三年級的作文[優選9篇]

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的三年級的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

三年級的作文 篇1

我有一個好哥哥，他的名字叫方宇琨，今年15歲。哥哥現在上高新一中九年級。

哥哥長得又高又瘦，一雙明亮的`小眼睛上戴了一副黑框眼鏡，顯得格外聰明。

哥哥非常愛學習、愛思考，也愛讀書、下棋、打遊戲。他的學習成績在全年級名列前茅。他平時喜歡鍛鍊身體，尤其喜歡游泳。他在家的時候，經常讀書上網，瞭解新聞。因此，他的知識十分淵博，只要我有什麼問題問他，他總能解決。

哥哥是我的好榜樣，我相信，只要我勤奮努力一定能超過哥哥的！我愛我的哥哥！

三年級的作文 篇2

習慣,是一種很可怕的東西.因爲習慣了,什麼都變的不重要了.習慣了,在秋聲中看落葉離愁;習慣了,在夢裏尋找快樂;習慣了,在雨後享受清新;習慣了,那一季又一季悄悄開放又悄悄枯萎的花朵.

那一次次的傷心流淚也抑制不住內心的歡喜.因爲快樂已成爲習慣.落葉回如蝴蝶悠然而又蕭灑地在空中飛舞,這便是秋的習慣.而漫山遍野的,鵝黃鮮嫩的小草,笑遍山岡的桃花是春的習慣. 放晴的.天空是微笑,嫣紅的黃昏像糖,在很美的地方.陽光習慣斂入雲中,雲朵習慣放出微笑.滿山紅花,關閉了心房,等待着朝陽的親吻.在這一美景中,習慣似乎並不可怕,它帶來了獨一無二的境界. 習慣了,聽花與黑夜唱盡夢魘,唱盡繁華,唱斷所有記憶的來路;習慣了,用虔誠的目光去撫摸那發黃的記憶;習慣了,在黑夜中尋找心靈的歸宿.因爲習慣,喜歡用同一品牌的紙巾,習慣在睡前含一根棒棒糖,習慣聽雨唱無旋律的歌,習慣看傘跳無節奏的舞.

習慣了,便很難改過.習慣了,每一天忙忙碌碌,習慣了,每天晚上10:00睡覺.一切都成了習慣.

三年級的作文 篇3

第一天我來到了三年級的教室，我第一件事情就是先想想我的三年級時光會怎麼樣？有些願望會實現，有些願望不會實現。只要努力，就會有好的成果。這就是我最大的'願望了！不過我想這個願望，在我的心裏面有些事情已經實現了！有些事情還沒實現。

之前我原本以爲，我在這個三年級的時光，可以不要讓自己的身體生病和欠功課，但就是沒辦法，我原本的努力都白費了！真是可憐啊！悲傷啊！不過還好我一樣有我的三年級時光，在這三年級裏面有發生好事，也有發生壞事。我覺得壞事發生的比較多，好事只有發生一些些而已。

爲什麼我的三年級時光大部分都是壞事呢？而不是大部分的都是好事？是因爲我身體不好所以常常請假而欠太多作業的關西嗎？那如過是這樣得話那我要快點把作業補完，這樣一來就會有一大堆好事發生，多到都可以把壞事給打倒。絕對不能被壞事給打倒。

三年級的作文 篇4

我雖然是安慶人，但是我一點也不喜歡黃梅戲。自從今年元旦參加過黃梅戲舞蹈後，我便愛上了黃梅戲。

經過很久的訓練，這個星期五我們黃梅歌比賽了。

那天，天剛矇矇亮，我們就來了學校，專業化妝師給我們化了妝，穿上戲服，手拿花傘，在老師的帶領下來到比賽場地——葉祠小學。

一進門，哇，人好多呀，人山人海，有評委老師，還有別的學校表演的學生。這裏佈置得非常漂亮，燈光四射，還有舞臺。我看別的.學校學生手上都沒拿什麼東西，看來她們都是唱黃梅戲，只有我們是獨一無二的舞蹈。我心裏暗暗自喜的，這次我們贏定了。

不久比賽輪到我們了，隨着音樂響起，我們一個個從小門裏進場，邁着小碎步，揮舞着花傘，臺下頓時響起了一片熱烈的掌聲，十幾把花傘圍繞一個圈，像綻開花朵一樣，美麗極了。手和身子隨着音樂聲，翩翩起舞。

不一會兒，音樂停了，黃梅戲表演結束了，我們謝幕，臺下觀衆連聲叫好好。

一支黃梅的歌，《山野的風》不但婉轉動聽，而且優美。

三年級的作文 篇5

這幾天，我天天吃北極甜蝦。

甜蝦頭部有籽。籽是一粒粒的，很小很小，一個蝦的頭部有很多粒籽。籽的顏色和鹹鴨蛋的蛋黃差不多。每個甜蝦都彎着身子，像馬上要衝過來似的。

吃甜蝦很方便。媽媽從冰箱裏拿出來，解了凍就可以直接吃，因爲買來就是煮熟了的。

甜蝦非常好剝殼。頭部是一整塊殼，殼一剝開就可以看到蝦籽。吃完了籽，把蝦頭擰下來，再捏着尾巴上的殼，輕輕一扯，整個蝦的`殼差不多就剝下來了。

甜蝦的肉非常好吃，有甜甜的味道，吃起來軟軟的。我一口吃一個。

我真愛吃甜蝦呀!

