(推薦)小學三年級作文3篇

在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的小學三年級作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學三年級作文 篇1

我們生活的每一個角落都充滿了愛------父母的愛，姐妹的愛，師生的愛，同學之間的愛------我就生活在一個溫暖的集體中。

老師很關心我們，也很關愛我們。每天在課堂上，老師會教我們許多知識，老師希望我們學習好，懂禮貌。一天我生病了沒去學校上課，老師利用課餘時間到我家給我補課，她認真地講解，一直到我全明白爲止。那天下着雨，我想老師不會來了，可是老師卻冒雨來我家爲我補課，在老師的關心下我的學習成績一天天的提高了。

同學們也很愛待老師，每次見到老師，就會舉起右手敬禮說聲：老師您好！一次老師拿着很多的.書，班長看見了馬上上前幫助老師拿，這時又有個同學走過來說：“老師我也可以幫您拿一些。”老師微笑的點了點頭。

我們班同學之間也很團結，很有愛心，有一次別的班級的4個同學欺負我們班的1個同學，我們班上的人都上前勸阻他們，和他們講道理，最終握手言和了。

我們要感謝老師和同學，是他們爲大家營造了一個溫馨的“家”。

小學三年級作文 篇2

今天我上完補習班，外公就把我接到他們家去玩，我還是和往常一樣和外公家養的狗－－朱朱一起耍。

朱朱躺在我腳上，我爲它撓癢癢，安高興得一直給我撒嬌，一會兒給我搖尾巴，一會兒用它那又長又尖的舌頭舔我的手。彷彿在說：“小客人，謝謝你。”看着它那神情真像一個小寶寶。

這時，我的妹妹哭了，我只好放下朱朱，一跳一跳地哄妹妹開心。突然，朱朱猛地跳起來，對我發起進攻的訊號，把我嚇得趕緊躲在沙發上。媽媽見狀，順手操起一把掃帚就往朱朱身上打去。我惶恐而又擔心地求媽媽別打朱朱了，因爲我很擔心會把它打傷了。媽媽放下了掃帚，我懸着的.心纔算靜下來。

我問媽媽：“朱朱爲什麼要咬我呢？”

媽媽對我講：“狗是通人性的，你在那一蹦一跳的，它以爲你要打它，所以它便對你兇起來。”

聽了媽媽的話，我明白了。我到廚房拿了一個骨頭扔給朱朱，向它示好，可朱朱理都不理我。我指着它的鼻子說道：“呵！你這傢伙還記仇啊！”我再次向它示好，它似乎明白了我的心意，對我搖了搖尾巴，就撲過去拼命地啃起了骨頭。

這件事讓我明白了一個道理：動物們是通人性的，只要人類不招惹它們，它們還是很溫順的。所以我們要保護動物家族纔對。

小學三年級作文 篇3

穿着被媽媽洗的掉了色的毛衣，我的氣就不打一處來。（媽媽多辛苦呀，天天給你做飯，你還氣就不打一處來？這樣不妥。）星期天，我決定自己洗衣服，乾脆讓媽媽“下崗”。

我脫下髒衣服，扔（“扔”字用在這裏好像有些情緒化，應改爲“放”。）在盆子裏，又找來洗衣粉，挽起袖子，準備大幹一場。見此情景，媽媽笑着說：“哎呀！今天太陽從西邊出來了，你自己洗衣服了，這下我可‘解放了’。”“不是解放，是‘下崗’！”我衝媽媽大吼。（“我衝媽媽大吼”這樣很不禮貌改爲“我開玩笑地對媽媽說”。）“下崗就下崗，這不正好由你來上崗嗎？”媽媽毫不客氣地回敬我一句。我趕緊緩和一下語氣：“媽，你下崗前得好好跟我學洗衣服，你看你給我洗的毛衣……”我指了指褪色的毛衣，“我就不會洗成這樣掉色這麼厲害。”我今天要給媽媽上一堂科學洗衣課了。（語氣生硬，顯得很不禮貌，這樣做可不是孝順的好孩子，要注意對長輩的說話語氣。）

媽媽的臉有些紅了，乖乖地像個小學生似的認真地看我洗衣服。從我放水、洗衣粉的多少，到揉、搓、漂等每一個環節都是學得那麼認真，有時還問我一兩個小問題。當看到我在水裏放上少量的鹽時，媽媽更加好奇地問：“爲什麼要放鹽？”“放上一點鹽洗出的衣服顏色會鮮豔。”我告訴媽媽。（這裏應該交代清楚其中的科學原理，要詳細寫才能突出“教媽媽洗衣服”這一主題。）

衣服很快洗完了，雖然累得腰痠背疼，但我心裏很高興，因爲我知道到了媽媽平時做家務的.辛苦。當看到媽媽臉上的幸福與滿足時，我的心裏也甜滋滋的。（結尾點明中心，深化主題。）

總評：

本文應當注意兩大問題：一是對媽媽說話的語氣太過生硬，顯得對長輩很不禮貌；二是重點部分不突出，沒有很好地把“教媽媽洗衣服”這一重點部分突出來。但是本文選材比較有新意，結尾處昇華了主題，不錯。