【精選】三年級文具作文錦集六篇

在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的三年級文具作文6篇，歡迎大家分享。

三年級文具作文 篇1

我有一個漂亮的文具盒。

文具盒的表面是隻可愛的小兔，背景是碎花兒的'，漂亮極了。

文具盒的內部分三層，裏邊第一層放橡皮，第二層放鉛筆，第三層是放尺和鉛芯的，第三層還可以放髮卡，真是太棒啦！

記得有一次，我把作業寫完了，扔了鉛筆，撒腿就跑去玩了。我在玩的時候，突然，無意間一眼瞥見了漂亮的文具盒，它好像在皺着眉頭，說：“小主人，東西用完了要放回去哦！”我想到這裏，把鉛筆放回去了。

記得還有一次，表妹來我家玩耍，她竟拿我漂亮的鉛筆盒當皮球扔！我很生氣地瞪了一眼把她推開，轟了她幾句後心疼地端詳着，鉛筆盒又沾上了幾絲灰。我生氣極了，突然，我想上廁所，就上了一個。可回來之後我更是氣炸了！她竟把端來的水潑在文具盒身上。我把她推出房間，看了幾眼文具盒，還好，只是淋到了小兔一點，我鬆了一口氣。

我好喜歡漂亮的文具盒呀！

三年級文具作文 篇2

鉛筆弟弟，橡皮妹妹，直尺姐姐和削筆刀哥哥他們開心地住在筆盒裏，幸福地生活着。

夜深人靜，住在筆盒裏的一家。他們都在炫耀着自己的`優點，都說自己的功勞大。鉛筆弟弟從筆盒裏走出來神氣地說：我的功勞最大，要不是我小主人怎麼能寫好作業呢？橡皮妹妹跑出來說：說起功勞，還是我的最大。要是沒有我，小主人寫錯字了怎麼辦呀？直尺姐姐聽了，搖搖頭說：你們說得都不對，要不是我小主人畫的那線怎能這麼美麗呀？削筆刀哥哥發話了：要不是我的功勞，鉛筆那麼鈍，小主人能寫好字嗎？爭吵聲越來越大。

一個月後，鉛筆變鈍了，橡皮變硬了，尺子變花，削筆刀由於長時間沒用生鏽了。筆盒哥哥把他們叫到一起，對他們說：每個人都有自己的優點，你們的功勞都很大，少了你們之中的一個都不行。他們聽了都覺得自己錯了。並向對方認錯了。認錯後，他們又像從前那樣幸福、快樂、和諧地生活在一起，永不分開。

福建福州福州市湖前小學四年級:連輝東

三年級文具作文 篇3

我有一個多功能文具盒，是我參加國際象棋比賽時得了2等獎的獎品，非常新奇。

它的外表是一條條藍色的粗線組成的，背景是黑色的，看起來感覺身處數碼世界。他的左邊有一個齒輪狀的小門，把門打開後，就會出現一個小計算機。有了計算機後，在我數名單人數的時候就方便多了，很好用吧。

打開頂層的蓋子，第一眼看到的'是上層和中層。上層是放鋼筆和紅筆的，很方便拿取。中層有一個小小的蓋子安裝在右邊，那兒是放橡皮的。裝橡皮的小盒子外面放了很多鉛筆，和橡皮放在一起可以方便拿取。這時，你可能會問：“下層在哪裏呢？”別急，我現在不正在說嘛。仔細觀察文具盒就會發現，文具盒右邊側面有一個小拉手。把拉手拉開後，你會看到一套尺子（一把直尺、兩個三角板、一個量角器、一個圓規）擺在裏面。把蓋子全部拉開，你會看到蓋子上面還有一個小袋子，袋子裏面裝着彩色筆，在做作業時遇到塗色題用。

我還有一些不常用的文具全部藏在了一個隱祕的地方——文具盒背面。把文具盒翻過來後，你會發現一個蓋子。當你把蓋子打開後，你會看見文具盒背面裝着膠水和修正帶，特殊的時候會用上。右下角還有一個小門，將小門打開後，你會看到裏面裝着一個小鐘表以及一個貼在蓋子上的課程表，便於看時間和看課程用。不過鐘錶是固定在筆盒上的，你可別想把它拿下來放進口袋出去玩。

