三年級下冊作文合集十篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的三年級下冊作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級下冊作文 篇1

今天，是一個晴朗的日子，我們全家人到照母山的“陶然居”吃飯，中途有一段很長的路，雖然路很長，但中途也有平時欣賞不到的美景。

瞧，漫山遍野都開放着五彩斑斕的`野花，樹木像哨兵一樣挺直了身板，一絲不苟地爲我們遮陽。走過這段路，就是一片綠油油的山坡。我一路狂奔，想早一點欣賞大自然賜予我們的美麗景色。在這個山坡上啊，居然還有人搭帳篷在這裏度夜呢！我想他們應該也是被這美麗的景象所吸引住了吧！看，連樹上的鳥兒都喜歡這地方，停在樹枝上嘰嘰喳喳地叫着，彷彿在放聲歌唱，讚頌這“天然氧吧”，我們能不喜歡這地方嗎？

不知不覺我們就登上了陶然古鎮，視野越來越寬闊，真是“會當凌絕頂，一覽衆山小”啊，全城大半個景色盡收眼底。走進陶然古鎮，一個小型的瀑布和一池的魚映入眼簾，這瀑布流入魚池，魚兒在水間嬉戲。瀑布的左邊，有一塊像似恐龍的石頭，一股清涼的水從恐龍嘴裏吐出來，彷彿石頭裏面裝着一個巨大的湖泊，怎麼也吐不完。向右望去，只見那裏綠樹紅花、蜜蜂飛舞，真是一派好風景。

享用完“陶然居”的美食，

三年級下冊作文 篇2

在我們的記憶港灣中，停泊着許許多多的小船，它們都記載着我曾經擁有過的每一個經歷，但它們隨着時間的流逝，它們大都悄悄地啓航——開走了，消失在我的腦海裏，在我的生活中曾有許多“第一次”，有第一次騎車，第一次做飯…….但是讓我記憶憂新的是第一次觸電，每當我想起這件事，我的心都不由地顫抖起來。 記得那是暑假的一天，表哥來我家做客，我高興得一蹦三尺高，吃過飯後，媽媽要和舅媽去逛街，讓我倆呆在家裏。我和表哥便津津有味地玩起來了雙人小遊戲，天氣就像蒸爐一樣變得越來越熱。表哥又開始嚷了，無奈之下我拿出一根蒙牛雪糕，我也準備洗洗手吃一根雪糕，剛洗完手覺得太熱，連手也沒有擦準備打開空調，可是我一看都愣住了——沒插電，我憂豫了起來，心想：這以前都是大人們插，我從來沒有插過，媽媽說小孩子不能插會被電住的，我從沒試過觸電的感覺，想着想着表哥打斷了我的想法叫道：“唉！不敢了喲！“表哥這一番話激起了我的好勝心說：”插就插，誰怕誰了。我一插，就感到一股麻麻的感覺，然後就是一陣鑽心的.疼，我迅速地縮回了小手，剎那間，我慌了神，想起媽媽說過觸電會電死人的，我如掉進了萬丈深淵，一聲歇斯底里尖叫，然後就忍不住掉下豆大的“金豆豆”表哥立刻慌了神，爲了打破那令人窒息的氣氛他打趣地說：“你和空調有再深的感情，也不置與這樣吧？”我聽了破泣爲笑，可是我依然全身顫顫的發抖着，一團黑影好像環繞在我身旁，我感到死神的到來。

三年級下冊作文 篇3

暑假裏，我學會了游泳。我第一天游泳學了憋氣，羅老師讓我們在水裏吐氣，並說：“聽到哨聲在起來。”可是我在水裏吐完氣了還沒聽到哨聲，於是我又憋了一會兒終於聽到哨聲了，我把頭擡起後大口大口吸氣。

