精選三年級變了作文九篇

在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的三年級變了作文9篇，歡迎大家分享。

三年級變了作文 篇1

汽車是我們人類社會科技的勞動成果，是我們人類最方便的交通工具，它可以把我們帶到世界各地。把我們國家的商品交換流通，使我們生活更加豐富，更加方便。

汽車如果用的不當，壞處還有很多,現在的工廠製造了大量的汽車，我們的道路建設跟不上，好多大城市擁堵都非常嚴重。今年初全國各地出現連續多日的重度霧霾，最大的因素就是汽車尾氣物的大量排放。汽車是一種高速的交通工具，速度越快危險就越增大，電視裏經常報道因爲開車不規範或失誤造成了交通事故，這些事故造成了很多家庭失去親人而悲痛，多少個孩子失去了父母。當然汽車的好處顯而易見的，它給人們出行和貨物流通節約了大量的時間，它溫暖舒適，可以幫人們擋風擋雨擋太陽。我們中國現在已是世界上的汽車大國，汽車給國家的經濟發展作出了很大的貢獻，給無數的老百姓提供了就業，它還是給我們帶來了交通方便。

汽車已進入了千家萬戶，對我們美麗的地球有傷害，所以我們人類要少開汽車，儘量選擇公共交通工具出行。

三年級變了作文 篇2

“他變了！他變了！”我高興地說。他由一個愛打架。愛罵人的毛孩子變成了一個熱心。正直的班長，現在讓我們一起來看看他的變化吧！

他以前是一個人見人厭的孩子，現在是一個人見人愛的孩子。以前我們見了他就像見楚霸王一樣，畢恭畢敬的，連個不字都不敢說。爲了這個，我還自創了一句“俗語”呢，見了霸王趕緊躲，不躲馬上要撞車!……你瞧，那邊不就出了車禍嗎？原來是這樣，一個小朋友正在揚土，這時，楚霸王正巧從這經過，不小心揚在了他身上，這還了得，楚霸王頓時把那個小朋友罵了狗血淋頭。現在呢，見了楚……不，應該是乖霸王!有一次，乖霸王爲了給班級添光，三點三十分就起來了!!來到學校好多搶幾個清衛工具。我們也沒有負他，還德到了誇獎呢！

他的變化使人自豪，他的變化使人爲他高興。這難道不是我們全班以及老師的自豪嗎？楚霸王變乖霸王，毛孩子變成優秀班長紀向偉！

三年級變了作文 篇3

每個人都在變化——從學習態度，從言行舉止，從興趣愛好，從目標追求，人無時無刻都在變化。

就從言行舉止來說吧。以前我做事粗心，浮躁，不大度，從來沒有考慮過做了這件事的後果，所以常常和同學鬧矛盾，在做題和考試時也常常出現錯誤。

在以前，粗心，浮躁這個毛病可害苦了我。比如做數學題和數學考試時，一見題目簡單，就做的飛快。結果，失分總是在容易的題上，分數自然也就不理想了。回到家媽媽看到我又因爲粗心而沒有考好時，便批評我說“怎麼又粗心了”，我正處於浮躁狀態，有時聽了幾句就火了，開始頂撞父母。媽媽對我的輔導我一點也聽不進去，總在那兒胡思亂想。

但是現在，我可是完全不一樣了。在老師的教誨下，在父母的幫助下，我變了。對媽媽的教導，我總會虛心接受，因爲我知道那樣可使我獲益匪淺；每次做完題後，仔細檢查，時刻牢記張老師對我說的話“細節決定成敗”；對父母的態度也變好了，媽媽批評我，是爲了讓我改缺點，希望以後能夠做得更好。做每件事情之前，我也會考慮後果，這樣的好習慣能讓我不再犯錯誤。

我雖然變了，但我變得更優秀了，從一個年幼的孩童變成懂事的少年。

三年級變了作文 篇4

自幼時起，我就與書結下了不解之緣。當母親給我講故事時，我總是聽得如癡如醉。長大後，當我認識了一些字後，我就開始自己讀書。

我第一次自己讀書，是在一個週末的下午。看的第一本書是四大名著裏的《水滸傳》，也是它引起了我的閱讀興趣。翻開書後，我細細的讀了下去，在讀書的過程中，時間過得飛快。在讀書的過程中，我彷彿身臨其境，彷彿我就是書中的人物，在一段段優美的段落中，去領略書中的愛恨情仇。第一次讀書，也使我愛上了讀書。

日積月累之下，我讀的書也漸漸的多了。

從讀書中，我看到了“結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠地自偏。”陶潛的悠閒生活。他不爲五斗米折腰，毅然捨棄了渾濁的官場生活，將目光投向了“採菊東籬下，悠然見南山”。

