三年級的發現作文合集九篇

在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的三年級的發現作文9篇，希望能夠幫助到大家。

三年級的發現作文 篇1

今天下午放學回來，我發現我們家樓下的地上有一大羣螞蟻，剛開始我以爲是“紅軍蟻”（從電視上我知道“紅軍蟻”是非常厲害的螞蟻因此），我趕快跑得遠遠的。但是，經過仔細一看，原來不是“紅軍蟻”，只是普通的螞蟻，原來是虛驚一場啊！

於是，我蹲下身來，仔細觀察這羣螞蟻。我發現有兩隻螞蟻在搬一塊大餅乾（對於咱們人來說，只是很小很小的一塊兒），我覺得他們肯定搬不動，因爲對於他們來說，這塊餅乾簡直是太大了，所以我有捉了兩隻螞蟻來幫他們；我有看見一隻螞蟻自己走路，剛好我身上也有一點餅乾，我就拿出來放在他的面前，他看了看我，搖了搖頭上的“天線”，彷彿在向我說：“謝謝你，小帥哥”，此時我感到特別的自豪。我還看到另外五隻螞蟻在搬一塊超大的骨頭，看樣子，他們累壞了，用盡吃奶的力氣，那塊骨頭還是紋絲不動，看到這裏，我禁不住想幫幫他們，於是，我把那塊骨頭替他們拿到了他們的家門口，剛開始他們以爲我要搶他們的食物，驚慌失措，到後來，發現我是在幫他們，他們樂壞了，相互碰撞着頭上的“天線”，似乎在說：“這小子還可以”。正當我得意的時候，轉身發現了精彩的一幕：兩隻螞蟻在打架，你不讓我，我不讓你，我趕快對他們大聲喊道：“快住手，都是好朋友”，可是，他們把我的話當成了耳旁風，根本不理我，正當我想進一步勸架的時候，我一看錶，已經六點半了，我得趕快上樓做作業了。

到了樓上，我猛然發現，剛纔的樓下所看到的一切，不正是我今天寫日記的材料嗎？哈哈，我簡直是太聰明瞭！

三年級的發現作文 篇2

今天陽光明媚，我懷着興奮的心情陪媽媽一起去田野採野菜。

我一邊走一邊看着周圍的美麗景色。當我走過枯萎的絲瓜藤邊時，看了一會兒，發現了一個問題：瓜藤爲什麼向右繞呢?我又去觀察了其它藤，發現所有的藤都是向右繞的，這是爲什麼呢?我問媽媽，媽媽說：“你們讀書人都不知道，我怎麼知道呢?”

採完野菜回到家，我問爸爸，爸爸也說不知道，我撓了撓頭坐在沙發上，我垂頭喪氣的說：“到底是怎麼回事呀?”在我最煩惱時，媽媽走過來安慰我說：“我們家有一個人可以幫你啊!”我奇怪地問：“誰呀?”媽媽指了指電腦了，“哦!我明白了，我怎麼把它給忘了呢?”於是我就蹦蹦跳跳地跑到電腦前面，坐了下來，輸入關鍵詞，過了一會兒答案馬上就顯示在熒光屏上了，原來是和地球的自轉有關啊。

當時我的心情比喝了蜜還甜，大自然多麼有趣，多麼神奇啊!讓我們到大自然中去仔細觀察和深入研究吧!

