【推薦】三年級神奇的作文9篇

在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的三年級神奇的作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級神奇的作文 篇1

今天，我和媽媽跟着福州日報的小記者團來到永泰探尋“三狀元”百年茶油文化，一路上我哼着歌，心裏高興極了。

到了茶油基地，聽茶農老前輩說，茶油用途可多啦：它不僅能用來炒菜，還能清熱解毒、養胃、預防便祕、美容養顏……真有那麼神奇嗎？我帶着疑惑，迫不及待地跟着茶農老前輩去一探究竟。原來這神祕的果子是青綠色的，我情不自禁地伸手摘了一個果子，放在手上左瞧瞧，右瞧瞧，果子上面還有一些小“斑點”，有點像美味可口的龍眼。我看着看着，口水直流三千尺，恨不得把它吞進肚子。果子在暖洋洋的陽光照射下，“啪啪啪”地裂開了嘴，就像一朵含苞欲放的花兒，美極了。我輕輕地將它的嘴掰開，咦，裏面還有黑乎乎的籽。它們有大有小，形狀各異，就像調皮的小朋友在玩遊戲，一個挨着一個，在寒冷的冬天裏互相取暖呢！真有意思！我把籽薄薄的衣裳剝開，拿出裏面的仁，仁的一面凹凸不平，就像老媽媽飽經風霜的臉頰。我咬了一口仁，“呀！真苦！”茶農老前輩告訴我：這可不能吃，茶油就是由這個“仁”榨出油的。據說榨油做成的茶餅可以毒死魚，但人吃了被毒的魚是不會有事的。這真是個神話呀！

三年級神奇的作文 篇2

我很想擁有一個神奇的教室，裏面都是神奇的教學工具。工具都很厲害，可以把你想得到的書本都變成現實。

第一個工具叫“變書器”。比如老師想要一本教材，可是那都買不到，這時就能向教室求助，它就能馬上把這本教材變到你眼前。有了這樣的“變書器”你就可以想要什麼書本就有什麼書本了。

第二個工具叫“彗星”。它可以自動解答所有的問題。作業題有不懂就能去問它，它能告訴你爲什麼，和這種題最準確的答題方式。比如有一天小明有一道應用題不懂，老師也不在教室，同學有很多也在爲這道題燒腦卻想不出辦法，這時就可以問教室，教室給了他準確又可靠解題方法。有了它，就再也不怕有不會做的題了。

第三個工具叫“虛實器”，它可以把教學用的電腦裏的東西都變成立體的虛假現實，不僅可以讓學生們更現實逼真的觀看物體，更能讓學生感覺很刺激，可以讓學生們好好學。

比如大虎在使用“變書器”看書時讀到了廬山，就非常想看看真正的廬山，就想到下節課要講廬山，就盼着能看到虛假現實的廬山。果然老師在講廬山的時候用了這個神器。大虎就能感受到真正的廬山雲霧的美景。

我很想讓我的教室擁有這些教學工具。那樣我就可以更好地學習了。

三年級神奇的作文 篇3

在約瑟家的地板底下住着老鼠一家，就在約瑟剛出生，他的爺爺給他了一個藍色毯子，在約瑟爺爺做毯子的時候，有許多不要的布料掉進了剛搬過來的老鼠一家，老鼠一家看見有許多那麼好的布料，趕緊把布料縫好當作頭巾和被子用。

過了幾天，約瑟長大了一點，毯子也就破舊了，約瑟的媽媽說：“毯子變舊了，該不要了。”約瑟說：“爺爺一定有辦法。”爺爺爲約瑟做出新的東西，一件外套所以老鼠又有新的布料了，做出餐布、地毯、毛巾、衣服，過起舒適的日子，就在這時，老鼠太太生下了三個鼠寶寶，老鼠先生聽到這消息，馬上去準備核桃搖籃給鼠寶寶，時光是會流逝的，約瑟開始上學了，可是，外套變小了，媽媽又說：“外套變小了，該不要了。”約瑟說：“爺爺一定有辦法”爺爺把被子變成了一件漂亮的小背心，上面閃亮着幾顆星星，就在老鼠太太和鼠寶寶鼠睡覺的時候，有一個巨大“被子”蓋到了它們的身上，老鼠太太嚇了一跳，鼠寶寶在覈桃搖籃上馬上哭了起來，老鼠太太原來又是藍色布料老鼠一家得到了藍色布料，又做了藍色的窗簾，它們的家變得更溫馨了。

