小學生三年級作文優選[9篇]

在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學生三年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學生三年級作文 篇1

課餘生活是校園生活裏不可缺少的一部分，我們的`課餘生活多種多樣，帶來的樂趣無窮無盡。下面小編給大家分享一些三年級小學生作文我的課餘生活，希望能幫到你!

三年級小學生作文我的課餘生活篇1

我的課餘生活就像是一幅五彩斑斕的圖畫，雖沒有素描畫的立體美，黑白畫的線條美，但是它那豐富的色彩無不說明了我的課餘生活是如此的充實、有趣。聽音樂、看書、畫畫這三樣便是我課餘生活裏最喜歡做的事了。

每當陽光燦爛，太陽放出耀眼的光芒，藍藍的天空中飄着朵朵白雲，真是好不美麗!在這樣晴朗的日子裏，應坐在陽光下細細地品味這些書籍。，我總是會從書櫃上取出一本書來，倒一杯奶茶，翻開手中的書卷，一邊讀着書籍一邊喝着牛奶，讀着讀着，便投入其中，時而爲書中的人物感到忿忿不平，時而又被那感人的細節所流下淚滴。我開始品味起來，只覺得，書籍，是一杯奶茶，暖暖的，溫暖着我的心靈;書籍，是冬日裏的一縷陽光，照耀着我的.心靈;書籍，是夏日裏的一把扇子，幫我被太陽烤焦的心靈去除火氣;書籍，是沙漠裏的一泓泉水，滋潤着我冒煙的喉嚨;書籍，是一首深情的詩歌，讓我百聽不厭，終身難忘書，書讓我在放鬆的同時獲得了許多知識，陶冶了我的情操。在清閒的午後，在落日的黃昏，無不可以感受到書所帶給我們的歡樂。。正如人們所說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀一本好書可以讓我們終身受益，請翻開那些厚厚的封面，細細地去品味那些可口的東西吧!書，記載着歷史的變化，也記載着許多奧妙的知識。讓我們一起來細細地去品味書吧!

三年級小學生作文我的課餘生活篇2

我的課餘生活豐富多彩，有畫畫、做手工、看書、玩滑板。這不，最近我又增加了一項課外小研究。

爸爸從網上幫我買了一座小型顯微鏡，讓我觀察看到另外一個小世界。它的外觀像一個大大的筆筒，可以拆成兩個部分，旋開上蓋只見裏面有兩個小圓筒粘在一起，外邊是一個大大的鈕釦式鋰電池，還有一個調節燈光的開關，其中的一個小圓筒就是觀看的目鏡了。

我按說明書的方法很容易就把它裝好了，就急急忙忙的打開開關，眼睛看了看去什麼也沒有，怎麼回事呢?對了忘記了放觀察物體了，我用載體玻璃放了一個小螞蟻，再看好像只有黑黑的一團，還是看不清楚啊!心裏急得想是不是顯微鏡壞了?正在左弄右弄時，想起了爸爸說過的話，有什麼不懂的`上網去查查啊，網上什麼都有。在百度上我查到了使用方法，原來是沒有打開微調功能，因爲鏡頭焦距要不斷的調整才能看得清楚物體表面。

哈哈，終於我在顯微鏡上看到一隻巨大如牛的螞蟻在鏡頭下對我瞪眼，因爲我爲了讓它不跑用膠水把腳粘住了，好像不爽了哦!我用它觀看了水滴、樹葉、蘋果切片等，樣樣精采，這就是我的課餘生活!

