三年級的作文【集合】

在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的三年級的作文10篇，歡迎大家分享。

三年級的作文 篇1

在我的心目中，文老師是我印象最深的一位老師。

她長着高高的個子，不胖不瘦的身材，一頭烏黑色的頭髮像瀑布一樣披在肩上，長長的柳葉眉十分清秀。一張圓圓的臉蛋上有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑下還有一張能說會道的嘴巴。對學生既疼愛又嚴厲。

有一次，在下午放學的時候，我們正在手忙腳亂的去排隊，忽然下起了傾盆大雨，因爲我沒帶雨傘，所以只能焦急而無奈地站在雨中。突然，我感到頭頂上的雨停了，哦，我一看，原來是文老師在我跟前用雨傘幫我遮住了雨，並且將雨傘借給了我，還再三叮嚀我讓我趕快回家，路上小心，她卻急匆匆地消失在雨中。這時侯，我忽然感到一股暖流流進我的心中。

還有一次，同學們都在安靜的寫作業，可我寫完後就在那裏東張西望，正巧被老師看的一清二楚，這時，她悄悄地走到我的身邊拿起我的作業本一看，一臉的陰雲把我嚇壞了，原來是我的'字寫得不工整，還有幾道錯題，她露出嚴厲的目光瞪着我，讓我重做一遍。所以，我只好乖乖的服從命令，從此，我再也不敢粗心大意了。

啊，老師，我心目中的老師，您永遠是值得我敬佩的老師，您那親切的教誨和您的一言一行永遠都在我的心中，我一定要努力學習，以優異的成績來報答您！

三年級的作文 篇2

生活中有很多危險，如有溺水、綁架、電梯事故等。那麼，遇到這些危險的時候，我們該怎麼面對呢？

先說溺水。別看那些江啊，湖啊，表面上平平靜靜，其實那都是表面的虛僞現象。在水面之下，是一個個漩渦，一個小小的漩渦都能讓人致命。當人跳下水的時候，漩渦的力量會非常大，會把人往下拽，不管怎樣掙扎都是沒用的。要是看到有人落水，有人會不顧三七二十一，“撲通”一聲跳下去。但這樣不就是在自殺嘛！第一，漩渦不但會把落水者拽下去，還會把自己拽下去；第二，落水者落水後的求生慾望會很強，力氣會變大，會像章魚一樣把下來的人死死抱住，讓人動彈不得。所以，有人落水，千萬不能下水，而是要藉助別的物體來解救他。在暑假的時候，更不能在不規則水域旁玩耍或游泳，否則後果不堪設想。

再說說綁架。我有看到過這樣一個事例，一對姐妹被壞人惡意綁架到了很僻靜的鄉間小屋裏。這對姐妹很聰明，姐姐用胳膊肘碰了碰妹妹，示意妹妹開始哭鬧。妹妹會意了，開始大哭大叫，將留下的一個匪徒的目光集中到了她身上。姐姐趁機用磚頭砸暈了匪徒，和妹妹逃了出去。在匪徒追上來的時候，姐妹倆選擇了窄小的鄉間小路，旁邊都是坑坑窪窪的泥。姐妹倆沉着冷靜，小心翼翼地走着。匪徒因爲太心急，踩在了泥濘裏，寸步難行。後來，姐妹倆到了大路上，一刻不停地往家跑，最終安全到達。由此我們可以知道，被匪徒綁架後不能像只小貓一樣，這樣是肯定不能逃生的。要懂得使巧計，智鬥匪徒。在逃跑時也不能一昧地亂跑，得尋找困住匪徒的.辦法。

最後是電梯事故。電梯是我們的好助手，現在的小區樓房幾乎都用上了電梯。電梯能減少我們上下樓梯的負擔，是我們忠實的夥伴。但電梯也是我們的致命兇手。有些電梯出事故時，會從高樓墜落，導致很多人摔死。在電梯墜落時，一定不能心急，更不能撬門。要先按下報警器，在背對着電梯內壁，緊緊貼着，減少墜落的壓力。當我們被關在電梯裏時，不能亂蹦亂跳，也不能踹門，否則後果是非常恐怖的。一想到這裏，我就想到了我的經歷。

