精選假如小學三年級作文7篇
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的假如小學三年級作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
假如小學三年級作文 篇1
我要讓人們在我的“長頭髮”下乘涼，
讓小朋友在我的旁邊寫生，
把我的茂盛，
畫在畫板上。
假如我是一隻啄木鳥，
我不追求美麗、時尚，
我只爲大樹捉蟲，
默默奉獻。
假如我是一片藍天，
我要展開寬闊的胸膛，
讓白雲嬉戲，
讓小鳥歌唱。
假如我有一對翅膀，
我要在高空翱翔，
看看祖國的大江南北，
把山坡上的花草，
採擷珍藏。
假如啊！
假如我不會長大，
我要永遠掛着純真的笑，
像愛麗斯.潘那樣擁有一個幻想的頭腦，
像彼得那樣在童話中暢遊，
像被小王子呵護的玫瑰，
永遠不會老。
假如……
假如小學三年級作文 篇2
假如會像孫悟空一樣七十二變，我會變成一隻小鳥。撲扇着翅膀在天空中自由地翱翔。
飛着飛着，我看見一位老婆婆手拄着柺杖正在河邊散步。突然她不小心滑倒了，柺杖也滾到了路旁，她在地上用雙手摸索着柺杖。我連忙飛過去叼起柺杖，遞到老婆婆手中。老婆婆道了一聲謝，顫顫抖抖地站起身，繼續“呼哧”向前走。
我繼續飛着飛着，突然我看見前面有一個小村莊。小村莊失火了，正燃燒着熊熊大火，許多人被困在火裏。有的人從火堆裏衝了出來，身上也着火了，過一會兒就倒下了。
我心急如焚“唧唧”直叫。四周望了望，竟然沒有消防員叔叔們的身影。我轉了個身，火箭般地衝向消防局。消防車在我的指引下，迅速地趕到了火災現場。他們接管子、噴水，好大一會兒，火還沒熄滅。我再次向消防局趕去搬救兵。到了消防局，我拉着消防員叔叔的衣服，急切地撲扇着翅膀，嘰嘰喳喳地叫着，想要引起他們的注意。果然，一位叔叔說，“這隻小鳥可能發現現在什麼地方需要救援。趕快跟着他去吧。”他們開上了幾輛消防車，跟着我一起向小村莊駛。到小村莊了，這麼多的消防隊叔叔們一起滅火、救人。火終於被撲滅了，傷員也就出了不少。耶！太棒啦！我撲騰着翅膀繼續飛翔。
假如我真是隻小鳥，我就會去幫助更多的人，挽救更多人的生命！我會是一隻很棒的小鳥！
假如小學三年級作文 篇3
假如有一天，我和媽媽調換一下位置，我來當媽媽，媽媽當我那該多好啊！
爲此，我專門準備了一個充氣狼牙棒，如果她做事做不好的話千萬別怪我棒下無情，我可要狠狠地教訓她，讓她嚐嚐這是什麼滋味。媽媽不愛吃水果，我偏給她買一大袋水果並在我的監視下讓她吃。媽媽愛看電視劇，我偏要讓她看《喜羊羊與灰太狼》。早上起牀疊被子，如果有一絲疊的不好的地方，就讓她重疊，直到疊好爲止。星期天在家寫作業，寫不完不能看電視，寫作業時一定要坐端正，還要注意握筆姿勢，吃飯時不能一邊吃一邊看電視等等。
但是，如果我能真的當一天媽媽，我寧願當一個和善的媽媽。如果孩子不想吃麪條，我就讓她吃意大利麪和牛排加冰激凌，如果孩子想看電視我就讓她看個痛快，讓我的孩子覺得自己的媽媽是天下最好的媽媽。
這只是我的假想罷了，如果媽媽聽了我的白日夢是火冒三丈，還是哈哈大笑呢！
假如小學三年級作文 篇4
假如我有一枝神筆，我會用它做許多事。
假如我有一枝神筆，我會用它畫一個個抗菌人，它們可以把有害細菌清除的乾乾淨淨。
假如我有一枝神筆，我會用它畫出許多的綠化仙子，綠化仙子走到哪，那就會變成樹木茂盛，果實累累的城市。
假如我有一枝神筆，我會用它畫一座巨大的七彩雲橋，這個橋能把全省，能把全國，能把全世界、全宇宙連接起來，這樣就可以隨便旅遊了！
