我做了一個實驗三年級優秀作文（精選122篇）

在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的我做了一個實驗三年級優秀作文（精選122篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇1

今天下午我做了一個科學小實驗就是紙杯電話。首先，我準備好實驗材料：兩個紙杯，兩根牙籤和一條兩米左右的棉線。

實驗開始了：

第一步：我用牙籤棍固定在棉線的一端。

第二步：把棉線從紙杯底部中心點的小孔穿出來。

第三步：再把棉線從另一個紙杯的底部的小孔穿進去。

第四步：固定另一半牙籤。

第五部：兩個紙杯間的棉線拉直，紙杯電話就完成了。

實驗成功了，實驗的原理是：聲音的構成是由空氣的震動，使耳膜接收到高高低低的音頻，紙杯傳話筒就是利用聲音振動通過介質傳播的原理設計的，透過線直線能量傳遞，當我們把所說的話聚集在杯子裏，通過毛線振動，聲波就會傳到另一個杯子裏，從而使我們聽到聲音。

通過這次科學小實驗不僅讓我收穫了很多樂趣，還讓我學到了科學知識。真是受益匪淺啊！

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇2

今天我和媽媽做了三個有趣的小實驗。其中，我最喜歡的是第二個《帶電的報紙》，讀到這個標題，我就在想：報紙怎麼會帶電呢？

在好奇心的驅使下，我迫不及待地準備好實驗材料：一支鉛筆和一張報紙。我既興奮又緊張，心想：萬一弄錯了，怎麼辦？這時，媽媽走過來鼓勵我：“不要緊張，放輕鬆，你一定可以的！”於是，我帶着這份勇氣和信心開始實驗了。首先我把報紙平鋪在光滑的牆面上，然後用鉛筆的筆身快速地在整張報紙上來回摩擦，鬆開手後，報紙就貼在牆上了。用手慢慢揭下報紙，感受到了靜電。做完這個小實驗，我高興地摟着媽媽說：“媽媽，我成功了！我成功了！”媽媽笑着摸摸我的腦袋說：“在我們的生活中，有很多這樣的實驗哦。”

通過這次小實驗，我明白了報紙爲什麼帶電了：摩擦可以使物體產生靜電，尤其是在乾燥環境下更容易產生靜電。這個小實驗不僅有趣好玩，我還學到了科學知識，真好！

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇3

今天我做了一個有趣的科學小實驗就是懸浮雞蛋。

首先，我準備好實驗材料：透明玻璃杯、清水、食鹽、食用油、雞蛋。實驗馬上就要開始了，我好激動啊！我的心兒一直在“怦怦怦”地跳。因爲這是我第一次做實驗。

實驗開始了：

第一步：在透明玻璃杯子裏倒入一半多的清水，再加上食鹽，用筷子攪拌，使食鹽完全溶化。

第二步：在水裏慢慢加入食用油。這時，杯子裏的水和食用油會分爲兩層。

第三步：慢慢把雞蛋放入水中，它會沉入油裏，但卻浮在鹽水上面，懸浮在食用油和水的分界面上，不會下沉。

實驗成功了，我高興地跳了起來。實驗結果就是：雞蛋沉入油裏，但卻浮在鹽水上面，不會下沉。雞蛋能懸浮的原理是：雞蛋的密度比油的密度大，所以會下沉；鹽水的密度比雞蛋的密度大，雞蛋就不會下沉，會浮在鹽水上。

做完這個實驗，我深深地體會到：科學是一門以觀察、實驗爲基礎的自然學科。要學好這門課程，我們必須做到以下這幾點：觀察、實驗、記錄、分析。只有這樣，我們才能真正學會如何做實驗，才能真正走進科學的大門。

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇4

我聽說把雞蛋放進鹽水裏，雞蛋就會慢慢地浮起來。這是真的，還是假的呢？我想做個實驗，就把它叫做“雞蛋沉浮記”吧。

我先從廚房裏拿了一個空杯子，在杯子裏接了半杯左右的自來水，接着從冰箱裏拿出了一個雞蛋，然後小心翼翼地把雞蛋放進杯子裏，雞蛋馬上就沉底了。

我又跑進廚房，取出鹽罐，舀了一勺鹽，放進杯子裏，可是雞蛋還是沉在了杯底。我繼續往杯子裏放鹽，兩勺，四勺，八勺，十七勺！真奇怪，我已經放了十七勺鹽，雞蛋怎麼還沒浮起來呢？仔細一看，原來我放進去的鹽也都沉到杯底了，大概是鹽還沒溶化吧？

我又一次跑進廚房，拿了一雙筷子，放進水杯裏輕輕地攪拌。筷子碰到杯底，發出了“沙沙沙”的聲音。不一會兒，雞蛋慢慢地浮起來了！雞蛋真調皮呀！我用筷子把雞蛋按到杯底，我一鬆筷子，它就浮起來了，非常有趣！

“雞蛋沉浮記”這個實驗很好玩，你也來試一試吧！

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇5

有一天，科學課上，老師講了加熱會加快水蒸發的知識。下課了，老師說我們可以回家做做一個實驗就是用蠟燭加熱裝水的勺子，看水的蒸發。回家後，我就和媽媽做了做這個實驗。

到家後，我找出火柴和蠟燭，小心翼翼地將火柴快速擦過火柴盒粗糙的那一面，“嚓”的一聲，火柴點着了。我又把點着的火柴靠近蠟燭的燈芯，只聽“嘶嘶”的聲音，蠟燭就點燃了。我將火柴滅掉，實驗就開始了。

媽媽幫我拿了一隻勺子，並給勺子加水，我把勺柄纏了一圈溼抹布，以此保護我的雙手。然後，我拿着勺子，把有水的那端放到火上，漫長的等待就開始了。

等了好一會兒，勺子上的水還是沒有變化，加上我的手舉得非常的酸，所以我開始有點不耐煩了。不過，我還是耐着性子等着。又過了好久，我發現，水裏有許多氣泡，而且水面明顯下降，又過了一會兒，勺子裏的水快沒了，我怕燒乾，就吹滅了蠟燭。

最終，我驗證了加熱會使水加快蒸發的說法。

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇6

聽說不同的物體在斜面上運動的方式是不同的，到底有哪些方式呢？我想試試看。

我在家裏拿了一塊快遞包裝盒的板子，一個杯子（圓柱形）、一個立方塊、一支鉛筆、（六棱柱形）一個小球。萬事俱備，我便開始了我的實驗之旅。

首先，我把杯子豎着放好，把板子在斜着靠在杯子上，並用透明膠帶固定。這樣，一個斜面就搭好了。

接着，我先把1號選手——立方塊放在了斜面的頂端。我剛鬆手，這個“小傢伙”就像玩滑滑梯一樣滑了下去，是滑動。然後，我把鉛筆橫着放了下上去。我一鬆手，2號選手就直直地滾了下去，是滾動。這時，我突發奇想：如果把鉛筆豎着放會怎樣呢？我趕緊試了一下，果真，這次就成了滑動。接下來，3號選手——小球出場了。我一把它放到斜面頂端，它就迫不及待地、飛快地滾了下去，還滾出了桌子呢！

原來，一種物體還可以有多種運動形式呀，真神奇！

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇7

今天我做了一項小實驗，叫做“氣球的變化”。我做實驗的目的是爲了知道氣球在熱水上是否會變大？實驗前需要準備好熱水，氣球（1~3個）和一個玻璃瓶。

首先，將氣球套在玻璃瓶瓶口上，讓空氣進不去。接着，把熱水倒進一個碗裏，再把玻璃瓶放進去，我目不轉睛地看着氣球，氣球真的變大了！我發現，氣球剛開始是頃刻間就擡起了耷拉着的腦袋。可是後來，它的變化越來越小，然後我還以爲實驗失敗了，可是當我想放棄時，我的心裏響起了一個聲音，提醒我說“實驗還沒結束！”我立刻又回到桌子前，繼續觀察氣球的變化，這才發現氣球真的變大了不少呢！

我高興的差點跳起來！我暗暗的感謝剛剛的聲音。我的實驗結果是：套在玻璃瓶上的氣球放在熱水中會變大，也可以在冷水中變小，而且剛開始變化是很明顯的，後面的變化就不明顯了。

我的實驗結論是：氣球裏面的空氣都是一樣的，只是溫度不一樣，氣球在熱水中是可以變大的。

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇8

我聽說有些人認爲雞蛋可以在鹽水中浮起來，於是我就去驗證雞蛋是否能夠在鹽水中浮起來。我很興奮，我已經很久沒有去做實驗了。

我準備了一個生雞蛋，一個有着花紋的青花瓷碗，許多的鹽和一些自來水。我先在碗裏倒滿水，再把一些鹽撒了進去，可雞蛋紋絲不動。我又把一勺鹽撒進了水中，但是，雞蛋像灌了鉛一樣，還是懶洋洋地躺在水底。我急了，立馬把三大勺鹽猛的灌進鹽水中，但是，雞蛋像是生了根一樣，一動不動，就是不浮起來。我最後再放一點點鹽，雞蛋始終沒能浮起來。

我有些失望。我認爲：雞蛋是不能再鹽水中浮起來的，認爲雞蛋能在鹽水中浮起來這個結論是錯誤的。

不過，爸爸告訴我：下次拿一個大玻璃碗，再多放很多鹽，雞蛋應該就可以扶起來的。我下次有時間會再做一次這個實驗的。最終，改變我之前的觀點。下次用裝沙拉的大玻璃碗，代替小碗；用白如雪花的海鹽，代替會讓水看不清的紅色鹽，我想。這樣很可能能讓雞蛋浮起來。

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇9

今天晚上，我做了一個很神奇的實驗，叫做“吸管抽水機”。

我要準備的實驗材料有：一個裝滿水的杯子，一個空杯子，一根U形吸管和一把剪刀。準備好後，我就開始做實驗了。

首先，我將吸管彎曲，把多餘的部分剪斷，就得到了一根U形吸管。接着，我把U形吸管倒過去浸入水中灌滿水。這時，一定要注意，拿出來時要用手指頭堵住兩端，避免漏水。最後，再把灌滿水的U形吸管的兩端同時放入兩個杯子裏。神奇的事情發生了，裝滿水的杯子裏的水竟然“咕嚕咕嚕”地“跑”到了空的杯子裏面，好神奇啊！

你們知道這是什麼原理嗎？因爲U形吸管充滿液體後，它的兩端液麪壓強不同，在液體壓強差的作用下，產生的液體流動現象。

哇！“吸管抽水機”真是神奇又有趣啊！

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇10

今天，我想見見彩虹長什麼樣，於是我便做了一項彩虹實驗。

我準備了三種色素、三個量杯、試管、滴管、取樣勺、白糖和清水。

我先把清水分別倒進了三個量杯裏，每杯20毫升，量杯外面分別標上A、B、C。再拿出白糖，用取樣勺往三個量杯裏分別放入兩勺、四勺和八勺白糖，然後攪拌均勻。再把三種色素滴到ABC杯子裏面。一種滴到A杯子裏，一種滴到B杯子裏，最後一種滴到C杯子裏，每種滴五滴，也攪拌均勻。最後用滴管把三種溶液慢慢地滴到一個試管裏。

哇，美麗的三色彩虹出現了，我的實驗成功了！

同學們想知道爲什麼會出現彩虹嗎？讓我告訴大家實驗原理吧。因爲在相同量的水加入了不同量的糖，溶解糖的多少不一樣，導致液體密度各不相同，溶解糖最多的糖水密度最高，溶解糖最少的糖水密度低，密度大的液體重，會沉到底部，而密度低的則會處於上層，美麗的分層彩虹就出現了！小朋友們還可以用其他顏色的來進行嘗試哦！

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇11

大家都知道，紙巾遇到水就會變溼，但有個小實驗會讓紙巾放進水裏也不會溼。

今天我就來做這個簡單的小實驗。需要的材料有：杯子、紙、膠帶、一個裝滿水的臉盆。

我先把紙用膠帶牢牢地粘在杯子裏，再放到臉盆裏面，我小心翼翼地把杯子拿上一來，可是紙卻溼透了。這是怎麼回事呢？媽媽告訴我，應用把杯子垂直放入臉盆，不要斜着放入，不然空氣進入了實驗就會失敗。於是我這次快速地把杯子垂直往水裏壓，過了一會兒，我快速把杯子拿上來，把紙拿出來用手捏了捏，發現紙真的一點都沒有溼。我高興地告訴媽媽實驗成功了！

這是爲什麼呢？我馬上查了一些資料，這才知道，杯子壓入水時，杯子裏的空氣有壓力，讓水無法進入，所以紙纔沒有溼啊！

小小的實驗裏原來存在着這麼大的道理，看來做實驗真是很有意義呀！生活中處處有科學！

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇12

我從小就對火山很有興趣，聽說小蘇打和白醋可以做一個“火山”，我今天就要試一試。

首先拿出白醋，小蘇打，色素和杯子。先把色素擠到杯子裏，加入水攪一攪。咦？沒什麼反應呀？唉，算了！先繼續往下做吧。我再往顏料水裏倒入小蘇打，攪一攪。哎，這實驗，不會是假的吧？媽媽看着發愣的我，說：“你還沒做完呢？怎麼又停下來了？下一步纔是關鍵呢！”於是我拿起白醋，心裏像有一隻活蹦亂跳的小兔子，既興奮又害怕。當白醋碰上小蘇打顏料水的一剎那，碗裏涌現了許多小氣泡，像被開瓶的啤酒。“唰”的一下，火山爆發了。

爲什麼火山會爆發呢？原來小蘇打與白醋產生了一種化學反應，使杯中產生了二氧化碳，“火山”就爆發了。

俗話說得好，眼見爲實，耳聽爲虛。通過這次實驗終於讓我看見了我期待已久的“火山爆發”，讓我知道了小蘇打與白醋發生化學反應的原理。生活中的科學真是有趣極了。

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇13

聽說筷子可以把裝在瓶子裏的米提起來，我想做一個實驗來驗證一下。

我準備的材料有：一個做好的漏斗、一碗米、一個空瓶子和一支筷子。準備好材料後，我開始做起了實驗。

我先把漏斗放在瓶子裏，往裏面倒米，倒到一半時，我把筷子插在瓶子裏，搖了搖，然後想提起來。可是，米沒有被提起來。於是，我又往瓶子裏倒米，快要倒滿時，我再次把筷子插進的瓶子裏，可是還是提不起來。我想：難道筷子不能把米提起來？抱着疑問，我又做了一次實驗。這次，我把瓶子裝得滿滿的，然後用力一插，把筷子插了進去，最後把筷子輕輕一提。啊！這次筷子輕而易舉地就把米連同瓶子一起提了上來。哇，太神奇了！

可是，爲什麼筷子能把米提起來呢？我帶着好奇心上百度找資料：原來，瓶子、筷子和米互相有一種靜摩擦力，這樣，筷子就可以輕易的把米和瓶子一起提起來了。

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇14

這個學期，我們三年級的同學都在養蠶，白白胖胖的蠶寶寶真可愛啊！到了週末，我打算做一個有趣的“復活蠶寶寶”實驗。

實驗開始前，需要準備一支筆、一杯水、滴管、實驗托盤、帶紙包裝的吸管。實驗開始了：首先，我把吸管兩頭的紙撕掉，再把兩端的紙一段一段地向中間收縮，越緊越好。然後，我用力地抽出吸管，但是出現了一個失誤，由於用力過猛，紙筒也跟着被拉直了。但是我沒有放棄，重新拿過來一根吸管，這次我小心翼翼，又要保證吸管順利被抽出，又不能拉直紙筒，我費了九牛二虎之力，終於成功了。

接着，我在“蠶寶寶”的一邊畫上眼睛和嘴巴。最後，我用滴管吸水，滴在“蠶寶寶”身上，“蠶寶寶”就像復活了一樣動了起來。好神奇啊！

你們想知道這到底是爲什麼嗎？原來，紙張中含有大量微小的植物纖維，在毛細作用下，紙會吸收水分，水有表面張力，水滴在縮緊的“蠶寶寶”身上，水的張力慢慢地就把“蠶寶寶”撐大了，就好像在蠕動一樣。

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇15

聽說胡椒粉碰到洗潔精會逃跑？真的是這樣嗎？爲了證明這是真的，我想做一個實驗。

爲了做這個實驗，我準備了一個盤子、一根棉籤、一點洗潔精還有水和胡椒粉。

實驗開始了，我先小心翼翼地把水倒入盤子中，水不要太滿。接着再把胡椒粉均勻地撒在水中，胡椒粉很輕，大多都漂浮在水面上。然後，我用棉籤的頭部蘸取了一點洗潔精。最後，見證奇蹟的時刻到了！我把蘸有洗潔精的棉籤輕輕地點在盤子的正中央。剎那間，漂浮在水面上的胡椒粉像老鼠見了貓似的，立刻向四面八方逃跑了，太神奇了！實驗成功了，通過這個實驗，證明了胡椒粉碰到洗潔精是會逃跑的。

我在電腦上查了實驗的原理。原來胡椒粉遇到洗潔精會散開的原因是：洗潔精裏包含的表面活性劑破壞了水的表面張力和水膜，使得質量較輕的胡椒粉不能被水膜承載。因此胡椒粉就會朝着遠離洗潔精的方向移動。

原來是這樣，科學真是太有趣了。

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇16

今天我做了一個實驗，名字叫“摩擦生電”。

這個實驗誰都會做，只要準備塑料筆和碎紙片就可以，很簡單！

首先，我用塑料筆在頭上摩擦，摩擦的力度不太重，接着用筆的摩擦處靠近碎紙片，發現筆沒有把碎紙片吸起來，我有點失落。然後我又試了一次，還是沒能把紙片吸起來。是不是我的方法有問題呢？我灰心喪氣地想：再吸一次，如果再吸不起來，就不試了。

於是，我使勁摩擦筆“嘩嘩，嘩嘩”，然後把筆緊緊按住紙片，再輕輕地把筆提了起來，提起筆的那一秒，我的心提到了噪子眼兒，手輕輕發抖，我小心翼翼地轉動筆頭一看，真的是不看不知道，一看嚇一跳。奇蹟發生了！碎紙片被吸了起來，我大吃一驚，目瞪口呆地看着被吸起的紙片，彷彿眼前什麼東西都消失了，只剩下這張碎紙片。我成功了，我恨不得一蹦三尺高！