一天，我坐電梯去我的樓層，但在七樓時出現了問題。電梯顯示上了八樓，但又跳到了七樓，然後門又“嗞啦嗞啦”響着，打開了一道不大的裂縫，又合上了。天哪，這麼小的縫是絕對出不去的。我很着急，差一點兒就跳起來了。但我冷靜了下來，從書包裏拿出了一本書，在那個縫又打開的時候，迅速將書塞在了中間，又是一陣“嗞啦嗞啦”聲響，電梯可能感應到了有東西，門完全打開了。我一下子衝了出去 ，一刻也不敢停留。就這樣，我戰勝了電梯。我還知道，要是這個方法不行，就得按報警器了。總之，幸好這個電梯事故是很小的，真是有驚無險啊！

生活中雖有很多危險，但只要我們學會生存，掌握技巧，這些危險也都會迎刃而解。

三年級的作文 篇3

我站在城隍山頂上，迎面吹來早春涼涼的風，我馬上感覺到了春天的氣息，春天來了。

腳下小小的花朵顏色鮮豔，有的張得很大，有的只有花骨朵兒。小草從地下探出小腦袋，黃綠黃綠的，很多已經換掉了去年乾枯的外衣，看見枯黃的小草下長出了嫩綠的小草，我想起了白居易的詩句“野火燒不盡，春風吹又生”。原來仔細觀察，詩歌就在我們的身邊。

咦？怪了，以前看到的楓樹葉子是紅紅的，現在怎麼變得紅中帶綠了，還有一顆顆的心。原來，春姑娘把所有的`植物和動物都喚醒了，難怪，去年和今年的楓樹大不相同。李花一大片一大片的，像白色的海洋，而且，花瓣一碰就掉，很脆弱。桃樹像一個個穿着粉紅衣服的小姑娘，羞紅了臉。

走到哪，都能聽見鳥叫，瞧，畫眉在演奏早春的交響樂，翠鳥在演唱春天的讚歌，其他小鳥也不示弱，都放聲高歌，在爭取“春天演奏家”的稱號，我不由自主地給他們加油。

春天真美呀，全世界的畫家一起畫也畫不出來，我喜歡春天。

三年級的作文 篇4

我敬佩的人是我爺爺。爺爺早在五年前就去世了，這給我們家人帶來了巨大的痛苦。

以前，爺爺生活總是很儉樸。家裏的酒都是爲客人準備的，沒有客人時，桌上都是擺着幾樣小菜，就算幾星期纔回來一次的`叔叔回家吃飯時，桌上的小菜還是沒變，也很少見他抽菸，有客人時才抽菸。爺爺的很多舉動令我疑惑不解，舉不勝舉。就拿就聽爸爸媽媽正在討論要買什麼給我當生日禮物。爸爸說：“買玩具吧，即省錢又便宜。”“不，那也太沒意思了，不如讓孩子高高興興地過上這一天。”媽媽說。正當我暗暗自喜的時候，爺爺聞聲而來，我心想：“完了，只要這個‘儉老頭’在，這次生日就過不成了。”只聽爺爺嚴肅地說：“不，那太貴了！不如帶孩子去公園走一趟，不僅孩子開心，而且有益身心。”這時，我那翹到天上的尾巴一下子掉下了九層地獄。當天，爺爺帶我去公園去划船，給我買了冰淇淋，讓我覺得比買玩具好。

我表面上說爺爺是個“儉老頭”，可心裏確確實實地敬佩我爺爺那儉樸的精神。

三年級的作文 篇5

我家門前有一條河，名字叫渦楚河，那裏一年四季，景色迷人。

春天，積雪融化了，渦楚河岸邊的大樹長出了嫩綠的葉子，河岸上開滿了紅的花，長滿綠的草，四周散發着淡淡的清香，小魚在清澈的河水裏游來游去。

夏天，河面的水像被燒開了一樣，小魚拼命地往深處遊，因爲河水很深，炎熱的太陽照不到河底，小魚就不會因爲天氣的炎熱而死了。蜻蜓飛倦了，荷葉就像停機坪，給蜻蜓提供了一個休息的地方，小魚也會躲在荷葉下乘涼。