從讀書中，我聽到了“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。舉世皆濁我獨清，舉世皆醉我獨醒。”三閭丈夫屈原的低聲吟唱，又一次穿透歷史迷霧在寂靜的夜裏響起。

從讀書中，我知道了大觀園中的人情世故，桃園之中的三結之義，西天取經路上的紛紛糾葛和義聚一堂的豪情鬥志。

從讀書中，我認識了風霜清愁的黛玉，她的反抗精神是

最濃郁的芳香。玉腕輕揮，宮花落地，那是她對趨炎附勢的小人最好的回答；兩方舊帕，幾多情思，那是她與寶玉在爲愛情抗爭；共讀西廂，情愫暗生，那是她對封建禮教的直接挑戰……

從讀書中，我瞭解了《中華上下五千年》的悠久歷史，知道了《假如給我三天光明》中盲人的心聲。

是書，給了我力量；是書，給了我知識；是書，開闊了我的眼界；也是書，豐富了我的生活，改變了我的生活。

通過讀書，我的作文水平提高了。是書，改變了我的生活，使我的作文更上一層樓；是書，改變了我的生活，將我從一個無知少年，變成一個有志青年；是書，改變了我的生活，給了我學習的動力。

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。同學們，讓我們一起去讀書，一起喜歡上讀書吧！我相信，書也一定會改變你的生活。

三年級變了作文 篇5

我家沒有住在豪華的別墅，沒有住在美麗的小區，而是住在了一個普通甚至有點兒不起眼的小院裏。可別看它現在乾乾淨淨、漂漂亮亮,可就在幾個月前，這還是一個雜亂無章、破破爛爛的小院呢。

小院中間本該被各種花兒打扮得漂漂亮亮的花臺，那時卻長滿了野花野草，還經常有調皮的小孩兒們在花臺上嬉戲打鬧，你追我趕，把本就亂七八糟的花臺踩的更是參差不齊。再看看花臺上的幾顆大樹吧，樹枝七歪八扭的，活像幾隻從地裏伸出的“魔爪”，“爪子”長到了居民的窗戶旁也沒人管管，大家都睜一隻眼閉一隻眼就讓它過去了，被“魔爪”困擾的居民雖然有意見，可也只能發發牢騷。還有小院門口那個帶着窟窿的雨棚，下雨天根本遮不住雨，一滴滴，一串串從窟窿裏漏下的雨，使得雨棚變成了水簾洞……

這一切就在不久前發生了翻天覆地的變化：小院成立了院委會，院委會裏熱心的婆婆爺爺，還有一些叔叔阿姨們，開始收拾我們這個小院了。

花臺上的野花野草被拔掉了，不僅如此，有些婆婆還買回了葡萄苗，種在了花臺的周圍，而且，還讓我們院裏的小孩每人領養了一棵葡萄苗，自己照看着，好心的婆婆爺爺還是辛苦地爲每一株葡萄苗澆水、施肥，沒多久，葡萄苗就長大了，我們臉上都露出了笑容，爺爺奶奶們也感到很欣慰……

不少熱心的居民看到花臺邊種滿了葡萄，都紛紛貢獻出之家的種子、秧苗種在了花臺上，有：辣椒、花生、大豆、絲瓜等各種蔬菜水果，而且還在花臺邊立了警示牌，生怕我們這些淘氣的小孩子們手癢癢了去搞破壞。小院的花臺變成了一個現實版的開心農場，每一株秧苗都在我們共同的照顧下茁壯成長。

長入了居民家裏的“魔爪”也被院委會裏叔叔的“正義剪刀”給“消滅”掉了，小鳥彷彿也爲我們高興，站在枝頭唱着悅耳的歌，不少居民臉上有了會心的笑容。

小院門口的“水簾洞”也被換掉，換成了更結實的大雨棚，雨棚下還擺上了桌子和空閒的座椅，住戶們都點頭稱好。

在所有住戶的`共同努力下，小院變得井井有條，不豪華，卻很溫馨；不現代，卻很整潔；不優雅，卻很樸素，經常可以在院子裏聽見在院子理休閒的人們的談笑聲，經常可以看見隨着音樂在院裏跳舞做操的老年人，經常可以看見面帶開心的笑容，帶着孩子一起玩耍的爸爸媽媽們……現在，我們的小院一點不比其它小院差。可院委會的婆婆爺爺還在想辦法讓我們的小院變得更好，他們忙忙碌碌的身影還在爲小院增添更多變化……

三年級變了作文 篇6

不過,在一段時間裏,我結識了許多好朋友，象豬，沙，霞，蘭……我認識到了友情的價值，媽媽不在我的身邊，好朋友們給了我很大的鼓勵哦！她們讓我懂得了友誼的真諦．

我覺得我挺失敗的，在這個班級呆了這麼久，還沒有和同學處好，你們說我是不是很失敗啊？

以前，我是一個總以爲自己是最棒的，我最聰明的傻呼呼的小女孩，可是，這個班級讓我改變了許多：我知道自己只是沙灘上的一粒小小的沙子．我－－不是唯一的，有人比我好，或許我沒有辦法去超越他，但是我會將自己做得更好，不會讓別人看扁的！