老師告訴我們，這個實驗是由塑料摩擦產生靜電而吸起了碎紙片。今天真是一舉兩得，既收穫了知識，也獲得了快樂！

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇17

今天，天氣晴朗，陽光明媚。我閒着無聊，就做了一個小實驗，名字叫——漂浮的雞蛋。

首先，先拿出一個雞蛋，而且這個雞蛋必須是生的，然後再拿出一杯水，再拿出一袋鹽和一根筷子，要用的工具都拿齊了，我就開始做實驗了。

我先把裝滿了一杯水的杯子放在桌子上，然後拿出雞蛋，把雞蛋輕輕地放在杯子裏，你肯定會看到雞蛋並不是浮起來的，我又放了一勺鹽，用筷子攪拌均勻，但是，我的雞蛋卻遲遲沒有上升，還在原地呢，它真是一個調皮的孩子，我想，是不是我倒的鹽太少了？我又倒了一勺半鹽，這一次，雞蛋還是沒有上升，我急了，我放的鹽還是不夠多嗎？我又放了三勺鹽，這一次，雞蛋慢慢地上升了，我的實驗終於完成了。

可是，我還不知道原理，我就上網查了一下，原來，是浮力發生了變化，雞蛋在鹽水中的浮力比在純水中的浮力大，所以雞蛋可以漂浮起來。

這個實驗太有趣了。

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇18

科學非常有趣，它會讓你很開心。今天科學老師讓我們做彩虹糖實驗。

我找出彩虹糖、盤子和水，實驗就這樣開始了。我把彩虹糖放在盤子的盤沿上，接下來要放水了。我心想：放熱水可能會快一些。於是，我在盤子裏放了熱水。過了一會兒，我過來一看：“哎呀！”顏色都混到一塊去了。我深深地嘆了口氣，心想：當科學家真不容易啊！

我敲了敲腦袋，想：到底是因爲什麼原因呢？媽媽一邊擦桌子一邊說：“那當然做不好啦，要放冷水。”我恍然大悟！

於是，我再一次把彩虹糖放在盤子沿上面，慢慢向盤子里加入冷水。我緊張地一分一秒地數着。過了一會兒，這些彩虹糖變成了像摩天輪的顏色一樣，好看極了。我皺着的眉頭終於舒展開了，心想：這太好看了，我終於成功了！

後來媽媽告訴我：這個實驗的原理是因爲色素被水衝開了，所以變成了這樣。

科學真有趣啊！我以後要多做科學實驗，成爲一個真正的科學家！

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇19

我準備了好些東西，有鐵杯，水，冰等東西。當然，還需要我們靈巧的手指和善於發現的眼睛。

我先把鹽和水一起倒進杯中，並搖了搖杯子，好讓水溶解鹽。

然後，我又小心翼翼地把裝着冰塊的盤子從冰箱裏拿了出來。接着，我用力掰了掰裝冰塊的盤子，因爲冰塊凍得很硬，不使勁掰盒子，冰塊無法從盒子中分離開來。“咔嚓”一聲，冰塊和盒子分離開，於是我拿了一塊冰下來。冰的中心有一點氣泡。而表面結了一層霜，一放入水中，就發出“嘶嘶”的聲音。我又放入更多的冰塊，“嘶嘶”的聲音更響了，像是一團正在燃燒的火苗。我等了一會兒，觀察了杯裏杯外，都沒有變化。我又摸了摸杯裏的鹽水，鹽水一點兒都不冷！看來是水放得太多了。於是，我倒掉了一點兒鹽水，加了一些冰塊。沒過多久，杯子的表面結了一層白白的東西，摸一摸，感覺一點兒也不溼。這說明杯麪上結冰了。

最終，我發現了水蒸氣能直接結冰。

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇20

有一天，科學課上，老師講了加熱會加快水蒸發的知識。下課了，老師說我們可以回家做做一個實驗——用蠟燭加熱裝水的勺子，看水的蒸發。回家後，我就和媽媽做了做這個實驗。

到家後，我找出火柴和蠟燭，小心翼翼地將火柴快速擦過火柴盒粗糙的那一面，“嚓”的一聲，火柴點着了。我又把點着的火柴靠近蠟燭的燈芯，只聽“嘶嘶”的聲音，蠟燭就點燃了。我將火柴滅掉，實驗就開始了。

媽媽幫我拿了一隻勺子，並給勺子加水，我把勺柄纏了一圈溼抹布，以此保護我的雙手。然後，我拿着勺子，把有水的那端放到火上，漫長的等待就開始了。

等了好一會兒，勺子上的水還是沒有變化，加上我的手舉得非常的酸，所以我開始有點不耐煩了。不過，我還是耐着性子等着。又過了好久，我發現，水裏有許多氣泡，而且水面明顯下降，又過了一會兒，勺子裏的水快沒了，我怕燒乾，就吹滅了蠟燭。

最終，我驗證了加熱會使水加快蒸發的說法。

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇21

我在電視裏看到瓶子把雞蛋給吃了，所以我也來做一次，看看到底是真是假。

第一步，先把材料集齊，需要的材料有：煮熟的雞蛋、一個玻璃瓶、一杯熱水。我好不容易纔把材料全部找到。

第二步，動手做。首先把熱水往玻璃瓶裏倒，接着把熱水再倒掉。然後把煮好的雞蛋剝掉殼放在瓶子的口上。接下來我們就觀察雞蛋是怎麼掉下去的。剛開始雞蛋還在瓶子口，慢慢的瓶子開始吃雞蛋了，雞蛋一點點往下掉。大概在十幾分鍾之後，雞蛋就真的被瓶子給完全吃掉了。我連忙喊道：“太神奇了，雞蛋真的被瓶子吃掉了！”

後來我查閱資料才知道，瓶子吃雞蛋的原理是因爲熱水的熱氣消耗了瓶內的氧氣，使瓶內氣壓低於外界的氣壓，於是雞蛋受到外界氣壓的壓力就被瓶子吃掉了。

這次小實驗讓我懂得了瓶子吃雞蛋的原理，又讓我懂得了別人說的事不一定是對的，要自己親眼所見，才能相信。

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇22

聽說火山爆發很恐怖，我想做個實驗，看看火山爆發有沒有那麼的恐怖。

有一天，我在家拿出來了小蘇打、顏料、泡泡水和白醋。我首先把小蘇打倒進杯子裏，鋪滿杯底就可以了，接着把顏料水和泡泡水倒進杯子，然後拿起杯子晃動幾下，讓小蘇打溶解，最後把杯子放在大的盤子裏，迅速把白醋倒入杯子，手馬上離開，不然就會塗到手上了。

當白醋倒進杯子的一瞬間，只聽見噗的一聲，紅色的泡沫從杯子中噴涌而出，瞬間鋪滿了整個盤子，噴涌的泡沫，剛開始很多，慢慢變少，像極了從電視中看到的火山爆發的狀況。

爲什麼這個火山爆發的實驗能做出來呢？我問了爸爸，爸爸告訴我這是酸鹼原理。小蘇打是一種鹼性的鹽，遇到酸性的醋後會發生化學反應，產生大量的二氧化碳氣體，二氧化碳氣體遇到泡泡水後，就會吹出很多的泡泡，而火山噴發出的岩漿是紅色的，爲了達到更逼真的效果，我就用了紅色的顏料。

火山爆發的實驗的確很好玩，而且我感覺一點都不恐怖。

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇23

最近我在書裏看到一個有趣的實驗——瓶子裏的彩虹，書裏說顏料會像彩虹一樣一層疊一層，但我又不知道是不是真的。俗話說得好：“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。”如果想明白一種道理，必須親身嘗試，我想做個實驗。

首先，我先準備好了材料：一小瓶油，一個罐子，三個裝好水的杯子，一小瓶洗潔精，和四瓶色素。然後，我按照書上的步驟一步一步開始做實驗。我先倒入洗潔精和藍色色素，攪勻。接着，將紅色，綠色和黃色色素分別倒到三個裝了水的杯子裏。然後將三個杯子裏的色素倒入罐子裏。最後，再將油倒入罐子裏。這樣，瓶子裏就呈現出一道“彩虹”。真神奇！

但是，我一直不知道爲什麼會這樣，所以我又在網上查，發現原來每種物體都有自己的密度，洗潔精的密度較濃，所以就在下面，而油的密度較淡，就到上面了。

科學有無限奧祕等我們探索，我一定會做更多有趣的實驗。

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇24

聽說泡騰片和雪碧混合，可以讓雪碧“飛”出來，我的腦海就想出了一個主意。

我在家裏找了八張幹報紙和麪粉、水、泡騰片、紅顏料、紙筒、膠帶，又叫媽媽買了一瓶雪碧。

我先把麪粉和水混合，變成漿，然後我把幹報紙放入漿，等十五分鐘之後，捲成團，放在紙筒旁，變成山形。接着把紅顏料和雪碧混合，把紅雪碧放入紙筒，用膠帶把報紙固定在紙筒上，最後也是最關鍵的步驟，我身上直冒冷汗，心裏想着：“如果這一次沒成功，那可能就功虧一簣啦！”我把泡騰片放在雪碧裏，卻沒有動靜。我剛準備往裏看，突然一條條紅色的液體噴出來，那不是“岩漿”嗎？我高興地跳了起來，那感覺太爽了。

岩漿能“飛”出來的原理是雪碧和泡騰片混合會形成二氧化碳，化學式爲CO2，就可以讓岩漿“飛”出來啦。

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇25

一次科學空中課堂上，老師問道：“你如果把乒乓球，放進有着刻度條的，沒有底部的瓶子中，倒置過來，按一個方向轉動，會發生什麼情況？”

話音未落，這個引人入勝的問題，激起了我的好奇心，到底會怎樣呢？我要試着做一做。

下課了，我翻箱倒櫃，找到了實驗道具：一個大瓶子，一把美工刀、一個乒乓球和一條刻度尺子。一切準備就緒，實驗開始了。

我先把瓶子的底部用美工刀剪掉，再把刻度條貼在瓶子表面上。然後把乒乓球放進瓶子裏。一切準備就緒，好緊張啊，我的手微微地抖起來，心撲通撲通直跳，彷彿有隻小兔子想從我心裏蹦出來似的。最後，我想還是聽天由命吧，我把心一橫，將瓶子倒置，並馬上大幅度並快速地甩起來。奇蹟出現了：球居然沒掉，繞着瓶壁在不停轉動呢。

做完實驗，我去網上查找答案，原來旋轉的物體會產生離心力，使其不會掉下來。我恍然大悟。

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇26

今天我做了一個小實驗，彩色水實驗，這個實驗要用到的材料是：一杯冷水、一杯熱水、一張紙、紅色和藍色的色素，可是家裏沒有色素，我靈機一動就想到了一個好辦法，就是從紅色和藍色的水彩筆裏擠出顏料來代替，事實證明這個方法不錯。

首先，我把藍色顏料倒入冷水裏，紅色顏料倒入熱水裏，把一張紙蒙在熱水的杯子上，然後快速的倒扣在冷水杯子上，最後迅速的抽掉中間的那張紙，哇！奇蹟瞬間就發生了，兩杯水的顏色沒有融在一起，依然是兩個顏色，就像中間有透明的東西隔着似的。

這是爲什麼呢？原來是熱脹冷縮原理，水受熱之後體積會膨脹，密度會比冷水低些，因此，熱水會浮在冷水上。所以纔出現一個杯子裏兩個顏色的景象。

這個實驗簡單又好玩，大家都來試試看吧！

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇27

有一次。我在看科學書，看到了一個實驗，一個裝滿水的袋子上，把筆戳進去，水會不會漏出來。真的是這樣嗎？我想做個實驗驗證一下。

這個實驗要準備的材料有：保鮮袋，水和筆。把材料準備好後，就要開始實驗了。我先把保鮮袋裝滿水，然後把保鮮袋打個結。到了實驗最關鍵的環節——把筆戳進裝滿水的袋子。水真的不會漏出來嗎？可能會撒出來吧？在懷疑中我拿來一支筆，我害怕看到失敗的場景，閉起眼睛把筆戳了進去。我睜開眼睛一看，哇，水一點都沒漏，我再戳了一支筆，還是也一點都沒漏。我好奇地把戳進袋子裏的筆抽了一隻出來，咦，水怎麼就漏了？

我看了看書，才知道因爲塑料袋被戳穿的時候會微微擴張。填補了和筆之間的縫隙。我又學到一個知識了。

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇28

幼兒園時，老師給我們做了一個用白醋和小蘇打混合在一起就能把氣球吹大的實驗，那時我根本不明白到底是怎麼回事，覺得老師就是一個魔術師。今天，爲了弄個究竟，我親自動手做這個實驗。

我先準備一個飲料瓶、白醋、氣球、小蘇打，接着用卡紙折一個漏斗，通過漏斗往氣球里加小蘇打，然後往瓶里加白醋，最後小心翼翼地把氣球緊緊地套在飲料瓶的瓶口上，讓小蘇打快速地倒入瓶中，“哇！”氣球被慢慢吹大了，隨着泡泡越來越多，氣球也越來越大。我問媽媽泡泡怎麼來的，媽媽很耐心地告訴我：“因爲小蘇打和白醋混合，快速產生了二氧化碳，二氧化碳是一種氣體，泡泡就是氣體形成的。”

今天的實驗真有趣呀，讓我知道科學的世界裏是多麼的奧妙！

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇29

我非常喜歡做小實驗，其中，我最喜歡的就是“火燒字”了。我從一本名叫《有趣的小實驗》這本書裏看見了一個名字叫“火燒字”的實驗，“火燒字”就是用火燒出來的字。

首先，我們要準備一個檸檬、一張紙、一個小碟子、一個蠟燭、一個打火機、一支毛筆，接着把檸檬切開，將檸檬汁擠入碟子中，然後拿毛筆蘸有檸檬汁的小碟子，再寫到紙上，拿到陽臺上晾乾，然後把寫了字的紙放在蠟燭將近3釐米的地方，最後把蠟燭點燃，把紙左右來回移動，這樣就可以看見檸檬汁寫的字了。

“火燒字”實驗成功了，我一蹦三尺高！我通過查閱《有趣的小實驗》這本書知道：用檸檬汁在紙上寫字，就會腐蝕這張紙，被腐蝕的部分的着火點變得比普通的紙張低，所以拿蠟燭點燃的時候那部分先會被燒焦，繼而顯出黃褐色。

原來生活中處處都有學問啊！

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇30

今天我發現了一個非常有意思的小實驗，於是我就去準備試試看能不能成功，材料也非常簡單有打火機、一點紙、氣球、水、透明的杯子。

首先，先把氣球裏裝一點點水，然後再把氣球的口封住，接着再拿打火機把紙點燃放到透明的杯子裏，然後趕緊把裝了一點點水的氣球放到那個杯子上面，我非常害怕，擔心它會爆炸，這時你就會發現氣球竟然沒有爆炸，而是直接被杯子吸了進去，我想把氣球拔出來，可是怎麼都拔不出來，甚至連杯子一起提起來了。

那時媽媽走過來對我說：“這是因爲將杯子加熱，就等於加熱了杯子裏的空氣，使其密度變小，此時將氣球扣上去，杯子相對於處於密封狀態，隨着杯子表面溫度下降，杯子內的空氣也隨之降低，空氣密度變回原來狀態，所以也就縮小了。”這個實驗可真是太有趣了。

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇31

今天我在手機上看到了一個有趣的小實驗，看完視頻來不及說，我就動手做開來這個小實驗。

首先我準備好了兩個杯子，一盆清水，一種橙色色素，一根筷子，和一個兩邊同樣長的吸管。然後我們將清水倒入一個杯子，爲了讓我們看的更清楚，我們將橙色色素在裝滿水的杯子裏滴入四滴，用筷子攪拌均勻。再將吸管裏裝入橙色的水，如果忘記了這一步，這個實驗就失敗了。最後，我們將吸管的兩邊分別放在兩個杯子裏，你會發現有水的杯子裏面的水流到了空杯子裏，神奇極了！我做實驗成功了，可是爲什麼有杯子裏的水會流到空杯子裏呢？我查了一下百度，才知道原來這是一種虹吸現象，及連通器原理。是利用液態分子間引力於差能量實現的物理現象。我開心極了！

每天知道一個小知識，今天我又知道了一個小知識，我又有了一個大大的收穫。

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇32

今天爸爸陪我做了一個實驗，他的名字叫做一陽指，你們是不是覺得這個名字很古怪呢？跟我一起來看一看吧。

首先，我們要準備的材料有一個盤子、一些水、一些胡椒粉和洗手液。第一步，我們將盤子裏裝滿50毫升的水，第二步將胡椒粉均勻的潑灑在水面上，第三步，大概你們也知道了吧，我們在手指上擠一些洗手液，將手輕輕的放進盤子的中央，就會發現胡椒粉會慢慢的向外面散。

每個科學小實驗呢，都有一個道理，這個應該也會有道理吧，沒錯。他的道理就是水有表面張力，均勻的撒上胡椒粉，當沾着洗手液的手指伸進去的時候，手上的洗手液就將水面張力破壞了，所以水會帶着胡椒粉向外面散。

科學實驗實在太有趣了，我真的非常喜歡科學實驗。

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇33

在我們日常生活中有許多有趣的科學，是我們平時注意不到的，今天我就用書做了一項小實驗，大家一定會想書怎麼能做實驗呢？下面我來給大家展示一下。

首先要準備厚度一樣的兩本書，

第二步將書一頁一頁的疊起來，在這個過程中是漫長的，需要耐心才能完成，兩本書都疊好後開始第三步。

第三步用手抓住書的兩側用力拉扯。媽媽說疊好後的書不管你多大力氣都扯不開，我有些不相信媽媽說的，我信心滿滿的說：不就是小小的兩本書嘛怎麼可能拉不開呢？我開始用力向兩側拉扯，我費了九牛二虎之力也沒能將兩本書分開，我又找媽媽幫忙，書還是沒有扯開，我不禁感嘆到，哇！真是好神奇啊！太不可思議了。

我心想：兩本書一頁一頁疊起拉扯不開那如果幾頁或十幾頁疊在一起一定能拉扯開。後來我又用了這兩本書又做了一次實驗，這次我是將書幾頁或十幾頁疊起，結果也沒有把兩本書拉開，真是太神奇了。

生活中還有許多科學實驗等待我們去發現。

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇34

週末，我和媽媽在一本課外書上找了一個叫“鹽粒找媽媽”的實驗。

我們準備了一點精鹽、一個瓷盤、兩個塑料勺子、一團普通的毛線球。我們先把一些精鹽撒在瓷盤裏，然後讓塑料勺子靠近鹽粒，我們發現鹽粒根本不會沾在勺子底部，接着我和媽媽一人拿着一個塑料勺，分別用勺子的底部摩擦毛線球，注意一定要多蹭一會兒噢！最後，讓蹭過毛線球的勺子輕輕靠近盤子裏的鹽，鹽粒突然喜歡上了勺子，一個一個的鹽粒向勺子底部跳過來，反過勺子底部一看，竟然沾上了一些鹽。“哈哈！勺子媽媽的魅力太大了。”我說，媽媽對我說：“勺子媽媽的魅力在於與毛線摩擦產生了靜電，所以將鹽粒吸附在自己的底部。”

