【推薦】三年級誠實作文六篇

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家整理的三年級誠實作文6篇，希望對大家有所幫助。

三年級誠實作文 篇1

在陽光明媚的一天，小明記起來數學要考試了，老師佈置過要帶尺子……心想：“我的尺子放哪了？抽屜裏，不對。”找了好長時間沒找到。誒！去買唄！於是他在自己的零用錢中拿了一張十元鈔，準備去買新的尺子來迎接考試。

小明快速跑到文具店，對阿姨說：“阿姨，請拿一把尺子給我好嗎？”那位阿姨拿了一把尺子給小明，說：“小朋友這把才尺子三元五角，你有零錢嗎？”小明看看手裏握着錢，說：“對不起阿姨，我只有十元整的。”小明把錢交給了阿姨，然後拿着阿姨找給的一些零錢，想都沒想就離開了文具店。

在回家的路上小明一邊走一邊算着阿姨應找給他的零錢：一百減去三十五，應該找我六元五角。哎呀不好！阿姨多找了一元錢。小明想；老師經常給我們講要做誠實的孩子。這不該拿的我一定不能拿，得趕快還給人家。他來到了文具店，走到櫃檯前對阿姨說：“阿姨這是你多找的。”阿姨也趕緊說：“是阿姨粗心，阿姨犯了錯。小朋友謝謝你，真是個好孩子。”旁邊的顧客都笑了，有一位老爺爺說：“這孩子真誠實。”是啊！老爺爺說得好，小明多誠實呀。我在心中暗暗讚歎！

三年級誠實作文 篇2

有一次，爸爸讓我做速算卡計時練習，並要求每片5分鐘以內。我爲了使成績更好看一點，在計時測試時，趁爸爸不在的時候，我就把計時停下來自己做，做完了，我就把時間記上去了。四面都做好了，我叫爸爸來看。

爸爸過來一看，就知道有問題了。他問我這計時準確嗎？我說是的。他再次對我當面進行了測試，證明我的確撒了謊。他嚴厲地批評了我，並讓我寫了保證書。

通過這件事，我終於認識到了撒謊是一種很嚴重的錯誤，也是一種很不好的品德，爸爸媽媽會很生氣，我應該做一個誠實的孩子，我也一定能做到。

後來，爸爸帶我到吳山去玩，爸爸指着一座廟碑上書寫的四個大字“善惡昭彰”，語重心長地對我說：“做人應該誠

三年級誠實作文 篇3

幾年前，我常常找我的朋友——牛嘉平玩。

一天，我還是像往常一樣找牛嘉平，雖然爸爸不讓我到他家裏，但我還是到他家裏去找他。我和他正在下面玩耍時，爸爸從廚房的窗口看見了我和他玩。於是，爸爸在我回來的時候問我：你在那裏找找牛嘉平的？我一下子慌了，心想：怎麼辦哪？怎麼辦哪？怎麼辦哪——！是說謊還是說實話，謊話被揭露了，挨批！說實話，照樣挨批！最後我決定說實話！於是我說：“爸，我，我到他家找他的。”

呀！要挨批了！過了4秒鐘，爸爸居然說：“這次做的不對，往後可要改正呀！”

我“恩”的一聲答應了，這次可真是佛祖在上保佑我呢！

通過這件事，我徹底明白了！誠實是最重要的，如果說謊沒被識破，但心裏總是害怕被識破的！

三年級誠實作文 篇4

“樂娃”是學習進步的象徵，也是老師對我們學習的肯定。然而，田釗同學退還樂娃的行爲令大家十分的欽佩，這是他最誠實的表現。

“叮叮叮”，上課鈴剛停，語文老師在一陣歌聲中走上了講臺，頓時教室裏變得鴉雀無聲。“同學們這節課默寫句子，請大家把默寫本拿出來。”老師的話音剛落，整個教室的氣氛慢慢的變得緊張起來，默寫開始了，同學們都低着頭認真地寫，教室裏不時的傳來“沙沙”的響聲，不一會兒，我終於寫完了，擡起頭只看見田釗同學自信地走到講臺上並把默寫本遞給了老師，接着一大羣同學都上去了，我收拾完桌面的東西也跟着去了講臺。接下來，同學們都回到了自己座位上靜靜地等候老師批改作業。老師在批改作業的`時候，只見她時而愁眉苦臉，時而微笑着。很快老師就批改完並宣讀過關的同學，真不敢相信老師也念到了田釗同學的名字，這時只見田釗同學接過默寫本後，眼睛一眨不眨地走下去了。我們都忙着修改錯字，“老師！我這個字寫錯了，樂娃退還給您。”田釗的一番話剎那間讓教室變得很安靜，“你真是個誠實的孩子，這個樂娃作爲誠實獎勵給你吧。”老師說完緊接着在班上表揚上田釗同學，並要求我們要向他學習。

