三年級校園的作文(優)

在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的三年級校園的作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級校園的作文 篇1

我的校園是美麗的，四季的色彩卻很美麗，簡直比彩虹還美。

春天的校園是嫩綠的，小草從土地裏鑽出來。在微風的吹拂下，小草搖擺着就好象在伸着懶腰。校園裏那高大雄偉的梧桐樹上面的樹葉黃綠黃綠的。好象是無數只小手在爲春天喝彩。

夏天的校園是濃綠的。那梧桐樹換上那濃綠的新裝。矗立在那，就好象是一個個威武的將士。保護着我們的校園。校園轉眼變成濃綠的海洋。

秋天的校園是五彩繽紛的。金黃的梧桐樹顯得格外的美麗。金黃的樹葉遮着梧桐樹，將梧桐樹打扮得格外的漂亮。就好象穿上了一套金色的盔甲。松樹還是碧綠的，就好象是玉石雕刻出來的一般。花壇裏的菊花富麗堂皇。爭芳鬥豔。紅色的楓樹是那麼的紅，就如一團火，好美啊！秋天好美啊！

冬天的校園是童話的世界。大雪紛飛就如《賣火柴的小女孩》故事裏的`情景。大雪覆蓋着教學樓，教學樓轉眼變成了一座城堡。裏面是白馬王子和白雪公主過着快樂的日子。冬青和塔鬆被大雪覆蓋，變成了一個個活潑可愛的小雪人一樣。冬天裏的校園簡直比童話世界還美麗。

校園的四季簡直太美了，春天的校園讓我舒暢，夏天的校園讓我活潑。秋天的校園讓我陶醉，冬天的校園讓我快樂。

三年級校園的作文 篇2

我開始喜歡一個句子——我生活在玻璃瓶裏也可以說我就像一隻蒼蠅在一面玻璃上爬行他知道前途一片光明但忘了自己還是無路可走而我不是蒼蠅但我和他唯一的不同是我在玻璃瓶裏可以清晰的看到外面的世界很美但自身是被囚禁的也就是說我不自由生活在玻璃瓶裏——我用來描述我的校園生活我和很多同學一樣有一個很平淡很平淡的校園生活以至於平淡到枯燥無味我每天都在重複着同一樣的事情

早上，殺豬般的鬧鈴聲把我從美夢中拉回現實，我不捨地和周公saygoodbye。他也捨不得我，非要拉我再聊一會，就在這樣的矛盾中，我還迷迷糊糊的在現實和夢境中徘徊然後又一陣殺豬般的.聲音響起，我眯着眼，摸到鬧鐘，揉揉眼晴，一看，媽呀！6點15了!然後,匆匆忙忙,匆匆忙忙,又匆匆忙忙的趕到學校,不急不急,學校放的“哀歌”還沒完呢.我在校門口佇立了十秒,我看見依稀從我身旁走過的同學,手裏抱的是一本本厚厚的資料書,我看見他們和家長在校門口分開,我看見校外的天空很安靜,等待着黎明的曙光,我看見校內的天空很昏暗永遠感覺不到晨曦的溫暖,但我還是進去了,儘管我知道我走進這個玻璃瓶就被剝奪了一天的自由但我很真心的自我安慰,要是沒有在學校缺氧的環境中呆過永遠不會知道外面的空氣有多麼美好我安靜地走過校門.然後,瓶蓋封住了瓶口．．．．．．

我抱着厚厚的書,很“安靜的穿過”操場,很安靜的上樓梯之所以我是安靜的是因爲每天早上嘴都會感到麻木,以至於無法動彈,所以我不習慣說話,即使看到很好的朋友,也只是淡淡一笑．．．．．．收拾好後.我便和同學一起去操場,然後和他們一起說笑,我覺得這是唯一的樂趣,然後就是跑步我可以一邊跑步一邊想很多,很多,很多人很多事很多畫面,然後思如潮涌一發不可收拾.

早自習上完後天就微微的亮了,淡藍色的天空深深的憂鬱我會和同學一起在小賣部排着隊買麪包,但很少有去食堂打飯可能是因爲我懶得洗碗吧!一個麪包我的早餐我不喜歡在學校買牛奶喝.所以,單獨的一個麪包支撐我的整個早晨.

