三年級的同桌作文四篇

在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的三年級的同桌作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級的同桌作文 篇1

一到三年級我一共換過五個同桌，讓我記憶最深刻的還是那個羅嗦老太———梅珂煜。

說他老太，其實是個男生，長着一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會道的嘴，整天滔滔不絕地說個不停，猶如絕堤的洪水滾滾而來。我真想把這座“堤壩”給堵住。

就說上一次吧。上課了，他突然用手指裝成“V”字樣問我帥不帥。我不回答他，只是用眼睛的餘光瞟了他一下，心想：瞧你這熊樣，剃了個陰陽海盜頭，還帥？真可笑。他見我不理他，就像一隻令人討厭的蚊子，一直“嗡嗡嗡”的自言自語。這時，老師叫他回答一個問題，他竟然答對了，高興得手舞足蹈，像一個三歲小毛孩。一下課我就笑話他：“啊，梅哥，你怎麼這麼幼稚，連三歲孩子都不如。”見我搭理他，他來勁了，又開始對着我一番“狂轟亂炸”。

我真希望他能改掉上課嘮叨的毛病，認真聽課，將這些廢話留到將來當記者或律師時再說。

三年級的同桌作文 篇2

我三年級下半學期時有個同桌叫黃博文，她是一個女生，偶爾還有點任性，有點人，她是近視眼，有時候戴眼鏡，有時候不戴。

有一次，黃博文說：“你的彩泥掉顏色，我幫你捏捏吧”，我二話不說就給了她，不一會兒，我的彩泥就來了個三百六十度的大轉變，彩泥竟然從袋子裏漏出來一大半，只剩下一小半還在裏面，我讓她賠，她不想賠，於是我們就一直在討論賠與不賠的問題時，美術老師眼疾手快地收走了她手中的彩泥，我的彩泥王惜諾幫我收好了，我謝過了她。要不我的彩泥就一個沒有啦。

自習課上，我發現黃博文有一些事情多此一舉。因爲有一次，我和黃博文玩了紙上大炮遊戲，每人只有三發子彈，我畫了三個煙臺，她卻畫了五個炮臺，多畫了一點用都沒有。還非要另外做個遊戲卡。我們又爭論了半天，最後只好用她的玩了。哎！

每個人都有自己的缺點和優點。我的同桌也有很多的優點。比如說她熱心助人。有一次，我看見別的同學在欺負我們班的同學，我正要上前去問問怎麼回事時，只見我同桌一個箭步跑到受欺負的同學身邊，質問起來了，她雖然有時候欺負我，但這次我真的很佩服她的正義感。她真是個熱心的人。她下課心情好時會教我怎樣讓彩泥長時間的不幹，因爲我的彩泥老是乾乾的，不好捏形狀，我太感謝她了。我認爲她把捏彩泥的一般熱情投入到學習中，那麼她的成績一定會大大的進步！

我認爲不管是誰都有好的一面和欠缺的一面，世界上沒有完美的人，如果黃博文願意慢慢的進步，我相信她一定會更優秀的。

三年級的同桌作文 篇3

從三年級開始，我交換了同桌，以前猶如我姐妹一樣的好朋友壽緣緣一眨眼變成了壽思涵，我心裏是百般個不願意，誰叫這是老師的“聖旨”，但這只是我與壽思涵做同桌的開始。

跟她做同桌，以前都沒仔細端詳過她。她的'髮型是蘑菇頭，她的頭髮又軟又黑；特點是她的嘴脣，非常鮮豔紅潤，跟塗過口紅一樣；每一次我看她，她雖然是單眼皮，可眼睛瞪得像銅鈴般大；她的皮膚特別好，白如雪、紅如花。

每次和她說話，她都不理我。有幾次她對我說話，她的聲音像雷聲般大，辛虧老師沒聽到。可是有一個問題我不明白，爲什麼她說話時和別人不一樣，她說話前總是要喊幾聲，但又不好意思問她，也許這是她的祕密。她老是對我板着個臉，笑也不笑。

又一次，我邀請她來我外婆家做客，我彷彿認識了一個新的她，她和我一起騎車，一起玩，一起跑到公園聊天，一起欣賞浩瀚、星光璀璨的夜空。而且這也不是第一次了，幼兒園開始直到三年級，她都來我家陪我，我再也不會無聊了。

我漸漸的適應了這個同桌，她也成了我的好朋友。

三年級的同桌作文 篇4

《我的王子同桌》講述的是一個充滿幻想、飽含友情的故事。我懷着既高興又好奇的心情翻開這本書時，心裏想：爲什麼是王子同桌呢？旁邊坐的莫非是可愛的公主？

啊，原來是關於一個草莓鼻頭，像米老鼠一樣的原生態的小姑娘呀。她叫張貝殼，是一個活潑可愛、充滿想象力、有表演天賦的“灰姑娘”，我很喜歡她。她的同桌是一個來自遙遠的粑粑國的王子，王子雖然有着尊貴的身份，但他一點也沒有臭架子，他待人和善，學習努力，我也喜歡他，因爲他不但學習好，而且品質也好。

王子的衣服很奇特，一件衣服上有許多小釦子，並且可以組成一副棋，真有趣！王子和張貝殼之間發生了許許多多的趣事，比如釣手機、茶會、演小鬼……雖然這些故事很美好，但王子是屬於粑粑國的，他必須離開。離開時張貝殼想讓王子吹不了口哨好留在這兒，但聰明的王子還是學會了吹口哨。王子走了，他留給灰姑娘的是一張他的光盤。

是啊，王子是灰姑娘的飛碟，會鼓舞着她去探索未知的充滿奇蹟的人生……