【必備】三年級蒲公英作文三篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的三年級蒲公英作文3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

三年級蒲公英作文 篇1

——似水流年匆匆

我是一縷蒲公英，

弱小的我被風吹啊吹，

吹到綠油油的草叢中。

小草告訴我，它的夢想是：能像我一樣飛啊飛，

飛到鋼筋水泥的城市中，

帶來生機盎然的翠綠。

我是一縷蒲公英，

懷揣着小草的夢想的我隨風飄啊飄，

飄到了小朋友的夢鄉中。

小朋友告訴我，他的夢想是：能像我一樣飄啊飄，

飄到無拘無束的世界中，

自由自在的.飛翔。

我是一縷蒲公英，

帶着小朋友的夢想的我搖啊搖，

搖到建設大樓的工人手中，

他告訴我，他們的夢想是：能像我一樣擺啊擺，

用雙手擺出中國最新的面貌。

我帶着他們的夢想飛啊飛，

風雨阻擋着我，雷電恐嚇着我。

我雖然是一縷弱小的蒲公英，

但是，我帶着，

帶着夢想的光輝一路前行，

一直飄到完成夢想的那一天。

三年級蒲公英作文 篇2

今天，我和奶奶坐汽車回到了老家。一路上，風景真美，不過，最顯眼的還是那生長在路邊的蒲公英了。

你瞧，那白色的蒲公英，一絮又一絮，茸茸的，又輕又淘氣。哦，像小朋友們最愛吃的棉花糖。這小傢伙在春風的吹拂下自由自在地飛了起來，像一個個可愛的小傘兵，落在了鬆軟的泥土上，落在了田野裏，落在了路邊的草叢中。多麼美麗的景象啊！我真恨不得現在就去撓撓那一個個可愛的小傘兵。

大概過了一個多小時，我們終於到了。我迫不及待地跑下車。立即尋找那隨處可見的蒲公英。我摘下一絮蒲公英，輕輕吹口氣，“呼，”一下子，小傘兵們都快樂的在空中飛舞起來，真像可愛又潔白的小雪花，還有一些捨不得媽媽的小傘兵，緊緊粘在蒲公英媽媽的背上，好象在說：“媽媽，媽媽，我捨不得你，我能不能不去旅行播種。”而這時，蒲公英媽媽也好象在說：“不行，好孩子，你必須離開媽媽，去播種，你是一個勇敢的孩子，你要走出去看看這大千世界，真的很精彩，你應實現自己的價值，去吧，孩子。”小傘兵似乎明白了媽媽的話，掙脫了媽媽的懷抱，飄向了藍藍的天空。

一陣陣春風吹來，小傘兵們在藍天中自由自在地漫天飛舞，給絢麗多彩的鄉村添了幾分迷人的色彩。

我喜歡這茸茸的，不說一語的蒲公英。

三年級蒲公英作文 篇3

在一個大草原上，長着兩朵蒲公英，一個叫毛毛，一個叫絨絨。

有一天，有一陣風兒刮來了，毛毛急着說：“完了完了，我們要被吹走了！”絨絨安慰毛毛說：“不，我們這下子可以不用力氣就可以旅行了呀！”

大風一陣一陣地吹來，把絨絨和毛毛帶到了小溪旁。毛毛又着急地說：“完了完了，我們完了，我們要掉到小溪裏會淹死的！”絨絨快樂地說：“不要緊呀，小溪裏的水可以帶着我們到更神奇的地方呀！”

毛毛和絨絨順着小溪流呀流呀，它們被粘到了一塊石頭上。有一天，有一個小男孩看到了，把這塊石頭拿了起來，放到了一個公園裏。就這樣，毛毛和絨絨來到了公園，毛毛髮愁地說：“我們看樣子就要在這兒生活了吧？可是我們都不認識這些人，別人會不會欺騙我們呢？”絨絨哈哈大笑地說：“不會的，不會的，我們一定可以快快樂樂活下去的，還可以結識更多的朋友哦！”

最後，毛毛和絨絨不僅認識了新朋友，還快樂地生活着。你看，換個角度看世界會讓人快樂許多呢！

精彩點評：李佳婧同學的這篇片段描寫，運用自己的想象爲毛毛和絨絨開闢了一個新的世界、一段新的旅程。毛毛和絨絨的性格特點都彰顯了出來，很不錯呢！

結尾稍顯不足，老師已做出了修改，自己好好體會！