三年級成長作文錦集5篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家整理的三年級成長作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級成長作文 篇1

洋蔥、蘿蔔和西紅柿不相信世界上有南瓜這種東西。他們認爲那是一種空想。南瓜不說話，默默成長着。

——摘自《當世界年紀還小的時候》

因爲搬家的緣故，整理了相冊，看到自己從幼時的牙牙學語，到兒時的內向嬌氣，又到現在的自信、樂觀。我知道我在默默成長着。

記得剛上小學那會兒，根本不認識班裏的同學，彼此都非常的陌生，對周圍的環境也很陌生。每次有集體活動，我都默默地坐在一角發呆，不好意思和別人接觸，後來我鼓起勇氣，先從交朋友開始，慢慢的我發現朋友越來越多，人也漸漸開朗了許多。學校里老師鼓勵我參加了各種各樣的比賽，我也找到了自信。是的，我在默默成長。

寒假去外婆家，外婆炒菜沒鹽，讓我去樓下超市買，等我買完回來時，看見媽媽也來了，眼睛還紅紅的。原來，她知道我一個人去超市了，不放心地去找，結果，沒找着，就急哭了。哎，媽媽！我知道你很愛我，但我已經長大，不要總是對我用懷疑的.眼神和擔憂的口吻，因爲我正在默默長大。

我覺得我就像那顆默默成長的小南瓜，從柔嫩的綠芽默默成長爲堅硬金黃的外殼，從泥土裏不斷地、堅定地往上長，爲我童年的每一步都播下希望的種子。

三年級成長作文 篇2

作爲生活在現代小鎮的一個小家庭，我們的家規十分簡單，即“三思而後行”。雖然短小，但不得不說他十分有益。

回想起八歲時，我還只是一個什麼都不懂的“毛小子”。常常飛奔在廣袤的田野裏，看螞蟻搬家，聽鳥兒高歌。一身衣服總穿不過一季，更別說鞋子了，只能用“飽受摧殘”來形容了。只記得一日，我突發奇想，騎在一隻不過半米長的小狗身上享受當“將軍”的快感。母親看見後急得不行，一把把我給抓起來，訓斥我說，“要學會思考，要想想後果，不能只顧着玩兒。”我卻一直埋着頭瞄着躺在地上奄奄一息的“戰馬”，不覺有些內疚。

十一歲時，我個子已經出類拔萃了，站在人羣中還有點鶴立雞羣的感覺。所以我總以個兒高爲自豪，看見個有點矮的就喜歡和他站一塊兒，以顯示我的“海拔”高。一次，哥幾個看見一矮個女生，慫恿我去“一比高下”，想到女生面子薄，我強忍着衝動，盡力離她遠點兒。也許她有所察覺，向我投來感激的一瞥。沒想，從此我們成了無話不說的好朋友。

眨眼又到了八年級，我結交了一羣好友。雖然成天被班主任“關照”，但我們仍“死心不改”，青春期的少男少女嘛，難免有些叛逆，誰不愛玩，相比那些“好公民”，我們更大膽地表現自己。一次，老師開會，愛玩的我們開始嘰嘰喳喳，而且還產生了幾次高潮。結果被班主任逮了個正着，全軍覆沒。那天晚上老班大發神威，對我們都進行了超溫柔的“撫摸”。不過頭一回看見老班那麼紅的`臉蛋，我突然有些怵，家規在這時浮上我的腦海，眼淚竟然下來了。於是，一個勁兒的賠理道歉，並表示絕不再犯。