在獎勵的面前，田釗同學選擇了“誠實”我很欽佩他，我決定認真向他學習。

三年級誠實作文 篇5

花朵選擇了迷人的外表芬芳的氣息，卻失去了樹的挺拔高大；泉水選擇了深深不息的細流，卻失去了波濤洶涌的氣勢；山石選擇了雄奇壯美的外貌，卻失去了珍貴華麗的外衣。選擇在你手中，選擇總會有舍有得。誠實——這是我的選擇。

那是一個陽光明媚，萬里無雲的日子。我一邊哼着小曲一邊蹦蹦跳跳地去學校。在陽光的襯托下，我顯得格外興奮。到了學校之後，我便聽見了朗朗的讀書聲。這讀書聲彷彿音樂一般在我的耳邊迴響。走進教室，大約過了三四分鐘就上課了。

今天上午的第一節課老師就宣佈分發四單元的考試卷。看着一大疊試卷放在眼前，只聽老師開始宣佈分數：“雷詩楊，八十六分；羅子俊，九十分；盧美均，七十二分；黃科洋，九十八分；張恩源……”我的心一下子懸了起來，當老師宣佈我的分數的時候，他頓了頓。這時我的心開始忐忑不安起來，老師看了看我接着說：”一百分！”同學們都熱烈的鼓起掌來，我興奮極了，三步並作兩步上了講臺光榮的領了試卷回到座位上。

當我津津有味地看着我的”榮譽證書”時，我的眉頭在突然成了一個疙瘩，眼睛開始四處打量，看看有沒有人發現我這個驚天祕密——我不是一百分應該是九十九分。我有一道填空題把六十六寫成六十九了。

這是我的心怦怦直跳，我害怕被老師和同學們發現。想改答案卻又不敢。有總覺得改了答案之後心裏又不踏實，又害怕我沒有考到一百分老師會批評我，我的心正在做強烈的思想鬥爭。經過一節課的真正思考，我決定放棄一百分，這樣我的心纔不會備受煎熬。我小步地朝老師的辦公室走去，可是正當我想推開門的那一刻我猶豫了：老師會怎麼看我呢？唉，不管了，改了我心裏才踏實呀！然後走進老師的辦公室，來到老師的座位前，低着頭向老師小聲的說：“老師，我不應該考一百分，我的那一題錯了！”我用手指了指錯誤的六十九。老師仔細的看了我說的那道錯題，然後打了一個叉把分數改了之後輕聲的對我說：“好了，把錯改了，回班上去玩吧！”我心裏如釋重負，拿着試卷開心地回去了。

第二節課上課老師大步流星地走上講臺，臉上揚着微笑對大家說：“今天我要表揚一個人，那就是張恩源同學。他原本沒有得一百分，可是他主動承認了錯誤，他選擇了誠實！”老師說完以後帶頭鼓起掌來。我不好意思的低下頭看着九十九分的試卷。

是啊，有失就有得，我選擇了誠實，失去了一百分，但我得到了老師和同學們的信任。

三年級誠實作文 篇6

在我的成長過程裏，有內疚的事情，有快樂的事情，有幸福的事情……

記得有一次，我和小夥伴在玩扔石頭，我使勁向前一扔，石頭像流星一樣從天而降，突然，“哐當”一聲在我耳邊劃過。我跑去一看，原來是一位爺爺家的玻璃被我打碎了。我面如土色，心想：怎麼辦？我該幹什麼？我撒開腿像兔子一樣往家跑。

晚上，我躺在牀上，眼睛緊閉上，心想：那個爺爺會不會看見了？會不會找我家長？還是我最好跟他說聲對不起？不行，這樣我太沒面子了，那怎麼辦呢？有辦法了！

於是我起身，把這個月的零花錢倒出來，數了數，有一百多元，可以修一面玻璃。我還寫了一張紙條：“對不起，老爺爺，玻璃是我打碎的。這是修理的錢，給您。”

第二天，我把錢和紙條放到老爺爺的信箱。我等了一會兒，在家裏看見老爺爺把錢和紙條拿進了家裏。

下午，我從他家路過，看見一個袋子，我把袋子打開一看，裏面是一張紙條和錢。我數了數，有一百多元，那張紙條上寫着：“小夥子，既然你已經知道錯了，這件事就過去了。錢我就不要了。”看到那些話，我的心裏五味雜陳，我知道了“做人要誠實，要自覺”。

在生活中，我們做事要誠實，我瞭解誠實，如果一個人不誠實，就不懂生活。而那位老人也教會了我這個道理。