後來的幾天裏我們學了：“換氣、蛙泳、劃手擡頭。”在學換氣的時候還記得又一次差點“死了”，應爲我擡頭起來還沒喘氣羅老師就讓我下去。還又一次劃手擡頭我沒站穩就摔了一跤，而且我沒有呼吸，所以我差點淹死！

經過15天的刻苦練習，我終於學會了游泳，我覺得學游泳又驚險又好玩，最重要的`是我學會了一門新技能哦。

三年級下冊作文 篇4

珠江是我們的母親河。早上，旭日東昇，我們的母親河醒來。小魚小蝦在河裏歡快地游泳。珠江旁邊的樹木高大挺拔。晚上，從遠處看去，珠江看起來光彩奪目。水兩岸，彩燈的燈光倒映在水面，美麗極了。人們還經常在珠江邊上欣賞風景、垂釣、散步……

可誰會想到十年前的珠江呢？在十年前的珠江裏，珠江是臭氣熏天，水面上還有許多垃圾。可爲什麼我們的母親河會變成這麼又黑又臭呢？於是，我上網查了一下這個問題。原來，是附近的`工廠將廢水直接排到珠江裏，和人們經常向珠江扔垃圾。所以珠江就變得又黑又臭，連小魚小蝦都無法在珠江生存。

於是，政府採取了措施：1、清理垃圾，2、污水處理，3、立警示牌不讓人們向珠江扔垃圾，4、加強監督截污。政府採取這些措施花費了四十多億的資金，變成了我們現在這個美麗的珠江。

我想，未來只要大家不亂扔垃圾，愛護環境，保持生態平衡……就一定能讓我們的母親河更加清澈見底，更加光彩奪目。

三年級下冊作文 篇5

雪是天空落下的溫柔。

那天早上，窗外是滿眼的雪色。彷彿是有一雙溫柔的手，趁着夜色爲城市披上一層白紗；又好像是有人隨意扯下一角黑夜，在上面描繪濃烈的白色，又漫不經心地點上數筆，白色如梨花般徐徐展開。

陽臺上也鋪着厚厚的雪，乍一看，猶如一塊毛茸茸、軟綿綿的白色草地，讓人忍不住想躺下好好休息一番。捧在手中，雪色在手心停留一瞬又轉眼消逝，只餘下那冰涼的餘溫告示雪存在過的痕跡。好似有一團火苗在手心跳動，涼絲絲的，卻又灼燒着手，纖細而又美麗。

路上滿是雪經過的痕跡。我想雪必是黑髮如墨，白衣勝雪。雪的雙眼定是一年四季都凝着霜，讓人看不見眼底那份不易察覺的溫柔。她帶着古老神祕的微笑，隱於黑暗之中，冰涼的笑意令人感到遙不可及。她輕盈的腳步聲還在我的.耳畔迴響，彷彿還留在這裏，在某個角落偷偷看着我們。

人們都微笑着，發自內心地感謝上天的禮物。孩子們在雪中嬉戲，大呼小叫地抒發自己的快樂。大家都被雪的羽翼包圍着，享受着這場雪帶來的美好。

其實只是一場小雪，但我還是特別快樂。獨自在雪中漫步，看見路邊堆起的小小雪人，單純又天真的笑臉在寒風中格外顯眼。在這片寂靜的白色中，我閉上雙眼。

儘管你帶來鋪天蓋地的寒冷，我也能感受你悄悄化於手心的溫柔；儘管你無法承受我們的溫度，我也想給予你最後一個擁抱。

就讓那份沉澱於心底的純白思緒滿溢而出，懷抱着不知在何處凍僵的明天。

冷冽的寒風中，我漸漸有了幾分醉意。

三年級下冊作文 篇6

同學們，你們家豆漿弄出來的豆渣幹什麼了呢？我來告訴你我們家的豆渣的用途吧！

媽媽以前做完豆漿總把豆渣扔掉，有一天，我從書上看到豆渣含有很多營養，可以做成美味的豆渣餅。我把這個消息告訴媽媽，媽媽說：“好，明天給你們做豆漿喝！”第二天，媽媽給我做了黃豆黑米豆漿，特意把豆渣留下。中午，我就可以大顯身手了。