三年級小學生作文我的課餘生活篇3

我的課餘生活豐富多彩，媽媽也總會提出各種各樣稀奇古怪的建議。不過，讓我印象最深刻的還是“找春天”。

這天吃過午飯，媽媽突然提議說：“我們去公園找春天吧!”我覺得很新奇，便答應了。不一會兒，我們就來到了公園門口。我掙脫媽媽的手衝了進去，想要先找到春天。我拉起枝條，撥開草叢，卻怎麼也看不到春天的蹤跡。唉!春天，你到底在哪兒啊?樹上的鳥兒撲打着翅膀，嘰嘰喳喳地叫着，似乎也在唱着：“春天在哪裏呀，春天在哪裏………”我又到處“搜索”，可依然一無所獲。我有些泄氣，但還是繼續找着春天。實在沒法子了，我乾脆逮住一個人就問：“你知道春天在哪兒嗎?”沒想到大家都微笑着說：“春天就在你身邊呀。”我摸摸腦袋，還是沒有頭緒。這時，媽媽從遠處走了過來，我趕忙跑上去，着急地問：“媽媽，你找到春天了嗎?”“當然找到了。”媽媽似乎有些得意。我接着問道：“那，春天到底在哪兒啊?”她笑語：“傻孩子，春天就在你身邊啊。”我懊惱地坐在一旁的草地上，反覆想着這句話。終於，我想通了，開心得一蹦三尺高：“噢，我明白了，我明白了!”

我連忙跑去進行再一次的“搜索”。找啊，找啊，找到了!春天就在花園裏，每一朵鮮花都長出了小小的'花苞，鮮嫩欲滴。春天又在樹枝上，一排排楊樹、柳樹上都生出了新的嫩芽;春天還在孩子們的樂園裏，他們笑啊，鬧啊，玩得不亦樂乎;春天也在清潔工人的心裏，他們全心全意地爲人民服務着。

“萬紫千紅總是春”，只要心裏有春，春天就在每一個角落。

三年級小學生作文我的課餘生活篇4

課餘生活，我爲你喝彩。畫一般的你，帶我走進另一個世界，和你在一起，並不覺得乏味，反而覺得異常充實。

我的課餘生活，實在豐富。籃球、下棋、玩電腦……哪個不是我的最愛?哪個不是我的強項?哪個不是我忠實的伴侶?哪個不爲我帶來歡笑……

我喜歡下棋，現在學校的高級班“進修”。我愛下棋時的全神貫注;下棋時調兵遣將的感受;下棋時不破樓蘭誓不還的精神;下棋時攻防得當，使對方不敢越雷池一步。下棋時心中只有一個念頭—贏，這樣才能使你的.“國家”國泰民安，即使輸了，也會“信奉”個信念—勝敗乃兵家常事。要臥薪嚐膽，改日捲土重來，東山再起，殺他個片甲不留，鬼哭狼嚎、雞犬不寧。因此，下棋在提高棋藝的同時，也增加你的自信心。

我還愛籃球，愛在球場上飛奔，在籃下拼搶籃板，內線和人一比高低的勁頭。想擁有出入如無人之境的本領。我目前在未來之星籃球俱樂部練球，每當，把大個子擋在外面，我都十分自豪，正如《背水一戰》的歌詞：自由戰鬥，勝利的念頭，危險當關，倒數的時鐘，背水一戰，最後的衝動。我愛它的瘋狂，它的前衛，它的自由。比賽贏了，大家歡呼雀躍。若失敗了，沒關係，休整後開始第二次奮鬥。因此在球場上，我有超出平常的自信，沒錯，這就是我對籃球的理解。

三年級小學生作文我的課餘生活篇5

課外的我，不像其他人一樣整天亂跑亂鬧，也不像那些學霸們整天坐在電腦前“刷題”。我，在課外之餘喜歡寫書法，爸爸說，書法能陶冶情操，促進人身體裏的血液循環，對身體也是有很大的好處。如果要說我怎麼跟書法結下了“不解之緣”，應該從那時說起。

那時的我，準備參加學校的大隊長競選，需要表演才藝卻苦於黔驢技窮。想跳舞，卻不新穎;想唱歌，又沒有什麼把握……“我建議你寫書法怎麼樣?”爸爸的一句話闖入了我的耳朵。書法?挺不錯的，可是……爸爸似乎看出了我的心思，便說：“爸爸又不是不會寫，既然你想要寫的話，那我教你好了!”從此，爸爸的這一番話就如一把鑰匙，打開了我書法的大門。

