[精品]三年級學生作文

在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的三年級學生作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級學生作文 篇1

如果我是上帝，我將滿足動物（們）的要求，但是我會適當地讓它們不想着當上上帝。因爲上帝只有一個，上帝多了會打架。如果人人都想變成上帝，豈不是沒有上帝！天堂不也變成地獄了嗎？在（如果）動物們想當上上帝，並說出了願望，我會慢慢地向他們解釋，以免大家發生誤會。

如果我是上帝，我會重新改變這充滿危險的世界，讓大家都有舒適的.家，在沒有危險的地方心安理得（安心）地住下來，讓大家都高枕無憂。如果有獵人來偷襲的話，我會想盡一切辦法來阻止獵人。並向獵人說出動物們的苦衷。

如果我是上帝，我會改變兔子悲觀的命運，會阻止狼等野獸的行爲，如果狼性不改，那就要受懲罰。如果要我現在對兔子說一句話，我會說：“孩子，逃避不是辦法，要勇敢地面對！”

如果我是上帝……

三年級學生作文 篇2

成長中的灰色

期末考試成績單下來了，我一看，又考砸了。我忐忑不安地回到家，把成績單拿給媽媽看。媽媽看了成績單後生氣地說：“你的成績爲什麼總是上不去？我給你掙錢，供你上學，你就考這麼一點兒，你怎麼對得起我給你花的那些錢呢？”我的心一下子冰涼冰涼的。這時的天空灰濛濛的。

成長中的紅色

國慶節快到了，老師說:“學校要組織朗誦活動，咱們班的.朗誦由屈禮飛和石佳歡領誦。”經過老師嚴格的訓練，我已經拿出了最好的狀態。可是比賽那天，我卻突然緊張起來，害怕朗誦不好給我們班丟臉。

到我們班了，我和屈禮飛站在前邊，先是屈禮飛朗誦，接下來該我讀了，我深呼吸，心裏對自己說：“我是領誦的，一定要加油呀！”我很成功的完成了老師交給我的任務。我們班得了第一名。我真是太高興了。

成長中的綠色

假期，爸爸媽媽帶我去安康旅遊。我們乘坐的小船在平靜的湖面上緩緩前進，我們一邊照着像，一邊欣賞着美景。第一次坐船的我特別開心。

成長中的顏色，豐富多彩吧？

三年級學生作文 篇3

暑假中，我和爸爸媽媽來到了杭州。杭州，和蘇州並稱天堂。這兒的西湖和西溪都已聞名於世。然而，最有名的還要是西湖。

古往今來，寫西湖的詩就有很多，比如這句“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜”，就是一句能體現出西湖美的詩。總之詩句很多，數不勝數。

我們剛來杭州的第二天，我們就去了西湖。那裏真不愧是個好地方。湖面風平浪靜，平靜的沒有一絲波紋。微風徐徐，摧眉折腰 人可能都會陶醉在那裏。

我們又在西湖周圍走了走，看見西湖十景中的兩處景物。分別是三潭映月和花港觀魚。三潭映月是在西湖裏的三個罈子，晚上有月亮的時候，就會呈現出美麗的景象。可是誰也不知道爲什麼要修建這些罈子。花港觀魚是一個漂亮的.亭子，在這裏面可以看見一個非常大的魚池，魚兒游來游去，令人賞心悅目。

逛了一會兒，我們發現了一個遊船停靠點，我們便去坐了船。在船上，那風主人想睡覺。我便靠在椅背上，微微地閉上眼睛，遠處不時傳來人們的腳步聲和說話聲。那感覺夫是舒服。

靠岸後，我們就回去了。我又看了看西湖，依舊是那麼平靜，那麼美。

三年級學生作文 篇4

人生不是量體裁衣，不能盡善盡美。如果你不能適應它，改變它，那你的人生便不能圓滿。

——題記

讀宋詞的人，沒有不知道南唐後主李煜的，他的綺麗才情，驚豔了歷史，雖然他同同時也是一個失敗的帝王。卻讓人不忍心怪罪於他。

歷史總是驚人的相似，又彷彿早己註定，與李煜一樣，宋徽宗趙佶也是這樣的一個帝王，他們都沒有帝王應有的謀略與膽識，卻生在帝王家，不得不聽從命運的'安排，接過象徵着無上權利的玉璽，坐上那高高的王座。成爲接受天下人膜拜的王。

但他們都沒有帝王精厲治圖的抱負，沒有氣吞山河胸懷，這都註定了他們各自悲劇的人生。

坐在那高高的位置上，卻沒有任何抱負，他們都只好用最無益的方法，逃避。沉浸在自己的世界的風花雪月中。但是現實是，你越是躲避，這條路越難走。

一朝帝王夢斷，他們無所作爲，被趕下高高的皇位，就要承認這些後果。

被摘下了王冠不可怕，但同時卻失了自由，淪爲階下囚。朝爲帝王，暮爲俘虜。一個帝王的悲劇。

耳邊似乎又響起而首李煜“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”還有趙佶回不去的汴京。

身在新世紀的我們更需以史爲鑑，人生現在不是盡善盡美，也一定不要放棄希望，努力去追夢。