這個實驗告訴我靜電原理，科學真是好神祕，好有趣呀！

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇35

今天，我和媽媽一起做了一個非常有趣的實驗，這個實驗的名稱是“水的反射”。我們要準備的實驗器材有自來水、透明玻璃杯，白紙、筆。一切準備就緒，神奇的實驗就要開始了。

首先，我把自來水倒入透明的玻璃杯子中；然後在白紙上畫上兩個方向一致的箭頭；最後，把紙放在杯子的後面。透過杯子，你們猜猜我看到了什麼？我看到箭頭的方向變了。我想，難道這水有魔力嗎？

後來，我才知道這些水沒有魔力，而是因爲裝水的水杯相當於一個平放的凸透鏡，水和玻璃都會使光線折射，水杯加水之後，像一面凸透鏡，會使物體的影像發生變化，從而箭頭方向反向了。

生活中，處處都有學問，只要我們留心觀察，就能學到讓人意想不到的知識。

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇36

今天我們做了一個實驗，就是把一個瓶子裏塞上一張衛生紙，把他反過來，再把它泡進水裏，最後看裏面的紙溼了沒。

首先，我在家裏找到了三種材料，有一張衛生紙、一個杯子、再接一盆水，要把水灌滿。這樣實驗就可以正式開始了。

我先把衛生紙塞到杯子裏，然後將被子給反過來。反過來後我把它倒立放在水裏，這時我想：我覺得這個衛生紙肯定會溼。當我拿出來的時候，讓我震驚了。

衛生紙居然完好無損，連一丟丟，水也沒沾到，我簡直不敢相信，最後將這個實驗稱作了神奇的“魔法”

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇37

在衆多的科目中，我最喜歡科學，尤其是做實驗。清早我打開我的百寶箱，裏面有我長期積累的寶貝，它們是我做實驗的好夥伴。今天我做一個“火山爆發”的實驗。

我迫不及待地拿出材料，有小蘇打、檸檬酸、紅色色素、一瓶水和兩個杯子。我先挖一勺小蘇打放入杯子裏，另外一個杯子要放檸檬酸，把它們混合，然後滴入五到十滴紅色色素，再攪拌均勻。緊接着我看到無數小氣泡如氣球般浮上來，小氣泡越聚越多，最後小氣泡從杯子裏冒出來，真奇妙！

我問媽媽這是什麼原理啊？媽媽說：“火山噴發是因爲小蘇打和檸檬酸與水產生化學反應就會有大量的二氧化碳，二氧化碳出來時似乎火山爆發的場景。”

這次實驗真有趣！

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇38

如果所有實驗加在一起是一頂皇冠，那麼這次實驗就是皇冠最上面的一顆明珠。

這次的實驗名字叫做“沉浮的橙子”，首先，準備一個橙子和一杯水，就可以開始了。

先把橙子放進水裏，並觀察橙子是浮上去還是沉下來了。注意！別把水倒滿，不然水會溢出來！結果，橙子是浮上去的。

接着，把橙子皮撥開，把橙子放進去，觀察這個橙子是浮上去還是沉下來。對了，皮可別丟了，第三次還要用。這一次，實驗結果是：橙子沉下去了。

最後，把橙子皮放進水裏，觀察橙子皮是浮上去還是沉下來，結果呢？橙子皮是浮在水面的。

這次實驗讓我知道，橙子是不會自己浮上去，只在橙子皮的幫助下才能浮上去的。

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇39

今天我在書上看到一項小實驗，覺得非常有意思。我興致勃勃地行動起來。

首先我先準備了一些材料，兩杯清水，一包鹽和一雙筷子和兩個雞蛋。

接着我把一個雞蛋放入一杯清水中。“撲通”一聲雞蛋像石頭一樣，沉入水底，然後懶洋洋地躺在水底，再也沒有浮起來。

然後我把鹽倒入另外一杯清水裏，再用筷子攪拌，鹽就像雪花在水裏飛舞，水就像漩渦樣在杯子裏旋轉。我對自己說：“看好了，神奇的事情要發生了！”我把另外一個雞蛋放入鹽水裏面，一開始它慢慢往下沉，然後又慢慢往上升！

終於，雞蛋露出了水面！我歡呼起來：實驗成功了！

你們知道這個實驗的科學道理嗎？因爲鹽水的密度比雞蛋大，所以雞蛋纔會浮起來。

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇40

我做了一個讓火柴人飄起來的實驗。一天我在碗櫃裏找來一個白瓷盤，在畫板旁找了一個白板筆，接着再去廚房打了一杯自來水。

先在白瓷盤中用白板筆畫出火柴人，接着將自來水倒入白瓷盤，最後觀察火柴人的狀態。我想：“火柴人在白瓷盤中畫出來，怎麼能漂浮起來呢？大約一分鐘後，“火柴人”慢慢地扶起來了，“火柴人”像活了一樣。再過兩分鐘，“火柴人”浮到了水面。

那這個實驗的目的是什麼呢？我在網上查了一下結果是，白板筆中含有隔離劑，它可以阻止筆記與書寫表面緊密結合，所以白板筆寫在白板上的時候就可以輕鬆擦掉。

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇41

今天，我準備做一項小實驗，實驗名稱：“紫甘藍變色實驗。”

要想做實驗，就得有材料，材料分別是：幾片紫甘藍、白醋，小蘇打水。

首先把幾片紫甘藍放進一個透明的容器裏，然後倒入燒好的開水，泡出顏色，然後把泡出顏色的水分別加放小打水和白醋中，接着我們要細心觀察水的變化，最後我發現小蘇打水變成了青色，白醋變成了粉色，真是太不可思議了。

媽媽告訴我，因爲小蘇打水是鹼性的，白醋是酸性的，而紫甘藍水相當於是一種指示劑，它遇到鹼性則變成了青色，遇到酸性則變成了粉色。

這個實驗真有趣，讓從中我學到了很多的知識。

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇42

今天，我和媽媽看抖音時看到了一項小實驗，這個小實驗叫“神筆馬良”，我仔細一看，覺得挺好玩的，就和媽媽一起做了做。

首先準備一個盤子，一支黑色馬克筆和一小杯水。然後用馬克筆在盤子上畫了一些小人，然後等畫的小人都幹了以後，把水慢慢倒在盤中，小人就飄起來了，好像在跳舞。大大小小的人好像有的在對話，有的在跳舞，有的在唱歌。盤子瞬間變成了歡樂的海洋。我還發現，從中間灑一些胡椒粉它們還往也上躲，好像在躲雨。

通過這次實驗，我感覺自己就像一個神筆馬良。如果是真的，那我一定把祖國畫得更加強大和輝煌。

怎麼樣，你喜歡這個實驗嗎？

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇43

今天我做了一項小實驗，你們知道是什麼實驗嗎？請跟着我往下看。

實驗需要一把尺子，一張白紙。實驗開始了，我先把白紙撕成紙屑，然後把尺子往頭上摩擦，摩擦完以後，把紙屑放在尺子上，這樣紙屑怎麼弄都弄不下來了，而且它還在上面跳舞。我用圓珠筆在頭上摩擦，紙屑也跳起舞來了。

這個實驗中的紙屑爲什麼會跳起舞來？因爲尺子和頭摩擦會產生靜電，是靜電讓紙屑跳起舞來。

這個實驗告訴我們要勤於動手，善於動腦、仔細觀察，這樣我們會發現許多我們不知道的事情。

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇44

我做了一項實驗，是＂不會溼的紙＂。

首先要準備一包紙巾、一個高腳杯和一個大桶（裝滿水）。我先拿出一張紙巾，放進高腳杯裏，再把它放進裝滿水的大桶裏（口朝下放到底），拿出來之後擦乾高腳杯邊沿上的水。把杯子當中的紙巾拿出來，摸一摸，如果沒溼，就算這個實驗就成功了。

這個實驗的原理是：杯子裏除了餐巾紙外，還充滿了空氣，當杯子垂直插入水中，由於杯子裏空氣壓力的存在，會阻止水進入杯中，餐巾紙也就被打溼。

這個實驗怎麼樣，很好玩吧？

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇45

今天作業寫完得比較早，外面又下着雨，閒來無事，突然想到前幾天在手機上刷到的一個好玩的實驗，於是我決定親自試一下。

實驗的名字叫做“彩虹雨”，首先我們需要準備三種顏色的色素、半杯食用油、半杯水，然後我們的實驗就正式開始了。

第一步我們需要在杯子裏倒入半杯食用油，用滴管在油里加入不同顏色的色素各幾十滴，然後不停地攪拌；第二步把攪拌好的液體倒進提前準備好的半杯水裏，最後你會發現，色素慢慢地從油裏滲入到水裏，像下“彩虹雨”一樣，漂亮極了！

你知道“彩虹雨”的原理嗎？那就是：色素不溶於油而溶於水。當我們把摻有色素的油倒入水中後，色素就會從油裏滲到水裏而溶解於水，就形成了漂亮的“彩虹雨”了。

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇46

今天我給大家做一個實驗，名字叫消失的棒棒糖。

我們要準備的材料有：塑封袋，一張能裝進塑封袋的白紙，彩筆，最重要的一盆水。首先我們在白紙上畫一個自己喜歡的圖案，用彩筆在上面塗上顏色，畫好之後，再把白紙裝進塑封袋裏，在塑封袋上面描着白紙上面的圖案，塑封袋上不用塗顏色，描好之後，把塑封袋的上面按緊了，不要留一點空隙，不然就會進水，那個圖案的顏色就會花掉。把提前準備好的水拿出來，把那個圖案直直的放進去，一定要值，不然就消失不了。

都看到這裏了，你們也去式一式吧！

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇47

今天我做了一個小實驗，叫做蠟燭和杯子吃水實業，我們的準備材料有，一個空杯子，和一個小盤子，還有一把打火機我們先往盤子中加一點水，我們先拿起打火機，把蠟燭點燃，放入盤子中立起，然後然後我們再把杯子蓋在蠟燭的上方，盤子裏的水自然而然的就會從杯子裏進去，蠟燭也會滅掉。你們知道這是什麼原理嗎？當把蠟燭點燃再把杯子蓋上時，杯子裏的二氧化碳，會迅速滅掉，蠟燭也會滅掉，水就會自然而然地從杯子裏進去了。

這真是一次有趣的小實驗！

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇48

今天們做一個實驗，名字叫火山爆發。

我們需要準備的材料有：小蘇打、白醋、洗潔精、色素、一杯水和一個盤子現在我們就可以開始做實驗了！

第一步：我們往杯子裏第一上一些色素，然後均勻攪拌，這樣水就變紅了。

第二步：我們往水裏加入適量的洗潔精，攪拌均勻。

第三步：往水裏加入小蘇打，攪拌均勻

最後一步：我們往水裏倒入白醋，神奇的一幕發生了，火山就這樣爆發了。

實驗原理：酷和小蘇打混合後會產生大量氣體，這個氣體就是二氧化碳氣體，當杯子無法容納這些氣體時，氣體便逃出杯子，順便將液體也帶了出來，這就是火山噴發。

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇49

今天，我做了一個有趣的實驗—自制泡泡水。我可期待了，因爲我經常吹泡泡。

我先準備了三個乖巧的杯子，再把攪拌勺、白糖、洗潔精、水、和最不可缺少的小秤、吸管。往一個小杯子裏倒入40毫升的清涼水，記住不能多也不能少，把20毫升白糖放在另一個杯子裏做接下來的準備，洗潔精我差點都忘了，哈哈，一下小心，洗潔精放多了，唉，真難過，幸虧我還有多餘的杯子，我這次小心翼翼的，生怕又弄多了，幸好沒失敗。再把小的像沙子的白糖，倒進水裏，白糖在空中隨風舞動。攪拌好後，將糖水倒入洗潔精裏，我默默的想：爲什麼要加白糖呢？我帶着疑惑繼續把糖水和洗潔精攪拌，泡泡水就做好了，拿出吸管，向裏面使勁的吹氣，咕嚕咕嚕，泡泡越來越高，幾乎要漫過杯口，我摸了一下泡泡，泡泡就破裂了，但有些泡泡怎麼弄也不破，說明了泡泡很黏固，我還看到泡泡一直都沒鬆散。

這次實驗我明白了：加入白糖是爲了不讓泡泡太快破裂，洗潔精是爲了不讓它鬆散。

這次實驗還算成功吧！希望下次還有機會做實驗。

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇50

今天我在書架上看到了一本叫《遊戲中的科學》的書，我翻開一看，裏面都是一個個有趣的小實驗，最吸引我的是一個叫有魔力的水的小實驗。

做這個實驗需要兩個透明的杯子、一些鹽、一支筆、兩個雞蛋和一把湯匙。首先，我將兩個杯子分別倒入大半杯水，接着將兩個雞蛋小心翼翼的放入水中，然後我在其中一個杯子中加入兩勺鹽，我用湯匙在水杯裏輕輕的攪拌，一粒粒細小的鹽漸漸融化了，這時雞蛋在杯中不停的打着轉，可是轉着轉着雞蛋又沉入了杯底。我的實驗並沒有成功。這時我思考了一下，問題到底出在哪呢？正在我不解的時候，媽媽在一旁提醒說：是不是裏面的鹽放少了呀？於是，我又加了幾勺鹽，攪拌均勻。雞蛋這時候像一個氣球一樣晃晃悠悠的浮出水面，最後我在杯子外側寫上魔水二字，以便區分這兩個杯子的不同之處。

這時的我心情無比的開心，因爲我做的小實驗終於成功了。後來我查了資料才知道其中的科學原理，因爲雞蛋比水的密度大，所以下沉。鹽水的密度又比雞蛋大，所以上浮。

科學小實驗非常有趣，也給我們帶來了許多快樂。

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇51

聽說雞蛋放在鹽水裏能浮起來，今天，我就來做一個“浮雞蛋”的實驗。

首先我準備好一顆雞蛋、鹽和一杯水，接着，我把雞蛋放進水裏，雞蛋立馬沉到了水底。我看着沉底的雞蛋，心想：我把雞蛋放進水裏，它立馬就下沉了，加點鹽又有什麼用？但是我還是決定完成這個實驗。於是，我加入第一勺鹽。雞蛋紋絲不動，我又加入第二勺鹽，雞蛋稍稍浮起，我再加入第三勺鹽，雞蛋浮到了水中央，我心想：看來加鹽真的有用。於是，有又加入了六勺鹽，把雞蛋從水裏拿出來，用筷子飛速攪拌，直到鹽全都融化才肯罷休。接着，我再次把雞蛋放進水中，還沒等雞蛋浮到水中央，雞蛋就已經浮到了水面上。我想測試一下吧把雞蛋按到水底還能不能浮起來，沒想到我一鬆手，雞蛋立刻浮了起來，這也太神奇了吧！這是爲什麼呢？難道鹽加重了水的重量？我去網上查了資料，原來，當雞蛋的重量大於水的浮力時，雞蛋就會下沉，在水中加鹽時，增大了水的比重，水的比重等於雞蛋的重量時，雞蛋就會浮在水中，再繼續加鹽，水的比重大於雞蛋的重量，雞蛋就會浮出水面。

這個實驗又動手又動腦，讓我長了不少知識，真是太好了！

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇52

我從書中讀到雞蛋在鹽水中能夠浮起來，我產生了好多疑問：雞蛋在鹽水中爲什麼能浮起來？在糖水裏能浮起來嗎？

爲了解開心中的疑惑，我便做了一個實驗。

我從廚房裏拿出一些鹽，一個透明的杯子，以及一個雞蛋。我先將杯中倒入半杯清水，將雞蛋放進去，雞蛋立即沉到水底。我想：雞蛋在清水中不能浮起來，那在鹽水裏能浮起來嗎？接着我放了兩勺鹽，並使勁攪拌，鹽全部融化了，但是雞蛋沒一點動靜，安安靜靜地躺在杯底睡大覺。我又加了兩勺鹽，攪拌均勻後，緊緊盯住雞蛋，可雞蛋就像粘在了杯底一樣，依然沒有動靜。我有點垂頭喪氣，放下勺子就想走開。可是媽媽勸說我再堅持一下，說不定會有驚喜呢。我想，是我加的鹽不夠嗎？我便又加了兩勺鹽，奇蹟出現了，雞蛋突然就像炮彈一樣砰的一聲，浮上了水面！

我再用糖來做同樣的實驗，可不管我加多少糖，雞蛋沉在水底紋絲不動。

這是爲什麼呢？我上網查了一下，知道由於雞蛋的密度小於鹽水的密度，所以雞蛋會浮在鹽水上面。但雞蛋的密度大於清水的密度，所以雞蛋會沉下去。

科學就像一座宏偉的殿堂，發出耀眼的光忙，我希望在科學之光的指引下，登入科學的宏偉殿堂。

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇53

我以前聽說有點水成冰的現象，一直很好奇，這次終於有機會做點水成冰的實驗了。

我上網查了點水成冰的原理和做法，我按照資料準備了醋酸納過飽和溶液（醋和小蘇打加起來的反應物）和醋酸納晶體。

首先，我把醋酸鈉過飽和溶液泡了熱水後倒進杯子裏，然後把醋酸鈉晶體撒進杯子。我目不轉睛的盯着杯子，希望快點結冰，但是一分鐘、兩分鐘、三分鐘過去了……杯子裏的醋酸鈉過飽和溶液毫無動靜。一霎間，我從希望變成了失望。我失落地想，這到底是哪裏出錯了呢？上網查了以後，我才恍然大悟。原來熱的醋酸鈉過飽和溶液不可以結冰，只有在常溫的情況下才可以。

接着，我決定重新再做實驗。我吸取了上一次的經驗和教訓，最後，實驗做的非常成功。當我把醋酸鈉晶體撒進杯子裏，醋酸鈉過飽和溶液就迅速結冰，我好奇地用手碰一下，驚奇的發現冰還是熱的。

這實驗可真有趣！這科學原理是醋酸鈉過飽和溶液處於不穩定狀態，一旦加入晶體就會失去平衡，迅速成冰，而晶體會釋放熱量，故稱熱冰。

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇54

昨天晚上，媽媽給我講了關於死海的故事。媽媽說，死海鹽很多，就連人也能浮起來。媽媽見我對死海那麼感興趣，就跟我說：“如果你有時間，那可以和我一起做一個實驗。”