從那時起，書法便成爲了我每天必不可少的一門課。橫、豎、撇、捺、提、挑……樣樣都不能少。漸漸地，我懂得了一些條理，卻有些累了，常常寫幾排，起來走走，伸伸懶腰;過一會兒，又起來和口水。幾天來，字就一直處於“原地踏步”的狀態。爸爸總笑我這是在“畫字”，我卻常常輕描淡寫地撇下一句：“你不也是麼。”來回應他。後來，爸爸才告訴我：“書法，並不是這樣學的，要有耐心，恆心才能進步。要臨帖，還要有刻苦勤奮的恆心，最後是意境，一副作品不光字寫的好就行了，只要你努力了，才能一次又一次的進步。”聽了爸爸的一番話，我才醒悟過來，時刻銘記爸爸對我的那一番的教導。在爸爸的指導下，我改變了以前寫書法是存在的陋習，刻苦練習。有時候，看到別的小朋友在樓下玩耍，自己卻在苦練書法，感到有點委屈，也想出去玩。有時候，寫着寫着，出錯了，受到了爸爸的責備，眼淚如泉水般涌出，止也止不住，但那都過去了，這些苦，換來了巨大的收穫。我成爲了學校的“小名人”，不管是比賽還是領導來參觀，只要需要寫書法，都有我的份。不僅僅是表面的收穫，在我的`心中，已經找到了屬於我的那份耐心與恆心，做事也更加地仔細、認真了。書法它帶給我的力量是無窮的。

現在的我，寫的字是越來越好，爸爸還誇我的字結構漂亮，頗有筆鋒。我聽了以後，心裏可是美滋滋的。

我的課餘生活就是這麼豐富多彩，不僅僅是充實了自己，也同時傳承了中華民族上下五千年的文化精粹。它，給我帶來了無盡的知識財富，至於是什麼，當然要隨自己慢慢挖掘咯!

小學生三年級作文 篇2

二十年後，我已經成爲香港一家公司的總經理。有一次，因爲公司工作需要，我回了一趟我闊別已久的故鄉------烏魯木齊。剛出機場，我就看見蔚藍的天空上飄着幾朵白雲，聞到空中和樹木發出的淡淡清香，讓我心曠神怡。我坐上公司派來的車，車行駛在高速公路上，公路平坦了，乾淨了，來來往往的車也多了。不久，車就開進市區。我發現烏魯木齊的變化真大啊！馬路變寬了，路旁種滿了鮮花和綠色的植物，車輛川流不息，那乾淨的'人行道上，人來人往；人們穿着漂亮的衣服，臉上洋溢着微笑……車開到陸軍學院門樓，看到我居住了那麼多年的大院也變了大樣：以前的五層樓變成了十幾層；路旁的草坪綠油油的，其中點綴着一個又一個的小花壇；還有噴泉，涼亭，一個緊挨一個健身器材。這時媽媽在樓門口接我。

在後來的幾天，我辦理公司業務時，發現烏魯木齊的人素質有很大很大的提高，辦公已經全部自動化了，效率也大大提高了，工作人員責任心也更強了；信息也相當的靈通了，已經和世界真正有了地球村的感覺。陪媽媽購物，讓我更深刻的感受到了烏魯木齊的進步與變化。在這沒有買不到的東西，各種世界名牌衣服應有盡有，從各國的時鮮水果蔬菜也是琳琅滿目。

我感受到唯一沒有變的是新疆人的熱情，善良，淳樸和濃厚的民族風味。那小花帽，羊肉串，漂亮的姑娘，永遠都是新疆最靚麗的風景。時間過得的真快，轉眼間我又該回香港工作了。懷着依依不捨的心情，告別家鄉。看到家鄉烏魯木齊的變化，我真的感到很欣慰。我會好好工作，爲家鄉的建設出一點力。希望再回來的時候，家鄉會變的更美麗！

小學生三年級作文 篇3

我真爲我學會了游泳感到我真了不起。以前游泳課，我雖然敢在梯階上打水，但卻不敢整個身體下水，更不敢游泳。暑假，有一節游泳課，我們換好了衣服，到了游泳池，別人都下了水，就只有我在上面發着哆嗦不敢下水。教練讓我下來學游泳。

