多麼隱祕，思想有多麼深藏，手段一定是爲目的服務的，亦即藝術性 服務服從於思想性。作者的觀點、思想一定是文章的靈魂，是文章的統帥，一切手段皆爲目的服務。他就是要藉助材料和形式來傳播自己的思想、理念、觀點。

說這些，是否是下筆千言離題萬里呢？！也是也不是，因爲真正的功夫在書外。透過有字的信息，讀出字外的信息，比解讀文本本身更重要。因爲真正的啓示，總是無聲的！真正的祝福，總是隱藏的！正像天國的奧祕一樣，一切都是不經意的，在最漫不經心之處，總有聖靈的種子，等待我們採集、收穫、播灑……

例如，我們新近學習的《程門立雪》，就很好地做到了這一點。課文緊緊抓住“立雪”，來突出“程門”令人景仰，凸顯學子“求學師門，誠心專志、尊師重道”的精神，在這裏環境與景物的描寫，完全爲內容服務，突出主體與主題。而對人物進行簡單概要的介紹，又做到了重點突出，剪裁得當。粗細結合、濃淡相宜。而簡筆勾勒之處，也令人物形象更突出、更高大，見證道的力量！因爲“大道至簡、大象無形”！

而看似尋常的《打針》，事件雖小，在作者的筆下，也開出智慧的花朵：戰勝內心的恐懼，就是戰勝自我。

其實，很多事情都是，在沒有嘗試之前，令人不可知的惶恐，一旦打破戒律，窺破真諦，也就真的沒有什麼大不了的。

這篇文章，透過凡人小事，讓我們學習成長，懂得成長的奧祕盡在於，不放棄每個成長的瞬間，這既是成長的要求，也是成長的奧祕。

而作者的剪裁功力也是很獨到的，讓最膽小的人先出場，做鋪墊，接着自己親身體驗，這樣就更真實可感，更令人信任，更有說服力。

以事件發生發展的先後爲明線，以心理活動變化爲暗線，讓兩條線索交織，合二爲一，做到敘事清楚，描寫細膩，也值得初學寫作的人借鑑。

好的文章，無論篇幅長短，一定中心突出，材料充實。言之有物，言之成理。

總之，在最初的學習階段，一定有這樣一個宏觀的認識，然後才能各個擊破。因爲寫作就是一個科學的堡壘，我們只有把關鍵處各個擊破，才能佔據要津，從而統攬全局，所向披靡。

散文作文 篇5

“咚”一聲鐘響，似是從那模糊的遠方傳來，又似是從心底傳出，這似乎不僅是聲音，還是一股意境，如洪鐘，如流水，似剛似柔，或許，這便是“禪”。

中年時期的林清玄曾出過家，不知是什麼原因，但我認爲，絕對不是林清玄自願的，沒人會願意去當和尚，或許是被逼無奈，或許是厭倦凡塵。總歸是有原因的。但這也造就了林清玄那充滿着韻味的文章。

林清玄的散文，或多或少，都是帶了點悲愁的情緒，是我的理解出了問題嗎？恐怕不是的，爲什麼那麼多僧人，不跳出來寫這些文章，恐怕是因爲對滾滾紅塵徹底無望，便轉身遁入空門了吧，或許看透了一切，但對我們還抱有希望，便拿起筆，寫出一篇篇文章，由此來拯救我們，哪怕只是一小部分人。從這點來看，林清玄散文帶來的憂傷之感就不難理解了。當然，這是，這只是我個人的理解，林清玄先生可能是有心，也可能是“無心插柳柳成蔭”但無論如何，至少讓我明白了，我們所行走的世界，是有很多沙子的，雖然是我個人理解，但這，便不正是讀書的真生意義嗎？

一篇《放生的麻雀》講的是作者在林間走過時看見地上的麻雀屍體，經瞭解得知這是近期剛被人從籠中放出，因爲忘記了飛翔的動作或是失去了一顆想飛的心，從而落在地上餓死，冷死。很顯然，所有人都能看出，作者在這將麻雀比成我們，而籠子又比做成了什麼呢？是囚禁我們思維的阻礙嗎，我想不是的，這籠子，指的便是那些千篇一律，毫無意義的生活，這會使我們忘記了拼搏，忘記了如何熱血的向前進取！受到了世俗的影響，受得了世俗的囚禁，受到世俗的思維，受到了世俗的行爲，如若再不行動，便會像這可憐的麻雀一般，默默的在林間滅亡。

一篇《更恆久的價值》告訴我們，什麼是價值--用的久嗎，實用嗎。追潮流，追時尚，舊東西什麼的，統統拋掉，這便是現在人們的思想，這不也是受到影響的一種嗎？

文章不同，卻同樣有一種看破了一切的無拘無束，林清玄並不指望我們能夠跳出紅塵，這是不可能的，光明在前方，世間路要走，無拘無束的走下去。

散文作文 篇6

熬過了一個漫長的冬季，出了正月進二月，從南方吹來強勁的風，迅速把氣溫推向了高峯，在清明節前的4月1日（農曆的二月十三），由於冷暖空氣的交匯，一場大的春雨，終於在長時間的醞釀中，在人們的翹首盼望與期待中姍姍而至。來自遙遠天際的使者，用她粗重的嗓音喚醒了春天的夢。

記得在二十多年前，不知在哪裏看到過這樣一副對聯：“一冬無雪天藏玉，三春有雨地生金”。用這幅對聯來形容如今的魯西南、豫東、冀中南一帶冬天的降水情況，那是再恰當不過了。這裏雖處北方，然而近年來卻氣溫逐年走高，降水越來越少，漫天大雪和呼嘯的北風已成爲兒時的記憶。

自去年秋種結束到入冬後，氣溫比歷年都偏高，一直是暖冬。據有關測報，中原地帶有6個多月的時間無有效降水，一冬天的最低氣溫經常是攝氏零下2、3度和4、5度之間，有時甚至在零度左右徘徊。土地因長期缺水大面積趨於乾旱，地下水也不斷下降，坑塘乾涸，有些地方農民吃水、澆地都很困難，農田亟需補充雨水灌溉。正是：時光一霎轉瞬去，“麗人”倩影等不回。而看南方大部，冬季以來不斷的下雨降雪，還多有出現凍雨現象。北方農民盼雨心切，望眼欲穿，唯有對天長嘆。由此，我亦作《盼雨》小詩一首：

一冬無雪、入春少雨/大地長期乾涸/禾苗縮緊欲放的心/農民皺起了雙眉/多少個期盼/聽一聲聲嘆息……沒有雨、空氣中會產生污濁/沒有雨、乾涸的田野就失去足夠的生機/沒有雨、這世上無法遵循正常的邏輯/沒有雨、生活中也缺少一種美麗！

等雨、思雨、盼雨

惟願上蒼不再吝惜

我纔可架起正欲啓動的犁

將希望的種子播撒

去把豐收的碩果

孕育於廣袤的大地……