於是，我今天比以前任何一天起的都早，我一起牀就趕緊刷牙洗臉，洗漱完吃了早飯後，趕緊做作業，終於早早地寫完了作業。

我興高采烈地跑到了媽媽房間，媽媽因爲昨晚太晚睡覺，所以到現在還沒有起牀，我只好自己做實驗了。

我先上網看了一下該怎麼做，進廚房拿到了一小碟鹽、一個玻璃杯、一杯水和一個生雞蛋。

首先，我把水倒入了玻璃杯中，放入了雞蛋，雞蛋沒有浮起來。接着我往水杯裏放了三小勺鹽，放入雞蛋，可是雞蛋還是一樣紋絲不動。我急了，又加了一勺，兩勺，三勺，四勺……直到再加入六勺我才把雞蛋又放了進去。我看着雞蛋慢慢地慢慢地開始上浮，眼看就要成功了，我激動得直跺腳。可是雞蛋卻停在了離水面三釐米的地方。我覺得應該還是鹽不夠，就又加了一勺鹽，終於雞蛋晃晃悠悠地浮了上來。我高興得手舞足蹈。

可我還是不太確定，就又嘗試了幾遍，實驗結果都一樣。

看來，死海的道理就是因爲鹽多呀！

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇55

今天，我從我們班的微信公衆號上到看韋曼珊同學分享的一個小實驗神奇的水壓。我感到很奇怪：水怎麼沒有流出來呢？於是，我決定親手做這個實驗。

我找來一個空飲料瓶子，用一枚釘子在瓶子上戳了一個小洞，用左手的大拇指按住小洞，並往瓶子裏灌水，灌滿瓶子，我把蓋子輕輕地擰緊，爲了更好的觀察，我把瓶子放在桌子上面，雙手離開瓶子，發現瓶子裏的水沒有從洞口流出。我還發現，我用手輕輕地捏瓶子，瓶子裏的水就會從洞口流出來。我伸出左手，握着瓶子，同時伸出右手，小心翼翼地擰開瓶蓋，水就嘩啦啦地往外流，當我擰上瓶蓋，水又不流了如此反覆地進行了幾次，我實在想不出爲什麼會這樣。

我問媽媽這是什麼原因。媽媽說：“等你上初中，學了物理就會明白的。這是因爲大氣壓強的原因。開着蓋的時候，瓶內外大氣壓強不相等，水自有的重力將水從洞口壓出，自然水就會流出來。擰上瓶蓋後，氣流不流通，大氣壓直接作用於瓶蓋而非水面，瓶內大氣壓相等，所以水就流不出來。”

原來如此！

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇56

聽說摩擦可以起電，今天我就想做一個實驗來驗證這個原理。

首先我準備了一根吸管、筷子、一些紙巾和一個表面光滑的瓶子。我先把筷子平放在瓶子光滑的一面，接着用紙巾膜擦吸管，摩擦的時候不能只擦一兩次，不然的話摩擦力是不夠的。然後將吸管靠近筷子的一頭筷子就會被習慣牽引，吸管一動，筷子馬上就會跟着動，好像隨着吸管轉圈圈。過了一會兒，我又將吸管靠近筷子，這時筷子並沒有隨着吸管動，這是爲什麼呢？我查閱了一些書籍才知道，原來吸管經過紙巾的摩擦後，就會帶上負電荷。用這根吸管接近筷子時，筷子上的正電荷就會被吸管上所帶的負電荷吸引而聚集到靠近吸管的那一端，負電荷則被推往另一端。筷子就變成了一端帶正的電荷，另一端帶負的電荷。吸管的負電荷和筷子的正電荷相互產生了牽引作用，就造成了筷子追着吸管轉圈圈的現象了。而之後吸管接觸了其他物體之後，上面的摩擦力就消失了。

其實，我們生活中隱藏了許多科學道理，只要我們善於發現和觀察，並敢於動手實踐驗證，加上動腦思考一些難題就能被我們突破。

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇57

今天，我做了一項小實驗，我給它取名“火山噴發”，聽這個名字就很刺激吧！火山是怎麼噴發的呢？我帶着滿腦子的疑惑開始了我的實驗。

實驗開始了，我和媽媽準備了許多材料：小蘇打、洗潔精、水、杯子、盒子、一根筷子和白醋。準備就緒，我們先在杯子裏倒了小半杯水、洗潔精和小蘇打，並用筷子攪拌均勻，再把杯子放在盒子裏。“爲什麼要放在盒子裏呢？”我問媽媽。媽媽神祕地笑了笑說：“別急，見證奇蹟的時刻馬上就到了”。說完，便把白醋倒入杯子裏，頓時杯子裏的水冒着泡沫開始往上涌，真像岩漿噴發一樣流到盒子裏。“實驗成功啦！”我激動地喊着，也知道盒子是用來盛放岩漿的。我既好奇又激動地問媽媽：“爲什麼加了醋“火山”就會噴發呢？”媽媽告訴我：“這是一種化學反應，小蘇打是一種鹼性的鹽，遇到含有酸性的白醋就會產生二氧化碳，而二氧化碳遇到洗潔精就會產生大量的泡沫，泡沫多了就會溢出來。”

多麼有趣的實驗啊！看來我以後還得多做實驗，這樣才能發現通往科學世界的大門。

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇58

今天，我上科學課。科學老師讓我們做一項小實驗——在雞蛋上寫字。我一聽興奮極了。

我放學回到家，就開始準備材料：一個雞蛋、一瓶醋、一個盤子、一支毛筆。我非常激動，也不知道實驗能不能成功。

我先把醋倒在盤子裏，接着拿起雞蛋，用毛筆沾着醋在雞蛋上寫了一個快樂的“樂”字。在晾曬了半個小時後，雞蛋上面的字幹了。然後，我就把雞蛋放進鍋裏煮了起來。過了一會兒，便把雞蛋煮熟了。於是，我便把雞蛋撈出來，放在盤子冷涼後，接着把雞蛋皮剝開。我就看見雞蛋上有一個不太清楚的“樂”字，實驗並不算特別成功，我心裏有點沮喪，準備再試一次。

我又重複做了一次實驗，反反覆覆蘸着醋描了好幾次“樂”字，然後，我把雞蛋晾乾以後放進鍋裏煮熟，又把雞蛋撈出放涼後，把雞蛋剝開，發現蛋白上有一個清晰的“樂”字，我高興地叫了起來。

爲什麼在生雞蛋上寫字，煮熟了以後，字會印在蛋白上呢？於是，我就上網查了一下。因爲蛋殼主要成分是碳酸鈣，醋酸會浸入蛋殼裏面，在高溫的作用下，有醋的部分比周圍熱，會變色，所以字就會出現在蛋白上。

這次實驗讓我知道：做什麼事只要仔細觀察、不斷嘗試，就會有收穫。

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇59

最近我做了一個叫“會跳舞”的火柴棍的小實驗，相信大家一定都很好奇吧？下面就由我來教大家怎樣做這個小實驗。

首先，我們要準備一個裝滿水的透明玻璃杯，一盒火柴棍和“萬能膠”。接着，我們要在火柴棍上塗一層厚厚的“萬能膠”，然後小心翼翼地把火柴放進水裏，再請大家耐心地等待一段時間……

不一會兒，哇！奇蹟發生了！火柴棍慢慢地直立起來，然後歡快的跳起了舞。火柴棍一會兒跳着優雅的華爾茲；一會兒又轉過身來跳着活潑的拉丁；一會兒又一搖一擺的跳起了街舞……過了一會兒，火柴停止的舞蹈，靜靜地浮在水面上，可沒過一會兒，又跳了起來。火柴像這樣循環了七八次，就再也不動了。

是什麼神奇的力量讓火柴棍跳起了舞呢？我上網查了查，原來是這樣的：當萬能膠與火柴頭的磷接觸後會產生一種氣體，氣體越聚越多，就會使火柴直立起來，氣體揮發時，火柴便被帶動着舞蹈起來。過了一會兒，火柴最外面的氣體揮發完了，火柴也就不動了。再過一段時間，氣體又聚集起來，火柴便再次跳舞。

在我們的生活中處處有科學，只要你留心觀察，就會有新的發現！

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇60

聽老師說，螞蟻可擡起青蟲，我不相信，決定做一個小實驗驗證。

我走到一螞蟻洞邊，把準備好的青蟲，放到洞旁，開始等待螞蟻的到來。一會兒，一隻小螞蟻從螞蟻洞裏探出頭來，發現了青蟲，左看看，右看看，用觸角碰了碰，用鼻子輕輕聞了聞，確定安全後，才跑到青蟲邊上，繞着它轉起圈來，又跑回了洞中。這麼肥的青蟲，它爲什麼不擡回家呢？我陷入了沉思。

過了不久，那隻小螞蟻請來了“援兵”，一大羣螞蟻排成長龍陣，浩浩蕩蕩地跟着來了。它們走到青蟲邊上，見青蟲翠綠翠綠的，肥肥的，左一圈，右一圈，繞着青蟲轉圈。我猜：它們肯定樂開了花，今天，它們一定能飽餐一頓。突然，它們有序地排好隊，好似一個軍隊，正快速地跑向青蟲。它們把青蟲背在背上，背向上一擡，輕鬆地、愉快地把青蟲往螞蟻洞中擡去。

我看着它們走入洞內，想：哇！小小的螞蟻竟能擡起青蟲，真厲害！真是應了句老話“人心齊，泰山移”。我也要和螞蟻一樣，做個團結的、向上的少先隊員。

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇61

科學特別有趣，不信你就趕快試一試！

今天，我看見馬老師做了一個實驗。這個實驗只需要一張紙、一個玻璃杯和一盆水。

我回到家也學着做了這個實驗。我找到這些東西之後，我先在杯中裝滿水，再把紙蓋到杯口上。然後，立刻把杯子倒過來，哪知，水灑了我一褲子。做一個實驗也太難了吧！這時，媽媽走過來，說：“孩子，你沒把紙按緊啊！”我恍然大悟，心中便有了答案。

於是，我吸取教訓，再實驗一次。這次我把杯中的.水盛到都溢出來了，接着拿出一張紙，使出吃奶的勁兒，使勁按了下去。然後檢查一下是否按緊了。檢查完畢，我心裏想：這次一定要成功，不然我的面子都要沒有啦！我在心裏不停地給自己打氣。

吸了一口氣，心裏默默地鼓勁：加油，準備開始了！我閉上眼睛，慢慢地把水杯倒過來……

“成功了！”媽媽驚喜地叫道。

我連忙睜開眼睛，果然滴水不漏！我歡呼雀躍起來，媽媽對我直點頭，一個勁兒地誇獎我。

這個實驗的奇妙在哪裏呢？我馬上查了下資料：原來杯子裏沒有空氣，而紙片外有大氣壓力，紙就被大氣壓力給封在了杯口，這樣水就不會灑出來了。

科學真有趣！以後我要多學習，掌握更多知識。

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇62

今天，我做了一個小實驗，名字叫做“膨脹的氣球”。

我先準備一個氣球、一瓶白醋、一個空的礦泉水瓶子，還有一袋小蘇打。接着，用小勺子取適量的小蘇打，灌入氣球。然後將30ml左右的白醋倒入空瓶子內，再把氣球口套到瓶上。最後用手拎起氣球，讓它豎起來，小蘇打掉入瓶中，就立刻融化掉和白醋混合在一起了。這時，我心裏既緊張又興奮，眼睛緊緊盯着瓶子，接下來會發生什麼呢？

令我震驚的事情發生了瓶底的白醋開始“呼啦呼啦”地冒泡兒，就像一鍋煮沸的開水一樣，同時，瓶口處的氣球也迅速地膨脹、變大

我百思不得其解：爲什麼白醋會冒泡兒？爲什麼氣球會變大？我帶着滿腹疑問去請教了我的“百科爸爸”。

原來，白醋中有一種叫醋酸的物質，它遇到小蘇打後，會發生化學反應，釋放出一種叫二氧化碳的氣體，就是這個二氧化碳，撐得氣球迅速膨脹變大。

這個實驗不僅讓我見識了科學的神奇，還學到了新的知識，我愛動手做實驗，更愛探索科學的奧祕！

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇63

今天上午，我從一本書上看到關於筷子的神力這個實驗，我覺得很有趣，想自己試着做做看。

先準備一根筷子、一個瓶子、半袋米，然後就可以做實驗了。我先把一個瓶子裝滿米，接着用手把瓶口堵住，然後把筷子插入裝滿的米中輕輕地往上提，這樣我以爲瓶子會被筷子輕易地提起來，誰知道筷子拔出來了，米也撒了出來，第一次實驗我失敗了。

我還要再試一次。我又重新準備了實驗材料——一個瓶子、半袋米、一根筷子。我先把瓶子裝滿米，再用手堵住瓶口，接着把筷子快速地插入米中，然後用手又把米往下按了按。隨後再把筷子往上一提，這次筷子竟然輕易地就把裝滿米的瓶子提起來了！簡直太神奇了！

後來經過查閱資料我才知道，這是由於瓶內米粒之間擠壓，使瓶內的空氣被擠出來，瓶子外面的壓力大於瓶子內的壓力，這就使得筷子和米粒之間緊緊地結合在一起，所以筷子就可以輕易地把盛米的瓶子提起來。

這次實驗讓我收穫了新的科學知識——壓力，還提高了我的動手能力！

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇64

聽說在一瓶清水的杯子裏放一個雞蛋，再撒入鹽，雞蛋就會浮起來，我有些懷疑這個說法是否真實，於是我想自己做做這個實驗。

第一步：先準備實驗材料——一袋鹽、一個杯子和一個生雞蛋。

第二步：開始做實驗了。我先把杯子裏裝滿水，接着把雞蛋放入水中，這時，雞蛋一下子沉下去了。隨後，我開始放了一勺鹽，但是雞蛋在水裏卻紋絲不動，沒有任何要浮起來的樣子。接下來我繼續放鹽，但是雞蛋還是一動不動。我想：可能是因爲用的鹽不夠細，水又太涼，無法把鹽融化。於是，我重新把水換成溫的，再拿出家裏的細鹽，又準備了一根用來攪拌的筷子，重新做起實驗來。

首先，把溫水倒進杯子裏，再把雞蛋放進水中，接着我開始放鹽，一大勺、兩大勺……邊放邊用筷子攪拌。當我把準備的細鹽放進去一大半的時候，我發現雞蛋開始慢慢浮上來了，緊接着我又等了一會，最終雞蛋終於完全浮上來了。實驗成功了，我忍不住高興地跳起來。

原來這個說法是真的，雞蛋終於浮起來了！我非常好奇雞蛋爲什麼能在鹽水中浮起來。於是，我開始上網查找原因：原來是因爲鹽水和清水的密度不同。

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇65

俗話說得好，水火不相容，比喻二者對立，絕不相容，就像水和火那樣沒有辦法在一起。今天我就要來做一個實驗，試試水和火是不是能和睦共處。

我準備的實驗材料有：一個塑料盒，一根蠟燭，一個打火機，一瓶水。

我先用打火機再蠟燭底部加熱，把蠟燭底部融化後的蠟燭油滴到塑料盒中，然後把蠟燭固定在盒子中間，接着我點燃了蠟燭，再慢慢地把水倒進盒子裏。等到水快接近燃燒的蠟燭芯時，便停了下來，蹲在一邊耐心等待。只見，蠟燭芯周圍的蠟油開始融化成液體狀，漸漸地蠟燭芯燃燒到和水面持平。這時，神奇的一幕發生了，蠟燭竟然在水面上燃燒了！不過好景不長，火苗從原來的2釐米左右變得越來越短，火焰也越來越暗，經過13·68秒，火苗“哧”的一聲完全熄滅了。我發現燭芯周圍的水面上漂浮着一層薄如蟬翼的蠟油。

原來融化的蠟燭油遇水冷卻凝固，把蠟燭芯和水隔離。等蠟燭芯燃燒到水面下的時候，這層保護膜就不能保護到蠟燭芯了，蠟燭自然就熄滅了。我以後還要做更多的實驗，學習更多的科學知識。

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇66

聽說鹽可以讓棉線和冰塊凍在一起，於是我決定親自去試一試。我準備了三克鹽、一塊五克的冰塊、一個盤子、一個勺子和一根細細的棉線。我心想：“我從來沒有聽說過鹽、棉線還有冰塊有什麼關係，難道鹽可以使棉線和冰塊凍在一起？如果可以，那原理又是什麼呢？

我迫不及待地開始做實驗。我先將冰塊放在盤子裏，然後把棉線放在冰塊上，再用勺子起了兩克鹽，撒在冰塊和棉線的交接處，我觀察了一會兒，盤子裏的水漸漸變多了，可之前融化的那些雪水不知道是蒸發了，還是別的什麼原因不見了，真奇怪。等我提起棉線的時候冰塊弟弟已經握着棉線姐姐的軟軟的手，跟着她走了。也就是跟着他的姐姐飛上了天。看着這樣的場景，我心裏簡直打了無數個問號，到底是什麼力量呢？

這時，我問一直都站在我身旁的爸爸：“爸爸，這個實驗真神奇。你知道這個實驗有些什麼原理嗎？”爸爸回答道：“因爲站可以把水的家點降低，讓一小部分的冰融化成冰水，那些冰水遇到還沒有融化的冰就又凝結成冰了，這樣就把棉線和冰塊凍在一起了。”

哇！原來鹽可以使冰融化成冰水呀，以後要解凍什麼食物，把鹽撒上去就可以了，不過會讓食物變鹹呢！呵呵。

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇67

寒假時，我做了一個小實驗叫既能漂浮又能下沉的針，聽起來是不是很神奇，這個實驗特別有趣。

需要的材料是：一個透明玻璃杯、清水、一根針、一個鑷子和一瓶清潔劑。操作方法是：首先在杯子裏倒滿清水，然後用一個鑷子小心地把一根針放到水的表面，慢慢地移出鑷子，針將會浮在水面。我反覆做了好幾次，都失敗了，手有些抖，把鑷子鬆開的一瞬間，針沒有完全放平，針墜落下去，我有些氣惱。後來我平靜下來，深吸一口氣。穩穩地撤出鑷子，呀！成功啦。

實驗的第二個步驟是，讓浮在水面的針下沉。我向水裏滴了幾滴清潔劑，針卻紋絲不動。咦？是我一不小心滴多了，還是水放少了？過了一會兒，針晃動了一下，就慢悠悠地沉下去了。"成功了！我歡呼着。

我的大腦中有一個疑惑，水已經把針撐住了，爲什麼又會沉下呢？爲此我查閱了資料：原來是水的表面張力托住原本應該沉下的針，使之不會沉下。而清潔劑降低了水的表面張力，針就浮不住了。

