[薦]三年級的作文4篇

在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的三年級的作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

三年級的作文 篇1

窗前飄來一片梧桐的落葉，我凝視着落葉，恍然領悟到：這是大自然給人們的消息——秋天已經來臨了。

我在原野中蹦着跳着。我看見了秋姑娘給大地母親披上了一件金色的外衣。

我來到了果園，呀！蘋果姑娘不知是做了什麼錯事，臉通紅通紅的；柿子樹上掛起了一個個小燈籠；葡萄也瞪着水靈靈的大眼睛凝望着這美好的天色。

秋天好多花兒枯萎了，可菊花仍然爭奇鬥豔的開放着，有紅的'、白的、黃的------像節日的火焰 、像姿態各異的珊瑚，在微風中跳起了優美的舞蹈。

落葉一片片的落下來。我想：這樹葉勞累了一生，他無時不給人們帶來歡樂，你看，春天它報告春天信息；夏天它帶來濃蔭；秋天它以描繪出如此絢麗的畫卷。

秋天，雖然不像百花盛開的春天，也不想綠樹成蔭的夏天，但秋天是豐收的、是金色的、是多姿多彩的，我喜歡這美麗的秋天！

三年級的作文 篇2

我是一個小女孩，但卻像男孩，看我的長相：一雙大眼睛，別看它大，但卻連雞蛋大的字還看不清楚。別看我眼睛看不清楚，但一對藏在頭髮下的耳朵卻彌補了眼睛的缺點：爸爸上一樓都能聽見[當然了，爸爸的皮鞋又大又沉，而且踏得響及了]，媽媽再小聲說話都逃不過我的耳朵。我的小嘴可以說是一見到吃的.就要吃，連坐席都敢去抓吃的。雖然我是女孩，我的頭髮卻是短的，就到耳朵那兒，夥伴愛叫我“假小子”。

我的性格就像男孩，那一次，媽媽帶我去坐席，叫我聽話一點，結果一到那，我這看看，那瞧瞧，看着看着，我就掙脫媽媽的手，和幾個“生”男夥伴一塊兒玩了起來，我們在下面東跑西跑，我把一個花籃碰倒了，花撒了一地，我去道歉後，就在下面搶花，一點也不像女生。我愛穿裙子，但又不敢穿，因爲我的腳上有許多疤，嗚嗚，誰叫我手愛摳。

我還像一個瘋子，在家跑把花瓶打碎，在外面草坪上踩了花草，有一次還把一棵樹苗踩壞了。誰叫我愛瘋，嘻嘻。

下次再談，爲啥？“母老虎”姨婆回來啦！

三年級的作文 篇3

在我家的陽臺上有一盆雛菊。

它的葉子非常密實，葉子綠油油的上面泛着一點光澤，就像打了一層臘，長長的葉柄上，長有橢圓形的葉子，像一把把小勺子，我輕輕地摸了一下葉子，感覺有一點粗糙很軟。雛菊的莖是綠色的，形狀又細又長，在葉子中間直直的挺立着。

每根莖上都有一朵粉中帶白的花，遠看就像一把小傘，近看花瓣的形狀又細又多，像刺一樣，花瓣的中間居然是中空管狀的'，花蕊的顏色是黃中帶着點綠，我聞了一下，有一股淡淡的香味兒。

一陣風吹來，就翩翩起舞，非常美麗。

它雖然沒玫瑰花的美麗，沒有牡丹的嬌豔，但它卻默默地裝點着春天。

我愛我家的雛菊！

三年級的作文 篇4

星期二上午，張老師在我們班上了一堂公開課。

老師把事先準備的資料投影到電視上，一株大樹的模樣。老師問：“大樹是由哪些部分組成的？”同學們開始爭先恐後地答題。答完之後，老師說：“我們來確認一下正不正確。”老師打開文件，我們一看，心裏高興極了——我們答對了！

我們又拿出一張大畫，上面畫着一棵大樹，老師說：“我這裏有一棵孤單的大樹，哪個級能給大樹找些朋友呢？”第個同學都高高地舉起了小手。老師請我們小組上去給它找朋友。我們紛紛拿起講桌上小動物，用心地把一個一個地粘上去，粘完以後，我們回到座位上。老師問：“同學們，他們做得對不對？”同學們齊聲說：“對！”老師：“大家也幫自己的大樹找找朋友吧。”

大家立刻動起手來。不大一會兒功夫，大樹就找到了許多朋友。完成以後，老師把大樹貼在黑板上，給同學們看。老師說：“看，太陽公公來了，小兔開着車來了，小螞蟻帶着兵器來了，松鼠阿姨帶來了一筐松果……”聽了老師對我的作品的'點評，我心裏美滋滋的。這時我們每個人臉上都洋溢着成功的喜悅。最後，老師把大樹取下來，讓我們保管。