【精品】秋天的圖畫三年級作文錦集8篇

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家收集的秋天的圖畫三年級作文8篇，歡迎大家分享。

秋天的圖畫三年級作文 篇1

設計思路

本次作文就是要引導學生在感受秋的喜悅之後，繼續在身邊尋找感受秋意，用自已的畫筆描繪秋天的美好，用自已的語言讚美濃濃的秋情。在引導通過觀察生活、觀察圖畫的同時，激發學生熱愛生活，熱愛大自然的感情。

學習目標

1、能留心觀察事物、圖畫，並能按照一定順序進行介紹。

2、能用上平時積累的詞句，把畫面內容寫清楚，把句子寫通順。

三、課前準備

1、讓學生觀察周圍事物的變化，如氣候、動物、植物、人，在生活中尋找秋天。

2、讓學生蒐集有關描寫秋天的詩文、句子。

3、老師蒐集有關秋天的圖片。

四、教學過程

1、創設情境，激發學生作文興趣(以卡通人物"藍貓"引入：秋天到了)。

2、出示題目，點明作文目標(寫好作文的第一步是要認真審題)。

3、引導觀察，以評促說。

a、老師出示一幅秋景圖，指導觀察。

b、整體感知圖畫內容，指名說圖，圖上畫了什麼？

c、引導按順序觀察圖畫，師生共同評價。

d、引導把內容說清楚，再仔細觀察這些景物是什麼樣子的？這些動物正在幹什麼？還可以加上一些想象(板書：說清楚)。

e、同位練說，互相評價提高。

f、指名彙報說，老師隨機評點。

g、板書作文要求：

①安排好寫作的順序，把你感覺最深的地方詳細地寫出來，主題鮮明；

②寫出景物特點，寫出真情實感；

③注意用好平時積累的優美詞句，用好標點符號；

④書寫端正，字數在350字以上。

4、學生作文，老師個別輔導。

看圖作文：秋天的圖畫

瓦師附小王志新

【教學內容】

人教版小學語文三年級（上）“語文園地三”習作

【教學目標】

1、指導學生學習看圖作文的方法，把一處景物寫生動。

2、通過觀察圖畫引導學生合理想象畫面內容。

3、掌握寫靜物的基本方法：A、靜處的種類；B、靜物的姿態。

【教學重、難點】

重點：根據圖意展開想象。

難點：寫靜物時抓住靜物的姿態。

【教學過程】

指 導 課

一、激趣導入

同學們，走近美好的大自然，我們感受到秋日放風箏的樂趣、秋天的聲音的美妙。學完了本單元的內容，讓我們跟隨秋天的腳步，到農村看一看田野裏豐收的圖畫好嗎？

二、仔細看圖，學習說話。

1、看一看，想一想：圖上畫了那些景物？是在哪裏？

教師提示：根據圖畫和人物動作合理想象圖畫的內容。

2、練一練：同桌分別說一說自己的看法。

3、說一說：自願上臺交流。

過渡：怎樣把這些內容寫下來呢？

三、知識遷移，練習寫話。

1、學生認真閱讀課本的習作要求。

2、學生看圖說話：

教師提示：秋天，我到農村果園裏幫助摘蘋果，看到了一幅怎樣的五顏六色的畫面？

四、佈置任務，練習寫作。

1、讓自己參與其中，注意做到觀察仔細、有序、想象合理。

2、運用比喻和擬人的方法，對果園及周圍景物進行描寫。

講 評 課

一、比較文章，引出目標。

1、簡要小結學生作文的優點和不足。

2、學生輕聲讀自己的作文，邊讀邊改。

4、指名讓學生朗讀自己的作文，教師進行修改方法的指導。

