【熱門】三年級的踏青作文三篇

無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的三年級的踏青作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級的踏青作文 篇1

早上起來，望着天空燦爛的陽光，明亮的照射着大地，給大地帶來了一個溫暖的世界。我要去踏青，還有家人們，即將我們要進入的是奇妙的大自然，看他在春裏的一出。

我歡快的換衣服和鞋子，跑出家門，第一眼，就發現了春天美妙的生機。花兒朵朵開，小草呼呼長，樹木結新葉，小河嘩嘩流。像是在向我們傳送一個信息----春天來了！看着周圍茂盛的柳樹，讓我想到了賀知章的一首詩----《詠柳》。乘着溫暖的陽光，享受着春風的吹拂，靠着大樹，靜靜的聆聽春天的聲音……

這是一次既美好又快樂的踏青！

三年級的踏青作文 篇2

今天是星期天，也是清明長假的第一天，天氣特別的好，到處都是春暖花開，春光明媚的景象。

下午我們去西太湖遊玩，一路上，油菜花開了，挨挨擠擠的，像鋪了一地的金子。柳樹換上了綠衣裳，在微風中翩翩起舞。到了西太湖，我們到瀾月廣場，遠遠看到很多人在放風箏，有魚形狀的，鳥形狀的，卡通動漫形的等等，好多小朋友一邊跑，一邊放，臉上掛滿了笑容，開心極了。我們來到湖邊的“米蘭遊艇會”坐上美式“遊艇”，剛坐上去隨着波浪起伏搖搖晃晃的，我趕緊抓住媽媽的衣角，坐了會兒纔好一點。船開了，向湖中心出發，湖面上微波鱗鱗、銀光閃閃，有長滿蘆葦的小島，還有各種各樣的房子，坐在船上，隨着微風迎面吹來，頓時感覺心情特別舒暢。坐完了船，我又來到“滆湖之星”塔上看風景，這座塔彷彿是一個大大的獎盃，有152米高，站在“滆湖之星”塔的.最高處，整個西太湖風景盡收眼底，真是太美了！

西太湖的風景真美啊！我喜歡這美麗的西太湖，下次我還會再來的！

三年級的踏青作文 篇3

今天，陽光明媚，我們一家人手挽着手，唱着歌去踏青。

我們來到田野裏，金黃的油菜花張開了燦爛的笑容。綠油油的麥苗在風中翩翩起舞。

我們來到草地上，小草探出小腦袋，正東張西望呢！我和弟弟光着小腳丫，在草地上奔跑、遊戲，空中迴盪着我們倆快樂地笑聲。爸爸和媽媽坐在草地上聊天。

我們來到小河邊，蘆葦伸出雙手在歡迎我們，柳樹姑娘對着小河正在梳理她長長的辮子。水中的魚兒在自由自在的嬉戲。

今天，我真開心！

媽媽點評：從字裏行間可以看出你平時是個善於觀察的孩子，想象力豐富，恰當地運用了擬人的修辭手法，把麥苗、小草、柳樹等景物寫得栩栩如生，好一幅美麗的畫卷。