實用的三年級科學作文7篇

在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的三年級科學作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級科學作文 篇1

我們愛科學，科學，是人類智慧的起源，是人類智慧的結晶。

科學，他造福了人類；科學，他造福了大地；科學，他造福了天空；科學，其實只要你用心，到處都能發現它。下面就請看看我做的科學小實驗吧！

首先，我準備了一些材料，他們是一個透明的杯子和一枚釦子。然後，我先把釦子擲入杯中，釦子向下沉去，一直沉到杯底。我說：“釦子，快上來啊。”釦子就從杯底浮了上來。接着，我又說：“杯子，快下去吧。”於是，釦子又向杯底沉了下去。其實，大家應該都不相信，因爲釦子也不是活的，聽不懂人話。其實呀，這是一個科學道理，仔細聽我講一講吧！釦子剛沉下去，是由於自重力。而下沉時，石灰末與稀鹽酸發生了化學變化，放出了二氧化碳，生出的小氣泡聚集在釦子表面，氣泡多了，浮力變大，釦子便升了起來。等釦子升到上面，石灰末與稀鹽酸接觸面積就變小，氣泡隨之減少，浮力也變小，這時釦子的自重力就會大於浮力，於是它又下沉了。這就是其中的科學道理，聽懂了嗎？

科學可真是個寶啊，我們從小就應該愛科學，學科學，用科學！

其實我們每個人都有一雙善於發現科學的眼睛，只要我們仔細觀察，就能發現！

三年級科學作文 篇2

花兒的理想是散發出芬芳撲鼻的香味；小鷹的理想是像爸爸一樣在天空中展翅飛翔；小樹的理想就是把自己的綠色帶給全世界；而我的理想就是當一名偉大的科學家。

也許你會很好奇，爲什麼我想當科學家呢？從小我就是一個喜歡看電視的小男孩。有時候看到宇航員叔叔乘坐飛船在太空中遨遊，或者看到科學家最近又有了新的發明時。我心裏那種科學家夢也就隨之慢慢地萌生了。雖然我現在只是一名三年級的學生，但是我也希望有一天能像他們一樣，爲祖國貢獻出來一點點自己的微薄力量。

就這樣，這個夢想慢慢地在我的心中生根、發芽……有一天，我竟然做了一個夢，夢見自己真的成爲了一位名副其實的`科學家。夢裏的我正在和同事們一起進行科學研究，我還是組長呢！

忽然，工作室漆黑一片。怎麼回事？哦！原來是停電了，我立刻啓用了我自己發明的備用電設備，工作室馬上又恢復了光亮，我們繼續着研究工作。功夫不負有心人，經過長達一個月的努力，我們終於把基因傳送器製作成功了，當時工作室裏響起了一片歡呼聲。當時就甭提有多開心了。

你可能還不知道這種基因傳送器的神奇之處吧！其實它的作用就是把動物的基因傳送到人體內。這樣的話，人類就可以具備一些動物特有的能力。比如：把老鷹的基因傳送到人體內，人就可以具備會飛的本領；把狗的基因傳送到人體內，人的嗅覺和觸覺就會增強；把魚的基因傳送到人體內，人就會具備在水中生存的本領……

正當我們沉浸於成功的喜悅之時，一陣鬧鈴聲的響起把我從夢中喚醒。唉！原來是一場夢啊！

不過，雖然我現在還不是科學家，但是我要努力學習，爭取長大後成爲一名真正的科學家。

三年級科學作文 篇3

每個人都會有自己的理想，我的理想是當一名科學家。假如我是一名科學家，我會發明很多東西，給人類做出供獻。

假如我是一名科學家，我會發明一種可以延長壽命的藥，人吃了一顆可以延長2倍，吃兩顆可以延長4倍，吃三顆可以延長6倍。同時，讓病人吃上一顆，病也馬上就會好了。

假如我是一名科學家，我要發明一種多功能汽車。它是由太陽能驅動的，既不會污染環境，也不用擔心車禍，因爲車子是電腦操縱的，所以暢通無阻。它不僅可以在地上行駛，還可以上天入海。如果想把它變成飛機，只要按一下駕駛座旁邊的紅色按鈕，它立刻就會變成飛機飛上天了。它還可以變成潛水艇。只要按一下黃色按鈕，它就可以變成一艘潛水艇潛入深深的海底了，而且也不會進水。汽車裏還安裝了防盜系統，深夜裏也不怕汽車被偷了。

假如我是一名科學家，我會發明更多有用的東西，讓人類的生活變得更美好。

三年級科學作文 篇4

經過兩年的等待，我們終於有科學課了。科學老師會不會很嚴厲呢？

上課鈴一響，科學老師出現了，四十多雙眼睛齊刷刷地看向他。老師大聲說：“我姓劉，大家以後可以叫我劉老師。”

我仔細打量着劉老師。他的頭髮有些花白，在他的額頭上有幾道皺紋，也許是太多的科學問題在劉老師的額頭留下了深深的痕跡。劉老師的眼睛不算太大，但是好像可以看懂每個同學的心思，只要有同學做小動作，他都能看得一清二楚。