從此以後，我知道了“三思而後行”的真諦：光從自己的角度考慮是不夠的，換位思考也很重要。

家規就像樹幹一樣，引領我成長，不斷結出新的果實，還用那甘甜的口味激勵我不斷長出新的枝丫。

三年級成長作文 篇3

我們的祖國風風雨雨，由一個落後的舊中國，走向今天欣欣向榮，繁榮富強的新中國。

看祖國改革開放，人民生活水平像芝麻開花節節高，生活富裕奔向小康，國家爲我們免費讀書實行九年義務教育，我們在祖國培養下茁壯成長。

看我們的祖國科學飛速發展，人造衛星上天、宇宙飛船繞月、宇航員行走太空、北冰洋探險、萬噸貨輪下海等。祖國的強大是我們中華兒女的`驕傲。

祖國永立世界的東方，是亞洲的東方明珠，是世界先進工農科學事業的先進國家。祖國呀！您一天天在成長，日升月異的變化，我們少年兒童在您的呵護下成長起來。我知道努力學習是爲了更好地建設好祖國，做祖國的接班人，我在祖國懷抱中一天天成長起來，我要向前輩無產階級革命家學習，使自己成爲德智體全面發展的三好學生。我和祖國風雨同舟共成長。

三年級成長作文 篇4

我們新世紀的小學生從出生起就與現代科技相伴，平時一般都通過電視傳媒，網絡信息等現代化手段，瞭解世界，走進世界。但是，對中國傳統文化了解甚少，中華經典文化是我國的重要的文化遺產，我們應該繼承和發揚。新學期我校開展《弟子規》誦讀活動，老師要求我們充分利用早讀時間、課外時間來閱讀，剛剛接觸《弟子規》的時候，感覺讀起來枯燥無味，在很多的情況下，都是死記硬背，不理解其中的含義，更不知道應該如何去做。俗話說“讀書百遍，其義自見”，這句話還是有一定道理的。我們平時讀的多了，聽的多了，對其中的含義也頗爲理解。隨着誦讀《弟子規》活動的開展，大部分同學都能夠熟練背誦，理解其義。更可貴的是還有很多學生明白瞭如何按《弟子規》的要求去做。

我們班上就有這樣的一個故事：有一天早上，我們一早到校，在教室裏正興致勃勃地誦讀《弟子規》。正在這時，班上的黃恆恆同學低着頭慢慢地走進教室。我們就被迫停了下來。通過了解才知道，原來他是因爲今天早上起牀的時候不願意穿原來的一件舊衣服，就對媽媽大吵大鬧。媽媽沒辦法只好答應他給他買新的，他這纔來了學校。老師知道了事情的經過，撫摸着黃恆恆同學的頭，輕聲地問：“孩子，告訴老師，你今天的做法對嗎？我們誦讀的《弟子規》中是如何要求的？”他停頓了一下，才慢吞吞地說“衣貴潔，不貴華。”還有……就是“尊長前，聲要低。”他的聲音越來越低，臉也越來越紅。最後，他不好意思的說：“老師，我……我知道錯了。”這時班上頓時響起了雷鳴般的`掌聲。

經典浩如煙海，我們只能擷英粹精。我們在每天的誦讀、積累中收穫着道理、啓發。或許我們現在有許多還無法解讀，在日後的生活學習中也許會豁然頓悟，更重要的是中華文化的脈氣貫注於我們，中華文明的物質熔鑄了我們，我們就這樣快樂地走向人生、在誦讀中快樂的成長。

三年級成長作文 篇5

在三年級裏我學到了一些方法和技能。

怎樣背書更有效，如何跳繩更快等。這些都是我們的吳老師教的。吳老師不高也不矮，不胖也不瘦，慷慨大方，經常獎勵我們好吃的東西。

我們每天都有一件必做的事情，那就是跳繩。吳老師讓我們每天跳繩。剛開始跳的時候，我累得感覺心臟都快蹦了出來，後來變得越來越厲害。堅持跳了一段時間後，我們班很多同學，一分鐘可以跳200多個，還有同學發誓打破了實驗學校四年級運動會的`跳繩校紀錄。

每天晨讀，吳老師教我們快速背書。祕訣就是加快速度讀，而且還規定時間。我按照這個方法，背書速度的確加快了很多。

我以前看書很快，一目十行，看了很多書，但沒幾本書留下印象。後來吳老師來了，他推薦我們看《如何有效閱讀一本書》。這本書教我們很多讀書方法，有好地方可以折一個角，讀完要寫讀書筆記，一本書要多讀幾遍，要記住你覺得有用的東西。我現在也學會了做讀書筆記。

我們的吳老師真厲害，教我們學會這麼多的方法和技能。三年級的這一年是我滿滿收穫的一年。