A、指導學生修改作文中的標點，錯別字，有語病的句子。

B、學生各抒己見，說一說這篇文章好或不足的地方。

二、上臺朗讀，集體修改。

請學生大膽上臺朗讀自己的作文。

1、他的文章有什麼地方值得學習？

2、你能使他的文章更上一層樓嗎？

三、總結。

秋天的圖畫三年級作文 篇2

秋天來了，秋高氣爽，景色宜人。瓦藍瓦藍的天空上飄着變化莫測的白雲，有的像可愛的小鳥，有的像巨大的飛機，還有的像兇猛的老虎。天上的大雁一會兒排成“人”字，一會兒排成“一”字，他們在準備去南方呢！山腳下有一片小樹林，裏面有許多小朋友，有的在捉迷藏，有的在沉思，還有的在撿樹葉做標本呢！

果園裏有黃澄澄的香蕉，有紅彤彤的蘋果，還有像紫寶石的葡萄。瞧，菜園裏也是一片豐收的景象，茄子穿上了紫袍，冬瓜披着像棉花似的白紗，五彩繽紛的辣椒顯得特別精神。

秋天是一幅美麗的圖畫，我對秋天的景色永遠也忘不了......

秋天的圖畫三年級作文 篇3

趁你不在意，秋風輕輕地，輕輕地跑來了。

秋風來到果園裏，碧綠的蘋果穿上紅紅的外衣；一串串的葡萄披上了紫色的外衣，像串串珍珠，好看極了；黃澄澄的梨子沉甸甸的，把枝頭都壓彎了；紅通通的石榴掛滿枝頭，咧着嘴兒在開心地笑呢！

秋風來到田野裏，高梁紅着臉彎下腰快樂地向人們問好；玉米舉着紅纓笑眯眯地挺直了胸膛向人們顯威武；穀穗兒穿着金黃色的衣服，不時地點着頭，好像在說：“我長大啦！快來收割吧！”

秋風來到公園，在同藝工人的巧手下，菊花更是千姿百態：有的像一條長龍，有的像一道飛瀉的瀑布，有的像仙女的花籃……引得前來觀賞的人絡繹不絕。

秋風，給大地帶來一曲豐收的歌，給小朋友帶來一首歡快的歌。

秋天的圖畫三年級作文 篇4

秋天，是一幅美麗的圖畫，小朋友乘着歡樂的腳步，到果園裏摘水果去了。

果園裏，紅彤彤的蘋果像一個個小燈籠，像小朋友紅紅的臉頰。梨也不堪示弱，亮開了黃色的燈，發出了一種飄香的氣味。橘子從綠變黃，展開了橙色的笑臉。石榴慢慢變大，一個個像手榴彈似的……。

秋天，是農民伯伯收穫的時候。

走到田間，只見是一片豐收的景象：玉米像戰士一樣排着整齊的隊伍等待着農民伯伯的採摘。棉花的個頭雖然沒有玉米高，但是能力可一點都不差，不甘示弱的開出像雪一樣白的花朵。接下來看到的是一簇簇的高粱，頭頂上開出像火把一樣的果實。大豆也露出了金黃色的笑臉……

秋天，也是一個離別的季節。

看，一羣南飛的大雁在藍天底下出現了，一會兒排成個“人”字，一會兒排成個“一”字。成行的大雁，像勝利進軍的隊伍展翅南飛，互相呼應着一往直前，它們在天空嘹亮地叫着，好像在說“咱們明年春天再見”。

秋天是一位神奇的魔術師，把世界變成了一幅美麗的圖畫。我喜歡秋天。

秋天的圖畫三年級作文 篇5

秋天來了，把大地打扮的像一幅圖畫，五彩繽紛。

秋天是金色。樹林裏，金黃色的葉子隨風飄落，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅飛翔，還有的像舞蹈演員那樣輕盈地旋轉、優雅下落。落葉堆疊起來，給地面鋪了一層越來越厚的金毯。田野上，金黃色的稻浪層層涌起，沙、沙、沙的浪聲傳遞着成熟的喜訊。果園中，成熟的桔子像一個個金黃的小燈籠。