我準備好雞蛋、麪粉、蔥花、油、鹽，就開始做豆渣餅了。我們先用麪粉、豆渣、雞蛋、鹽和麪，我把手洗乾淨，在盆子裏和啊和，怎麼就是和不到一起，還粘得滿手是糊糊，多虧了媽媽幫忙，纔好不容易把面和成團。平時看着媽媽和麪，還老覺得好玩，沒想到這活還真不好乾，看來什麼活都得自己乾乾才行啊！

在把面擀成餅的時候也遇到了麻煩，我擀不圓，都擀成長方形了，還是媽媽出面把餅做成了，接下來就是放在平底鍋煎了，我自告奮勇：“媽媽，這活我會幹，不就是翻餅嗎，我來！”把餅放在油鍋裏，一會火大了，一面煎糊了，把火關的.小小的，又太慢了，我不停的翻餅，一不小心，把餅翻出鍋了，我趕緊用手又把餅放進鍋裏，反反覆覆了好多次，第一個餅出鍋了，雖然不好看，香味還是很誘人的。我一共煎了六個餅，越煎越好，但是好累人啊！

望着香噴噴的豆渣餅，我懂得了做什麼事要用耐心，只有堅持，就會越來越好！

三年級下冊作文 篇7

俗話說“慈母多敗兒”。我的媽媽可嚴厲了，因爲他生怕我是沒有出息的敗家仔。

我的媽媽有着一張圓圓的臉蛋，一雙炯炯有神的眼睛和一個小小的嘴巴，你們別看她表面上笑呵呵的，嚴厲起來保證嚇得你尿褲子。

記得我要來轉學考試的前幾天，我和媽媽一起在辦公室裏溫習課本，正當我們溫得起勁的時候，突然媽媽的電話響了，只見媽媽一邊說：“是嗎？真的嗎？……真的不可思議啊！……好的，我馬上過來……嗯好的。”接着媽媽緊皺着眉頭就準備要出去。她一邊收拾一邊遞給我兩張模擬試卷說：“今天下午你一定要把這卷子做完，大後天就要考試了，否則你就考不上這所學校的！媽媽有急事要出去一趟，你要認真哦！”“好的……”媽媽沒等我把話說完就急匆匆地下樓了。

望着媽媽漸走漸遠的背影，我不由自主的偷笑着，思緒也開始飄飄然啦，洛克王國、賽爾號、卡布西遊……東逛逛，西遊遊，不知不覺時間就這樣一點一點的過去了。

突然，一個聲音把我從夢幻的神奇遊戲世界中喚醒，原來是媽媽回來了，我低頭看了看兩張卷子還是空白的啦！“完了，糟糕，這回又要吃苦頭了。”心裏在不停地打着寒顫。媽媽用可怕的眼神地瞪着我，吼道：“你的作業怎麼還沒動筆啊，你不想讀了是吧？”

“不是”

“走，走，走，先給我回家，看我怎麼收拾你！”說完媽媽把我送回了家。

晚飯後，媽媽拿了一根樹條來到了我的房間，吼道：“跪下，我看你不用功，我叫你玩，我要你這麼不聽話……”媽媽不停罵、不停的抽打着，＂媽媽，我會聽話，我下次再也不會啦！媽媽……”痛和哭泣哀求聲合成一片，媽媽的眼睛裏也有了晶瑩的淚光才停下手來，並把抽打我的.枝條掛在了我的書桌前，讓我長記性。接着說：“今天必須把這卷子做完給我看過，再睡覺！”說完媽媽甩門離開了。

我認真仔細的一題一題一頁一頁地寫啊，做啊，終於做完了，看看時鐘已經是十二點四十分啦！我把試卷交給了媽媽看，媽媽點點頭說：“去睡吧！”

