【必備】三年級學生作文6篇

在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級學生作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級學生作文 篇1

十一的下午，我們全家一起去爬童牛嶺．走到山下，映入眼簾是一大片綠油油草地，草地的邊緣矗立着一塊巨大的石頭，上面寫着“童牛嶺”三個大字．我們就順着山道走了進去．

首先，我們看到“芳草苑”。那裏有許許多多的花，五顏六色，很是惹人喜愛。遠遠的我們看見有兩個大水車，我跑了上去，使勁旋轉，嘿，那水車還能轉動。可惜現在小溪中沒水了，要不然它一定能自己轉動的，那該多有意思啊！

我們再往前走，看見了一個湖。湖岸邊有兩個做的非常逼真的大螃蟹。大約有兩米長；八條腿還有兩隻高高舉着的大夾子，氣勢洶洶，好像在對人說：“這是我的領地，任何人不準入內”。

我們繼續往前走，拾階而上。路邊樹木茂盛，灌木叢生，鬱鬱蔥蔥。我和哥哥比看誰最快到山頂。很快我們就到了山頂。等了很長時間，爺爺奶奶纔上來。原來他們邊走邊歇，年紀大了。

我們又上了飛碟，站在飛碟上往下看，哇！開發區的全貌一覽無餘。高樓林立，開發區真美啊。

下午五點鐘，我們迎着夕陽下山了。到家後才感到很累，但是我很高興。童牛嶺，下次我還來。

三年級學生作文 篇2

大年初一的晚上，我和我的堂姐、表妹和嬸嬸還有姑爹一齊放煙花。

開始放煙花了，姑爹拿出了一個小向陽放在空地上，點燃了引線之後，迅速地跑了回來。砰砰絢爛的煙花猶如花朵一般在天空中綻放了，放眼望去，天空被煙花佔據了，五彩繽紛的，像春天的花兒一樣豔麗，像天邊的彩霞那麼耀眼，像高空的彩虹那麼光彩奪目！我們一邊觀看，一邊高聲喝彩，就連膽小如鼠的表妹也被着這美麗的煙花征服了。

這時我忍不住要拿出我最喜愛的一種煙花：煙花棒。嬸嬸點燃了它，它立刻閃爍出迷離的光點，就像無數溫柔的小精靈在跳舞。我深深被它吸引了，最後克服膽小的毛病，在大家的鼓勵下，我勇敢地握住它，來回在空中揮舞，在一旁激動的嬸嬸立刻用相機記錄了這珍貴的突破瞬間，並不停地誇我，太棒了！太漂亮了，就像花仙子一樣！

堂姐看到我這麼投入，也在旁邊呆不住，鬧來鬧去的也要親自來放煙花，於是姑爹也給她點燃了一根菸花棒。她一抓到煙花棒，立刻興奮起來，隨舞動的煙花手舞足蹈的，高興得哈哈大笑起來，看她那見牙不見眼樣貌，我們都被逗樂了！你若見了這場景，肯定也會忍俊不禁的！

已經十分晚了，我們都依依不捨的去睡覺了。

三年級學生作文 篇3

時間如流水般緩緩地流淌，沖淡了許多記憶，卻永遠無法沖淡那份愛的味道。

夜晚，坐在窗前，擡頭仰望天上的那輪明月。朦朧間彷彿看到了姥爺那慈詳的面容，姥爺在對着我笑。記憶的大門打開了，思緒在記憶的波濤裏徜徉，再次體會一下姥爺的關愛，品嚐一下

那終生難忘的愛的味道。

夏天的夜晚，我和姥爺一起坐在院子裏。我倚靠在姥爺的懷中，姥爺滿臉笑容，輕輕撫摸着我的頭，眼神中充滿了愛與關懷。姥爺叫我仰望星空，叫我數着那閃亮的星星。姥爺告訴我：“人死了以後就會化作天上的一顆星星，閃爍着光芒，來照亮親人前進的方向。以後我也會變成星星來照亮你。”我看着姥爺，心裏有一種莫名的難過，說：“我要姥爺永遠陪在我身邊。’姥爺笑了笑撫摸着我的頭。那時我體會到愛的味道是酸酸的。

時間如白駒過隙，很快我上小學了。姥爺便每天送我上學。冬天的早晨，河面上、樹枝上都結了一層薄薄的冰。姥爺騎着車，帶我去學校。寒風凜冽，似猛獸般呼嘯着，雖然穿着棉衣，卻也擋不住着刺骨的寒風。我不禁咳嗽了一聲，姥爺聽到後，立馬把大衣脫了下來蓋在我身上。我的心中充滿了溫暖，可又爲姥爺擔心。我對姥爺說：“姥爺你快把大衣穿上吧，我沒事，不冷。”姥爺說：“沒事也蓋着，別感冒了。”說完姥爺繼續騎車，看着在風中瑟瑟發抖的姥爺，口中不斷呼着熱氣。我體會到愛的味道是暖暖的。

