三年級的數學作文彙編8篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家收集的三年級的數學作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級的數學作文 篇1

“大家好，我是你們的新數學老師，以後就由我來教大家的數學。我姓霍，叫霍志博……”

“姓霍，難道叫霍元甲？”老師剛說過姓霍，同學們早已在底下議論紛紛了。聽到大家說霍元甲，老師便微笑着說：“霍元甲有一套拳叫‘迷蹤拳’早已在江湖上失傳了，但我會耍兩招，哪天如果有同學課堂搗亂了，我就一拳把他打上三樓。”話音剛落教室裏就鬨然大笑，新老師太幽默了。聽陳老師說他是個很優秀的老師，同學們就一下子喜歡上這位霍老師了。

我仔細打量了這位新老師，他個子中等偏上，有一頭烏黑髮亮的頭髮，眼睛掃視全班，好像要用目光來牽制住我們的一舉一動，高高的鼻樑架在臉的正中，嘴巴就掛在鼻子下邊，但好像不太愛說話似的。他五官端正，給人一種帥氣的感覺。他總是微笑的，兩隻眼睛總是笑眯眯的，但我仍能從那雙微笑的有些平和的眼睛中讀到幾絲嚴厲。這位老師真讓我琢磨不透，想靠近卻又不敢輕舉妄動。

一天上午，我們上數學課，鈴聲響過後，老師快步走上講臺，打開多媒體，開始講課。他向窗戶旁的暖氣片上看了看，隨後走下講臺，取下了三角板，重又邁上了講臺。他在講臺上一會兒用三角板指着黑板，在上面寫寫畫畫，一會又轉身面向同學。正講的'起勁，突然，老師停了下來，眼睛瞪着，原來是在瞪樑威祥，老師嘴微微翹起，舌頭上下舔着嘴脣，像是說什麼，卻又說不出，瞪了幾秒鐘後就又開始上課了。那位好說話的我的同桌，趕緊合上了嘴，一動不動地聽老師講到下課。

這就是我們的數學老師霍志博，嚴肅而又平和，聽老師說他管我們比管以前的學生鬆了很多。我真的希望以後我們和平相處，讓他帶領我們進步。

三年級的數學作文 篇2

期末考試結束了，爲更好地掌握所學的知識，把考場上不會的題目弄懂弄清，蕭報小記者團特別請來了資深數學老師章老師來爲我們三、四年級的同學分析講解‘數學試卷’。

首先，章老師告訴我們考試不僅僅考得是知識，還要考習慣、考態度。比如說，你考試的時候旁邊有沒有草稿紙啊，寫完以後有沒有檢查啊。很小的事都可以反映出你的習慣，養成良好的學習習慣是考出高分的首要條件，其次就是知識的掌握情況了。

老師先把三、四年級的課程目錄和題目比例列在了黑板上，給我們總結了一下側重點。然後老師又出了幾道和試卷上類似的考題讓我們做，同學們有的'左顧右盼，交頭接耳，有的頷首低眉，認真思考問題，還有個別反應快的，都脫口而出了，大家爭先恐後，氣氛十分熱烈。

我當然也不甘落後，把手舉得高高的，老師叫我回答了。我站起來，響亮地做出了回答，老師微笑地肯定了我的答案後，又說出了一種比我的思路更清晰、簡單的方法。聽完老師說的方法，我茅塞頓開，彷彿來到了一個全新的世界，有了不少新的思路。同學們聽完老師的話，一邊點頭，一邊說這個簡單，這個方法好。