通過這個實驗，讓我明白一個道理，做什麼事情都要有耐心。

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇68

今天，老師佈置了一項特別的作業－－讓我們做一個小實驗。我連忙翻看《遊戲中的科學》這本書，看到了“自動澆花器”這個實驗，心裏很好奇，就開始準備實驗材料了。

我找到了一個小口的玻璃瓶，一盆花和一個漏斗。我先用漏斗往瓶子裏灌滿清水，然後取下漏斗，接着用手捂着瓶口把瓶子倒過來，迅速插入土中。“哎呀，不好，瓶子插鬆了。”我一邊大叫，一邊趕快把瓶子拿了起來，但水還是流了一地。這時，爸爸聽到聲音，急忙拿着拖布跑了過來。他一邊拖地一邊說：“沒關係，沒關係，失敗是成功之母，再試一次一定會成功的。”聽了爸爸的話，我又有了信心，決定再試一次，我又接了一瓶水，接着還像剛纔一樣猛的插入花盆中。

“成功啦！成功啦！”我歡呼雀躍。過了一會兒，我問爸爸，自動澆花器的原理是什麼呢？爸爸說：“瓶中的水慢慢流入土中，空氣也會進到瓶子土，潮溼後會形成密封狀態，空氣無法注入瓶中，空氣中的水也就不會往外流了。”

看來生活中處處有科學啊！今後，我一定要勤動手、勤觀察、勤發現，爭取發現更多、更有趣的科學知識。

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇69

週末我做了一項實驗——吹氣球的瓶子。實驗材料很普通：一個氣球、一個瓶子、一碗100攝氏度的水，我想驗證氣球是否會被吹起來。

實驗開始了，首先我將氣球套在瓶口處，然後我把瓶子放入熱水中。一秒、兩秒，三秒……三十幾秒過去了，可去球卻還是紋絲不動。我有一些灰心，我覺得是水不夠多，便加了一些開水。當我再把瓶子放入水中時，氣球竟在片刻間被吹了起來。這時媽媽走了過來，我嚇了一跳，手一抖水潑了出來而氣球馬上就扁了。我靈感一來，再將瓶子放入水中，神奇的是氣球又被吹起來了。更神奇的是，瓶子一拿出來，氣球就沒氣了，就像什麼都沒發生過一樣。

這是爲什麼呢？我上午一直在想。後來上網查了一下，原來瓶子裏的空氣熱脹冷縮，空氣太多沒地方了，只能往氣球裏擠，使氣球變大。

看來做實驗不僅要做，還要思考呀！而且，一個小實驗不能做一次，要做很多次。因爲有時一次是不能成功的，就算成功了也要去找找原因，然後再做一遍去驗證喲！

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇70

很多動畫片中都有火山噴發時驚心動魄的壯觀場面，所以我也想親身體驗一下。

我取來了醋、小蘇打、紅染料、紙杯和一些清水，準備開始實驗。只有這幾樣東西，真的可以製作出火山噴發的效果嗎？我開始忐忑不安起來。

實驗開始了。我首先將小蘇打倒入紙杯中，然後用一些清水把紅染料攪開，再將紅染料倒入盛有小蘇打紙杯中。這時候，小蘇打和紅染料混合在一起，變成了紅彤彤的液體，好看極了！馬上就進入最後一步了，實驗到底能不能成功呢？我開始緊張起來。我輕輕地拿起白醋，緩緩地倒入紙杯中，奇蹟出現了，紅色的液體瞬間從紙杯中迸發出來。他們就像趕集似的，一層一層的往外涌着。過了好一會，泡沫開始縮小了，水面漸漸的、漸漸的恢復平靜。這時候，我發現紙杯中的液體已經所剩無幾了。

後來我才知道火山噴發這個實驗的原理是：小蘇打是一種鹼性的鹽，遇到酸性的醋就會發生化學反應，可以產生大量的氣泡，所以火山噴發的場面就形成了。我覺得科學小實驗真是太神奇了！

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇71

今天，語文老師給我們安排了一個特殊的任務，讓我們在家做一個小實驗，並且要把實驗的過程記錄下來。我準備做一個可愛的不倒翁。

做實驗之前，我需要先將做不倒翁的材料準備好：蛋殼，米，膠棒，紙和筆。

接下來我開始做實驗了。首先把雞蛋偏小的一端戳一個小洞，接着把蛋黃和蛋清倒了出來，將蛋殼用水沖洗乾淨用紙巾擦乾，再將米放入蛋殼，小心滴入膠水封口，然後用紙做一頂小小的帽子，把帽子粘在雞蛋頂端的洞口上，蛋殼上面再畫上眼睛，鼻子，嘴巴，最後一個可愛的不倒翁就出現在了眼前，這不倒翁真的很可愛！

不倒翁的原理是需要上輕下重的物體來維持穩定，也就是說重心越低越穩定。當不倒翁在豎立狀態處於平衡時，重心和接觸點的距離最小，即重心最低。偏離平衡位置後，重心總是升高的。因此，這種狀態的平衡是穩定平衡，所以不倒翁無論如何搖擺，總是不會倒的。

經過精心的製作，一個不倒翁終於做成了，我把它放在桌子上，邊玩邊欣賞着不倒翁，心想：只要付出耐心，最終都會有好的收穫和結果。

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇72

今天，我和爸爸做了一個實驗，叫旋轉的紙片，我想把它介紹給大家。

我們準備好實驗材料——橡皮泥，尖尖的木棍，一小段蠟燭，剪刀和彩色的摺紙。要開始做實驗了，我很興奮，但也很緊張。

我們先在彩色摺紙上畫螺旋線，接着用剪刀把紙片沿着螺旋線剪下來，像海螺一樣的紙片就剪好了，然後把捏好的橡皮泥和蠟燭放在一起，把木棍插在橡皮泥上，最後把剪好的螺旋式紙放在棍子尖尖的那一頭，注意紙片的頂端一定要捏一個小帽子，不然紙片就會掉下來。一切準備就緒後，爸爸用打火機點燃蠟燭。我和妹妹眼睛瞪得大大的，看看紙片會不會真的旋轉起來？剛開始的時候，紙片慢慢地旋轉起來，後來火越來越大，紙片就轉得越來越快。

紙片之所以會旋轉起來是因爲點燃蠟燭之後，蠟燭上方的熱空氣和冷空氣流動，形成風，風吹動紙片，紙片就會旋轉。

通過這個實驗，我知道風形成的原因是溫度的差異，溫度高的氣流會上升，上升之後的空間需要氣體來補充，這樣就有了氣流運動，從而形成風。

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇73

今天中午我和媽媽一起做了一個小實驗雞蛋跳水。我們準備了四個熟雞蛋、四個盛着半杯水的杯子、四個空心筒和一塊塑料板。

實驗開始啦！首先把塑料板擺放在一個杯子上，接着把空心筒放在杯子的中間，然後把一個雞蛋架在空心桶上。最後快速地用力把塑料板一抽。哇塞！撲通一聲雞蛋掉進水裏。第一次就成功啦，太棒了！照着這樣的步驟，我試了兩個雞蛋兩杯水，又成功了。哇，我真的是太厲害了。接着我又試了三個雞蛋三杯水。哎呀！有一個雞蛋滾到了桌子底下了。我失敗了。我垂頭喪氣地說。媽媽語重心長地對我說：別灰心，失敗是成功之母。我鼓起勇氣重新試了一次，結果成功了。最後我來了一個大挑戰，四個雞蛋四杯水，歐耶！四個雞蛋紛紛落入水杯中！

這是什麼原理呢？咦，這個實驗我好像在那本《不想變化的固執鬼》裏面見過它慣性。我連忙去找書。原來是因爲有維持原樣的慣性，雞蛋不會隨塑料板一起運動，而是會往下掉，正好落入杯中。

哈哈，我的答案和水晶老師公佈的答案一模一樣。通過這個有趣的實驗，我明白了，做實驗要有耐心，要一心一意地慢慢地仔細地做，失敗了也不要灰心。小朋友們，你們也想試試看嗎？

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇74

今天，項老師給我們佈置了一項特殊家庭作業：做一個科學小實驗。

這個科學實驗我要做什麼呢？就在我苦思冥想時，媽媽拿出手機說，上次我們看見一個小視頻上說：可以雞蛋變成夜明珠，你就做做看。我滿心歡喜的接受了媽媽的建議。

於是我找來了要用的所有材料，有一瓶白醋、一個又大又圓的土雞蛋、一個透明的玻璃水杯。首先把雞蛋放入杯中，接下來把白米醋倒入杯中，把雞蛋淹沒。在細心的看雞蛋的變化，你會發現雞蛋表面開始起泡泡了，這也太神奇了，雞蛋和米醋接觸後爲什麼會起泡泡呢？因爲雞蛋殼中含有鈣，醋裏含有醋酸兩者相遇發生化學反應，所以雞蛋表面會起泡泡。

然後把杯子放一到三天。一天過去了，雞蛋殼的保護膜已經開始產生大量的泡沫。二天過去了，米醋變清，泡沫大量減少。三天過去了，我取出雞蛋用清水沖洗乾淨，奇蹟發生了，雞蛋已經變軟了，蛋殼在米醋裏融化，雞蛋變成了一顆透明的雞蛋，把燈關了，雞蛋在手裏閃閃發光，我成功了，我把雞蛋變成了“夜明珠”。

我喜歡這個實驗，真的太神奇了吧！

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇75

今天早上老師帶我們做了一項實驗，叫“雞蛋浮起來”。

老師拿了一個雞蛋，一個透明水壺，還有一袋鹽。

實驗開始了，只見老師先把圓圓的雞蛋放在水壺中，再給水壺中加滿水，老師把水壺高舉起來，問同學們：“雞蛋浮起來了嗎”？同學們異口同聲的喊道：“沒有”！老師又把鹽放入水中，拿出勺子使勁攪拌，但雞蛋寶寶好像只想躺在溫暖的被子中，根本不想出來看看外面的世界。這可把老師急壞了，又把鹽使勁往杯子裏倒，使勁攪拌，但雞蛋還浮不上來，鹽已經把杯子底鋪滿了，像蓋上一層白色的紗一樣，老師把鹽再灑了一點，又攪拌，這次雞蛋有點猶豫，想探出腦袋，又想躺在水壺底部。接着有一個同學想出了一個辦法，他說，：“可以先把雞蛋拿出來，使勁攪拌直到鹽融化爲止。”老師試了試，不一會兒鹽就融化了，老師再把雞蛋放入杯子中，果然成功了，雞蛋浮起來了，同學們都在歡呼！

最後老師告訴我們原理，是因爲鹽水的浮力很大，所以雞蛋才浮起來了。老師又告訴我們：“死海位於以色列，死海中的鹽物質很高，人在水中能浮起來，不會淹死的。”

科學真是奧祕，我們一定要研究它，觀察它，學習它！

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇76

“這也太難吃啦”！“這是什麼味呀”！咦？這是什麼聲音呀！原來是丁老師在帶我們做實驗。

今天，丁老師給我們講了胡適先生的事，又說：“大家要大膽地假設，小心地求證。大家每張桌子一個組，寫一寫，如果糖和鹽混起是什麼味道呢”？我心想：“那一定很難吃，應該是一種又甜又鹹的味道”。最終，我們組討論出來的是“苦”，答案剛交上去，我就後悔了，糖和鹽加起來應該不是苦的呀？

丁老師又說：“好，我們現在來求證一下。一起做個實驗。實驗規則，每組先派一個人去用紙杯接一點水，然後把糖和鹽倒進去攪拌，最後，每個人還得嘗一下”。我們按照丁老師的要求做，不一會兒的功夫就做好了。一個同學先用吸管沾了一點滴進嘴裏，這時，大家都看着那位同學，看他的表現，他嘴巴緊緊的呡在一起，眉頭緊鎖，臉都紅了。那位同學做出了一副被皮鞭打的表情。我說：“沒有那麼難吃吧！”我說着就也嚐了一口。我剛把水嚥下去，就做了一個反胃的動作。“這什麼味呀！又甜又鹹的，跟我們的預測完全不一樣”。原來我們的假設錯了。

通過這一次實驗，我知道了，無論幹什麼都要大膽去嘗試，不能怕出錯，得出來的結論纔是對的。

這個實驗真有趣！

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇77

雞蛋能在水中浮起來嗎？

大家好，今天我做了一項小實驗，名字叫：在鹽水中雞蛋能浮起來嗎？

首先要準備一個生雞蛋，一些鹽，一些水，一個杯子。

先將水倒入杯子中，輕輕的把雞蛋放入杯子裏，雞蛋沉下去了，又我又加了一點兒鹽，攪了攪，雞蛋紋絲不動的，我着急了。開始不停的加鹽，過了一會兒，雞蛋竟然倒立了起來，大頭朝上、小頭朝下，我相信加鹽一定是對的，於是我又加了一些鹽，我的心蹦到嗓子眼兒了，小心翼翼的往裏攪，雞蛋居然浮起來了。我心裏的石頭落了地，只是雞蛋還是大頭在上、小頭在下，這是爲什麼呢？

後來我查了查資料，發現鹽水的密度比清水要大一些，而雞蛋的密度比鹽水要小，所以雞蛋可以浮起來，這就是爲什麼大海的浮力要比普通水要大的多的原因。但如果雞蛋的密度和鹽水的密度一樣，那雞蛋就會直直的立起來，但不會浮起來。而爲什麼大頭在上、小頭在下呢？原因是大頭中有一塊兒空着的地方，裏面有空氣，小頭就塞得滿滿的。

糖水有一項功能的是鹽水一樣的，雞蛋在糖水中也可以浮起來。前提是糖水的密度要比雞蛋大。

沒想到這個看似簡單的小實驗背後卻蘊藏着這麼複雜的科學道理。

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇78

一天，我正在看書，媽媽突然走到房間裏說：“來吃點水果吧，水果裏的維C對身體有好處哦！”我放下書，問媽媽：“那什麼水果的維C多？”“我也不知道。”媽媽回答。我靈機一動，想起我的“科學百寶箱”裏有一個檢測維C的實驗。

實驗開始啦，我拿出菠蘿片、蘋果片、維C片、水和碘伏。先把碘伏倒入水中，水立刻變的和濃墨一樣黑。接着我把加入碘伏的水倒進三個小杯子裏。然後把蘋果片和菠蘿片擠出汁，把汁液放進兩個杯子裏。最後把維C片倒進第三個杯子裏。

我看了看說明書，拿出一根筷子，在每個杯子裏攪拌。過了一兩分鐘，水變色了。加入蘋果汁的水變成了淡紫色，加入菠蘿片的水變成了淡黃色，加入維C的水變成了很淡很淡的綠色。

實驗做完了，可怎麼知道哪個維C最多呢？實驗的原理又是什麼呢？我好奇極了，就去問爸爸。爸爸說：“蘋果的維C少，菠蘿中等，維C片最多。因爲維C會使加了碘伏的水變色，維C越多變的色就和維C所在的物品的顏色越相近。”

原來，維C的奧祕這麼大啊！

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇79

我聽說謝雅夢琪做了一個實驗，很好奇。於是，我也做了一個實驗。

我要準備鹽、雞蛋，還有一個寬口瓶。寬口瓶我家沒有啊。我想了想，於是拿一個礦泉水的瓶子，剪了上面一部分就成了寬口瓶。我小心翼翼地把雞蛋放了進去。然後我再給寬口瓶放滿水。我放了一勺鹽，雞蛋沒什麼變化。我又放了第二勺鹽，雞蛋理都沒理我。我又放了第三勺鹽，雞蛋只是動了一下。我放了第四勺鹽，只見寬口瓶裏有一些小白點，我心想：這是鹽嗎？

我生氣了，又放了第五勺鹽。難道鹽不夠？我又放了幾勺鹽，雞蛋怎麼都不肯上去。我查了查網上，原來雞蛋不能浮在最上面，只能浮在中間，不能浮在最上面，我還知道由於雞蛋的密度小於鹽水的密度，所以雞蛋纔會浮鹽水上面，當向鹽水中加清水時鹽水的密度小於雞蛋的密度，所以雞蛋就會下沉。

表姐對我說：“所有的東西是有密度的，密度大的就會沉下去，密度小的，就會浮上來，下次到初中高中還會學到更加有趣的東西。”到時候我要學多一點實驗，把他們都做出來。

我喜歡做實驗。

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇80

今天是禮拜五，下戰書有堂迷信課，我十分愉快，這可是我最愛好的課呀！今天老師會讓咱們研討什麼呢？我心裏默默地想。

“叮鈴鈴……”上課鈴響了，只聽科學老師說了一聲“出來排隊。”我們就秩序井然地走出了課堂，來到了科學教室。

來到教室，科學老師就高聲說：“同窗們，我們今天學着做白紙。”“做白紙？”我不禁得想：白紙怎麼做呀？只聽老師說：“大家看桌上有一個盆子，這裏都是紙纖維，我們做紙就須要這些貨色。”老師邊說邊拿出一個小網罩，“把纖維攪爛，我就會發這樣的一個網罩。”老師說着用手裏的木棍動搖着盆子裏的水。我們的手都癢了，便急不可待地開端攪纖維。

我率領的小組更是熱烈。你攪一會兒，我攪一會兒，他也攪一會兒，可有趣了。盆裏的纖維一下子就被我們攪得稀巴爛。老師就把小網罩發給了我們，我看着老師的示範，警惕地把網放入盆裏，又微微地把網向上提，等網上的水滴乾了，我們就用毛巾和報紙裹起來，使勁壓，把水分都擠出來，我又把報紙跟纖維輕輕離開。“啊，白紙做成了！”我們興奮地叫了起來。

這真是一次有趣的試驗啊！

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇81

今天，我們一起走向科學的路徑，往探索一下科學的奧祕吧！

今天晚上吃完飯，我做了兩個實驗，非常有意思。你很想聽吧？那就聽我慢慢講來。

第一個實驗，需要預備：洗臉盆、自來水、玻璃杯和紙團。首先往臉盆裏接半盆水，再撕一點紙揉成團，記住，要節約用紙呦！把紙團放進玻璃杯的底部。接下來把杯子放進盛水的盆裏。我發現：假如把玻璃杯垂直扣進水盆裏，杯子裏的紙就一點也不會溼。由於杯子裏的空氣不出往，水也別想進來，這就是空氣佔據了水的空間。假如把杯子斜着放進水盆裏，紙就馬上溼透了，由於空氣出往了，水就必須得進來，這就是水佔據了空氣的空間。

