【精華】想象未來三年級作文合集六篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家收集的想象未來三年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

想象未來三年級作文 篇1

在我們的生活中，鞋子早已不是什麼新奇的東西。可我今天要向大家介紹的是一雙來自未來的鞋子。

這雙鞋子很神奇。不論春夏秋冬，它都能穿。只要到了下一個季節，它就可以感應氣候的變化，而變成人們需要的鞋子。“難道你的多功能鞋就只能這樣？”你可能會這麼問。哈哈，不是的。要是聽了下面的介紹，你可要大吃一驚了。

鞋子上有四個精緻的小按鈕。按下第一個按鈕，它就可以隨意變化款式。按下第二個按鈕，就可以根據人們的需要調節鞋子的功能。按下第三個按鈕，就可以打開“心情”盒。這個心情盒的作用可不小。在主人高興時，它就會變成鮮豔的紅色或者黃色。在主人心情不好的時候，就會變成暗淡無光的黑色或灰色。它甚至可以變成卡通人物，表示你童心未泯。而按下最後一個按鈕，就可以啓動飛行器。那感覺可真好，而且飛行時間長久。

將來，這種鞋子一定會來到千家萬戶，和人們成爲朋友。

想象未來三年級作文 篇2

開學了，我懷着激動的心情進入了教室。呀！課桌何時變了樣子：一排排整齊的牀上架着一個個淡藍色的小桌子。這時，一個聲音傳來：“劉亦秦，我是你的小課桌！”只見一個靠着窗的小課桌正在向我揮手，我趕忙過去坐下。

這個小課桌一見我坐下，就說：“以後你就是我的小主人了，我會幫助你的。”我開心地摸了摸它。咦？小課桌下面好像有好幾層，我一拉，天吶！一共有三層。“每一層都是放不同東西的呦，至於是什麼，嘻嘻，以後你就會知道了。”這個小課桌還挺愛買弄呢！

課桌上有八個動態的氣球圖案，我禁不住問：“這是幹什麼的呀？”“這個是管理你上課紀律的，如果你上課紀律不好，它在下課就會爆炸，如果你在放學前一個也沒爆炸，那麼老師在快放學時，就會獎勵你一張芯片，把它插在我的身體裏，你的電腦裏就會存下一塊碎片，得到所有的碎片，就可以打開知識的大門，換得禮品。”

“呀，要上課了！”我叫道。“沒事，按一下那個紅色的按鈕，再按下你想上的課程按鈕，就可以開始上課了。”我按下“語文”按鈕，電腦屏幕上就開始講《生命 生命》這一課了，只見牆縫中的香瓜子，探出頭來，好像在看周圍的環境，這樣上課一點也不累，太好玩了！

“砰砰砰。”小課桌的氣球突然全爆炸了，我大叫：“不要。”一下子驚醒了。啊！原來是一場夢，不過我希望，未來真的可以出現這樣的課桌。

想象未來三年級作文 篇3

昏黃色的光暈下，我匍匐在書桌前，厭惡地隨手一扔，“啪”地一聲在靜謐的空氣中猶顯突兀，印着“語文文言文讀物”字樣的書本在大地母親的懷抱中大咧咧地躺着，很明顯的被他主人剛剛拋棄了。我嫌惡地盯着地上的讀物，猶如瞧見灰黑老鼠般的皺着眉頭。微風拂面，穿過指間，掀起地上的層層潔白光華，我漸漸地陷入迷茫……

任時光荏苒，一晃就是二十年，如今我已是一工廠裏的一名普通工人，是一孩子他媽。因爲早年的不努力，在那場激烈的“高考戰爭”中被無情的甩出局了，渾渾噩噩地又浪費了幾年青春，最終在我媽的無奈中轟出了家門，於是我便踏上了朝七晚九的高壓工作中，撇開工作的非人折磨，最要命的是我那臉皮一如以往的薄，一如以往的愛面子。

事情是這樣的。在一次高中的同學聚會中，我穿着早些日子就借好的華麗衣裙，戴着剛好不容易從弟媳那借來的首飾，昂首挺胸地踏進會場。眼角瞄到周圍投來的道道羨慕的目光，高額的租借費以及弟媳睥睨的神色神馬的都是浮雲了，我得意的笑着。然而這笑卻在昔日同學的“在哪裏工作，月薪如何，地位如何……”的話題中僵住了，我羞赧的一一含糊帶過。在一陣高過一陣的炫耀聲中，在耳邊鑽進的一句句“我在某某公司只是掛個經理名兒玩玩，有什麼好說的……”“哎呦！我家那個只是能賺着這麼幾個錢罷……”臉上卻都是掩蓋不住的笑意。我的頭越埋越低，禱告着不要把目光放在自己就好，身上的華麗就如同一張惡毒的嘴臉，拌着周圍的炫耀聲嘲笑般地死咬着我不放。最終，我以不舒服爲由，逃一般地飛奔出會場，彷彿走遲一步就會掉進萬劫不復的深淵似的。

