拭目以待散文

丁三琪就要在國外舉行畫展，他能走向世界嗎？

人生於世都有自己的角色。

數學老師面對學生交來的作業大惑不解：明明佈置的是簡單的數學題，這個看來天資聰慧的孩子，交來的作業怎麼都是奇奇怪怪的畫？幾經教導，家長忽然多了個想法：也許這孩子就是來世間畫畫的。

想來，由着孩子的性子，也許能像歷史上許多無師自通的畫家，畫出傳世名畫。現代文明又給人提供了成功的捷徑，家長爲他請來了教畫畫的老師。

老師教給學生畫畫的技法，學生很快掌握了。老師大加讚賞，特意告訴學生畫到什麼樣便可以成名成家，賺大把的錢。

名利炙手可熱，人很難抵禦它的誘惑，師長再加以引導，自然就水到渠成了。畫畫成了模仿造作，每天想着像不像，還差多少。

算計不打算計來，心裏想着得到什麼，如重負在身，再難有輕鬆的表現，結果反而更渺茫；心裏想着做好眼前的事，享受做事的過程，不經意間卻能享有結果。

人都有美好的想法。

世界因爲美好纔有意義，爲世界錦上添花善莫大焉，也是對人性的考驗。美好只是意願，重在實踐。可是名利的引誘，讓人變得心浮氣躁起來，沒有心去做艱苦細緻的工作，自以爲自己高明，是幹大事的料，那些工作都是該工匠去做的，自己只要想方設法得到這個結果就行了。

畫畫需要境界，而境界必須建立在基本功上。匠心獨運就是藝術。沒有基本功沒有境界，以爲靠搞奇、搞怪就能忽悠人，結果只能破綻百出，連自己都搞不清方向：常常舉着一張畫，到底好不好、像不像呢？

日月如梭，光陰似箭，三十而立，四十不惑，四十多歲的丁三琪感嘆小時候還能畫畫，現在反而不能了。

他又放不下畫筆，他想走出困境，決定從北京徒步到西藏。

一路邊走、邊看、邊想、邊畫，不覺來到了嵩山。這裏風景優美，氣韻深厚，憑着少時結下的`佛緣，住進了寺廟。沒有廣播電視，沒有外界干擾，吃粗茶淡飯，心裏非常寧靜。

不論何時何地，人都是自然天地的一部分。自然要豐富多彩，生機勃勃，每個生靈都要有自己鮮明的個性。個性如此重要，以致世間沒有相同的指紋。

當自己出現時，自己便代表天地、代表上帝、代表佛,在天地間獨一無二。自己所做的事，做到最美最好，世界便最美最好，或者說自己的世界便最美最好。個性決定共性，自然需要人這麼做。模仿造作是對自然的背叛；譁寵迎合是對自己的背叛。以爲畫畫爲了得到什麼好處，寄望別人來賞識，自己如同騙子一樣惴惴不安總想矇混過關；或者如同奴才一樣沒有一點自信，又希望得到主子的賞賜，如此如何能畫好畫呢？

想到這些，丁三琪有些哀怨：那些大人先生們，自以爲滿腹經綸，衣冠楚楚，道貌岸然，能爲人師表。可骨子裏都是學而優則仕，威逼利誘也要把你變成他的念頭，如此違背自然，尤其在表現自然美的繪畫上，如何能不誤人子弟呢？

有自己的意念，有自己的追求，經過幾年的潛心修煉，丁三琪躊躇滿志。

好酒不怕巷子深，花香自有蝴蝶來，不經意間，有人請他到新加坡辦畫展。一切都隨緣吧，許多手頭有畫的人也在拭目以待。