這堂課跟其他的數字課不一樣，不單單讓我學會解題，更多的是讓我學會不同的解題方法和思路，我忽然發現，數學還是挺有意思的。

三年級的數學作文 篇3

可愛又可恨的數學先生：

你好！你是我們全體學生必須認識的一個朋友——哦不，或許還稱不上是朋友，你是我們全體學生必須認識的一個大人物。我對你是又愛又恨啊！

可能我天生就不是個學數學的料——我對這些自然數、分數、百分數、小數等等都沒有興趣，每天就看着這些在我看來很無趣的數字發呆。數學老師說過，這些要學習、而且很重要的稅率、折扣率、分數加法減法乘法除法率、匯率等等等等都是我們必須要掌握的，但是我每一次認真聽老師講課，課後問同學，我還是一頭霧水，像在聽“天書”，於是我只能忍着不理解的痛苦，痛苦地寫完了一次又一次的作業……可是，在做作業的過程中，我竟然漸漸地理解了這些意思，連我自己都不可思議——也許這就是家庭作業的真正含義吧！

雖然我是不太喜歡數學這一科，但是你也幫我們解決了不少在生活中的問題：買菜的時候，加減乘除先生們就出場了；在統計某項數據的'時候，百分數、統計圖們也就得意洋洋、大搖大擺地上場了；人們最開心的是什麼？最開心的是商場打折扣……數學先生，如果沒有你，人類怎麼還能繼續過着現在平穩的生活呢？

啊！數學先生！我對你又愛又恨啊！

　　某小學生

　　11月28日

三年級的數學作文 篇4

前幾天媽媽帶着我去買鞋子，一走進鞋店，我就看中了一雙白色的鞋子，然後營業員阿姨給我那裏一雙36碼的叫我試穿，我一穿正合腳，這時媽媽也看中了一雙，媽媽穿在腳上很漂亮。

這時聽見營業員給媽媽說23的貨很緊缺，頓時我心裏納悶，爲什麼媽媽只穿23碼，我穿36碼，我明明現在的腳和老媽的差不多，爲什麼尺碼差距這麼大，抱着疑問去向營業員阿姨進行諮詢，她細聲細語的告訴我，小傢伙，鞋子上的數字沒有錯誤，你的鞋子上標的是“碼”數，你媽媽的鞋子上標的是“公分”，你可以把你的鞋子上的尺碼加10再除以2，就能得出你鞋子的公分，我計算了一下：（36+10）÷2=23公分，我知道了，我也穿23公分的鞋子，和媽媽一樣。

回去的'路上我還和媽媽說：原來我們的生活中藏着這麼多的數字，媽媽說：對呀！只要仔細觀察，有很多數字發現。

三年級的數學作文 篇5

她，一頭漂亮的頭髮又黑又黃，總是扎着一個馬尾辮的頭髮。眼睛小小的，卻很有精神，一副眼鏡架在鼻樑上。嘴巴小小的，身材很苗條。她就是我的數學老師任曉惠。

記得在三年級的時候，有一天下午，數學課上，任老師在講題，講的是解決問題。我一聽暗暗竊喜：這題我爸早教過我了，這麼簡單！老師講解時，我就胡亂聽了一會兒，當老師讓我們做題時，我很快就把作業寫完了。

我是第一個找老師批改的。老師看了一會兒，皺起了眉頭，臉上堆起一個嚴肅的表情，問我：“你剛纔聽講了沒有？”“我只聽了一半。”我低下頭羞愧的.說。任老師二話沒說，就開始給我重新講解。講完之後，讓我回去重寫，一遍、兩遍……同學們陸續回家了，漸漸的班裏就只剩下我一個人了。寫完後，我把作業拿給老師重新批改，老師認真的逐題覈對，最後，任老師說：“這纔對呀！收拾書包吧！”

我爲有這麼一位負責任的老師感到很自豪！

三年級的數學作文 篇6

我們這學期換了以爲數學老師來教我們，我們都在心中幻想着新的老師會是什麼樣的？會不會比我們以前的老師更嚴厲呢？

剛開始我們都以爲老師會很嚴厲，可是當老師來到我們班時，看到新來的老師，果然很嚴厲，不過只是長相很嚴厲而已，其實我們現在的數學老師很好相處的，並不像其他的老師那麼嚴厲，反而對我們很寬容。