假如我有一枝神筆，我會用它畫出許多技術高超的醫生，這些醫生有能治百病的藥，誰生病了，誰吃了這種藥就不會再得病了，也不會再受傷了。
假如我有一枝神筆，我還會畫出許許多多的美好物品，讓百姓們過着美好生活！
假如小學三年級作文 篇5
假如我是發明家，我就會發明許許多多的東西，假如我是發明家。比如：造氧汽車、登天電梯、機器人等等。
其中，我最想發明的是機器人。因爲我經常在電視上看到很多礦難，讓人觸目驚心，所以我要發明一種機器人來代替礦工。我發明的機器人擁有人類的外形，一雙像孫悟空那樣的火眼金睛，有人一樣的感覺，只是不用呼吸，能量就是靠光能，只要有一絲光線，就有它的生命。我們就用遙控來們就用遙控來控制它們工作。
我要讓機器人去做最累、最危險的事。這樣就能保住礦工的.生命，這不僅是我最大的願望，也應該是礦工最大的願望，礦工們以後只要操作遙控就可以了，不用擔心別的什麼了。
我還想發明一個“夢幻牀”。假如你想減肥，只要在上面寫“減肥”兩個字，在夜晚睡在上面，第二天醒來時，就會發現自己瘦了許多。
總之，我的發明是對人類有幫助的東西。希望我當發明家的願望能早點實現。
假如小學三年級作文 篇6
假如我有一匹普普通通的馬，我就一定會好好照顧它，讓它變成一匹神奇的馬，我想幹什麼就幹什麼。
如果我擁有這匹神奇的馬。我就會讓它把我帶到未來去，讓我看看我長大後是什麼樣子，是幹什麼職業的，不過我現在先要好好努力啊。
如果我擁有這匹神奇的馬。我就會讓它把我帶到古時候，讓我來解開一些國際性的未解之謎。不但可以解開謎底，我還可以穿上古代的服裝，戴上古代的首飾，還不知我會多漂亮。這可真是一舉兩得!
如果我擁有這匹神奇的馬。我就讓它把環境美化了，讓它把所有的垃圾變成人們可以用到的或穿到的東西，然後我再把這些東西捐給山區裏的人民，讓他們也可以過上像我們一樣幸福而歡樂的美好生活。
如果我擁有這匹神奇的馬。我將騎着它去周遊世界。我要去海邊玩耍，嚐嚐海水鹹鹹的味道。我還要去世界最大的沙漠上看一看，玩一玩，看看那裏的駱駝長什麼樣……
如果我擁有這匹神奇的馬。我還會騎着它飛上月球，和小玉兔一起搗藥、玩兒遊戲……當然，我還要和嫦娥姐姐一起散步，一起賞花。我想，那一定會很美好吧!
如果我擁有這匹神奇的馬。我將騎着它做更多的事，讓更多人獲得到利益!
假如小學三年級作文 篇7
我望着天上的星星，一閃一閃的，像一雙雙眼睛眨呀眨；望着那輪明亮的月亮——像被人們刷得亮亮的鐮刀，我幻想着未來的學校……
一大早，我匆匆忙忙刷好牙，洗完臉，吃了一兩口飯，穿上超級彈跳鞋，來到了月球。第一眼看到各種美景：一幢幢高大雄偉的教學樓立在月球上；鮮花爭奇鬥豔；樹木鬱鬱蔥蔥，枝繁葉茂。
王濤一見到我，就對我說：“我們先去參觀操場。”來到操場，只見操場上熱鬧非凡，有的同學在玩快速賽車，一聲聲加油聲在我耳邊迴盪；有的同學在玩飛躍飛船，發出陣陣歡聲笑語，還有的在玩跳跳彈力鞋……
我們接着坐上飛躍電梯，一下子來到了三（3）班。我坐在位置上，過了很久老師都沒來。電腦說：“現在把作業交上來。”同學們把作業本塞進電腦裏，電腦發出紅燈，把作業本吐出來，那個同學垂頭喪氣，原來作業不合格。我想：呀！這麼高科技，真是太神奇了！老師再也不用這麼辛苦了。參觀完教室後，我們坐着“飛翔毛毛蟲”來到餐廳，餐廳裏，各種各樣的美食令人垂涎三尺，有泡泡玉米、有五彩鮮魚、有藍色香腸……
“大懶蟲，快醒醒，上學快遲到了！”我揉揉眼睛，原來是南柯一夢啊！不過未來的學校一定更加美好！