第一次下水的'時候，我看見水就臉發青，腳抖來抖去，腳剛伸進水裏又把腳縮起來，不敢下水，最後，教練直接把我拉下了水，讓我喝了幾口；第二次，教練把浮板讓我拿着，我看見教練扶着我，就安心的打起水來。

教練對我說：“哎對！轉。”教練把我送到了梯階那裏，讓我扶着；第三次，我主動向教練提出自己練習的建議，教練看我有決心，在轉彎口那裏等着，我鼓起勇氣遊了過去，教練讓我在那兒休息一下再遊，就這樣，我學會了游泳。我真了不起，是因爲：我克服了困難，學會了游泳。

小學生三年級作文 篇4

“五月五，是端陽，插艾葉，戴香囊，吃糉子，撒白糖，龍船下水喜洋洋。”讀起這首兒歌，我又想吃糉子了。

端午節吃糉子可是重頭戲，我最喜歡媽媽包的糉子，軟糯清香的糉子，撒上白糖，真是人間美味，想想就流口水了。

有一次端午節，我看媽媽嫺熟包糉子的樣子，我的手也癢癢了，想跟媽媽一起學包糉子，但是糯米就像跟我過不去似的，不是從這頭跑出來，就是從那頭跑出來，我總是在“搶救”中，爲了不讓米露出來，我一片不夠再來一片，再來一片，最後被我包成了一個“大肚子將軍”，還是被俘虜的.那種，渾身五花大綁，逗得媽媽哈哈大笑。

煮好糉子，一打開蓋子，香味瀰漫了整個屋子，一口咬下去，口齒留香，真好吃。我的大糉子躺着鍋裏沒人要，我只好把它幹掉了，雖然賣相不佳，但也挺好吃的，哈哈！

端午節，因爲有了又香又甜的糉子，變成了我的最愛。

小學生三年級作文 篇5

高高的個子，長長的頭髮，大大的眼睛，還帶着一幅眼鏡，成天都笑咪咪的，那就是我們班的廖老師，她是一個和藹可親的好老師。

記得有一次，我放學因爲在路上貪玩，於是回家晚了，媽媽很生氣，不僅打了我一頓，還沒有讓我吃午飯說是要懲罰我。下午上學，因爲肚子很餓，我沒有辦法專心聽課，而是無精打采地趴在桌子上。廖老師一邊講課一邊走到我面前站住了，我心裏“怦怦”直跳，生怕老師會狠狠地批評我一頓，因爲廖老師最不喜歡不專心聽講的學生。誰知，老師卻摸摸我的頭，問我怎麼回事，是不是身體不舒服。我老老實實地把事情告訴了她。下課後，廖老師叫我到她辦公室，然後趕快去學校門口的小廖老師教我們的時候很少直接批評人，因爲她有一雙會說話的眼睛。有一次我上課開小差了，廖老師叫我起來回答問題，我什麼也不知道，只好語無倫次地胡亂回答。廖老師沒有說我什麼，只是平靜地望着我，面對着老師那一雙又大又亮的眼睛，我心裏很慌張，眼光躲躲閃閃，不敢去看老師。廖老師卻輕聲細語地又把那個問題講了一遍，然後問我懂了嗎?她一邊問，眼光又一次在我臉上劃過，那是怎樣一種目光啊?裏面有責備、擔憂，更有深深的期望，使得我的`心裏一陣羞愧，又是一陣悔恨。從此以後，當我又想開小差的時候，我只要看見老師那一雙會說話的眼睛，我就感覺到好象有人在提醒我。

我現在成長爲一個人見人愛的好孩子，我想這都是和廖老師的教我育分不開的，所以我要說：廖老師，我感謝您!

