三年級同桌作文錦集7篇

在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級同桌作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

三年級同桌作文 篇1

從第一天上學至今，我的同桌跟走馬燈似的換了五、六個，但我現在的同桌最牛，他可是我們班公認的“學霸”。給我印象最深、最讓我欽佩的不僅是他的學習成績，更可貴的是他身上有許多值得我學習的地方。

他個頭跟我差不多，但比我胖多了，看起來多少有點兒憨憨笨笨的感覺，若論比身手敏捷，他絕對不是我的對手。他一頭短髮，圓圓的腦袋，皮膚很白，臉上肉乎乎的，齒白脣紅，眼睛雖沒我的大，但卻時時閃動着睿智的光亮，似乎什麼都逃不過他的眼睛，我甚至覺得他是不是會什麼“妖法”。他平時總是笑眯眯的，同學們都說他像極了那個所有畫冊上總是一個表情的“大神”——彌勒佛。

他認真起來有股“拽”勁兒。和他同桌的第一天時，我就發現他課本每頁的空白處都工工整整、密密麻麻地寫滿了預習時記錄的內容，有生字的組詞、多音字的注音、詞意的解釋等等，有些重點還用紅筆做了標記。我很佩服他上課時的那股專注勁兒，本來不大的那雙眼睛卻硬生生地讓他瞪得滴溜圓，生怕漏掉老師在黑板上寫的每一個重點；兩隻耳朵使勁兒豎楞着，就怕錯過了老師講得每一道題；同學們要是誰的'筆記課堂上沒記下來，都願意去抄他的，因爲他筆記記得最多最全最準確，所以同學們都覺得他最“拽”。

他對自己有股“狠”勁兒。有一次考試前，他發高燒40多度，媽媽給他請了假，老師也讓他在家好好休息，可他不同意，說若不參加考試就不知道自己學得怎麼樣、弱項在哪裏，非要媽媽跟老師聯繫，讓老師把卷子拍下來後用微信傳給媽媽，這樣他就可以在家裏做了。我知道這件事後，心裏不由得又納悶又佩服：這傢伙對自己下手怎麼這麼狠呢？

他平時還有股“裝”勁兒。課間時，是同學們最快樂的時光，大家聚在一起滔滔不絕、口若懸河的高談闊論，有時會爲了一個問題的結果爭執到面紅耳赤。這時，就會有人說：“走，我們去問問‘學霸’！”可他總是笑眯眯地回答：“也許是吧”“可能是吧”，要不就是“等我回家查查吧”，謙虛得很，從不不懂裝懂。可是，在課堂上回答老師提問時，這傢伙卻一掃平時的“憨笨”勁兒，手舉得最高，回答問題最響亮，“發言星”也得的最多。你們說，這傢伙是不是挺會“裝”的！

大家知道他是誰了嗎？他就是我的“學霸”同桌----劉宇皓。我要學習他因爲認真的“拽”勁兒，學習他因爲拼搏的“狠”勁兒，學習他因爲謙虛的“裝”勁兒。

三年級同桌作文 篇2

上小學以來，我先後有過三四個同桌，印象最深的大概非苗方圓莫屬。

在我的眼中，苗方圓十分熱愛讀書，特別愛看歷史名人故事。“我最近在看《居里夫人》，居里夫人就是我的榜樣。這本書我已經讀了八遍，每一遍讀起來都特別精彩！”讀書會上，苗方圓這樣分享自己的讀書經驗。

“居里夫人聞名天下，獲獎無數，卻一直淡泊名利。”說起自己的.“偶像”，靦腆的苗方圓眼神裏閃爍着崇拜的光芒，滔滔不絕地講道：“有一天，居里夫人的一位朋友來她家做客，看見她的小女兒正在玩英國皇家學會剛剛頒發給她的金質獎章。居里夫人向朋友解釋說，榮譽就像玩具，只能玩玩而已，絕不要看得太重，否則可能一事無成。”

方外有圓，圓中有方，我的名字就像古代的銅錢，但我同樣也不愛錢。說到興起時，她激動地表示：“名人故事教給我很多做人的道理，非常有趣！”

這就是我的同桌，一個超級愛看書的小女孩，和她在一起學習是一件很快樂的事情。你們也來說說你的同桌吧！

三年級同桌作文 篇3

我的同桌個子算是在全班最高的男生，課堂上總能看見他高高舉起的'小手，對於班內的工作認真負責，他團結同學，關心他人，別人如果有什麼需求，只要他能做到，他一定會很痛快地答應。

可是他也有個壞習慣，在數學課上總是做小動作，我希望隨着又一個學期的開始它會改掉這個壞毛病。

在一次考試中，我的鋼筆沒水了，我非常着急，因爲考試時間只有一節課，我問了前後桌，他們的筆水都是跟我的不一樣。這時，我的同桌似乎明白了我的心事，給我遞過來一支鋼筆，我感激地望 了這位“救命恩人”，便埋下頭開始寫起來。