秋天是紅色的。花壇裏，玫瑰花綻開了紅色的笑臉迎風招展。路旁的柿子樹上，柿子像一個個頑皮的孩子，把紅彤彤、胖乎乎、圓滾滾的`小臉藏在綠葉中，相互喧鬧。遠處山上的棵棵楓樹，滿樹紅葉在風中搖動，像一簇簇燃燒的火焰。

秋天是綠色。菜園裏，在農民伯伯的辛勤勞動下，各種青菜長綠油油、肥碩碩的，讓人忍不住想採下來做成美味佳餚大飽口福。

我愛秋天，難道你們不愛嗎？

秋天的圖畫三年級作文 篇6

秋天就像一幅美麗的圖畫，展現在我的眼前。

果園裏，果子都成熟了。你瞧，梨樹上掛滿了梨，黃澄澄的梨像一個個小鈴鐺高高地掛在樹梢。紅彤彤的蘋果，像一個個小朋友的臉頰，正朝我們微笑着。最讓人“口水直流三千尺”的就要屬那紫瑩瑩的葡萄了，在陽光的照射下，彷彿是一顆顆亮晶晶的瑪瑙。

花園裏，花兒們百花齊放，爭奇鬥豔。不過最鮮豔，最美麗的要屬菊花了。菊花的顏色特別多：有粉的如霞、白的如雪、紅的似火……甚至還有綠色的菊花。

田野裏，莊稼都豐收了。遠處，金燦燦的稻穀，一陣風吹過，稻穀泛起了金色的波浪，好似金色的海洋。這裏，金黃的豆子，在太陽伯伯的幫助下離開了媽媽的懷抱，蹦跳這到了另一個地方等待來年春天發芽。

秋天，你帶給我們的是一幅美麗的五彩繽紛的畫卷。

秋天的圖畫三年級作文 篇7

秋天來了，秋天來了，秋姑娘有一隻五彩繽紛的畫筆，趁人們沒留意，把五彩繽紛的顏色灑向人間。

秋姑娘是一個旅行家，也是一個畫家。首先，她來到了天空，把藍天塗成了藍色，把白雲塗成了白色，那白雲一會變成小貓，一會變成小羊……把大雁塗成黑色的，大雁飛向南方，一會變成“人”字，一會變成“一”字。

然後，秋姑娘來到了田野裏，把楓樹塗成了紅色，火紅的楓葉像着了火一樣，飄動着。接着，秋姑娘來到了花園，花園裏長滿了菊花，菊花仙子得到的顏色最多，有淡黃色、有紫紅色、有雪白色……。

最後，秋姑娘來到了果園裏，果樹上長滿了果實，有紅蘋果、黃香蕉、紅柿子、紅山楂……。

秋天真是一幅美麗的圖畫啊！

秋天的圖畫三年級作文 篇8

夏天靜悄悄的走了，秋天不知不覺的來了，秋天的美，讓人不知該怎樣形容纔好。

秋天有一盒五顏六色的顏料，看！它把紅色給了楓葉，給了果樹，柿子樹掛滿了一個個紅紅的燈籠，蘋果樹結滿了一張張紅紅的笑臉，山楂樹上有一顆顆深紅的珍珠，它們你爭我擠，要人們去摘它們，它又把金色給了田野，一片片稻穀像一片金色的海洋，一望無際，菊花得到的顏色了紫的。淡黃的。雪白的……擠着嚷着爭先恐後的看放，好不活潑熱鬧

快聽，秋姑娘穿着金黃的禮服吹起金黃的小喇叭，它告訴大家冬天快來了，這時天空中出現了一羣羣大雁，向南方行駛，小松鼠找來了幾顆松果，當過冬的糧食，小青蛙在加緊挖洞準備舒舒服服的睡大覺，松柏穿上了厚厚的衣裳，它們都準備過冬了。

秋天的景色遠遠不止這些，只要你用心去感受，用心去觀察，你會發現秋天其實很美很美。