剛上完班回來的老鼠先生看到這一切，說：“這塊藍色布料能做出那麼多的東西，真是一塊神奇的藍色布料”。

三年級神奇的作文 篇4

隨着科技的發展和進步，到20xx年，學校的教室就會發生翻天覆地的變化，學校不再有老師授課，學校的教室將會是一個超級智能化的神奇教室。

一進教室，首先映入眼簾的是一塊超大的彩色液晶電視，教室裏不再有黑板、粉筆和粉筆擦，而是完全由液晶電視代替黑板。上課時老師在液晶電視裏播放各種授課視頻，書本上的知識再也不是枯燥無味的了，而是圖文並茂，不但有生動的寓言故事，還有委婉動聽的音樂，上課簡直就是一種極美的享受。

每個課桌就是一個微型電腦，打開電腦就有各種各樣的書本可以選擇，想學哪門課程就點電腦上對應的圖標就可以直接打開學習了，學習差的同學用不了三天成績就可以突飛猛進。學生們以後上學不用再背沉重的書包，各種厚厚的書本和複習資料一切都在電腦裏面，不但給國家節省了資源，同時也爲我們學生減輕了負擔，再也不會被書包壓的不長個了。

學校還有各種造型可愛的微型機器人，下課後可以給我們學生端茶倒水，放學後還可以對每年級每班的教室進行打掃、對學校裏的植物進行澆水施肥，學校每天都可以變得乾淨整潔、環境優美，等學生們進入教室的時候就會對機器人讚不絕口，天天都將是一個快樂的學習日。

看看未來的教室是不是真的很神奇，你也來寫一寫你心目中的神奇教室吧！

三年級神奇的作文 篇5

“同學們，今天我給大家表演一個魔術。”

張老師的話音剛落，教室裏鴉雀無聲，期待着張老師精彩的魔術表演。不一會兒，張老師從褲袋裏拿出一個橙色的小盒子和兩顆色子。他讓同學們檢查這些道具裏面是否暗藏機關。在檢查地過程中，同學們有的把色子滾來滾去；有的把色子放在手上捏一捏，看是不是橡皮泥做的；有的還想把橙色地小盒子拆開，看看是不是組裝起來的`……經過我們仔細地檢查，並沒有發現魔術道具有什麼問題。

檢查完後，張老師說：“同學們安靜下來，魔術表演正式開始，現在我把第一顆色子拋到幾就是第幾組，第二顆色子拋到幾就是這一組的第幾名個同學。”張老師講完後，第一顆色子拋到4，第二顆色子拋到6。然後我們大家一起去找第四組第六名的同學，異口同聲地說：“是樑米。”

張老師笑着看着我們說：“同學們都找對了，正是樑米同學。現在請樑米同學用我這些魔術道具來變個魔術，讓我猜猜裏面的色子是幾，如果我猜對了，同學們就以掌聲鼓勵，如果我猜錯了，我請同學們吃兩根棒棒糖作爲懲罰。”一聽到棒棒糖，我們大家心裏美滋滋的，希望張老師猜錯。

樑米同學從張老師手裏接過道具，立馬躲到一個角落，趁大家不注意地時候，把色子放進盒子裏，再把蓋子蓋好，遞給了張老師。張老師接過盒子，讓我們在確認無誤後，將盒子在耳朵邊色了幾下，得意洋洋地說：“一個是4，一個是2，對不對。”他打開蓋子，我們看了一下，果然是4和2躺在盒子裏。看到結果後，教室裏響起了熱烈的掌聲，不過有些同學小聲地說我們的棒棒糖沒有了，有的同學說張老師不僅會教作文，而且還能通過色子的聲音辨別出準確無誤的數字。聽到這些話，張老師笑眯眯地說：“這是我花了17年的時間纔有今天的成就。”我心裏暗自佩服張老師對於一件事情的執着，17年來始終堅持着，我要向張老師學習，遇到困難不能半途而廢，對於自己認準的事情要堅持不懈的努力。

三年級神奇的作文 篇6

同學們，我們現在的教室太普通了，可是，未來的教室可是與現在大不相同呦！

你早上一走進教室，門口的機器人就會自動說聲“早上好”並且爲你取下書包，放到你的座位上。現在的教室都需要同學來自己打掃，然而總有一些地方會打掃不乾淨，這時，機器人就會進入自動清理模式，將教室打掃的乾乾淨淨。在神奇的教室裏，機器人還可以督促我們有質量的完成課堂作業或家庭作業，你一旦寫作業有一點不專心，機器人就會拍你一下，並提醒你快點兒完成作業，並進行時間控制。還有，如果你的字體潦草或卷面不乾淨，機器人就會提醒你要把字體寫工整。在神奇的教室裏，機器人還可以幫老師批改作業，一旦發現你的錯誤，機器就會立刻識別出來。當然，這些都是小意思，機器人最大的功能是幫助同學們包紮傷口：如果某位同學跌倒並且破皮流血的話，機器人就會立刻出現，幫你包紮傷口。機器人還能幫同學們化解矛盾，一旦發現哪個人欺負同學了，機器人就會進行調節，告訴他們這樣是不對的。機器人還能幫同學們找到丟失的物品並交還失主。未來的學校門衛也是機器人，它會嚴格進行識別，不放任何可疑人物進入校園。