他有時也很古怪，學習興趣時好時壞，一天一個樣，有時早讀時他的聲音非常洪亮，但有時他卻一聲不出。

他是一個充滿陽光的男孩，上課下課都是那麼活躍，雖然有時他的成績會比我低幾分，但是有很多問題我都要來請教他。

我和同桌在學習上可以互相請教，在其他方面他也給了我許多幫助，我與我的這位同桌相處的非常開心愉快！

三年級同桌作文 篇4

我有許多的同桌，不過讓我印象最深刻的是一年級的同桌。

他有一雙明亮的大眼睛，小小的.嘴巴特別能說，臉上還有一些小小的雀斑。他說話很幽默，有時也很一本正經。

記得有一次，我和他吵架了，是因爲他把我課桌上畫了許多的鉛筆印，我讓他把鉛筆印擦掉，他執意不擦，最後我生氣了，也在他的課桌上畫滿了鉛筆印，他最後生氣的把我衣服上也畫了鉛筆印。就這樣來來回回，最後我們便吵了起來，同學們都說你倆別吵了，我們都是同學，應該好好相處纔對，我和他在同學們的勸說下停止了吵架。

放學了，媽媽看見了我衣服上有好多的鉛筆印，問起來怎麼回事兒，我把事情的經過告訴了媽媽，媽媽說:“孩子，這件事你做的也不對，同學之間應該和睦相處，團結友愛，不能因爲一點小矛盾就產生不愉快的結果，更不應該有報復的心理。”我聽了媽媽說的話，慚愧地低下了頭。第二天到校，我的同桌主動先向我道了歉，我也給他承認了錯誤，最後我們又成了好朋友。

這就是我的同桌兒，你們對他有了大概的瞭解了吧！

三年級同桌作文 篇5

親愛的同桌，你知道你在我心目中是什麼“形象”嗎？

你是個“瘋子”——看書看成了“瘋子”。每天我到學校的時候，你一直都在看書，好像全世界就只有你和書了。記得有一次，你又在大課間看書，我想讓你出去放鬆一下，結果叫了幾遍，你都沒反應，真是讓我萬般無奈！

你還是個“問題寶寶”。我們倆整天形影不離，我可是知道你的問題有多少，我懷疑你就是現代的活體《十萬個爲什麼》。知道嗎？你的'問題是多麼刁鑽古怪呀，還記得那次咱們討論天王星和海王星時，你刁鑽古怪的問題又出來了：“爲什麼他們是藍色的？爲什麼叫天王星和海王星？爲什麼……”Oh，MyGad！你的問題足足可以把愛因斯坦問趴那兒。

哈哈，我的同桌，你真的很特別喲！

三年級同桌作文 篇6

今天這篇作文的主人公是我的同桌--樂欣怡。跟他做了一段時間，我覺得他的各方面都很優秀。

他各方面中最好的是畫畫，我們班老師只要讓畫黑板報。叫的人的名單中肯定有她。

另外他學習也很好，他的成績一般在80分以上。她不僅學習好，人氣也好。在我們班中，有很多同學願意做他的朋友，還有就是，不管是誰，問他問題，他都會一一解答，尤其是學習上的問題，不管是男生還是女生，不管是他的朋友還是不是他的朋友，他都會認真回答。

各科的老師都很喜歡他，尤其是美術老師。另外，她的性格很好，她每天都會開開心心地，沒有一天不開心的，不管別人怎麼吵她，她都是開開心心的.，她的這種開心真讓人羨慕。

而我每一天除了輔導班還是輔導班，我的成績也不是很穩定，時好時壞。但是我的同桌可不一樣，他每天都不上輔導班，只在家裏寫作業，而且他的成績也很穩定。

我跟她在一起感到非常高興。在我傷心的時候，她會來安慰我，努力使我高興起來，會給我帶來一整天的好心情。

我的同桌是多麼的優秀啊。我以後要向她學習，上課認真聽講，多幫助同學。我要加倍努力爭取和她一樣優秀。

三年級同桌作文 篇7

同桌的你

我的同桌長得白白淨淨的，皮膚像雪一樣白,尤其是運動過後，白裏透紅，十分惹人喜愛，周圍的人叫他小白孩。大大的招風耳讓他有了一個最牛的絕招，那就是像胡圖圖一樣的動耳神功——耳朵可以動哦！

他愛看書。只要有時間他就抱着課外書津津有味地讀，如飢似渴，如癡如醉，捨不得放下。記得有一次體育課，同學們在操場上跑哇，跳哇，笑哇，可熱鬧了。而他卻拿着捨不得放下的課外書看得入迷。不知過了多久，下課鈴響了，他還沉浸在書的.王國裏。我碰碰他，他疑惑地問：“同學們去哪兒啦？現在是上課還是下課？”我聽了笑得直不起腰，直叫他“書呆子”。

他性格古怪，心口不一。老師表揚他寫字好看，我覺得他心裏挺高興，但是他嘴上卻說：“我寫的字最難看。”我他不小心把同學的杯子打壞啦，看着摔壞的杯子他臉都變了，我想他心裏肯定很難過，但是他嘴上卻說：“不怪我，誰叫他不放好。”爲此，我常說他心口不一，像個女人——愛說反話。

這就是我的同桌——一個愛看書但是性格古怪的小男孩兒。