讀三年級作文300字合集七篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編整理的讀三年級作文300字7篇，歡迎大家分享。

讀三年級作文300字 篇1

今天，我讀了《假如給我三天光明》這部書，被海倫凱勒的不屈不撓的精神所感動。

這本書講述了海倫凱勒坎坷的一生。海倫凱勒小時候因爲一場疾病而失聰失明，她有着驚人的毅力，不屈不撓的精神，在莎莉文老師的幫助下，一次又一次克服了一個又一個令人難以想象的困難，接受了命運的挑戰，最終取得了輝煌的成就，震撼了全世界。 其中令我印象最深刻的是《〈霜王〉事件》這篇文章。這篇文章主要寫了海倫.凱勒了的一篇題目爲<<霜王>>的小說發表在柏金斯盲人學校校刊上，有人發現海倫.凱勒寫的〈〈霜王〉〉和瑪格麗特爾小姐寫的《霜仙》極其相似。許多人都指責她抄襲康貝爾的小說，經過查證，海倫是無意中不小心抄襲的。經歷了這種事後，從此，海倫對寫作失去了信心，開始懷疑自己。後來，在莎莉文老師的鼓勵下，海倫恢復了往日的自信，重新開始寫作。

這篇文章中給我印象最深刻是海倫說的一句話：“過了一段時間，逐漸擺脫一段不愉快的經歷給我投下了陰影。我小心謹慎，但卻不屈不撓的寫下去。”《假如給我三天光明》這本書讓我受益非淺，我們應該以海倫.凱勒爲榜樣，向她學習，做一個生活中的強者！

讀三年級作文300字 篇2

昨天下午的兩節閱讀課，讓我至今激動不已。

下午，我們全班同學到閱覽室閱讀，夥伴們都不自主地讚歎起來：“啊，好安靜啊！哇，好有閱讀的環境啊！”

我們在小組長的帶領下，各自捧着手中的書，迫不及待地讀了起來。我讀的是《李白詩仙》。我一看樂了：“李白可是我最崇拜的詩人之一啊！”

翻看着書，就忘了時間，忘了夥伴，彷彿世界上就只剩我和李白了。我津津有味地讀着，被李白的童年趣事所逗笑，被李白的悲慘經歷所痛苦。

通過這本書，我知道了李白是有皇室血統的，可當時他們遭到李世民的殺害。父親在胡地條支府隱姓埋名，才生存下來。李白叫木子白，他的爹爹李客叫木子客。李白入仕途後也不順利，經常遭到當權者的冤枉、誣陷，流放到全國各地。

“少年易老學難成”，我們擁有這麼好的生活條件，應該好好珍惜。期待着下次的閱讀課，讓我繼續閱讀《李白詩仙》這本書。

期待着，期待着……

讀三年級作文300字 篇3

高爾基曾說過“如果知識是寶箱的話，那麼讀書就是開啓寶箱的鑰匙。”

我從3歲就開始看書，我特別喜歡看書，到目前爲止我看過大約500多本書，我看過的書有《三國演義》、《西遊記》、《水滸傳》、《十萬個爲什麼科技與創新》、《查理和巧克力工廠》等系列圖書、小說、故事、漫畫等等。我什麼書都看，這使我掌握了各種不同的知識，也讓我閱讀的速度變得很快。

我從《三國演義》中瞭解了諸葛亮、瞭解了他的各種戰術。知道了三英戰呂布、劉關張桃園三結義、火燒赤壁等等。在《三國演義》中我最佩服的就是關羽，他不但重情重義，武藝高強，還是一個相當堅強的人。每次看到刮骨療傷的那一段，我就打心底裏佩服他。

《十萬個爲什麼》講的是各種科普知識，讓我收穫更多。比如說我從這本書知道了中國爲什麼要發展高鐵？爲什麼那麼重的輪船可以浮在水面上？爲什麼船在海上不會迷航？

這些書讓我的知識面變得更廣，讓我變得更愛思考，更想研究科學。也從另一方面讓我知道，我要學的知識還很多，要走的路還很長。我以後一定繼續讀書，讀好書，學習更多的知識，爭取做一個對社會有用的`人。

讀三年級作文300字 篇4

今天，我參加了小記者團活動，上了一堂最生動的課！這堂課由朱雪晴老師給我們講的：閱讀，最長情的陪伴。這堂課我們聽得津津有味！

從老師的話中，我瞭解到20xx年中國新聞出版研究院組織的第九次全國國民閱讀調查顯示，中國是世界人均讀書最少的國家之一。讀得最多的是以色列，難怪他們這麼聰明，諾貝爾獎獲得者佔全世界的28%，真讓上驚奇！看來，閱讀不但增加知識，而且使人更加聰明，所以我們應該多看書，增加閱讀量。