接着兩天，媽媽寸步不離地守着我複習功課。

終於，在八月二十七日下午傳來了一個好消息，我被樹蘭小學錄取了，我心裏的那個高興啊，簡直樂開了花。媽媽高興地摸摸我的頭說：“兒子，不錯！恭喜你！看來強棒下真的能出好成績哦！呵呵！媽媽的嚴厲沒有白費。”

聽了媽媽的話，我激動不已。我懂得了媽媽的嚴厲是對我無微不至的關懷。我一定會好好努力，不再讓媽媽操心和擔憂。

三年級下冊作文 篇8

今天，我在家裏看電視，不知不覺地睡着了。在夢裏，我發現自己變成了一粒花種子。

我滾哪滾，來到了一個花園裏，便一頭栽進土裏。冬天來了，我靜靜地躺在大地的懷抱裏，雪花給我蓋上了厚厚的'棉被，就這樣我睡了整整一個冬天。充滿生機的春天來了，我好像聽見外面有人輕輕地呼喚：“快點出來呀小花們。”我伸了個懶腰，哦，是該出去曬曬太陽了。我使勁往外鑽，好溫暖，終於見到太陽了。燦爛的陽光照在我身上，暖和極了。這時候，我覺得有點兒渴，伴着一聲春雷，下起了春雨。我和夥伴們喝飽了。我快樂地站起身來，長出了兩片小葉子。我汲取着大地的營養，長大了、長高了。就這樣，我和小夥伴們好像比賽似的生長着，給花園帶來了綠色。

又過了一些時日，經過了幾場春雨，我發現自己有了花苞。我向四周一看，小夥伴們也長出了花苞。我真高興，期待着自己開花的那一天。這一天，天氣格外晴朗，小夥伴們都陸續開花了，我也迫不及待地跟着開放了。我和小夥伴們爭奇鬥豔、五彩繽紛，好像比賽誰開得大、開得旺。我們不僅引來了蜜蜂來採蜜，引來了蝴蝶翩翩起舞，還吸引人們紛紛觀看、拍照。有人陶醉地說：“好香啊!”還有人讚歎地說：“真美呀!”有一個小朋友還把鼻子湊到我的臉上聞香味呢。看到人們這樣喜歡我們，我高興極了，努力使自己開得更香、更豔。

一陣微風吹過，我和小夥伴們翩翩起舞，彷彿覺得自己更美了、更香了。突然，有一個小朋友竟然掐我的頭，痛得我直搖頭，小夥伴們也都搖晃起來，好像在教訓他：小朋友，不要摘花，它也是一個生命。他彷彿聽到了夥伴們的忠告，覺得花還是應該讓大家一起欣賞，就把手拿開了。我們向它點點頭。

我很高興。我變成了花，爲大自然帶來了一點兒美意，爲人們帶來了快樂。

三年級下冊作文 篇9

（一）話題交流，真情融匯：吹面不寒楊柳風

1． 教師自我介紹創境。

同學們剛纔聽了老師的介紹對老師有所瞭解，這就是自我介紹。

2． 看小朋友也來了，他是怎麼自我介紹呢？（出示掛圖）

3． 根據提示內容回答問題。（要求說話大聲清楚）

（設計意圖：通過教師自我介紹，激起學生了解他人的興趣，產生介紹自我的願望。讓學生看圖回答問題，明確自我介紹要說些什麼，從那些方面說。）

（二）交流體會

1． 同學們學會了自我介紹，就讓我們彼此瞭解吧！

2． 你最想了解誰？（同桌、班長、其他同學）

3． 同桌互相介紹自己。

4． 小組同學互相介紹。（小組互評）

5． 學習彙報：你瞭解了幾位同學？先讓其中以爲介紹給大家。

設計意圖：在明確掌握自我介紹內容基礎上，使學生同桌合作，小組合作，練習說話，達到全體學生都能清楚地介紹自己。並且在將你喜歡的同學界介紹給大家這一環節中，進行了傾聽、複述的訓練，從中達到互相學習的目的。