第二個實驗需預備：洗臉盆、自來水和塑料袋。先網盆裏盛滿水，讓塑料袋裏佈滿空氣，像氣球一樣紮緊塑料袋的口，再往水裏按塑料袋，我發現它不會下沉，水裏還會咕嘟咕嘟吐泡泡，我感到非常希奇。假如往塑料袋裏灌上水，往下一按，水裏既沒有泡泡了，塑料袋也下沉了。這是由於塑料袋裏沒有水時空氣的質量比水輕，會浮在水面上。

怎麼樣，很有趣吧？大家都親身動手吧。

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇82

今天，老師給我們帶來了一個驚喜，是什麼呢？看了下面的故事，你們就知道了。

老師先準備了杯子、一瓶水，還有蠟燭、打火機。

實驗開始了，我們的老師先把像瀑布一樣的水倒進了杯子裏，然後用打火機慢慢地把蠟燭點燃，我一看蠟燭上的火苗，微弱得像即將凋零的花朵，唯有去掉水才能讓這朵生命之花綻放。好幾次火苗都快要熄滅時，它又重新亮了起來，讓我緊張了好幾回。可能是蠟燭看到了火苗美得像一朵花兒，所以情不自禁地爲火苗流下了眼淚。眼淚凝結在火苗四周，變成蠟油，蠟油如同一個小島，小島上有士兵在保護着火苗。慢慢的，火苗強壯得像個年輕力壯的小夥子。火苗非常大，看起來非常美麗，就像一隻溫暖的小手。但是火苗也跟人類一樣，它漸漸地進入了老年階段，生命之光又將熄滅。我心想：千萬不要滅呀！但是小火苗還是抵擋不住強大的水的攻擊，最終滅了。

原來，這個實驗的原理是這樣的：蠟燭燒融的蠟油圍着火苗，蠟油一凝固就形成了一個固體保護圈，這樣火苗就不會滅了。我心想：下次實驗我一定要成功！

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇83

洗潔精可以洗東西；油可以燒菜；水可以喝，如果把他們和在一起，會是怎麼樣呢？

清脆的鈴聲響了，老師拿着清澈見底的水、金燦燦的金龍油和粘糊糊的洗潔精，這是要幹什麼呢？哦，原來是要做一個小實驗。

老師先把水和油混在了一起，同學們興奮極了，七嘴八舌的議論着，有的說它們肯定會融爲一體，有的說它們會變成金色。我想：它們肯定是分格的，因爲水重油輕。奇蹟出現了，水慢慢倒入油中，油緩緩上升，變成了“芒果布丁”。老師又把洗潔精跟水混合，我們嗅了嗅，是淡淡的清香味，慢慢飄到了我的心田。原來是洗潔精和水混合了。

這不禁使我猜測：如果把三種材料合爲一體，味道會是怎麼樣呢？顏色又是怎麼樣的呢？會發生什麼樣的變化呢？我們帶着好奇心，目不轉睛地看杯子，神奇的事情發生了，水、洗潔精和油融爲一體，變成了乳白色的液體，可是味道不怎麼好聞。說了這麼多，這都是因爲乳化現象。

科學真是神奇啊！只要我們熱愛科學，就會有很多我們想不到的事情。

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇84

今天下午，我和方靜嫺在我家做電路實驗。

我們首先來做“實驗１”。我和她先準備好了以下這材料：開關一個，電池座一個，電珠一個，電珠座一個，電線三根。我們把電珠放在電座上，又把電池放進電池座裏，再用導線把開關、電池座、電珠座連起來。最後，把開關往下一按，小電珠就在那一瞬間突然地亮了起來。就這樣，一個簡簡單單的電路成了。緊接着，我和方靜嫺在“實驗１”的基礎上開始做“實驗２”。我和她首先把電池座和開關中間的導線拆開，又加了一節電池，並把電池連接在另一個電池座和開關之間，這樣，再把開關按下去，小電珠就更加亮了。接着，我們又開始做“實驗３”。做“實驗３”可真麻煩，我按照書上教的方法，把一個簡單的電路重新組裝成了一個有兩個電池，兩隻小電珠，兩個開關的電路，然後把開關按下去，可電珠沒亮，經過我與方靜嫺的仔細檢查，才發現電珠下部沒碰到電珠座，於是，我把電路修改了一下，小電珠便亮了。小電珠的亮使我和方靜嫺高興不已。

做實驗真有趣！

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇85

“明天科學就要實驗考了，我在家裏先做一下實驗。”我對媽媽說。

回到家裏，我立刻準備礦泉水瓶、筆套和橡皮泥。我把橡皮泥塞進筆套的口子，使水進不去。我既小心又謹慎地把筆蓋放入裝有水的礦泉水瓶，筆套浮起來了。第一步成功。我蓋好瓶蓋，使勁一捏，它沉下去了，又輕輕一放，又浮上來了。心想：這個實驗難道這麼快就成功了？於是，我又做了好幾次，都是成功的。我在心裏暗暗自喜。想在媽媽面前展示下我的成果。我又重新演示了一遍，但捏那個筆套沉下去，放手卻浮不上來。這可怎麼辦呢？可把我急壞了。於是，我又想要不把筆套換成吸管和回形針再試試。

我把回形針釦在吸管上，小心翼翼地放進礦泉水瓶。但放手後使終沉在瓶底。經過深思熟慮，嘗試着把吸管對摺，用回形針把吸管的口子堵住，確保吸管裏有空氣。果然，成功了。我一捏，吸管就下沉了，鬆手就上浮了。

這是什麼原理呢？爸爸告訴我：吸管浮的時候是靜止的，浮力等於重力，而沉的時候，血管內空氣的體積減少，浮力就小了，所以重力大於浮力。

從這件事情中，我悟出了一個道理：做任何一件事情，失敗了不要緊，只要你一直很努力的去做，總會成功的。失敗乃成功之母。

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇86

“太棒了！太棒了！”這是哪裏傳來的聲音呢？原來是三年級的同學在做實驗呢！

剛上課的時候，老師神神祕祕地拿出了一個盒子，裏面裝着實驗材料，有一根蠟燭，一個打火機和一個玻璃杯。看到實驗材料後，教室裏一下子熱鬧起來，有的同學拍手叫好，有的同學竊竊私語，還有的同學疑惑不解，而我有些迫不及待。

就在同學們的議論下，實驗終於開始了。班裏瞬間變得鴉雀無聲，好像連一根針掉在地上的聲音都能聽見。爲了方便同學們觀察，只見老師首先拿來了一個板凳當做實驗臺，把蠟燭固定在上面，接着拿起打火機，慢慢的把蠟燭點燃，然後把玻璃杯扣在蠟燭上，最後只見火焰變得越來越微弱，最後奄奄一息。班裏一下子熱鬧起來，同學們議論紛紛，都不知道這是爲什麼。

爲了解開同學們心中的疑惑，第二輪實驗開始了。第二輪老師的動作跟第一輪是一模一樣的，當把玻璃杯罩在蠟燭上時，火焰慢慢的變得微弱，在最後的緊要關頭，老師把玻璃杯快速的拿走了，這時，火焰又變得旺盛起來，我的心裏高興極了。

原來火焰的燃燒是需要氧氣的，這次實驗不僅讓我嚐到了成功的甜頭，還激勵着我去探索科學。

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇87

陽光明媚，夏天的微風吹拂在我的臉上，花草的香味圍繞着風。今天，在這美好的天氣裏，我做了一個有趣的實驗，讓我有了新的發現。

先準備好材料：半個瓶子、兩個橡皮筋、一個大盤子、洗碟精等材料。準備齊全後就開始了。

把幾層溼巾紙在瓶口用皮筋固定，用水和洗潔精調配起來，用瓶口沾幾秒鐘，使勁吹，一羣小精靈就緩緩地落在盤子當中，哇——我十分激動。可中途又有點困難。

我吹着吹着，咦？怎麼沒有了呢？我一看原來是皮筋鬆掉了，我固定好後又玩了起來。

真是“人外有人，天外有天”啊！其他同學都玩出了新花樣，如：把水換成了冰紅茶；在溼巾紙上塗許多顏色，一吹就成了彩虹色的小精靈；有人直接找一個超大盒子，在裏面吹了許多的泡泡。花樣百出，各式各樣的。我真佩服他們的腦洞啊！

這時，一個同學問：“爲什麼會吹出這麼多漂亮的泡泡呢？”老師給出了答案：“因爲溼巾紙裏有許多細小的空間，小空隙就像吹泡泡的小管子一樣，向外吹氣就像許多管子在吹泡泡。”我恍然大悟，原來這個實驗的原理這麼簡單。這也算是小發現！

這次的實驗，讓我有了許多新的發現：實驗雖有趣，但原理也很重要。

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇88

你們相信雞蛋在水裏能浮起來嗎？今天我們就做了一個實驗來探究雞蛋到底能不能浮起來。

首先，我們要準備實驗的材料共有五種，分別是：一個透明罐子、一個雞蛋、一雙筷子、一杯水和一包鹽。實驗開始了，趙老師小心翼翼地把雞蛋放入水中，生怕它破了。看着老師的動作，我心想：這個雞蛋一定能浮起來！

當雞蛋放入水中後，它慢慢沉到了水底，此時水位漲高了，雞蛋在水裏就像一個可愛的小公主，但是它並沒有浮起來，而是落下去之後就沉沉地睡了！此時，我有點失望。

但是實驗還沒有結束。趙老師開始往水裏加鹽。鹽倒入杯中，杯子裏好像下了鵝毛大雪，美極了！但令我失望的是，這個蛋公主好像不想起牀似的，還是一動不動的。這時趙老師拿起她的“魔法棒”——筷子，開始攪拌。神奇的事情發生了，雞蛋浮到了水杯中央！我開始興奮起來。趙老師又拿起了第二根“魔法棒”加大馬力攪拌。沒多會兒，雞蛋露出了小腦袋，像是一個好奇的孩子悄悄探視着外面精彩的世界。看着這個場景，我震驚了！

科學是多麼神奇呀！世界上還有許多未知的東西等待着我們去發現呢！

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇89

星期四下午上科學課時，我帶着老師讓我帶的醬油、鹽和冰糖興沖沖的來到了實驗室。

我們這節課的題目是“水變鹹了”。上課了，老師準備了一杯水，叫李治齊嚐嚐這杯水是什麼味道的。李治齊高高興興地上了講臺，把手指放在水裏沾了一點嚐了嚐，咧開嘴說：“是鹹的”。可老師說不能這樣嘗，要用玻璃棒沾一下放在嘴裏嘗，嘗完了要及時清洗，以備下一次使用。

老師又拿出了一個小瓶，裏面盛滿了黑色的顆粒，老實說這是高錳酸鉀。是一種化學藥品，有極高的腐蝕性，用的時候要多加小心，更不能用嘴去品嚐。我把高錳酸鉀放在水裏，水的一部分變紫了，在旁邊還有許多像水草一樣的細絲，我用玻璃棒攪了幾下，水完全紫了。

老師讓我們在課下往一杯鹽水裏繼續加鹽，看看有什麼變化。我在家裏準備了一點水，我一邊加鹽一邊攪動，前幾次鹽都慢慢化了，可是，在我加第五勺鹽時，無論我怎麼攪拌鹽也化不了。原來，水到了一定程度就不能溶解了，不能無限制的溶解鹽。

科學課真好玩。

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇90

上個星期日我沒事做，就問爸爸：“你有空嗎？”爸爸說：“有空。”我就說：“爸爸我教你做一個實驗，”後來爸爸說：“來啊。”

後來我們開始做了，我叫爸爸倒一杯清水，再拿一個雞蛋放進杯中，只見雞蛋靜靜地躺在杯底。我讓爸爸往杯中加一些鹽，看看雞蛋有什麼變化，可雞蛋還是靜靜地躺在那裏。爸爸又連着往杯裏加了一些鹽，雞蛋仍然一動不動。我就說：“想一個辦法讓鹽溶解吧。”我拿來一根筷子，輕輕地攪拌鹽水。

不一會兒，杯中的鹽越來越少了，奇蹟也出現了：雞蛋像着了魔似的，慢慢地浮起來了。爸爸忍不住又往杯中加了幾勺鹽，雞蛋浮得更高了。這是爲什麼呢？爸爸皺着眉頭，我告訴爸爸：“雞蛋之所以能浮起來，是因爲鹽改變了水的浮力。”

接着，爸爸讓我取出雞蛋，把杯中的水倒進鍋裏，放在煤氣竈上煮。一會兒，水沸騰起來了，變成蒸汽飛了。而鍋底出現了一層白花花的東西。我好奇得問爸爸你怎麼知道？”爸爸說：“是你老姐告訴我的。”

我說：“原來生活中包含着這麼多的奧妙！”

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇91

星期天的下午，我做完作業後在家看《實驗趣味大百科》，發現了一個有趣的實驗——墨水下沉。這個實驗我自己能操作，實驗材料簡單，於是我決定試一試。

我先準備實驗材料：三個玻璃杯，滴管，墨水，食鹽，自來水，筷子。

實驗正式開始了。首先，我把三個杯子加上2/3的自來水，再往第二個杯子放入少量食鹽，往第三個杯子放入更多食鹽，然後用筷子不斷攪拌，使第二個、第三個杯子的水完全透明爲止。這時食鹽完全溶解到了自來水裏，變成了食鹽溶液。再用滴管吸上墨水，分別往三個杯子裏滴入一滴墨水。最後，我在杯子邊上仔細觀察墨水在不同溶液中下沉的精彩表現。

我發現，自來水中的墨水下沉最快，形狀如細絲，因爲墨水比自來水濃度大很多。淡鹽水中墨水下沉速度次之，因爲淡鹽水的濃度增加了，相對來說墨水濃度小了。濃鹽水中的墨水又次之，形狀如樹杈、前端變圓，真好看！書上說，很濃的鹽水中，墨水是不會下沉的，因爲此時墨水濃度比很濃鹽水小了。

通過這個實驗，我看到了美麗的墨水下沉圖案，還知道了溶液、濃度、等知識。我覺得這個實驗真有趣！

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇92

星期天，爸爸和我一起做了一個實驗——水中點火。

水中也能點火？不相信？不相信的話，就跟我們一起做吧！

爸爸鄭重地對我說：“我們先準備一個透明的玻璃杯，一根蠟燭，一個打火機和一杯冷水。接着用打火機燒蠟燭的底部，使它融化，把蠟燭固定在杯子的底部。之後，把水倒入玻璃杯裏，到達蠟燭頂部的地方。再把蠟燭點上火。”

“你說，火到水下方會不會滅？”爸爸問我。

“一定會滅！“我自信地說。

我們等了一會兒，火燒到了水的下方，竟然沒有滅！我目瞪口呆：“怎麼沒有滅？”我心裏挺不是滋味。

爸爸接着又說：“火有熱量，它的熱還沒傳到蠟燭周圍，就被水吸收了，形成了凹凸狀，水進不去，所以蠟燭在水裏還能繼續燃燒。”

“最後火會不會滅呢？”我好奇地問。

“火當然會滅，”爸爸和藹地說，“因爲水很冷，冷傳到火，火的溫度降低，自然就滅菌了。”

“原來如此！”我恍然大悟。

我愛做實驗，更愛從實驗中獲得科學知識！

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇93

今天，科學課學習了“水和水蒸汽”，書上有一個實驗，我想親自做一做。

做實驗的方法是：取兩隻相同的不鏽鋼長湯勺，都加入2／3勺水。把其中一隻勺用書本墊起勺柄，使勺口呈水平擺放，另一隻則放在蠟燭火焰上加熱。觀察鋼勺中水的變化，哪隻勺裏的水蒸發得快？

準備工作都做好了，我拿起勺子仔細觀察。剛開始沒什麼變化，過了一會兒，四周冒起了雪白的泡泡，最後，水面都是泡泡，水越來越少。我用餐巾紙包住勺柄，滅了火，然後抓住柄晃了晃，一陣“滋啦啦”水沸騰的聲音傳進我的耳朵，媽媽告訴我這是水燒開的聲音。

我看了看另外一個勺子，幾乎沒有變化，而加熱過的勺子卻幾乎沒有了水，所以給水加熱可以加快水的蒸發。

做了這個實驗，我決定燒一次水並觀察燒的過程。我找來鍋，放了半鍋水，打開煤氣竈，開始燒水。

燒了一會兒，我打開鍋看了一下，發現鍋的四周開始冒出泡泡，泡泡形態各異，有小的，大的，三五成羣的。泡泡不斷破裂，不斷出現，過了好一會兒水開了，象噴泉一樣沸騰，十分壯觀。

這次實驗我得很成功，令我十分高興。

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇94

在老家時，科學老師讓我們做過一個實驗，就是把易拉罐斜着立起來。

要準備一個空易拉罐和一些水。

我往易拉罐裏裝了一百五十毫升的水，用易拉罐底下邊沿傾斜四十五度，因爲邊沿有凹下去的部分，所以斜着立起來了。

我把它立在桌面上，一個小時後，我來看了一下，他竟然紋絲不動，還是單腳的站在那兒，這可把我嚇壞了，比不倒翁還厲害。斜着站，不倒翁都做不到。那一天後，它還能不能站的穩呢？

第二天，他居然沒倒下！可能是桌面的位置太大了，不容易倒，於是我把它放在了礦泉水的瓶蓋上。一個小時後，它還是斜着不動，像金雞獨立一樣。又過了一天，這一天我沒有先去看，而是去查了查資料，我恍然大悟！我想：如果把裏面的水倒掉，那還能立起來嗎？

果然，把水一倒掉，就不能單腳站立了。我重複試了幾次，都沒能成功。

能斜着立起來，是因爲有水這個重心，就如不倒翁一樣。當沒有水時，重心就沒有了，邊沿比中間還重，就不能斜着立起來了。

這個實驗非常有趣，還有豐富的科學常識。如果想了解更多，就多做實驗吧！

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇95

今天我做了一個實驗，它的名字叫爆發的火山。我先拿出兩個像火山一樣的模具，再拿出小蘇打，然後拿出葡萄糖，後面又拿出一個紅色的東西，最後拿出一瓶自來水。我把所有的東西都倒到一個火山模具裏，再拿攪拌器攪拌了一下，就冒出了火紅火紅的“岩漿”，可是沒有過多久，就爆開了，所以第一次實驗失敗了。

接着，我又進行了第二次實驗，攪拌了一下後，“岩漿”直往實驗室的天花板衝，所以第二次實驗也失敗了。我正準備放棄的時候，突然一句話在我的大腦裏浮現，這句話就是：失敗是成功的母親。於是，我拿出資料翻了又翻，查了又查，這才知道我都沒做錯，就是含量沒對。然後我又試了一次，這次小蘇打的含量太多了，就又爆炸了，弄得我變成了爆炸頭。