接着，朱老師又談到在什麼樣的年齡讀什麼樣的書。她建議我們讀“好”書。幸虧媽媽給我買了羅爾德＊達爾的１２冊書，還有法布爾的《昆蟲記》、《安徒生童話》等系列書，都在老師推薦之列。這些書我都很喜歡看。小朋友們，你們也來一起好好看看這些書啊！非常有意思的！讀好書，還能提高語文成績，尤其在寫作文方面。

朱老師是銀河小學的校長，她的學生道一還出過書，還有些學生自己出過繪本。我好羨慕他們！他們這麼棒，是因爲與天天閱讀是分不開的。閱讀，是個神奇的力量！

讓我們好好閱讀吧！使我們更聰明，成績更出色！

讀三年級作文300字 篇5

今天早上，我來到教室，發現桌子上有一本《母語誦讀》，我便坐下來津津有味地讀起來。等全班同學都來齊了，姚老師說：“你們同桌互相背第一單元。”我和郭蔡瀟就互相背了起來。過了一會兒，姚老師說：“有些同學說，《沒有一艘船能像一本書》這首詩不能深刻理解，有點不好背，所以我們先不背了，這一單元就四首詩了。”那時，我早就已經背了《沒有一艘船能像一本書》這首詩了。

下課了，姚老師坐在電腦旁，我走過去對姚老師說：“姚老師，《沒有一艘船能像一本書》這首詩很好背啊！”姚老師雙手抱着我，笑眯眯地說：“因爲你理解能力強啊！”聽了姚老師的話後，我心裏甜滋滋地回到座位上。

今天姚老師的這番話，真是讓我太開心了！我要繼續努力，爭取把詩歌一讀就會背，這樣還能鍛鍊我的記憶力呢！

讀三年級作文300字 篇6

今天，我讀了《走鋼絲》這個故事。

故事裏講述了，雜技團新招來一名徒弟學習走鋼絲。他在練習的時候，總是沒走幾步就掉下來，反覆練習還是如此，後來，他害怕再掉下來，灰心地坐在地上不起來了。這時教練走過來，對他說：“掉落，是走穩的先決條件。你得忘了那條鋼絲的存在，忘了掉落這事，你才能真正學會走鋼絲。”徒弟照着老師的話去做，漸漸忘了失敗。最後，越走越好，成爲雜技團裏走鋼絲最好的演員。

通過這個故事，我明白了，人生就像走鋼絲，必定會經歷許多次失敗，如果因爲失敗，如果因爲害怕失敗就放棄，那麼永遠都不會成功；人生處處充滿意外和失敗，我們要像練習走鋼絲的徒弟那樣，帶着微笑，擡頭挺胸，若是不慎掉落，就重新再站起來。當我們不再在意“掉落”，能夠在失敗中總結經驗，在失敗中不斷重新開始，我們就一定可以走得比別人好比別人穩！

讀三年級作文300字 篇7

讀《西遊記》有感《西遊記》是四大名著之一，它在四大名著中是最有趣的，這部名著給我留下的印象特別好，這本書講述了四個人物，師傅唐僧，大徒弟孫悟空，二徒弟豬八戒，三徒弟沙僧的關於西天取經的故事。這四個人都有不同的性格，作者是吳承恩，他生動形象的刻畫出了四個人物，把書中的每一個人都描寫的活靈活現，講了師傅唐僧以及三個徒弟歷盡艱險前往西天，孫悟空降妖除魔，經歷了九九八十一難，最後才取得了真經的故事。 孫悟空身上有一種正義的力量，我佩服孫悟空不屈不撓的精神。 其中第一集令我印象深刻，因爲唐僧的固執，而錯怪了孫悟空，孫悟空因爲師父的固執走了，後來菩薩變成了一個人，給了唐僧一頂帽子，唐僧又把孫悟空請了回來，悟空見有一頂帽子，就戴在了頭上，結果怎麼也拿不下來，後來帽子一轉眼就變成了一個金黃色的頭箍，唐僧念動咒語，悟空疼的在地上打滾，有了這一法寶，悟空再也不敢犯錯了。 只要我能把一件事從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對我來說也是一種成功，因爲我去做了。