三年級的發現作文 篇3

清晨，我到陽臺上去觀察我的仙人球。

我發現仙人球與其他花草各不相同。仙人球全身是刺，像一位穿着 甲的戰士；其他花草沒有那麼多刺，它們像一個沒有甲的小姑娘；

我又發現仙人球的“綠色小手掌”是扁扁長長的，像一塊綠色的大餅。但“大餅”不能吃，因爲“大餅”上有着很多短短的硬刺，所以“大餅”不能吃。其實，仙人掌的刺並不是爲了漂亮而生的，是爲了保護自己來生的。

這時，我看見一隻小蝴蝶來我的陽臺採蜜，可能是小蝴蝶不知道仙人球有刺吧，它直飛像仙人球。小蝴蝶的翅膀輕輕的碰了一下仙人球，仙人球就生氣了。仙人球用自己的硬刺狠狠地刺了一下小蝴蝶，小蝴蝶可痛了，嚇得馬上飛走。仙人球可高興了，樂得它哈哈大笑，因爲仙人球很得意。

原來，觀察仙人球是這麼有趣的。

三年級的發現作文 篇4

我發現蜜蜂非常喜歡花，只要聞到花的香味或者看見花朵都會飛來採蜜的。

有一天下午，我在教室用銀光筆在我的左手上畫了一朵五顏六色的花，手上還有一些香味。回家的時候，我和王青每人都買了一些小吃，咱們吃着、吃着，蜜蜂就飛到我畫花的左手上，王青看見了大叫了一聲，呀！劉玲，有蜜蜂。我一看蜜蜂已經飛到我畫花的手上了，我嚇得動都不敢動。過了一會兒，蜜蜂飛走了。

一路上，我同王青就商量，一定要尋找到蜜蜂，看蜜蜂究竟呆在什麼地方。終於在有花草的地方找到了幾隻，咱們高興極了！咱們仔細觀察，發現這幾隻蜜蜂大都在花朵上採蜜，偶爾有兩隻停在小樹枝上。我對王青說：蜜蜂是喜愛花的。

今天，我特別的高興，發現了蜜蜂特別喜歡花，更喜歡有香味的花。

三年級的發現作文 篇5

一大早，我在我家牆角邊發現了一張蜘蛛網，滿懷好奇心使我捉來一隻螞蟻放在網上。

這時候，從牆角縫裏爬出一隻蜘蛛，蜘蛛在螞蟻身邊吐露一股白色的絲帶，把螞蟻纏了起來，便回洞了。

我百思不解地想：蜘蛛回洞了，怎麼就不吃螞蟻呢？想到這兒，我又繼續觀察起來。可等了好久，蜘蛛就是不出來。

第二天，我發現蜘蛛已經把螞蟻吃了，網上只留下一具空殼。我很奇怪，蜘蛛爲什麼不吃殼，爲了找到答案，我查看了《十萬個爲什麼》。

從《十萬個爲什麼》裏我瞭解到：原來，蜘蛛捕到獵物後，先用絲帶將獵物抓起來，再吐出一種消化液，注入獵物體內後，這種消化液可以溶解蛋白質組成的昆蟲內部組織，待昆蟲一命呼呼時，就會變成汁液。蜘蛛就可大口大口地吮吸了。由於昆蟲的外殼不是蛋白質組成，所以蜘蛛就不吃，外殼被完整地棄留在蜘蛛網上了。

三年級的發現作文 篇6

過去，我只知道人和動物會睡覺，但一個偶然的機會使我發現植物也會睡覺。

這個星期，我家栽了幾盆花生。一天晚上，我無意中發現花生的葉子下垂，好像枯萎了，再看其它盆內的花生也是如此。我以爲這些花生快枯死了，可能是不適應室內環境吧。不料第二天早晨，“枯萎了”的葉子又展開了。這是怎麼回事呢?於是我決定解開這個謎。爲了解開這個謎，我一個晚上都在花盆旁邊仔細觀察。晚上七點鐘後，花生的葉子開始下垂，慢慢地合攏，緊緊“抱住”葉柄。天亮後，這些合攏的'葉子又重新張開。所以我斷定：花生也會睡覺。爲什麼植物 也會睡覺?我查找有關資料。原來花生這種叫感夜運動，是由於它們葉柄上側和下側的生長素含量隨晝夜的變化而不同所致。白天，在陽光的沐浴下，葉中生成的生長素向葉柄移動時，較多地集中在葉柄下側篩管連接的葉片部分，由於這部分生長素含量較高，生長較快，結果是葉子朝上。而在夜間，生長素在葉柄的上側含量比下側高，使上側生長加快，結果導致葉片朝下，以防止水分散失。

花生睡覺的祕密終於揭開了。它使我認識到，在周圍還有許多奇花異草，只要我們仔細觀察，認真思考，勤於學習就能認識它們，就能發現其中的奧祕。

三年級的發現作文 篇7

秋天，我到公園去玩。發現地上有許多落葉，落葉大部分是黃色的，而且反面朝上的較多，這是爲什麼呢?