在那次同學聚會後，我沒給家裏人好臉色過，瞧見誰都不順眼。越看自家丈夫那落魄寒酸樣，自家兒子沒出息的混帳，脾氣愈發厲害了，卻從不曾埋怨自己半分，久而久之，如同惡性循環般地生活着。最終，兒子忍不住氣，跟我可是徹底地鬧翻了臉。那也是一次高考過後，是那麼一次曾經熟悉的場景，兒子落榜了，當然我少不了跟他戳氣。一天下來，半冷半熱戰就那麼僵持着，誰也不饒誰。隨着兒子的一句“連你自己當年都辦不來的事，有什麼資格來教訓我！”以及似乎是他出盡渾身力氣般的摔門聲，徹底地把我剜成了千萬瓣，心也隨之碎了一地。那日過後，我如同被時光不公平地擄去了些青春，剎那間老了幾十年。攤躺在病牀上，望着潔白的天花板，後悔不已地流下眼淚，“假如在早年時我能努力地學習，如今怕是不會落得如此光景。假如在早年時我能乖乖聽父母的話，如今我就不會因那牛脾氣而被兒子氣倒，假如……”然而現實中是沒有“假如”的，而時光也不會因誰的懊悔而停留過腳步，生活也是一如以往的殘酷。

“叮叮叮……”身旁的鬧鐘不停地聒噪着，我渾噩地驚醒起來。原來，是夢。

鏡子裏的我，臉色顯得是如此的蒼白，額頭上爬滿了冷汗。我突兀地笑了，喃喃道：“還好是夢，還好是夢……”我心虛地抄起躺在地上的《文言文讀物》，緊緊地把它抱在懷裏，還好，一切還可以重來，還好，一切都來得及改變……

想象未來三年級作文 篇4

未來的生活是美好的的，我發明的機器人能幫助人們幹任何事情。

未來的機器人會上課當老師。它上課幽默風趣，能幫助學生們快速理解詞語或句子的意思，讓學生們學到更多更好更新的知識，同時又不會讓老師太累。

未來的機器人會幹家務。它會掃地、做飯、洗碗、洗衣……都和我們人類做得一模一樣，讓家裏變成整潔、清爽，同時機器人可以自動發現污漬、立即清除，這樣就讓人類在家務上輕鬆了許多，並且給人類創造了一個良好的生活環境。

未來的機器人可當醫生，它可以代替人類醫生快速檢查出病因，並可以對症下藥，還會通過其他方式減輕手術病人的痛苦。讓人類醫生、護士有更多的休息時間。它還會代替護士照顧住院病人，讓醫生和護士輕鬆許多。

未來的機器人讓老師、醫生、護士減輕了更多的工作壓力，改善了我們生活環境，提高了我們的生活質量。

想象未來三年級作文 篇5

你知道未來的鞋子是什麼樣子的嗎？你知道未來的鞋子有什麼用途嗎？下面你就跟着我一起去看看未來的鞋子吧！

從外表看，未來的鞋子和現在的鞋子沒有什麼區別，但它的作用比現在的鞋子要大得多。

未來的鞋子右側有三個按鈕，第一個按鈕是紅色的，如果你按下它，你跑的速度是以往的`十倍，如果你按兩下，就是以往的二十倍，這樣你上學、上班就不會遲到了。第二個按鈕是綠色的，假如你面前是一片湖，你按下綠色的按鈕，你就能像走平地一樣走過去，如果你再按一下紅色的按鈕，你就能從水面上跑過去。第三個按鈕是藍色的，如果你正走着走着，遇到了一夥匪徒，這時你按下那個藍色的按鈕，就能從十米高的空中飛過去，如果你再按下紅色按鈕就飛快地飛過去了。

在鞋子的左側也有四個按鈕：第一個按鈕是黃色的，它的作用是調溫度的；第二個按鈕是粉色的，它是調顏色的；第三個按鈕是白色的，它是調整大小的；最後一個按鈕是橙色的，它是調樣式的。

今後我要好好學習，長大一定要發明一雙這樣的鞋子。

想象未來三年級作文 篇6

每次上完課後，都有值日生輪流來擦黑板。我發現有些個子矮的同學擦起來真有困難，他們不是站在凳子上擦，就是蹦來蹦去地夠着擦，剛擦一半就累得氣喘吁吁，黑板也被擦得黑一道子白一道子的，像個大花臉。不僅不美觀，也影響老師上課的使用。所以，我想發明一個電腦黑板，來解除同學們擦黑板的煩惱，同時能保證老師的正常使用。

我設計的電腦黑板是這樣的：在黑板的右下方安裝一個電腦操控板，每次下了課，只要按一下清除鍵，黑板兩側的暗槽就會自動伸出潮溼的、與黑板寬度一樣的百潔布，貼緊黑板擦過去，黑板就會變得乾乾淨淨，如同新的一樣。這樣的黑板不僅擦得乾淨，還有特殊的功能——保留老師講課的板書內容。如果要查找某一天、某一節課老師板書的內容，只要按一下恢復鍵，輸入時間及節次，黑板就會立即呈現出那一節課的內容。這就爲我們的複習提供了方便。此外，黑板還可以當成大顯示屏，老師將教學光盤輸入到黑板操控板中，黑板就會播放教學視頻，便於同學們自學。

我這個發明既可以幫助同學擦黑板，方便老師的教學，又能幫助同學查找老師的講課筆記。怎麼樣，不錯吧！