嘉銳媽那裏買的蝦，開始沒怎麼吃。這幾天吃上癮了。

三年級的作文 篇6

我受過傷，你應該也受過傷吧？每次，在我們受傷時，媽媽是如何表現的呢？我的媽媽經常是先責怪了我，然後又問：“疼嗎？”其實，在我們受傷的.時候，最痛苦的是媽媽。

我說一件事來讓大家瞭解一下吧。事情是這樣的：在去年暑假裏的一天，我和朋友們玩耍時摔倒了，流了血，姐姐跑上樓去叫了媽媽。媽媽先是責怪了我說：“怎麼這麼不小心？”後來慢慢地變成了：“疼嗎，是不是很疼呀？”我沒有說話，媽媽就給我貼上了創口貼，然後親切地囑咐了幾句就上樓了。在進大門的那一刻，她還回頭看了我一眼，才走進去。

可是，在媽媽自己受傷時，就不是這樣了。記得有一天，媽媽切菜時，不小心切到了手，出現了一個口子，流了很多血，可是媽媽一句話也沒說，包紮了一下就好了。

在我們受傷時，媽媽會心疼，會在心中出現一道傷口，這道傷口，是愛的傷口。在她自己受傷時，心中並沒有傷口，只是受傷的部位有了一道傷口。媽媽心中的傷口，表達了她對我們的那份深情，無私的愛。

三年級的作文 篇7

我家養過好多魚，可我最喜歡的還是我的小熱帶魚——紅寶龍。

紅寶龍很漂亮，身子只有四五釐米長，顯得小巧玲瓏。因爲它是紅色的，所以叫做紅寶龍。它的頭是個小三角形，身子是菱形的，遠看就像一塊小小的紅寶石在水裏遊裏。紅寶龍的大尾巴就像一把紅色的扇子，又像一位穿着紅色連衣裙的.小姑娘大水中翩翩起舞。

紅寶龍的吃相可真有趣。每次我給它餵食的時候，它總是先警惕地看看四周，接着再小心翼翼地碰一碰食物，馬上躲開，然後再碰一碰，再躲開，直到它確認沒有危險了，才張開它的小嘴巴，一吸水，食物就被紅寶龍吸進了肚子。真是有趣！

雖然紅寶龍漂亮又可愛，但是媽媽告訴我，紅寶龍的壽命只有兩年，所以我更加愛護它了，真是捧在手裏怕飛了，含在嘴裏怕化了！

我愛我的紅寶龍！

三年級的作文 篇8

我家養了一隻可愛的小花狗，它長的可漂亮啦!它長了一身黑白相間的皮毛，就像緞子一般光滑。雪白的小爪兒，就像四朵梅花。那條繞着的`小尾巴，一刻也不停的搖着，擺着。那雙黑白分明的小眼睛總是充滿好奇。

小花很通人性，但有時也很淘氣。有一次我放學回來，看到鄰居家的幾隻小雞“嘰嘰喳喳”地跑來跑去，小花還在後面追的正歡。

原來小花在拿小雞取樂呢！我很生氣，我來到小花跟前，狠狠的踢了它一腳，小花大叫了一聲，卻沒有跑開，反而湊近我的身邊垂頭喪氣的說：“我想和小雞玩，可是小雞不陪我玩怎麼辦呢？”

你喜歡我的小花狗嗎？

三年級的作文 篇9

暑假裏，我一直盼望着新學期的到來，會是哪幾個老師迎接我們呢？

剛走進教室，便看見一位下巴尖尖，表情溫和的女老師——姜老師。她先自我介紹一下：“大家好！”她清清嗓子，朗聲說：“我姓姜，你們可以叫我姜老師……”話音未落，解雲舟便大喊：“姓姜？我們班也有一位“大名鼎鼎”的人物姓姜呢！”“誰？”姜老師臉上閃現出驚喜的`表情，激動地說：“我要和他握手！”姜樂天在湯子菁的催促下，很不好意思地站了起來，使勁和姜老師握了握手。

姜老師很幽默，但有時要求卻很嚴格。一次，在課堂上寫作業時，有一半的同學分數線都沒用尺子，她便不厭其煩地把每一本都退回去，讓他們認真重寫。又有一次，李佳辰同學寫《補充習題》時，答沒寫完，老師嚴厲地說：“答一定要寫完整，這樣下去考試怎麼辦？全部重寫三遍！”李佳辰見沒有佔到便宜，也沒有鑽到空子，只好悻悻地補完。

說到幽默感，姜老師上課時經常和我們小互動一下，逗得我們哈哈大笑。每天中午，姜老師還十分負責地到我們班來催我們交作業，給我們解答題目，顯得很有耐心。

我喜歡我們的姜老師。