同學們，神奇的教室是不是很特別？希望未來真的能夠有這樣的教室。

三年級神奇的作文 篇7

如果我會變，我會變成一棵神奇的樹。

我要給別人遮住那毒辣太陽，讓他們一起在樹蔭下舒適涼快地躺着玩耍。如果人太多，我的根就會鑽到另一邊長出，迅速長成一棵蒼天大樹給人們遮陽，在炎熱的夏天，讓人們更加涼快。

我這棵百寶樹，還會結不同的水果，讓人們在口渴時吃上一個解渴。這些果子四季都會有，而且這水果不是一般的水果，你咬一口，果子又會長好，你摘了一個又會長出來另一個，永遠吃不完。

如果下了雨，你可以躲在我的下面，而且不會被雷電給電到。因爲我有一些可以吸收電的葉子，這些葉子是需要電來做養料，並自身會放電的，這些電，可以給附近的電杆上輸電，供人們使用。

小朋友如果沒玩具可玩，可以站在樹前，許下願望，繞樹轉三圈，並可從樹洞裏拿你想要的玩具，想要什麼就有什麼。你還可以鑽進去，穿越到你想去的時間和空間。

這是一棵多麼神奇的樹，如果我會變，我一定要變成這棵神奇的樹，造福人類。

三年級神奇的作文 篇8

今天，我在家裏寫作業，寫着寫着我便睡着了。

睡了一會，我覺得好像在飛機裏，揉了揉眼睛，仔細一看，原來是我坐着植物飛機，來到了萬果園。園裏的水果多極了，有蘋果、鴨梨、西瓜、西紅柿等等好多水果……，我十分高興，我先去了蘋果妹妹那裏，吃了許多蘋果；又來到鴨梨弟弟那裏，吃了許多鴨梨；隨後，我又吃了很多很多的水果，吃得我都快有點走不動了。

後來，我只好戀戀不捨地坐着飛機離開了萬果園。飛機開了一會兒，又來到一個大屋子裏，我仔細一看，原來是一個超級顯微鏡。我看見小蝸牛和小瓢蟲都變得和我一樣大了，美麗的蝴蝶好像飛船在天上飛，它們都來找我玩藏貓貓，先是瓢蟲妹妹捉，本來我藏在蝴蝶姐姐身上誰也不會發現。可是，我沒注意把衣服露出了一點，被瓢蟲妹妹發現了。現在該我找了，我找了很長時間，終於找到了蝸牛大哥。因爲蝸牛大哥像我一樣，不小心把觸角露在了外面，所以被我發現了。

我玩了很長時間，坐上植物飛機飛回了家。這時我醒了，才發覺剛纔做的是一場夢啊！

三年級神奇的作文 篇9

叮咚”門鈴響了，正在收拾工具的Bob知道從鄉下來度假的Sam到了。

“快來搭把手，我們一起組裝一座神奇的房子。”Bob喊道。

“你是說，由我們倆兒來組裝……”剛進門的Sam覺得有些不可思議。

“當然。”Bob顯得很自信。

聽Bob介紹，這是一座高科技的房屋，可以像積木一樣隨意組合，可以根據需要，“拼”成不同的格局。更神奇的是房屋的材質很特殊，既輕便又堅固，可以拆“碎”了以後，用家裏的汽車運走，運輸非常方便。在城市裏呆膩了，可以把房子搭在任何你想去的地方。

十分鐘後，房子搭好了。走進房間，Sam被裏面的設備驚呆了，原來，房屋的牆壁是智能液晶屏，可以將主人的星座、血壓等指標輸入電腦，牆壁就可以根據人的情緒變化改變顏色。另外，房屋非常注重節能和環保，室內的電器全靠房頂的風力和太陽能發電設備提供。供水在野外可以利用雨水收集並淨化，在沒有降雨的時候可以利用氫氧化學反應制造水。“那廢棄物怎麼處理呢？”Sam不解的問。這難不倒我們，“可以讓無人機將垃圾送到指定的地點。”Bob拍着胸脯說。

第二天，Sam和Bob一家帶着這座神奇的房子開始了他們的從森林到大海再到大漠的奇妙之旅……離20xx年開學的日子沒幾天了，Sam戀戀不捨地離開了這座神奇的房子。