秋天，岸邊大樹上的樹葉變黃了，秋風吹來，一隻只“蝴蝶”從樹上飛落了下來。河裏的水流突然變急了，原來是“風娃娃”呀，它是在幫着漁夫打漁呢！

冬天，大雪紛飛，很多河水都結冰了，但渦楚河的水還流動着，河裏的魚可快活了，好像在說：“下雪啦，下雪啦，小朋友又可以出來玩啦！”一片片雪花飄落在河水裏，立刻就融化了。媽媽說，那是因爲天氣太冷了，河裏的小魚吐出的.泡泡都是熱的，河水也變得熱了。

這就是我家鄉的渦楚河，我最喜愛的家鄉一處景物。

三年級的作文 篇6

有人問過：我像什麼?聽到了這句話，我纔開始想想──我像什麼?

我像，一隻可怕的螳螂，等待、祈禱室我的個性，整天頭腦裏只想着肉，戴上領巾，拿着我的‘鐮刀手’隨時準備出擊。而且我一看到肉我肚子就不知不覺的.餓得起來。一夾到肉，我就不會放手，大口大口的啃着美味的肉，吃完了，也會把手和嘴巴擦乾淨，持續的等下去。

我試着不吃肉，但我卻壓抑不住慾望，我還在想着肉，但是我畢竟是雜食動物，不吃菜好像也有些困難。開始嘗試吃菜的我，漸漸養出了胃口，成了鼎鼎大名的菜蟲。我一來，大家就把面前的菜吃光光，不留任何一口給我，讓我成了名副其實的貪吃鬼，但我不覺得難過，因爲我吃得很快，反而讓我得意洋洋呢！

雖然，我很難不吃肉，但我還是克服了困難，我的心，對着我說：“恭喜你克服困難，終於會吃菜了！”

三年級的作文 篇7

生活中，我們每個人都應該擁有一些‘無價之寶’。而那種‘無價之寶’不一定每個人都有的。那種‘無價之寶’就是寬容、理解之心。

“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”這一句話說的真好啊，這不是忍讓，而是寬容。

寬容如春天裏瀝瀝的小雨，滋潤着我們每個人的心田；寬容像清晨起來的第一縷陽光，溫暖着每個人；寬容像甜甜的草莓蛋糕，使我們甜到了心間；寬容如一口甘甜的泉水，使我們涼爽；寬容像一部感人的'電影，是我們落淚……

一個女孩怯生生的看着地上的碎花瓶，眼裏充滿了畏懼。因爲她打碎了媽媽最喜歡的花瓶。那媽媽輕輕的拭去女兒臉上的淚水，輕輕說：“沒事兒，媽媽知道你不是故意的，和媽媽一起到掃好嗎？”女兒笑了，臉上充滿了笑容。簡單的幾句話，到出了媽媽的寬容之心。女兒從中感受到了媽媽暖暖的愛，母親也自然因女兒的歡笑感到了幸福。

寬容，會得到別人的尊重，被寬容的人，因此，也無比幸福。

但是，並不是所有的人都值得自己去寬容的。面對邪惡，一味的寬容就會變得無比懦弱；面對兇殘，寬容成了一條無形的繩索，套住的不是別人而是自己。

有些人純真無邪，但往往會因純真做錯許多事情，這樣的人，我們應用寬容的心去愛他們、去幫助他們；兇殘、邪惡的不配擁有我們的寬容。

寬容是一首動人的歌曲，是暖人心脾的詩歌，但寬容不是無原則的同情心與原諒；在善良和真誠面前，讓我們用寬容之心是對方得到溫暖和快樂吧！

三年級的作文 篇8

一天，我和媽媽上完葫蘆絲課，媽媽說：“兒子，你今天表現很好，主動發言，問老師問題，在奧數課上也是很積極，總是第一個做完練習讓老師批改，在英語課上更是積極。這一點，你做得很好。值得表揚。”我一聽，非常高興。