我們現在的數學老師在上課時也不像其他老師那麼古板，反而將課本上的類容講的很生動，連那些不喜歡數學的學生也被他所吸引了，以前沉默的數學課堂想在變得反而很熱鬧了，大家都很積極的搶答老師所提出的問題，訴說自己的觀點，提出自己所不懂的地方。

在課上老師總是會舉出一些實際的例子，看大家在實際中會如何的去解決，然後再說當他遇到是他會如何去解決，然後再將其中所含的數學道理告訴大家，使我們的記憶更加的勞，並且使我們能夠更好地理解貫通。

在所有的.科目中數學也許不是大家都喜歡的，可是我們現在數學老師所上的數學課卻是大家都喜歡的。我們在數學課上不僅可以學到更多的知識，同時我們也獲得了更多的樂趣。

三年級的數學作文 篇7

有一天媽媽高興地對我說，外公家養的兩隻母貓“格格”和“花花”最近一前一後生了兩隻小貓，於是我纏着媽媽帶我去看。

星期天，我們來到了外公家，看到了這2只小貓，它們都非常有特點。一隻長得胖嘟嘟的，象個小肉球，灰色的皮毛在太陽光的照耀下閃閃發光；另一隻則長得比較“秀氣”，渾身雪白，象穿了一件潔白的衣裳似的，依偎在媽媽的懷裏，好可愛哦！根據出生的時間和顏色，外公分別給它們取名爲老大灰灰，老二白白。一到“貓屋”旁，我就被調皮可愛的小貓們吸引住了，全然不覺外公已經來到我的身邊。外公說：“小宇，你快要上五年級了，今天外公考你個問題，看你能否答出來？”“沒問題！”我自信地回答。外公指着小貓說：“這2只小貓出生的日期非常有趣，老大和老二出生在相鄰月份的1號，這兩個1號分別是星期三和星期四，你知道是哪兩個月的.1號嗎？”咋一聽，這個問題挺難的，但不服輸的我還是積極動起腦來，我不由想起三年級時學過的年月日知識：由相鄰兩個月的1號是星期幾，如果只差一天，說明第一個月的天數除以7餘1天，哪個月的天數是這樣的呢？哦，有了，29除以7餘1天，一年中只有二月份有可能出現29天，由此可以斷定老大、老二分別出生在二月、三月的1號。

我把想法告訴了外公，外公高興地誇我真聰明，那2只可愛的小貓好象也爲我猜出了它們的生日而歡快地跳來跳去呢！

三年級的數學作文 篇8

鈴，鈴，鈴！準備上課了，董老師告訴大家今天校長來聽課。同學們馬上喝水的喝水，上廁所的上廁所，有的拿起書在預習。鈴聲再次響起，許多張凳子隨之整齊的擺入教室後面，來了很多我認識的老師，校長真的來了。同學們坐直了身體，既興奮又緊張。

董老師邁着輕快的步履進入了教室，這節課他給我們講的是億以外的數，這些數位多，對我們這些剛接觸大數的學生來講讀寫是一個難把握的'，一不小心就會讀錯或寫錯。老師請我們把35671980634讀出來，同學們大聲的：“三百五十六億七千一百九十八萬零六百三十四：讀了出來。董老師的耳朵好尖呀，其中有幾位同學把它讀成三億五千萬六百七十一萬九千零六百三十四，馬上給大家糾正過來了。

接下來，老師又讓我們把二十五頁的題做出來檢驗一下大家掌握的知識點。教室頓時雅雀無聲安靜下來，不一會兒我領先舉起了手說：“做完了”。老師帶着疑惑的神情走過來看了一下：“呀，真的做完了，而且都做對了，非常棒”！他向我豎起了大拇指，並讓大家向我學習，教室裏響起了熱烈的掌聲。我心裏特別高興，我爲自己感到自豪，心裏暗下決心：以後一定要繼續努力學習，上課認真聽講，爭當一名優秀的學生。

鈴，鈴，鈴！下課鈴響了。