時間總在不經意間過去，六年很快過去。初中我離開了姥爺身邊，到了城市裏上學。雖然距離遠了，可是那愛不變。每次給姥爺打電話，電話裏傳來的都是姥爺對我的關懷。距離無法阻擋愛的傳遞。姥爺有時坐幾個小時車來我家，給我帶一些好吃的，住一個晚上便不捨的回去了。分別時姥爺總對我說：“要好好學習，不過別太累，要注意休息。”我點了點頭。我目送着姥爺坐上了車，看着姥爺慢慢離去。我體會到愛的味道是甜甜的。

現在，姥爺永遠離開了我，可我感覺姥爺一直陪在我身邊。讓我常常回味那份酸酸的，暖暖的，甜甜的愛的味道。其中夾雜着許多遺憾和內疚。隨着年齡的增長，那份愛的味道，會在思念中被深深的領悟和傳承。

三年級學生作文 篇4

我的數學叫安馨馨，她人長的很漂亮，非常溫柔，她眼睛大大的睫毛特別長嘴邊總是掛着微笑，安老師特別年輕有活力，總是盡心盡力的教我們學習。

安老師每天 盡職盡責的爲我們辛勤工作着。記得有一次，我做的數學題有好多錯的，主體也不工整，考試卷子上弄得亂七八糟，安老師耐心的給我講題，還給媽媽打了電話，讓媽媽以後要嚴加管教我，作業要工整要認真，要高質量的完成作業。安老師真是費盡心思的想把我的成績提上去。

經過這件事情以後，我每天都認認真真的做作業，字體寫的非常工整，我認識到之前的教訓，我以後要努力學習，一定要讓安老師看到我的努力和精彩的表現，我一定不要辜負老師對我的期望。

在一次上數學課的時候，安老師表揚了我，她說："張博宇同學進步特別大,以後還要繼續努力，爭取考一個好的成績."安老師的話一直鼓勵的着我，在我偷懶時候我就會想到安老師的話。，

安老師無論在學習上還是在生活對我們每一個同學都關心照顧，對學習不好的同學她總是不厭其煩的教他們，我爲有這樣一位老師感到驕傲和自豪。

三年級學生作文 篇5

快樂是什麼？它是在結果中可以如願以償的吸收養料，它是學習中可以不斷的`讀書。讀書就等於擁有，擁有知識，擁有心中的大海，擁有心中的啓明星。

書爲何有如此的力量？因爲在它的血脈中流淌着智慧，流淌着真理，流淌着真正的財富。它帶給我的是真正的快樂，發自內心的快樂。

是書，讓我又找回了快樂，是書，讓我的閱歷增長，是書，讓我的世界絢麗多彩。我喜歡在春天的小河邊讀書，閒暇而又平靜，既可以撿拾春天的美麗，又可以覓得天地與書合一的境界。我喜歡坐在過早地上一手託着下巴，一手拿着書讀的感覺，莊重而又輕鬆，猶如一位草地上的凝思者正在思考書中的真諦。我喜歡坐在陽臺上讀書，美麗而又陽光，因爲書桌是有限的，天空卻是無限的，還能享受陽光的恩惠，微風的輕撫，感受自然與書的結合，猶如一隻悠然自得的小鳥在吟唱生命的曙光。

也許幾十年之後，我會說，“我讀書，我快樂過。”因爲回憶沒有苦澀。而現在，我讀書，我快樂。我讀書，我只能快樂着。

在書山中探幽，在書海中泛舟。帶着追求，載着夢想，奔向智慧的源泉，駛向快樂的彼岸！

三年級學生作文 篇6

今天，媽媽帶着我和李卿一起去天宮莊園少兒職業體驗館。一路上我們興奮地像小鳥一樣，嘰嘰喳喳地說個不停。車子行駛了一個小時左右，我們終於到達了目的地。

我們迫不及待地跑了進去，啊！這裏真大，真漂亮呀！媽媽提議我們先當消防員，我們異口同聲地說：“好！”於是我們向消防隊跑去，在門口排好隊。叔叔阿姨示意可以進去了，於是我們就穿上了消防員的衣服。消防員叔叔給我們講解了一些消防滅火的知識。突然警報器響起了，我們馬上跳上車子，來到了火災現場。我們打開水籠頭，水一下子就噴了好遠，直射火源。過了一會兒，熊熊烈火終於被我們撲滅了。我們高興地手舞足蹈起來。然後我們跳上了車，又回到了消防隊。消防隊長對本次的救火行動做了一個總結，直誇我們這些小消防員真棒！

雖然這是一個小小的職業體驗，但讓我懂得了消防員叔叔是多麼辛苦，多麼勇敢，我要向他們學習。