我一次又一次的失敗，不過我相信一定會成功的，到了第二十九次，終於有一點成功的跡象了。到了第三十次我照老樣子，結果“岩漿”流出來了，這次終於成功了！有的人會問我：“你的材料用不光嗎？你怎麼成功的？”我會回答他們：“雖然我的材料確實有很多，但成功的祕訣是不斷地試錯！”

通過這次實驗我明白了，只要不放棄就一定會成功！

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇96

科學課上，一個個有趣的實驗深深地印在我的腦海裏，今天，我想在家裏也做一個有趣的實驗。

做什麼呢？忽然我眼前一亮，想起美術課上，老師告訴我們紅色和藍色合起來就是紫色的事。就想驗證一下，我拿了顏料，倒出半勺藍顏料和一勺紅顏料放到調色盤裏，攪了一下，嗯，哪裏是紫色呢？讓然是紅色了啊。我仔細想了想，可能是紅色放太多了。

我把混合的顏料倒了，又倒出一勺藍顏料和半勺紅顏料。兩種顏料放在另一個調色盤裏，攪了攪，咦，怎麼又成了藍色了呀？我又想了想，可能是我又把藍顏料放太多了吧。

我心想：怎麼每次都不成功呢？是不是老師說錯了？不對呀，老師不會騙我們的。可能第一次紅顏料放太多了就變成了紅色。第二次藍色放太多了就變成藍色了。這次兩種顏料放一樣多再試試吧。想到這，我拿起一勺藍顏料和一勺紅顏料又放到另一個調色盤裏攪了攪，啊！果然出現了紫色！我終於成功了！

通過了這次實驗，我懂得了遇到困難不要放棄，要先學會思考才能成功的道理。

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇97

爸爸常誇我有做科學家的潛質，因爲我在生活中愛觀察愛思考，幾乎每天都有“十萬個爲什麼”，所以經常拉爸爸跟我一起做實驗。

寒假裏的一天，我和爸爸約定好了，做一個叫“摩擦起電”的小實驗。我們提前準備好了實驗需要的材料：尺子，和一些小紙片。準備工作完成後，我們就開始做實驗了。我心情非常激動又緊張，爸爸卻十分冷靜。

我先認認真真地把尺子在我頭髮上用力地摩擦起來，只幾分鐘我的頭皮被尺子摩擦地生疼。又過了一分鐘，爸爸指示我，我立刻老虎一般迅猛地把尺子猛烈地拍到小紙片上方。這時，我好像石頭刻出來的雕像一樣，一動不動。此刻心情好緊張呀！當我鼓起勇氣拿來尺子，發現實驗不成功。後來爸爸給我示範了一次，我彷彿找到了竅門，於是又咬牙切齒重來一次，結果成功了！這次尺子好像有了神奇的力量，把小紙片都吸到了身上。我高興地一蹦三尺高！

後來查了電腦才知道，尺子摩擦頭皮會產生靜電，而靜電是有吸附功能的，所以纔可以吸附起小紙片等。真是長知識了！有空我還要跟爸爸一起做更多的實驗！因爲可以學到很多知識。

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇98

中午我在家有到一個實驗可以讓雞蛋從水中浮起來，我覺得很有趣，就立馬準備材料開始做了。

材料有杯子、勺子、筷子、鹽，雞蛋，我先是在杯中加入了一些溫水，再是拿起一個雞蛋，小心翼翼地放入杯中，雞蛋立馬就沉了下去，可真像一位潛水運動員在跳水，但我仔細看時，水變得多了，雞蛋也有了一點點的小汽泡，當我放入鹽慢慢地攪絆時，雞蛋沒有浮上來，我以爲是沒做好，就再放入了鹽，可一點都沒有想浮上來的表現。我很失望，可就在我想放棄時，媽媽溫柔地說：“不要放棄你定會成功的！”

聽完媽媽的話，我頓時又有了信心這一次我瘋狂的加入了鹽，緩慢的攪絆，這次終於浮了上來，雞蛋也露出了小腦袋，我好開心，媽媽也在一旁爲我拍手鼓勵。

做完實驗媽媽就跟我說了原理，原來是因爲浮力在變化，所以雞蛋能浮上來，我用手輕輕按一下雞蛋，想讓雞蛋再沉下去，可是這次雞蛋又像調皮的小孩不肯下去，我覺得好神奇。

媽媽說生活中也要仔細觀察和思考，就會有很大的收穫。這一句話，我永遠都會記住的。

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇99

一天，我突然想怎麼能讓往左的箭頭往右走呢？於是我做了“改變方向的箭頭”的實驗。

首先，我準備了材料：自來水、玻璃杯、A4紙、記號筆。

接着，我在A4紙的下面畫了一個不大不小的箭頭，在玻璃杯裏裝滿水。

到了最後一步了，我的心撲通撲通直跳。根本不能讓它跳地慢點。這時我想：它倒過來是怎麼倒過來的呢？是翻個底朝天還是倒着跑呢，我拿不準。

我把紙放在杯子的後面，小心翼翼地拉着。驗證奇蹟的時刻來了，它真的朝另外一個方向跑了。我立刻興奮又高興地大喊：“成功啦，成功啦，實驗成功啦。”

高興之餘，我腦中忽然閃過一個念頭，我趕緊把他抓住：成功了，但是爲什麼會這樣呢？是什麼原因呢？我趕緊問媽媽：“爲什麼會這樣呢！”媽媽說：“你真是個愛思考的孩子，自己去查查看！”我上網查到了答案，會出現這個現象的原因是：水杯和杯子中的水組成了一個凸透鏡。從前面看過去，杯子中間最厚而兩邊薄厚程度不均勻，光線透過去會發生折射現象，此時看到箭頭就向會朝另一個方向跑啦！

完成了這個小實驗，我明白了一個科學道理，可真開心呀！

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇100

我這幾天都在看一本，名叫做「從蘆葦筆到電腦」的書。裡面介紹從古代至今書寫的介紹及種類。其中有介紹一種叫羽管筆的筆，我覺得很有趣、也很特別。心想這種筆要如何做呢？這種筆是要如何書寫的呢？便開始做這個實驗。

首先我先上網查相關的資料，發現最早的羽管筆大約是在西元前五百多年前做成的。羽管筆大部分都是用天鵝毛或是鵝毛做成的，在羽毛根的末端削尖，當做筆尖用它來沾，它的原理是毛細現象，筆尖把吸上去就可以寫字了。

我查完資料，心想羽毛筆除了用天鵝的羽毛外，是否還可不可以用其他的羽毛做呢？所以我拿了一根毽子上的雞毛和紅墨水，再把一張白紙放在桌上之後，我就拿起雞毛開始書寫。結果寫出來的字不是亂七八糟，好像在跳舞，就是因爲沾了太多墨汁，讓字好像吃了太多東西而長胖了，不然就是墨汁沾的太少寫不出來，或是斷斷續續的很難看。羽毛筆實在是一種很難書寫的工具。

經過這次的實驗，我覺得羽毛筆很難用，因爲在書寫時一定要把墨汁沾得剛剛好，不然就會寫得不好，而且筆頭要尖纔會寫得好，我難想像這種筆是一千八百年代最普遍的書寫工具。而我們現在擁有更好書寫的工具，我們真的很幸福，應該要好好珍惜。

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇101

今天，媽媽買了注射器回來，準備做實驗，做實驗。

實驗是根據寒假作業上的要求做的，大意是拿一個雞蛋，把蛋黃和蛋清抽出來，住入紅墨水，最後打入空氣，看有什麼結果。

我先拿來一個雞蛋，再拿注射器往蛋上一紮，針滑向一邊，差點扎到自己的手。爸爸說：“做細要膽大心細。”我按照爸爸告訴我的方法，左手摸着雞蛋，右手拿着注射器，用勁一紮，結果紮了很深，孔也扎得很大。

然後，我又去找墨水，找來找去，發現自己忘記買紅墨水了。爸爸說：“用藍墨水代替吧！”我就從書房裏拿來藍墨水，住蛋殼裏注進了一些，再住裏面打空氣，可是一點變化也沒有。爸爸問我：“這個實驗，你有什麼發現？”我左看看、右看看，輕輕地說：“實驗失敗了。”

於是，我們想：“是不是孔鑽得太大了呢？”爲了搞清楚原因，爸爸又讓我找來一些透明膠布，把小孔貼住，再用注射器往裏面注入空氣，結果水從小孔裏“鑽”了出來。

通過這個實驗，我明白了一個道理，空氣雖然看不見、摸不着，但還是有體積的，把空氣注進蛋殼後，由於空氣要佔一定空間，所以把墨水擠了出來。

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇102

老師說，今晚回家的作業是使雞蛋從高空摔落，並且不被摔碎。這個作業，簡直是人間難事，雞蛋從高空落下，怎能不摔碎呢？

我剛一回家就開始設計，先找來一個紙盒子，然後用泡沫包裹住，再把棉花放進盒內，並把雞蛋放在正中間，最後用膠帶粘上。可我怎麼也找不到膠帶了，我努力的尋找着，這時調皮的弟弟把遙控飛機放在了盒子裏，然後逃之夭夭了。我一點也沒有注意到，就把膠帶纏上了。第一次實驗開始了，我拿起盒子，站在凳子上，心裏非常緊張，生怕媽媽會說我。我在心裏默默地數着，並把眼睛閉上，手一鬆，過了一段時間，沒聽到盒子落地的聲音，睜開眼一看，盒子竟飛起來了，最後弟弟坦白的向我承認了錯誤，就這樣，我的第一次試驗以失敗告終了。

第二次，我又換了種方法，把雞蛋用泡沫裹住，並用膠帶纏上，再找來一個塑料袋，往裏面裝滿了水，最後把雞蛋放入水中。第二次試驗開始了，我還是跟上回一樣，數着數，最後鬆了手，更讓我驚奇的是我竟然成功了，我成功的戰勝了這個人間難事。

通過兩次測試，讓我懂得了一個道理，面對一件新事物，雖然第一次失敗了，可只要堅持不放棄，我相信，多做幾次後一定會成功的。

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇103

一根小小的縫衣針就能指示方向，你一定會非常驚訝地問，“什麼神奇的縫衣針呀？爲什麼能指示方向呀？”這是我做的一個科學小實驗，跟着我一起來看看吧。

首先，準備實驗材料：半碗水、一張圓形紙片、一支筆、一根縫衣針、一個磁鐵、一個指南針。接着，把圓形紙片對摺一下，在中間畫一條直線，標上“南”和“北”，再把紙片小心翼翼地放在水面上。然後，用縫衣針快速地摩擦磁鐵，產生磁性。片刻之後，將針輕輕地放在紙片的摺痕上，這時可千萬要注意，針尖必須得指着“南”哦！最後，就是見證奇蹟的時候啦！只見小紙片慢悠悠地轉着，漸漸地靜止下來，把真正的指南針拿過來對一對，哇，實驗成功了，針真的指着“南”！我高興得手舞足蹈！

你知道這個實驗的原理嗎？因爲縫衣針和磁鐵的摩擦產生了磁性，跟地球這個大磁鐵形成了磁場效應，所以地球上的小磁針在水面靜止時總是一頭指南，一頭指北，能準確的指出方向。

通過這個實驗，我明白了哪怕是一根小小的縫衣針，都能通過一定的方式感應到地球磁場，給它一個“舞臺”，它就能自己找着“南北”。怎麼樣，這個小實驗有趣吧，你也來試一試吧！

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇104

科學課上，老師讓我們做實驗。實驗中要用到高錳酸鉀，老師說它具有一定的腐蝕性，手不要碰。

我小心翼翼的把高錳酸鉀倒進水裏後，發現水馬上就變成紫色的了。我正要把結果寫在作業本上，突然，聽見有個同學喊：“啊！我的高錳酸鉀倒出來啦——”隨後，就有一堆同學跑過去看。我又聽見其中有人大叫：“啊，我的手碰到高錳酸鉀了！”圍觀的似乎似乎幸災樂禍，一直“哇！哇！”地大叫。

過了幾分鐘，我後桌叫我看看他的“作品”。我轉過頭，只見他把他同桌的筆放到裝高錳酸鉀的瓶子裏，而且那個瓶子口很窄，筆放進去，就很難拿出來了，估計這筆也遭腐蝕了。同桌看見了，就大聲抗議起來，說班長都會這樣搞破壞，這事傳開了，又有一堆同學圍過來看高錳酸鉀對筆的作用，整個教室都亂套了！

等大家都做好實驗了，老師讓我們去把高錳酸鉀倒了。在廁所清理時，聽到男廁所那兒很吵。有個女同學去瞄了一下，原來男生他們在相互潑高錳酸鉀，鬧着玩。我好擔心：這樣會把衣服弄髒，也許還會對皮膚有傷害呢！這次實驗課真是混亂啊。

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇105

今天，“功夫針”來到“小青龍”，它開始把自己修煉了十八年的成果展示給我們看。

我先準備道具，一會兒端起水，一會兒拿出針，然後把紙巾大哥放出來了，就開始了“功夫針”大顯身手的時刻。

先把紙巾大哥撕出一片，紙巾大哥好像在說：“能給你做助手，是我上輩子修來的福氣哦！”我不管三七二十一，把功夫針從“功夫修煉室”裏請出來，再握着它，把它放在“小船”——紙巾上。紙巾小船載着從天而降的“跳水運動員”——功夫針，慢慢地向“湖”中漂去。不過小船漏水了，它只好使出自己的“輕功”——水上漂。結果，我吹了一口氣，功夫針遭到氣流，像光一樣的速度掉在水裏去了。

它不甘心，再試，我又用手一按，又下去了。我換了一根，它似乎在想：可以洗澡了，我好開心呀！可它剛浮在水面就遭到了“大型地震”——桌子搖晃了。它下去了。我再放，這一次，它才浮在水面。最後，我把它從水裏撈出來，拿出紙巾，把桌子擦乾，收拾好“戰場”。

我喜歡“功夫針”，現在來告訴你，它能浮在水面是因爲水錶面有張力。

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇106

今天早上，上課鈴還沒響，俞老師笑盈盈地從門口走進來。

咦，怎麼？俞老師右手拿着一個瓶子，左手握着一根筷子和一張紙。這時，同學們都丈二和尚摸不着頭腦。有的抓耳撓腮，有的睜着好奇的眼睛……俞老師說：“今天我們來做一個小實驗。”

實驗是：在一個啤酒瓶下面壓着一張紙，怎樣不讓啤酒瓶跌倒，又把紙取出來？輔助工具：一根筷子。頓時全班鴉雀無聲。

過了一會兒，張朝綱同學舉手了，俞老師叫他上去。他屏住呼吸，把筷子放在紙的下面，正想開始，啤酒瓶不聽使喚地搖晃了一下，他嚇得一溜煙跑回座位。過了一會兒，張朝綱再次上臺，用筷子卷着紙向着啤酒瓶推去，這時我的心像十五隻吊桶——七上八下，生怕啤酒瓶跌倒了。張朝綱卷着的紙接近啤酒瓶了，他身子嗦嗦發抖，兩手的大拇指和食指緊捏着筷子兩端，一點一點地把紙給捲走。我們都爲張朝綱捏了一把冷汗。好不容易移到了1/4處了，我的心舒坦多了。張朝綱接着往邊沿進軍，三釐米，二釐米……到了，我心裏的那塊石頭終於落地了。

張朝綱表演完後，隨口說了他的真心話：“真險，我怕差點跌破，所以慢慢移。我非常高興能表演這個遊戲，我也很自豪成功了。”同學們聽了，個個都向他投去了羨慕的目光。

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇107

今天上心理課時，老師佈置了一個作業：用鹽水浮起雞蛋。放學了，我回到家做完作業之後，我就去問媽媽：“用多少鹽和多少水可以把雞蛋浮起來”？媽媽說：“不能光想，要動手做做看。”於是我在冰箱裏拿出一隻生雞蛋，鹽和一杯水。開始做實驗，首先，我把那隻雞蛋放進那杯水裏，再放一匙鹽，雞蛋沒浮起，於是我再放了幾匙鹽，用筷子攪拌開鹽，但是雞蛋還是沒浮起來，我開始懷疑是不是老師欺騙我們了。但媽媽說：“一定要有耐心纔可以看到結果。”於是我拼命的往水加鹽，又不停的攪拌，一會兒，啊！雞蛋終於慢慢的從水裏浮上來。我統計了一下，一共用了大約250克鹽。我高興地跳了起來！大叫：“媽媽，我成功了！”這時媽媽走過看見了，問我：“爲什麼那麼高興？”我興奮地說：“我用了大約250克鹽把雞蛋浮起來了”！媽媽又說：“這雞蛋不要浪費掉了，不如我們再放幾隻雞蛋下去製作鹽雞蛋吧”？我說：“好吧”。過了一個月了，媽媽從冰箱裏拿出了鹽雞蛋去煮，煮好了，我嚐了嚐雞蛋的味道，好吃極了！

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇108

我們就要去生物實驗室做實驗了，想一想還有些期待呢。

下午，生物課上課了。我們來到綜合實驗樓三樓去做實驗。進到門裏面，生物老師已經在那裏等候了。實驗室充滿着一股溼氣，好像常年被水霧罩着。可以看見，每一個實驗臺上都有幾個水龍頭，幾個瓶瓶罐罐擺在桌子上，而重頭戲顯微鏡也擺在桌子的一角，挺立在那。我們找位置坐好，可以看見老師講臺上放着一盤洋蔥，應該會是待會做實驗用到的洋蔥。

老師開始教我們怎樣製作臨時裝片。先用小刀切洋蔥的凹面，橫着來一刀，再豎着來一刀，切成一個正方形的小塊。用鑷子鑷着放在水裏，之後染色。在人口腔上壁刮幾下採取到人口腔上皮細胞，在生理鹽水中順時針旋轉塗抹，之後染色。

講完了，老師讓大家開始實驗。我負責對光和調整鏡頭。其實對光並不是一件很難的事情。一開始我都用眼望着鏡頭來調焦，可這樣不行，應該側身看着鏡頭，可以看見一個小光點在移動，把那個光點對準鏡頭，對光就完成了。

我然後開始觀察，在顯微鏡鏡頭下，可以看見一塊有條紋的東西，這應該就是細胞了。

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇109

我的課餘生活豐富多彩，我喜歡打網球、畫畫、游泳。不過，我現在又迷上了吹泡泡。以前我都是買來現成的泡泡液吹泡泡，現在可不用花錢買了，因爲我已經學會自己製作泡泡液了，下面我給大家介紹一下吧。

在科學課上，老師教我們做泡泡液的方法是：先往杯子裏放點洗潔精，再加點水，然後用吸管攪拌一下。接下來吹吹試一試，如果吹不起來，在加點澱粉。如果你想讓泡泡維持的時間長一點，那就加點糖和油試試。