6．教師語言創境：開學不久，同學們都很想了解你，請你來向大家介紹自己。（勇敢地介紹自己的同學，獎勵一朵小紅花，講得棒的同學獎勵小紅星同學們紛紛舉手。）

7． 上臺的同學先問候大家，做到有禮貌。介紹自己是要聲音響亮，內容清楚，表情自然。

8． 同學們上臺介紹後，師生進行評價。（當講的好的同學講完時，下面的同學情不自禁的鼓起掌來）

9． 小結。今天學習了介紹自己，大家都說得很好，在生活中你還可以向剛認識的叔叔、阿姨或小朋友進行自我介紹。

設計意圖：用上臺向大家介紹自己的言語情景，鍛鍊學生在人多的情況下能大膽介紹自己，使學生增加表達的自信心。並在師生互評中有所提高。可後介紹自己的活動，讓學生在生活中加強說話能力和與人交往能力的訓練。

（三）成語點睛，詩句引趣：嘈嘈切切錯雜彈

設計意圖：讓學生的`習作與閱讀結合，讀寫一體；與活動結合，有感而發；與日記結合，重在積累；與生活結合，留心觀察。要善於引導學生在表達實踐中學習表達。營造自由表達：映日荷花別樣紅的氛圍，注意對學生點滴精彩的肯定和呵護，增強學生的習作自信心。

（四）激發情趣，遊戲引路：未成曲調先有情

1．下面三項小遊戲自選一項，說一說自己的特點，

給自己畫像。自述性格。自述愛好或特點。

注：自由評價，你認爲同學們的發言哪部分講得好，好在哪裏？引導學生給自己來一個實事求是的評價。

設計意圖：興趣是最好的老師，興趣是作文最重要的內驅力。讓孩子願意寫，有的寫，變“要我寫”爲“我要寫”。從學生的學習心理看，習作教學應當從學生的已知經驗、情感世界、想像世界出發，依據各自的意願和能力，循循善誘。

三年級下冊作文 篇10

今天，媽媽帶我去爬山，我樂得一蹦三尺高。

走到山腳下，擡起頭來望，山相當高，突兀森鬱，很有氣勢。不過，我犯愁了，這麼高的山能爬上去麼？“行，一定行。”不知是誰說了一句，我回頭一看，原來是弟弟，他比我有信心多了。

我們看到這座山很古怪，也都想探究探究。開始爬山了，媽媽在前邊探路，弟弟在中間，我在後面。爬着爬着，我尖叫一聲：“蛇！”媽媽趕緊回過頭來看，只見一條身長約50釐米的`青蛇嗖嗖的向前爬着，我和弟弟很好奇，很想研究一番。無奈，媽媽讓我們趕緊走，以免被蛇咬傷。

我們繼續前進，突然，媽媽驚奇的發現在那個有點陡得地方有一個鳥巢，巢裏躺着一個鳥蛋。我把鳥蛋掏出來，放在手裏，涼涼的，可好玩了。如今我才知道鳥蛋原來那麼小，以前我還以爲鳥蛋像雞蛋那麼大呢！我很想拿着玩，但又想：一個鳥蛋就是一隻小鳥，還是還給鳥媽媽吧。

我們又繼續前進，看到了地上長着一種不是蘑菇而像蘑菇的東西，我們不管它。我們又看到幾棵樹是多麼有意思，一種像一個吹號手，吹着喇叭；一種像一個砍柴人，使勁揮動着斧頭，還有一種像牧羊人，趕着一羣羊。

爬到了山頂，我們已累得氣喘吁吁，可是往山下看，就像一座座迷宮世界，那汽車就像小螞蟻一樣走動。

啊！下次我還要來爬這座神祕的大山。