三年級學生的作文彙編[8篇]

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的三年級學生的作文8篇，歡迎大家分享。

三年級學生的作文 篇1

我一回到家，我的小狗就向我汪汪叫，好像歡迎我一樣，向我撲來。

我家的小狗很喜歡玩，它是個貪玩的.小狗。它一見其他的小狗就像見了它的夥伴一樣迅速地跑過去。它和小狗玩時就像打架一樣，你踢我一腳，我踢你一腳，你捶我一拳，我捶你一拳，有時還撕咬在一起。

我家的這隻小狗有一個奇怪的名字叫“饅頭”，我相信你也聽過一個廣告吧！說的是：“旺仔小饅頭！”

它一天不出去玩，就感到非常着急，比如有一天晚上，我在家寫作業，我的小狗“饅頭”就等不及了，開始扒門，我們還以爲它想尿尿，誰知道一開門它就向下走。走到了二樓，因爲它跑累了，想歇一小會，這時媽媽來了把它抱走了！抱到了它的家，並關上門。過了一會我寫完了作業，就把它的門打開了，一開門，“饅頭”就向一樓奔去。

你喜歡我家的“饅頭”嗎？它確實很可愛。

三年級學生的作文 篇2

一個風和日麗的午後，小兔豆豆獨自去看望生病的奶奶。豆豆挎了一個小籃子，籃子裏裝着許多好吃的東西，那是媽媽精心準備送給奶奶的。

豆豆挎着小籃子蹦蹦跳跳地走進了樹林，遠遠的看見一條小河擋住了她的`去路。好在河上有座橋，可那是一座獨木小橋，橋身窄窄的，只能允許一個人通過。小兔子本來膽子就小，看見這樣一座小橋，更不敢輕易走上去了。正在發愁有時候，山羊爺爺拄着柺杖慢悠悠的從河對岸走過來。

山羊爺爺隔着小橋大聲的問：“小兔子，過橋嗎？”豆豆連忙回答：“山羊爺爺，您先過吧！”於是，山羊爺爺顫微微地慢慢的上了小橋。

三年級學生的作文 篇3

在我的家鄉，有一條充滿活力的美麗的小河。

我喜歡把小河喚作“花河”。你瞧，上游處，水很深，一眼根本無法見到底，所以，它呈現出一種稍帶綠的黑色。在中間處，它像小型瀑布一樣從上飛瀉到下，把水中泥沙衝散，形成一道讓人“浩氣長舒”的“黃簾”。下游很淺，因此顏色數不勝數：綠色柔軟的毛毛水草在水中擺尾，呵！你是想幫我按摩腳丫嗎？花色的貝類動物偷偷地朝我噴水嘻！你是想當噴水龍頭嗎？河邊紫紅色的小喇叭花在微風中招招手，點點頭,哈嘍！你是想讓我把你吹得吧嗒吧嗒響嗎？水中鵝卵石、雨花石美得讓人目不暇接，多得令我數不勝數：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，各種的'色彩一一俱全。嘿！小傢伙們，你們爲啥一動也不動呢？是太胖太懶了呢？還是讓水姑娘優美動聽的聲音給迷倒了？

我只身立在靜水中，漸漸地、悄悄地，我融入了大自然。我榮幸地變成了一滴水，水姑娘的一根手指。那些光滑可愛的小雨花石們 ，則成了一個個最自然的琴鍵。我柔情地撫摸着，敲擊着那些石子，優美的音韻像百靈鳥的歌聲一樣緩緩流出，此時，我覺得這音樂優於人間的任何一個曲子，因爲這是隻有大自然才能演奏出的樂曲，這是隻有融於大自然才能聽到的樂章……

在這四季常青的小河裏，還有一羣快樂的居民在無拘無束的生活：瞧啊！在尋找食物的魚媽媽身邊，一條條嬌小可愛的兒女在快活嬉鬧。還有一隻只大頭小尾的蝌蚪們，小心鑽入我的手網哦！在生命與命運面前，人無法進行選擇，但在心情與生活面前，請讓我們活得更加多姿多彩，發出耀人的光輝吧！

我願意拉着你的手，到小河裏去找居民們玩，到水姑娘的懷抱裏去高聲吟詠！

三年級學生的作文 篇4

一個人，有各種讓人喜歡的理由，也有各種讓人討厭的理由。我已找到一個最好、最值得信任、最喜歡的人了。不過，可別罵我自戀狂——比威力·旺卡自戀程度還要強上十倍！

他不修邊幅，穿着只要實用就好，衣服大多是隨便挑的，頭髮完全直立。外形說假的.一點兒都不胖，只是衣服太大，全身呈焦糖色和白色，鼻子肥厚，有全班最堅實的護盾及最先進的雨水解渴技術！不過——真的能喝嗎？

他有兩對虎牙用於切割肉類，兩顆門牙用於啃啐供奉神仙用的蘋果，有三十餘顆牙齒。主要吃肉，但也愛吃土豆和生蘿蔔，最喜歡吃海洋生物的肉。他十分貪吃，若不想讓他獨食，丟張百元大鈔即可——有特色的人我都喜歡。他的大腦簡直就是大腦中的安卓機，將蘋果遠甩在身後，下載速度賊快，而且根本無法越獄、ROOT。可打破常規360度全自由。

他性情完全說不準。時而暴燥，時而溫和，時而有點兒——奇怪。反正別借車給他，因爲有一句歇後語：張京浩借車——有借無還。還特愛記仇，有可能神不知鬼不覺就拆“仇人房子”。