我的筆和功能很齊全，我很喜歡它。

三年級文具作文 篇4

我的文具盒裏住着鉛筆、橡皮、卷筆刀、直尺、圓珠筆，五兄弟。

一天，它們悄悄地說起話來了。主人寫字的時候要用到我，如果沒有了我，主人就寫不了字了，所以我的功勞是最大的。鉛筆說。主人寫錯了字的時候要用到我，如果沒有了我，主人就不能擦掉錯別字了，我的'功勞才大呢！橡皮說。沒有我，纔不會有你。鉛筆說。鉛筆，沒有我，也不會有你。我的功勞纔是最大的。卷筆刀說。我的大。橡皮說。我的大。卷筆刀說。我的大。鉛筆說。三兄弟開始爭吵起來。主人畫直線的時候要用到我，如果沒有了我，主人就會把線畫得歪歪扭扭的了。我纔是功勞最大的。直尺說。你們從三年級開始就已經被淘汰了，我的功勞才大。又來了二個，吵得更激烈了。文具盒爺爺說：你們都別吵了，有什麼可吵得呢？你們的用處都十分得大，少一個也會給主人增添一份麻煩。你們應該和睦相處。聽了文具盒爺爺的話，五兄弟都紅着臉，低着頭，一句話也說不出口。

從那以後，五兄弟和睦相處、團結友愛，再也沒有吵過架。

三年級文具作文 篇5

一天，文具盒裏好熱鬧！

橡皮、尺子和鉛筆在一起說話，又像是在爭吵：“我的本領最大，我是主人寫字的幫手，沒有我，主人就不能寫字了！”鉛筆高聲說。鉛筆的話得到了一堆嘲笑，最不服氣的是橡皮了：“哼，別以爲你最厲害，要是你寫錯了字呢？我就不信你不來找我！”“光有你有什麼用？”鉛筆說，“你又不能寫字，沒有字你能做什麼？哼，還是我的本領大！”“你！難道你就寫不錯字嗎？我就不信主人用不着我！”

尺子說：“你們倆真有意思！別當我不在呀，讓我說上兩句吧！”本來鉛筆和橡皮吵得不可開交，現在又聽尺子說話了：“我說你們別吵了，聽聽我的本領吧，要是主人要做連線題時，就只有找我了。哈哈！”尺子笑着說。

這時，文具盒說話了：“你們都不要吵了，你們每人都有各自的本領，缺一不可，只要你們以後和睦相處，一起幫助小主人，那我們的小主人的`學習成績會更好的，我們也會很開心的！”文具盒的一番話頓時讓大家安靜了下來，大家都感覺很有道理。

謙虛使人進步，驕傲使人落後。只要大家都謙虛，我們的生活會更加美好！

三年級文具作文 篇6

我有一個文具盒是我的生日禮物，我特別喜歡它。

這個文具盒是粉加白色的，還有一些五顏六色的小字，是長方形的文具盒，上面有小羊的圖案，還有一個小刨筆機，一共有兩層，是用吸鐵石關住塑料盒的，它有一個放筆的套子，一共有五個小的，可放十幾只。

文具盒可厲害了，如果要寫鋼筆字時，鋼筆哥哥來幫忙；如果想要寫英語時，鉛筆弟弟來報到；如果想擦鉛筆字時，橡皮弟弟來幫忙；如果想畫直線時，直尺姐姐來幫忙。文具盒的東西是多麼的厲害，它們各有各的活。我心愛的文具盒，是我們好幫手，當我上課不認真時，文具盒小聲告訴我，小主人，要認真。當我的.事情沒做好的時候，文具盒對我說，小主人，別灰心，一定能成功。當我考了高分，文具盒悄悄的對我說，小主人，不能太驕傲。

我的文具盒伴着我，讓我生活有信心，有快樂。