有關三年級的感悟作文3篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家整理的三年級的感悟作文3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級的感悟作文 篇1

我是一個比較自由懶散的人，對一些我感興趣的事，我會做到最好；而對我不喜歡的事，我會放到一邊，等我想做的時候再做。可時間不會給我機會。

自從陶冶老師開始教我們班語文的時候，就一直告訴我們要被初中古詩文、讀懂四大名著。當時我不太重視這件事，於是還是在形式上的學習，每天都很滿足自己的學習方法。

在語文老師組織的的班級古詩大賽那天，我們班莊航背了將近半本書的初中古詩文，我感到很吃驚。事後我就問莊航：“你怎麼可以背這麼多的初中長篇古詩文？”莊航說：“因爲我把時間當成生命，我很珍惜每一分每一秒。”我當時就覺得“苦心人，天不負”這句話確實是正確的，它證實了人有再多的天分，不去勤奮練習，那也是沒有用的。( )

在語文老師的鼓勵下，我走上了背古詩、學名著的正路。老師給我說：“這是你最後的機會了，一定要堅持下去。”於是我制定了計劃：擠出週五和週六週日的時間來進行背誦，每天背兩首初中古詩，週日複習當週背的初中古詩和讀四大名著，等到下週一給老師展示我一週努力的成果。我相信通過這樣的學習方法可以讓我進步。

“人無遠慮，必有近憂”這句話能夠把人引到正路，也用事實給了我深深的教訓。所以人不能做井底之蛙，要真正做到“見賢思齊焉”。

三年級的感悟作文 篇2

下雨了，熊大叔打着一把傘走出了家門。這時熊大叔發現有三隻動物正站在他家的門前淋着雨，看見熊大叔拿着傘出來，就異口同聲的說：“請把傘借給我吧！”熊大叔一時着了慌，過了好一會兒，他才結結巴巴的說：“我，我應該借給誰呢？”

他們又異口同聲的說：“借給我呀！”

熊大叔想了想，說：“我還是借給公雞大哥吧。”

另外兩隻動物烏龜和青蛙說：“我們也需要傘啊！我們也好冷啊！”熊大叔說：“你們可以在水裏生活，可以躲在荷葉下面靠在一起取暖，公雞大哥渾身是羽毛，他最怕雨淋了。”這時烏龜和青蛙忽然理解的熊大叔的`話，他們羞愧的低下了頭。

公雞大哥高高興興的打着傘回家了。

三年級的感悟作文 篇3

一個風和日麗的午後，小兔豆豆獨自去看望生病的奶奶。豆豆挎了一個小籃子，籃子裏裝着許多好吃的東西，那是媽媽精心準備送給奶奶的。

豆豆挎着小籃子蹦蹦跳跳地走進了樹林，遠遠的看見一條小河擋住了她的去路。好在河上有座橋，可那是一座獨木小橋，橋身窄窄的，只能允許一個人通過。小兔子本來膽子就小，看見這樣一座小橋，更不敢輕易走上去了。正在發愁有時候，山羊爺爺拄着柺杖慢悠悠的從河對岸走過來。

山羊爺爺隔着小橋大聲的問：“小兔子，過橋嗎？”豆豆連忙回答：“山羊爺爺，您先過吧！”於是，山羊爺爺顫微微地慢慢的上了小橋。