騎了一會，過完馬路，媽媽話鋒一轉：“可是我發現你上作文時就不像其他課一樣，不那麼認真聽講，並且不積級主動發言。你爲什麼呢？”我回答：“我覺得作文課沒有意思。作文不重要。”媽媽說：“你覺得作文課不重要嗎？舉一例子吧，你們現在語文考試作文佔多少分？”我說：“20分吧。”媽媽說：“如果你覺得作文不重要，既使你的.文化課做全對，僅得80分。你說作文重要不？”我心裏有所動。媽媽說：“告訴你吧，你現在從三年能開始，每次考試都少不了作文，到初中會達到30分，到高中會達到50分左右，你說作文重要不重要？”

又騎了一會兒，媽媽又問我：“下午的作文課，你應該怎麼做呢？”我回答：“我要認真聽老師講課，不再上課做小動作了。”媽媽欣慰地笑了。

三年級的作文 篇9

小黑是我家的一隻巴西龜，是媽媽送給我的生日禮物。

小黑長得十分可愛。它的體型比較小，性情很溫和。它的外殼是深黑色的，耳朵很小，幾乎看不見。它的眼睛很大，圓鼓鼓的很有神，但看不到很遠。它的'鼻子也特別小，嗅覺卻十分敏銳。有一次，我特意把食物放得離它遠遠的，沒想到它一下子就找到了。

如果它肚子餓了，它就會在水裏游來游去，把頭伸出水面，望來望去，好像在說：“陽陽，快給點吃的吧，我餓了。”它睡覺時十分有趣，會把頭和腳全都縮進龜殼裏，時不時伸出頭來東看看西瞧瞧，生怕有敵人來突然襲擊似的。

小黑還是個貪睡的傢伙。記得有一次，小黑肚子餓了，我去拿食料，沒想到，我纔剛把食料拿過來，它竟然睡着了，讓我白忙活了一場，真氣人，

我愛我的小黑，它的懶惰和可愛給我的生活增添了無限的樂趣。

三年級的作文 篇10

晨風習習，瓊枝帶路。啊，又是一個霧天!

家鄉的霧沒有峨眉山的那樣秀氣，也沒有黃山的那樣變幻莫測。然而，我最喜歡的卻是家鄉的霧。

天矇矇亮，那些霧像調皮的孩子，到處亂竄。轉眼之間，整個大地都像籠上了一層薄煙。家鄉的霧很白，白中帶灰，白中泛青，美極了!襯得家鄉更加秀美了。

遠遠望去，家鄉的小山被霧纏繞着，像一位戴着白紗的美女，也像一幅山水畫。高大的松樹挺立着，似乎像戰士在保護着家園。碧綠的小草在微風下輕輕地搖曳着，似乎在和我們打招呼。清澈的泉水叮咚叮咚地唱着歌謠，歡快地從山上跑下來。山裏有許多美麗的花，在霧的遮掩下微微露出點顏色，紅的、黃的、藍的'、白的，各種顏色交織在一起，就像穿上了一件斑斕的綵衣。

家鄉的霧濃的深沉，濃的清純，伴有鄉村獨有的氣息，十分自然，可愛。孩子們喜歡在霧中捉迷藏。他們在霧中跑來跑去的，一會兒露出個胳膊，一會兒露出個腿，卻又被霧給遮擋住了。銀鈴般的笑聲在霧中響起，卻不見他們的人影兒。霧彷彿也被感染了，繞着孩子們轉來轉去，也同他們玩起了遊戲。

最讓我感動的是霧中的那對老夫妻。他們蒼老的臉上總帶着微笑，他們互相攙扶着慢慢的行走，走累了就坐在一塊石頭上，互相依靠着休息。霧這時候也安靜下來了，一動不動的，似乎被他們感動了。

霧是溫柔的，他總是輕撫着你。有時候還調皮地變成露珠沾在你的眼睫毛上。不過可別惱，合一下眼睛，清涼的感覺，使人心曠神怡。

霧是熱情的，他喜歡和別人打招呼，見一次面就要親吻一下，躲也躲不開，讓人無可奈何的只好接受他的熱情。

太陽出來了，霧漸漸地淡了。大地的輪廓慢慢的顯現出來。淘氣的小鳥嘰嘰喳喳的說個不停，秀氣的小山也出來顯美，將自己的一切都展示出來。經霧溼潤過的大地，散發出勃勃的生機。

家鄉的霧親切熱情，溫柔可人，我愛家鄉的霧!