我一動也不敢動，但我一直在想：今天會上什麼內容呢？只聽老師一字一頓地說：“今天我們不上課，我就來講講科學課的紀律。”這些字像錘子一樣敲打在我的心上。

說完，劉老師掃視了一下全班同學。這時，教室裏鴉雀無聲，連一根針掉在地上的聲音都能聽見。

老師看大家很安靜，就接着說：“以後上課要準備好：科學書、科學‘昨’業本、鉛筆盒。”‘昨’業本三個字一出口，我就差點笑出聲來，但我看到老師那嚴厲的目光後，就使勁忍着不笑。雖然大家都覺得很好笑，但又都不敢笑。我看了一眼我們班的“幽默大王”——朱博文。他也只不過將嘴角微微向上擡了一下，然後又變回了原樣。而且這個動作只持續了兩秒鐘。

我心想：劉老師這麼嚴厲，以後的科學課還叫我怎麼過呀？後來，上過幾節科學課後我發現：劉老師雖然看起來非常嚴厲，但他是一個非常會引導我們的人。

劉老師經常讓我們自己帶植物到學校來觀察。這不，今天又讓我們帶水葫蘆來學校了。

上課時，他問：“誰知道水葫蘆是怎麼浮起來的呢？”頓時，教室裏就像炸開了鍋，同學們開始七嘴八舌地討論起來。

劉老師微微一笑，拿起面前的水葫蘆說：“同學們要學會自己發現科學的奧祕。”說着，劉老師把手中的水葫蘆掰開。我們也學着老師的樣子掰開了課桌上的水葫蘆，發現裏面有許多氣囊。

劉老師問：“現在，誰能告訴我水葫蘆爲什麼會浮在水面上？”雖然有些聰明的同學已經知道了，但還是有一部分同學搖頭表示不明白。

劉老師叫了陳信元來回答。陳信元說：“因爲水葫蘆的氣囊裏有空氣。”劉老師向陳信元豎起了大拇指，說：“你真厲害，一下子就說對了。”

這下同學們都明白了：原來是氣囊裏的空氣讓水葫蘆浮起來的。

正是因爲有這樣一位善於引導、啓發和鼓勵我們的科學老師，我們的科學課才變得這麼生動有趣。

三年級科學作文 篇5

我愛科學漫畫書

我喜歡讀書，尤其喜歡讀科學漫畫書。記得一年級的時候，舅舅給我買了一本科學漫畫書。雖然當時我還不認識幾個字，但這本書裏生動的畫面、有趣的語言、豐富的科學知識就像磁鐵一樣吸引了我。從此，我就對科學漫畫書着了迷。每回去書店，我都會纏着媽媽一定要給我買本科學漫畫書，至今爲止，我已有十多本了，比學校圖書館裏的還多呢。

每天做完作業，我都會讀一會兒科學漫畫書，這對於我來說就像吃飯一樣必不可少。每當捧起科學漫畫書，我就像漫遊在神奇的科學海洋裏。讀《撒哈拉大沙漠求生記》，我知道了荒涼無際的沙漠曾經是一片海洋和綠洲。在這荒無人煙的沙漠中居然有很多生物頑強地生存下來，使沙漠重返生機。它們是駱駝、沙漠蝮蛇、大耳狐、沙漠蜥蜴……這些生物頑強的生命力真令人驚歎，它們是沙漠中的強者。讀《昆蟲世界歷險記》，我瞭解到昆蟲是世界上最古老的生物之一，它們的品種、數量遠遠超過地球上任何生物，所以有人認爲昆蟲是地球上真正的霸主。我也這樣認爲，因爲昆蟲曾逃過一次又一次的地球劫難，而這些劫難卻使遠古時代的霸主——恐龍永遠從地球上消失了。如果哪一天地球毀滅了，恐怕也只有昆蟲能活下來。讀《人體歷險記》，我知道了人體就像一個雄偉的生命工廠：皮膚是堡壘，讓入侵者無計可施；骨骼是衛兵，保護柔軟的內臟；血管是油道，給人體輸送不竭的養料；大腦是指揮中心，控制着人的一切行動和思維……

總之，科學漫畫書給了我無窮無盡的知識，它們是我的最愛。最近，我又在讀《原始叢林大冒險》，相信它能給我在叢林逃生的知識，我真期待呀！

三年級科學作文 篇6

我今天發現了一個科學的祕密，這件事發生在我吃雞蛋的時候……

我今天早上趁媽媽不注意，拿了一個雞蛋，哎呀，真燙！我用左手不停地甩着，嘴巴不停地吹着左手。你們會說右手在幹嘛呀？哈哈！右手當然在剝雞蛋呀。可是，我越剝越生氣，因爲雞蛋似乎在跟我作對，蛋殼緊緊貼在蛋白上，我都把蛋白剝下幾片了。

媽媽看見了，拿了一個煮熟的雞蛋放在水裏，過了幾分鐘，媽媽把雞蛋給我，我沒有費力氣，輕輕地就把雞蛋殼剝開了，我驚呆了，剝開的雞蛋又光滑又整齊。後來，我才知道這是科學。

我們身邊處處有科學啊！

三年級科學作文 篇7

在週末，我閒着沒事幹，就研究起熱縮冷脹。

我把媽嗎買來的酸奶拿出一罐，放在冰箱的冷凍模式中間一層。書本上說，在零下4度時會冷脹。爲了觀察酸奶是否變大，我把蓋在上面的塑料紙死掉，這樣就可以看到酸奶膨脹了多少。

過了幾小時，我再去把酸奶從冰箱取出沒發現酸奶上升了，我一捏，感覺十分硬。我成功觀察到了熱縮冷脹。我也沒有白忙活，在做實驗之前，我還把吸管插了進去，現在，我就開始吃酸奶棒冰。

今天的實驗又好吃又好玩。