小學生三年級作文 篇6

我們學校座落在菜市場的東邊，是茶陵縣的一所重點小學。它是我們學習科學文化知識的搖籃。

我們的校園可大了！我們學校有四棟教學樓、一棟辦公樓、一棟科教樓、還有寬闊的'大操場，那是三千多位聰明活潑的學生休息的好地方，還有一百多位老師。

我們的校園可美了！有花、有草、有樹木。我們的校園不僅風景優美，而且是我們的童年生活的樂園。它給我們童年生活留下了一串美好的回憶。。。。。。我愛我們的校園！

小學生三年級作文 篇7

藍藍的天空一羣大雁正排成“人”字行向南飛去，隨着一陣陣涼爽的秋風，魔法師揮動着它的魔法棒爲我們送來了一個五彩繽紛的秋天。

瞧！田野裏金黃的稻子翻起稻浪，像一片金色的海洋。紅紅的高粱向一個高舉着火把的戰士，莊嚴的站在大地上！胖乎乎的玉米露出了一串串玉米鬚，就像老爺爺的鬍鬚一樣，有趣極了！調皮的小豆豆們“噼噼啪啪”地從媽媽肚子裏跳出來，爭着要去看這個美麗的秋天。

果園裏，紅彤彤的蘋果像小朋友們一張張可愛的笑臉；黃澄澄的梨就像一個個金色的寶葫蘆；一串串葡萄金瑩剔透，像一顆顆紫色的寶石；橘子、柿子你擠我碰，爭這要人們去摘呢！

走進公園，更是一片五彩繽紛，爭奇鬥豔的世界！火紅的楓葉像一團團燃燒的火焰。楊樹、柳樹的樹葉都飄到樹媽媽的腳下，它們都準備過冬了。只有冬青、松柏的葉子到了秋天還是那樣鬱鬱蔥蔥。盛開的`菊花更是五顏六色，有紅的、白的、粉的、黃的、紫的.......湊上去一聞，一股淡淡的清香撲鼻而來，舒服極了！公園裏還有許多美麗的花:月季花、桂花、雞冠花.......遊人們一邊散步，一邊與這些美景合影拍照。

秋天真美啊！我愛這帶給人們豐收和喜悅的季節！

小學生三年級作文 篇8

本來可以說我一開始就對八年級這一學期沒抱什麼希望的，(學校把八年級分成了普通班和尖子班了)。但是這一學期卻出奇的……

在這種玩的氣氛中，我也受其感染，沒了什麼學習的興趣了。老師卻不一樣，用真心來對我們這些搗蛋鬼，苦口佛心的叫我們。可能有點不聽吧，但我卻是刻骨銘心啊!開始很認真地在讀，在學，爲自己博一博。一向成績馬馬虎虎的我，這種鬆得可以的環境中，居然連續一學期名列前茅，而且得到了從來沒有的`自豪感，和存在感。明明很想做一回主角，卻從來沒有給過我一個機會的。覺得自己好沒用，可有可無的。

這八年級……

小學生三年級作文 篇9

“我有一個好爸爸，做起飯來鏘鐺鐺，打起屁屁啪啪啪……”，這是我非常喜歡的一首兒歌《好爸爸壞爸爸》，歌中描寫了爸爸對家庭的付出以及和子女之間深厚的感情。每當我聽到這熟悉的旋律，就會不由自主的想起我的爸爸。

爸爸是一民普通的人民教師。他中等身高，微微有點發胖，皮膚不白，但很健康。頭髮短短的'，圓圓的臉，高高的鼻樑上架着一副近視眼鏡，頗有知識分子的味道。

爸爸很疼愛我，時常帶我去爬爬山，或者教我打乒乓球，使我的課餘生活增添了不少樂趣。在學習上，爸爸對我要求很嚴格，經常叮囑我要好好寫字，認真完成作業。當我在學習中遇到難題的時候，爸爸總是會不厭其煩的反覆教我，直到我弄懂會做爲止。要是我犯錯了，爸爸也會耐心的開導我、教育我，直到我改正爲止。

爸爸平時喜歡看書、上網、尤其是唱歌。只要他一有空，就會打開電腦，跟着學唱歌。就連洗澡的時候，也會忍不住高歌一曲，因此，我和媽媽笑着叫他“李歌星”。最近不知道怎麼回事，爸爸居然迷上了打籃球。只要是有空的時候，爸爸便會到球場上玩上一陣。後來才知道，原來爸爸的褲子又“縮水”了，爸爸爲了健康着想，決定運動減肥。

這就是我的爸爸，我愛他。