回家後，寫完作業，我迫不及待地找來紙杯、吸管、洗潔精、澱粉、糖和油，按照老師講解的方法開始製作泡泡液。果然，在門加澱粉前吹出的泡泡很小，持續的時間也很短，加上澱粉、糖、油後，我又試了試，哇！我簡直不敢相信自己的眼睛：這真是我吹出來的泡泡麼？在燈光的照射下，這些泡泡有的像薄薄的防護膜，有的像多色的冰激淋，有的像胖乎乎的小豬。真是五光十色，美麗極了。

我的實驗真的成功了！我感到既高興又自豪。科學實驗真是太有趣了！以後我一定要努力學習更多的科學知識。

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇110

有一天中午，我和爸爸坐在飯桌旁的椅子上，爸爸想讓我知道冷縮熱漲的道理，於是我們就做了一個小實驗。

爸爸拿來三個氣球。爸爸好象想，只有把氣球放到冰箱裏氣球纔會爆炸，就先把大氣球和不大不小的氣球放下，拿着小氣球走到冰箱前。

爸爸打開冰箱門，把小氣球放到冷凍室裏。爸爸又坐到椅子上，默默地等待5分鐘的到來。5分鐘到了，爸爸把氣球拿出來。可是，氣球出冰箱半天，一點動靜也沒有。我想讓氣球快點炸，就用筷子使勁地敲氣球。爸爸好象覺得大氣球放在冰箱裏絕對能炸，接着爸爸又把大氣球放到冰箱裏。

過了一會兒，爸爸把大氣球拿出來了，但是大氣球還是沒有炸，爸爸覺得氣球不炸有點奇怪，爸爸拿起沒有爆炸的氣球使勁看。爸爸站起來，彎下腰把大氣球拿到手裏。爸爸沒拿住，大氣球掉了，爸爸又把大氣球揀了起來。爸爸不明白氣球爲什麼不炸，又看氣球的嘴兒，又看氣球的頭兒。氣球裏面冰花兒太多了，爸爸又看氣球裏側的冰花兒。氣球怎麼着也炸不了，爸爸對讓氣球爆炸的計劃泄氣了。

原來，科學是這樣的神祕。我坐在牀上悄悄地想。

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇111

今天，我和媽媽在家裏陪我玩，媽媽突然說我們來做一個有趣的實驗吧！我連忙說好呀。我和媽媽便拿起需要的東西。

只見媽媽拿起了一個漏斗和一個乒乓球，把乒乓球放到了漏斗的大口裏。我感到十分奇怪，媽媽知道了我的心情似的，便說，你能不能把這個乒乓球吹出來？要是吹出來下個月零花錢我加倍給你，如果吹不出來，哼哼！下個月零花錢沒收！你看怎們樣？“好！”我爽快的答應了。

我胸有成竹的走來，憋住一空氣，一吹，乒乓球再大口中“打滾”，我連忙說：“哦哦，我剛纔氣沒憋足，我再來一次。”媽媽在旁說：“給你一億次你也吹不出的。”我想不可能，總會吹成的。我吹了好幾遍可都沒吹成功，我敗下陣來。只好看這媽媽得意。

過了一會， 媽媽嚴肅地說：“你知道你爲什麼都吹不起來嗎？那是因爲漏斗和乒乓球之間有空隙，所以，你吹的時候，氣體充空隙中穿過，這樣乒乓球纔不會吹走。”啊！今天雖然讓我失去了零花錢，但是卻讓我收穫了一個知識，真是因小失大呀！

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇112

夏天太陽像一個巨大的火球一樣炙烤着大地，可是太陽公公卻每天都在加班。我熱的不行了，便打開風扇吹了起來。這時靈感好像從腦子裏涌了出來。咦，我是不是可以自己做一個微型風扇呢？於是，我找來了我的科學實驗小配件。拿出小風扇葉片、一個盒子、一個大板、一個小板，三個雙向鐵，兩節五號電池和一個電池盒，一個馬達。

東西準備完畢，我要來大展身手了！首先拿出大板，把電池盒粘在大板上，接着用雙向鐵把一個小板豎起來，再用兩個雙向鐵把小盒子釘子好，然後用釘子把馬達給按上。最後把兩節五號電池安在電池盒上，用線穿過馬達到小孔把它綁住。

這下微型風扇總算安裝完了，我既緊張又期待，希望風扇能如我所想轉起來。我緊張、激動的按下開關，這時風扇飛快的轉了起來！太棒了！但，爲什麼沒什麼風呢？難道是我把電線穿反了嗎？於是我把它重新倒過來穿一下，這時再按下開關風力可足了！哇！好涼爽的風啊！吹得我可舒服了！（要注意哦，打開的時候不要碰電線的末端，不然會被燙到的）

微型風扇製作實驗成功！我可以把它擺在我的書桌，讓它陪我做作業了！

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇113

今天，我要做一項小實驗，名叫：雞蛋彈力球。爲什麼要做這個實驗呢？因爲我聽說有人用雞蛋做了一個彈力球，當時我不信，心想：雞蛋不是一落地就會破的嗎？怎麼可能會彈起來呢？爲了知道雞蛋到底能不能變成彈力球，所以我要做這個小實驗。

實驗材料有：一瓶白醋、一個玻璃杯和一個生雞蛋。首先，把白醋打開，在玻璃杯裏倒入一大杯醋，然後再把生雞蛋放進玻璃杯裏。生雞蛋一放進去，它的身上就冒出了許多氣泡，那一個個氣泡升到了水面上。過了一會兒，生雞蛋浮到了水面上，我用筷子把它壓下去，可是沒一會兒，它又浮了上來，好像存心跟我作對似的。過了兩個小時左右，我看到水面上漂浮着幾張皮，原來那是雞蛋被醋泡久了，它外殼上的皮掉了下來，浮在了水面上。

過了一天，我到廚房去看雞蛋。我拿了一根筷子去碰那個雞蛋，發現那個雞蛋的外殼變軟了，似乎一碰就要破裂似的。到了下午雞蛋殼沒有了，變成了彈力球，彈性很足。

爲什麼被醋泡過的雞蛋會變成彈力球呢？原來，因爲雞蛋殼會和白醋發生發生化學反應，產生氣泡，隨着時間的推移，雞蛋殼慢慢全部被白醋溶解掉了，這樣就變成彈力球了。

科學真有趣，真奇妙，以後我要多做實驗。

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇114

在我的日常生活中，我幹過無數事情，但最令我記歸猶新的是我第一次做遙控風扇。

那年暑假，媽媽給我報了科學實驗班，想讓我探索科學奧祕。

那節課我們只有一組零件，因爲電路非常複雜，別的孩子都不敢動手，怕不成功放反而將電路燒掉。但我呢？對“遙控”充滿了好奇心，於是決定去”嘗試”一下。

於是，我先動起了手。首先我將電池固定在電路板上，再接出四條導線，將其中兩條連在馬達電上；然後，將葉片連在馬達電機上；之後，連上三極管，這樣，遙控風扇“的一半就做好了。

做完這些後，我還做好了“遙控器”。這個時候，本應該站大功告成了，可是我突然發現有兩條導線掉了，我就將它們兩個連上，接着插上電池。誰知，風扇不僅不轉，還發出一股特明難聞的味道。我恍然大悟，想起上次短路的情況，就飛快地將電池拔下來，果然發現正負極接反了，哎！誰知道剛剛已經將馬達燒了。我又一次失敗了，但我還是很開心，因爲我知道了下次該怎麼做。於是就正負極調了回來。

俗話說：“失敗乃成功之母”。我知道只有嘗試失敗，纔有下次的成功！

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇115

今天下午，下起了綿綿細雨。杜老師組織我們來做環保火箭。指導我們活動的是友諾小學科學研究室的主任。杜老師說：“爲什麼是環保火箭呢？是因爲做火箭的瓶子是用廢棄的塑料瓶。”接着印度老師用英語給我們作介紹，當我們聽講遇到困難時，杜老師就用中文爲我們翻譯。老師給我們做了示範後就讓我們自由組合做環保火箭。

我和文熙在一組。我挑選了一張紙，把它圍在瓶子身上，又找了一張透明紙圍成椎形，套在瓶頂上，接着又做了三個翼，粘在瓶身上，我還在上面工工整整地寫上：“加油！”我們的火箭就做好了。

拿着我們的“傑作”準備發射了。我們裝好水，排隊等候，前面一位同學製作的“火箭”發射了，噴出來的水濺了我一腳。輪到我了，老師先打氣，再按‘發射’鍵，“火箭”便飛了出去，挺遠的，我們高興極了。同學們也紛紛發射了自己的“火箭”，有的飛得遠，有的飛得高。總體感覺，大家的“火箭”製作都挺成功的。

這節課，雖然我們的科學課上也有，但用英語授課，上起來的感覺是不一樣的。

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇116

我每一次坐飛機的時候，都會想：“爲什麼飛機可以飛起來，而我卻飛不起來？”我感到很奇怪，就動手做了一架會飛的木飛機。

首先我拿來四個輪胎、兩個牙籤和兩塊正方形的木頭，把牙籤串到正方形的木頭裏面，再把兩個輪胎串到牙籤的左右兩邊，在照這樣做一個。接着我拿出一條長約17釐米，寬約5釐米的木片，把剛纔做的那兩個東西，用膠水粘在下面。然後我找啊找啊終於找到我想要的東西——發動機，我又拿出了一個螺旋槳，把發動機和螺旋槳用雙面膠粘在那木片上。我又想了想，還有機尾沒有裝，最後我拿出一個小正方形和一個木棒，先把小正方形粘在木片的最尾端，再把小木棒粘在小正方形上，機尾就做好了，我看了看覺得不對勁，又想了想，我沒有裝機翼，我迅速找來一個用木頭做成的機翼，把機翼裝在中間，這樣就做好了。

我到小區裏試了試，它首先慢慢地跑着，接着螺旋槳開始飛快的轉動，最後飛機慢慢的飛向天空，好像天空上有寶貝。我想：會不會是有一個巨大的隱形人把飛機拿起來的呢？如果沒有隱形人，那麼飛機是怎麼飛起來的呢？我邊想邊像火箭般地衝進家門，去查找資料，原來所有東西只要達到一定速度就可以飛起來，我終於明白了飛機爲什麼會飛！

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇117

今天，媽媽給我買了一本書，書名叫《我能自己操作的60個科學實驗》。一回到家，我就迫不及待的看起了這本書，有介紹“變色的魔術”的，有“塑料小豬”的，有“復原銅幣”的，還有“噴氣船”等等等等，其中我最感興趣的是“調節冰點”這個實驗，因爲這個實驗非常簡單，只要兩塊冰，再準備一點鹽就夠了，當我看到這個實驗標題的時候，我就想到一個問題：爲什麼叫調節冰點？我帶着這個問題就開始做實驗了。

首先，我按照實驗要求，準備了一個冰盒、兩張餐巾紙和鹽。然後我在冰盒裏裝滿水，再把冰盒放到冰箱冷凍室裏，等了60分鐘，冰盒裏的水結成了冰，接着我拿了2張餐巾紙放在桌上，取出2塊大小不同的冰決放在紙上，最後我再把較大的冰塊撒上鹽，心裏想肯定是小的先融化，因爲這塊比較大嘛。等了大約10分鐘，奇蹟出現了，那個大冰塊先融化了，而那塊小的沒什麼變化。隨着時間的推移，大冰塊底下的餐巾紙又溼又皺，水越來越多，而小冰塊融化的很慢。這是爲什麼呢？我去問媽媽才知道，因爲鹽水的凝固點很低，所以會加速冰的融化。

動手做實驗真有趣！以後我要自己動手，多做點有趣的實驗。

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇118

大家好，今天我給大家帶來的實驗叫做"不會爆炸的氣球" 。我準備了一個氣球，一卷透明膠，一把剪刀和一枚細細的針。

首先我拿出氣球，把它吹得圓圓的鼓鼓的，然後把氣球綁起來，不讓一點氣跑出來。接着我拿出透明膠和剪刀，剪了一小段透明膠，把它緊緊貼在氣球上。然後我拿出針，準備扎氣球，我對着氣球給自己鼓勁說："我一定會實驗成功的！"可我心裏卻害怕氣球會爆炸，因爲我不知道實驗是不是真的能成功。我忐忑不安，緊緊閉上眼睛，扎向了氣球表面貼了透明膠的地方，可是我明明感覺到已經把針扎進去，卻沒有聽到爆炸聲，我睜眼一看，發現氣球並沒有破，我高興極了，我的實驗成功了！

這個實驗是不是很神奇？你們知道爲什麼在貼了透明膠的氣球表面扎孔，氣球不會爆炸嗎？因爲透明膠的彈性很差，粘在氣球上限制了氣球的彈性，就好像抓住本來要跑掉的人，所以氣球只會一點點地漏氣，而不會立馬炸開。

加了這麼一塊小小的透明膠，結果就發生了變化，世界上的事物可真神奇。

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇119

“今天，我們來做一次試驗，你們覺得一張紙用手完全對摺，能超過九次嗎？”老師在班上大聲宣佈。這時同學有的相信，有半信半疑。而我是一點也不信。

老師讓我們從本子上撕一頁紙試一試。我一開始折得非常輕鬆，可到了後面我折得非常吃力，還發出“啊啊啊”的叫聲。有一位同學叫葉紫馨，她把紙放在嘴裏咬，還自言自語：“一定要超過九次！”她咬得臉都紅了，結果還沒有成功。這時，何煜煒反駁道：“是因爲紙太小了！”

於是老師拿來幾張大的紙發給我們。巫瑞濤折得最用力，他想出了各種辦法，比如用腳踩，用牙齒咬……“呃——呃——呃。”何煜煒發出了奇怪的叫聲，他皺起眉頭，咬緊牙關，牙齒幾乎都被他咬碎了。“紙太硬了！”葉紫馨大叫道。

老師又拿出了餐巾紙，一張一張地發給我們。我覺得這次一定能折到九次以上。我輕鬆地折呀折，可是到了八次就折不下去了。我看到別人折到了九次，於是我用出九牛二虎之力，卻還折不到九次以上。我折得手都麻了，可那紙就像穿了盔甲一樣硬。

我們的試驗結束了，這讓我感受到普普通通一張紙居然有如此神奇的奧祕，以後一定要多學習多發現。

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇120

星期四老師在晚自習的課上，給我們做了一次實驗。

首先準備材料小蘇打、白醋、蠟燭、火柴、玻璃杯、一把湯勺。

開始做實驗了，首先將蠟燭放在平坦的桌面上，點燃火柴，引燃蠟燭，然後放在一邊，保持適當的距離。 然後取出玻璃杯，用湯勺舀一勺小蘇打，倒進玻璃杯，再舀三勺白醋倒進玻璃杯裏，記住倒入玻璃杯裏的小蘇打和白醋的比要是1：3。 倒好之後，接着玻璃杯裏產生了氣體。這種氣體是什麼呢？我在這裏先賣個關子，讓大家猜一猜。我們拿着玻璃杯，輕輕的倒向燃燒的蠟燭，蠟燭突然間熄滅了，恐怕大家只要一聽把蠟燭被這種氣體熄滅了，就知道這種氣體是什麼了，沒錯，正是二氧化碳，在倒的過程中，記住不要倒得太快，蠟燭上的火苗熄滅後，玻璃杯中留下了一種液體，這是什麼呢？是小蘇打？是白醋？不，不不，都不是，玻璃杯中留下了這種液體叫做醋酸鈉，這種現象又叫做化學變化，怎麼樣？是不是很神奇，於是老師又給我們普及了一下，說其實我們買的汽水，一打開瓶蓋，發現瓶子裏飄上來的氣泡就是二氧化碳。

通過這次實驗，我們知道了怎樣製作二氧化碳，同時我也知道了只有有頑強探索的精神，纔會成功。

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇121

今天，董老師給我們佈置了一個有趣的回家作業，就是做一個小實驗，並填寫記錄單。

放學回到家，我就看見桌子上放了一盒白砂糖、兩隻玻璃杯、勺子、標籤、筆、冷水和熱水，邊上還放着一張紙，寫着實驗步驟。

我先把標籤貼在兩隻杯子的同樣高度，分別寫上冷熱兩字。接着我把冷水倒進水杯裏，高度正好在標籤的頂部，一邊攪拌一邊加糖，一勺，兩勺，三勺。就着樣放了10勺糖後，糖沉在杯底，再也不能融化了。我又在另一個杯子裏倒了同樣多的熱水，放了15勺糖後，糖再也不能融化了。我呆呆地看着兩杯水想：都是同樣的水，數量也一樣多，只是冷熱不同，爲什麼融化糖的勺數，就會大不相同，足足相差了5勺呢？我盯着兩杯子看了很久，發現裝冷水的杯子糖一直沒有變化，可熱水的杯子糖卻變多了，這又是爲什麼呢？

我打開無所不知的電腦查了起來。原來是因爲熱水中的水分子能夠結合更多的糖分子。當糖再也無法溶解，這種狀態我們稱爲飽和狀態。當溶液冷卻後，熱水多溶解的那部分糖又會沉澱在杯底。

哦，原來兩杯糖水中還有這樣的奧祕！科學真是太有趣了。

我做了一個實驗三年級優秀作文 篇122

科學有無窮的奧祕，我們要去探索，去發現。

那天晚上，我在看書，桌子上放着一瓶雪碧，讓我想到了曾經看過的一個小實驗。

這個實驗需要準備的材料有：一杯雪碧，一根棉籤，一張紙，還有一支蠟燭。準備好這些材料我就迫不及待地想要開始了。

先把紙放好，再用蘸了雪碧的棉籤在紙上寫上幾個字或者畫個圖。我寫的是：“祝爸爸父親節快樂！”因爲星期天就是父親節了，我打算把這個當禮物送給爸爸。最後，把蠟燭點燃，把寫過字的那一面朝下，在蠟燭的火焰上烤一下，就會看見你寫的字或者是畫的圖了。我滿會期待地烘烤着，也有些緊張。

可是，好景不長，根本看不見我寫的字呀！這可把我急壞了！我去問媽媽，媽媽說：“是不是你的紙太厚了？或者是你雪碧蘸的太少了？”我覺得媽媽說得有道理。重新來一遍，把紙換成薄的，雪碧蘸得多一點。呀！真成功了！我開心地跳了起來，這個實驗還真是蠻有意思的。

我上網查了一些資料，上面說，因爲雪碧裏有一定的糖分，把它寫在紙上再用烘烤，雪碧裏的糖分就會印在紙上，就有了顏色。用雪碧是因爲雪碧是透明的，能讓實驗現象更明顯。