這就是我的校園生活。

三年級校園的作文 篇3

9月29日是個特殊的日子，就在這一天的下午，來自全縣20多所小學80餘名老師來我校參加灌雲縣小學寫字現場會。

校園內彩旗飄揚，寫字展板一字擺開，來參加活動的老師絡繹不絕，饒有興致地參加我校的師生寫字作品。天公也作美，中午還是烏雲密佈，綿綿細雨，轉眼太陽公公就露出了笑臉。

寫字課上課了，我們五（4）班微型寫字課對外開放展示，好多參加活動的老師都涌進了我們班的教室，還有一些老師因爲凳子不夠站在外面看我們上寫字課呢。短短的15分鐘在老師的指導和我們的練習中度過，我們終於鬆了一口氣。

在接下來的.活動中，參加活動的老師分別在視頻會議室、大會議室觀看了我校部分師生軟筆與硬筆的現場書寫，他們對我校師生的寫字作品讚不絕口，紛紛拿出手機拍照。

據學校老師介紹，我校是全縣首批寫字領航學校，這次現場會的舉辦，將會更加有力地推動我校的寫字教學向前發展，讓書法這一中華瑰寶永遠紮根校園，在我們身上傳承發揚。

三年級校園的作文 篇4

我的校園是梅山二小，那裏美麗極了。

一進大門，你會看見一個大花壇，那裏一直種着象徵美好的三葉草。花壇的中央是一座雕像，那座雕像是按照校徽塑造的。

再往前去是初中部，初中部的前面有一個小花園，那裏種着許多美麗的花兒。春天月季和桃花爭相開放，夏天的葡萄花兒，秋天各種顏色的菊花以及冬天不畏寒冷，香味十足的臘梅花。花園旁有一個長廊，那裏擺放着許多給我們充實大腦的課外書，滿滿的都是書香味。再往前走就是圖書館啦。

初中部的旁邊有一個寬敞的足球場，它的左邊種着許多挺立的'白楊樹，像是威武雄壯的士兵佇立在那兒保護着校園。右邊是一個演講臺，每到週一，我們都要去那兒升國旗，感受神聖的一刻。

校園的最後面就是小學部啦，小學部共有六層樓，六個年級，而我就在三樓上課，教室裏擺放着整齊的桌椅和響亮的讀書聲，使我深深喜歡着我的班集體。小學部正面就是熱鬧的操場，每到大課間，同學們就集體在操場做體操。

這就是我的校園，你喜歡它嗎？如果喜歡就來這裏上學！

三年級校園的作文 篇5

“鼓號隊的同學，請抓緊時間到一樓集合”。我一聽，鼓號隊已經比賽過了，還集合幹什麼呢？我帶着疑問到了一樓。

“同學們，下週五會有領導來我校進行‘德育工作’我們代表我校來檢閱我們的鼓號隊，所以，我們要打起精神來，好不好？”“好”我們大聲說到，彷彿很有信心。

在我上樓梯的時候，我心裏暗暗說：“一會兒，老師一定會說。”到了班後，老師還沒有來，我和左雪把這個消息告訴了張龍超，張龍超自稱是我們的班的“小喇叭”所以，還不到上課，全班人就知道了。

“你覺的我們班會表演什麼呢？”“希望我們表演唱校歌”。一聲美妙的音樂，把我們引進了課堂，果然，老師在課上留了10分鐘時間來說：“同學們，我們下週五要進行‘德育工作’而我們五年級要表演我們的“集體舞”。好了，下一節課，我們就開始訓練。”

“一嗒嗒，二嗒嗒……”。我們隨着節奏，跳起了舞蹈。

經過我們的努力，那一天終於到了，首先是鼓號隊，我外面穿着衣服，我們以精神抖擻的面貌迎接一批又一批的領導。鼓號隊以後，我趕快換了衣服，跑到了操場。

接下來是合唱，是由六、三年級演唱，聽！他們的歌聲多麼悅耳啊！讓人感覺就是一種享受，突然一個古箏聲傳來了，原來四年級的弟子規開始了，他們聲音是多麼清脆啊！再加上古箏一起表演，真是十全十美啊！

終於到我們了，我趕快把耳麥的`聲音調大了。“稍息，立正……”我用我最響亮的聲音喊着口號。“跑步走”我說，到了場地。廣播室的老師見我們準備好了，便放起了音樂。我們隨着音樂跳起來了。當音樂到最高潮時，領導們不約而同的爲我們鼓起掌來了，音樂停後，我們很整齊的離開了。

這就是我們學校的新鮮事，也是我不能忘記的一次活動。