說真的，我變了．變得不象我自己了，我動不動就會發脾氣，有時我自己也難以接受我自己．

同樣，我也成熟了多了耶！

那麼你們有什麼辦法讓我和同學們和睦相處嗎？

三年級變了作文 篇7

這幾年來，我的家鄉有了翻天覆地的變化，這些變化給了人們很多方便，也給家鄉人民帶來了幸福。

幾年前，爺爺奶奶還住在一間破破爛爛的舊房子裏。一到下大雨時，房頂就開始漏水，必須要搭梯子到房頂蓋一層塑料紙纔不會漏水了。家裏用水時，要挑着扁擔到村後的消息裏去打。那時，村裏沒有商店，買東西也要到集市上去買，生活非常不方便。

現在，人們的生活水平提高了。家家蓋起了小洋樓，戶戶通上了自來水，村村修通了致富路，再也不用擔心下雨時“外邊下大雨，家裏下小雨”了，打開水龍頭甘甜的自來水源源不斷地流出來，一出家門就是便民超市，琳琅滿目的商品應有盡有。

爺爺說，還是改革開放黨的惠民政策好。國家爲每位村民辦了新農合，老百姓再也不用有病扛着不敢看了，爲每戶種地發補貼，買化肥農機具也有補貼，奶奶說，六十歲以上老人村裏每月還發六十元錢，現在農民不用上班也發退休金了，還有很多補助數不勝數，黨的政策真是好哇！

三年級變了作文 篇8

說起讀書，我的第一印像就是抱着課本，大聲的讀，拼命地背，很無趣。可通過老師這學期對我們讀書愛好的培我慢慢發覺讀書給我們帶來的不僅僅是知識，更多的是快樂。有一次，我在學校的圖書館借到了一本書《淘氣大王》，我被這本書奇特的名字所吸引。“淘氣大王”指的不就是我嗎？我回家第一個小故事，就把我帶進了這本書中了。它講述了一個淘氣的小男孩在上課時，將別人的語文書藏了起來，害的人家大哭不止，然又不知什麼時候把書轉移到了另一個同學的書包中，後來還扮演成小偵探一樣 ，調查那位同學，從書包中翻出了語文書。最後他居然着說“這書是我拿的”。這明明就是我的一個影子，我也總喜歡將爸爸，媽媽的搖控器，婆婆的老花鏡，公公的茶杯藏起來。其實我也不是想看見大人們的樣子，只是想以此引起大家的注意，可到了最後還是被大人罵的狗血淋頭，每當此時我心裏就特別的委屈。我心想如果能讓媽媽看生這本書，會不會理解我一點呢？於是，我把書放在媽媽電腦旁，還貼了一張小紙條，上面寫了：請閱讀本書！讀後 過了兩三天，媽媽沒有反應，我心裏忐忑不安，直到星期三下午，我將作業早早地寫完了，在外面跳牛皮筋，媽媽把我叫進屋裏重心長地對我說：“媽媽以前只從一個角度看你，認爲你在搞惡作劇，我看了這本書，知道了你們這個年齡的孩子都很想引起人們的感可是孩子，那樣的方法是不對的，用小聰明來引起別人注意，大家只會覺得你是在調皮搗蛋，有本事就用好的成績，好的思想品德來大家，你是個好孩子。”從那以後，媽媽就很瞭解我，我幹了什麼事都會從幾個方面去看我了，也不覺得我那麼古怪了。我看的小說媽媽也會去翻一翻看她說這樣能多理解我。讀書在我生活中不僅僅是學習，它更爲我和媽媽之間架起了一座橋---一座從母女通向朋友的橋。

三年級變了作文 篇9

以我的性格，說說別人的缺點，實在是難以開口。但是他的變化不得不讓我一提。原來我們班的牛子恆活潑的總讓老師寫進“批評欄”。

上課的時候，他開始還能坐好，可是過不了一小會兒就坐不住了。不是晃晃身子，就是用手這摸摸那摳摳。老師總是說他，就不能多堅持一會兒。因爲這事，同學有的在幫助他，老師鼓勵他。慢慢的，我發現他變了，上課認真聽講了，也不亂動了。原來不愛發言的他，發言也積極了，有時候還搶我的份呢！

後來，我發現在語文課上，他的發言越來越踊躍。各個方面都在努力地加油。但我覺得不要停留在過去的榮譽上，要面對現在的現實。我們的鼓勵纔不會白用。你要記得我和老師還有我們班裏同學給你的鼓勵，要做的最好。

牛兄，你以後要多多加油啊！