至於此人是誰，你們應該已經明白了，我挺喜歡這個人的，他就是我！由於我對自我認識高，既造就了我的自信，又造就了身上的孤獨症。

三年級學生的作文 篇5

秋天輕輕的來了，他加快腳步，將每一座山、每一棵樹、每一片楓葉統統染成了紅色，其中的楓葉讓我陶醉不已。

漫步在樹林的小路上，一陣優雅而悅耳的沙沙聲傳入我的耳朵。這是什麼聲音呢？原來是微風輕輕掠過樹葉的聲音啊！我聽得正入迷，這時，一片漫天飛舞的楓葉吸引了我的注意，它猶如一隻美麗的蝴蝶，在陽光的襯托下騙騙起舞，顯得更加優美。我輕輕將那一片落葉捧在手中，它的顏色呈耀眼的鮮紅色，大小跟我的手掌差不多，象一片張開的腳蹼，細數上面的紋理，我彷彿讀了一本厚厚的歷史書，讓我看到幾億年前的大自然的奇妙景象。

爲了一探究竟，我加快腳步，不會兒就來了樹林旁，一陣風吹過，樹葉輕輕飛起，在空中向我招手，又輕輕落下，在樹林裏爲我鋪上了一條長長的紅色地毯。一走進樹林，我彷彿聽到了一首歡快的交響曲，鳥兒是這首曲子的主唱，而樹葉的沙沙聲剛好成爲伴奏，形成了這大自然的歡快樂曲，繼續向前走，我嗅到了大自然的芬芳清香，漸漸地，我感覺身世外桃源，心裏無比舒服。

很快，我便走出了這片樹林，回頭一望，那片紅色的'樹林彷彿是一件紅色的大衣，精巧的披在小山上，我被一種無形的吸力吸在了樹林邊，被這大自然創造的美麗的畫卷所陶醉。

我愛碩果累累的秋天，更愛那秋天裏頻頻起舞的落葉。

三年級學生的作文 篇6

未來的我是那樣活潑，長着水晶般亮的眼睛，細細的眉毛，長長的捲髮，小小的鼻子下有一個愛說愛笑的嘴巴……

未來的我是一個設計師，能設計出非常時尚的服裝，設計出最溫馨的房子。我的家會有粉色帶小熊圖案的壁紙，手工藝品的傢俱，屋頂會有天窗，午休醒來就會看到藍藍的天空上飄浮着朵朵白雲，像一隻只小綿羊，小鳥在那裏自由自在地飛翔;如果是晚上，就能看到深藍色的天空，還有無數亮晶晶的“小眼睛”，那世界是多美妙啊！

未來的我會有個最好的朋友，我去哪裏都會帶着它，在山林裏、在小溪邊、在花園裏，用它奏出美妙的'聲音，那就是小提琴，有了它，世界上纔會有另一種聲音;有了它，能讓我更加快樂;有了它，能讓我們的生活更加美妙！

這就是心中未來的我，我會朝着目標努力，我相信一定會實現我的夢想！

三年級學生的作文 篇7

昨天，我和爸爸、叔叔、阿姨和一羣小朋友們去了104團，到了那裏，我們放下包就跑上了山頂。

山頂上有許多李子樹、蘋果樹、海棠樹、枸杞子……，我們摘了一些果子，準備後面的`娛樂、休息時吃。回到房間裏，我們玩了“木頭人”的遊戲，一聲令下“一不許動;二不許笑;三不許露出大門牙。”誰在這個遊戲中打破規則誰就算輸。我選擇在沙發上玩，像一個木偶，手中拿着瓶子，因爲時間比較長堅持不住，瓶子從我手中滑落下來，那些小朋友們忍俊不住哈哈大笑起來，我控制不住跟着一起笑，於是我“低頭認罪”，甘願受罰。這時，聽到阿姨的喊聲：“寶貝們，吃飯了!”救命恩人呀，我“躲過此劫”，心中暗喜。

叔叔、阿姨們準備的晚飯可真豐富啊!有烤肉、烤土豆、抓飯、涼拌黃瓜、西紅柿、手抓肉……真是色香味俱全啊!晚飯吃到了11點，我們又玩了一會兒鞦韆，大家戀戀不捨地回家了。

這次我交了很多好朋友，爸爸表揚我能和小朋友們融洽相處，我覺得我也很會照顧小弟弟妹妹們，這一天我很開心快樂!

三年級學生的作文 篇8

幾個月前,媽媽給我買了兩個魔方。一個是球形魔方,還有一個是蘋果魔方。因爲是從網上買的,所以要等上幾天才能到貨,在那幾天裏,我等得心急火燎的,盼望着快點能拿到魔方。

貨終於來了,我迫不及待的.拿在手中,愛不釋手,笑得合不攏嘴。吃完飯,我就拿着魔方玩起來,我先玩的是球形魔方。他的樣子是一個球體,裏面有許多小球,有各種顏色。把顏色相同的對上,就拼好了。別說,還真簡單,我一會兒就拼好了。不過我也感覺沒有挑戰性。

接着我玩起了蘋果魔方,體形是一個大蘋果,看着就想吃。我想像這個應該也不難,沒想到它可不像拼球形魔方一樣順利,拼了好長時間也沒有拼好。

一個星期六的晚上,我去找王曉玩,他之前說過他會拼蘋果魔方,所以我就拿了下去,他坐在那裏艱難的拼着,我有幾次都覺得他拼不好。過了很長時間,經過不懈的努力他終於拼好了。

看着王曉拼好的蘋果魔方,我很興奮。晚上回到家我還在爸爸媽媽面前展示了一番,可是我打亂之後,又拼不好了,看來這對於我來說還真是有挑戰性,我自己得好好研究研究,還要和會玩魔方的朋友請教請教了。