帶着這兩個疑問，我回到了家裏。上網一查，原來樹葉之所以是黃色的，是因爲樹葉中有黃色素，有的樹葉中還有一些紅色素，所以有些偏紅。那爲什麼樹葉反面朝上的較多?我再一查，原來葉片的葉肉組織中的柵欄組織與上表皮相連，葉片的葉肉組織中的海綿組織與下表皮相連。柵欄組織的葉肉細胞排列整齊緊密，海綿組織的葉肉細胞排列疏鬆。在光照條件下柵欄組織製造的有機物比海綿組織製造的有機物要多。因此大部分落葉因重力原因就出現正面向下。

知道了答案後，我心裏的疑問散盡了。看來，我以後要多學一些科學知識了。

三年級的發現作文 篇8

一次普通的綜合實踐活動，卻給了我終生的啓示。

我們綜合實踐活動尋找最美的葉子及樹。我輕而易舉地將兩個活動都完成了。找到的葉子是一片像手掌的葉子，但是有一個地方卻有一個缺口；可是找到的樹卻是完美無缺的。這是爲什麼呢？我百思不得其解，於是走上前，仔仔細細地觀察樹。這時，我發現：完美無缺的樹上卻長滿了有缺點的也有優點的葉子。這些優缺點或大或小，或多或少。爲什麼一片片有缺點的葉子卻成就了無缺的樹呢？我想啊想，想啊楊！我絞盡腦汁，終於靈光一現：原來是這些葉子的優缺點互相彌補，才組成了樹呀！

想看自己的發現，我知道了：葉子就像人。每一個人都是不可能毫無缺點的，也不可能毫無優點的。我們每個人只要團結一致；每個人都互相取長補短，那麼這個團體就是一個完美無缺的團體了。

三年級的發現作文 篇9

去年五一放長假，爸爸帶我去安徽的叔叔家，有機會去黃山玩，無意中我有一個驚奇的發現。

一隻啄木鳥看見一隻猴子拿着一個核桃，在地上砸來砸去，不一會兒，那隻猴子就吃到了美味的核桃肉。啄木鳥看見了十分“眼饞”，也想嚐嚐這核桃的味道，於是，就四處找了一個核桃來，可是核桃太硬，啄木鳥力不從心，只好望而興嘆。

就在它們一籌莫展的時候，一個主意“閃”進了啄木鳥的腦子裏，它和幾個夥伴們每人叨着一個核桃飛到十字路口的大馬路上，它們“站”在電線杆上，朝大馬路上丟下一個個堅硬的核桃，汽車在覈桃上壓了一次又一次，核桃堅硬的外殼終於軋碎了。啄木鳥們一起飛到大馬路，輕而易舉吃着美味的核桃肉，不幸的事卻發生了，一隻小鳥由於貪婪，被一輛快速奔馳大卡車壓死了。

一隻啄木鳥它從痛苦中走出來，想到了一個既能吃到美味的核桃肉，又避免危險的方法。它們發現：綠燈亮的時候，汽車就行駛，而當紅燈亮了時候，汽車又停了下來。於是，它們就在綠燈亮的時候，把一個個核桃丟在大馬路上，紅燈亮的時候，它們一起飛到大飛路上吃享受着美味的核桃肉。

這個發現告訴我們做什麼事都要動腦筋，要會利用周圍的事物爲我們做事。