【實用】同桌三年級作文九篇

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的同桌三年級作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

同桌三年級作文 篇1

我的同桌是趙沁陽，提起她，班裏無人不佩服。她勤思好學，成績優異，一直是班中的佼佼者。

趙沁陽扎着一個長長的馬尾辮，走起來來一搖一擺的，富有活力，一看就是個性格活潑開朗的女生。她的皮膚白白的，就像在白巧克力汁裏浸泡過一樣。眉毛又黑又濃，彎彎的，好似兩個小月牙。雙眸明澈動人，好似兩顆黑珍珠，閃爍着智慧的光芒。個子又高又瘦，就像一支筆直的鉛筆。

她的興趣、愛好多得可以和天上的星星比了！看書、畫畫、拉二胡……其中她最喜歡的就是看書了。她會抓住一切空閒時間去看書，每個學期都能評到班級中的“閱讀王”。

有一次我在書店裏買了一本好書《藍色海豚島》，中午我便帶了過來，津津有味地看了起來。不知什麼時候，被她看見了，她問我：“這本書看完了能借我看看嗎？我用《名人成才故事》跟你交換吧。”我想說不行，但是看着她渴求知識的目光，心一軟，就對她說：“你先拿去看吧！”她開心得一蹦三尺高，頭幾乎要碰到天花板了。只見她立刻捧起書，如飢似渴地讀了起來。

第二天早晨趙沁陽便把書交到了我的手裏，我疑惑地問：“你是不是覺得這本書不好看啊？”“不是。”她擺擺手說：“太好看了，我爭分奪秒連夜把它讀完了。”“哦！”我驚訝得嘴張得像個“O”。

這就是我的同桌，一個好學優異的女孩。

同桌三年級作文 篇2

我的同桌有許許多多，但有一個最不靠譜的同桌，他就是張文彥。

張文彥長得胖胖的，壯壯的，給人一種虎背熊腰的感覺。他的眼睛不大，一笑起來就眯成了一條細線。還有他特別喜歡玩遊戲，只要一玩起遊戲，不論誰喊他他都像一尊佛像一樣紋絲不動。

有一次，我們小組的幾位成員約定每個週末輪流邀請同學去家裏玩。我、孟慶雯、王睿涵我們三個都很順利地完成了邀請。輪到去張文彥家時，他在我們的微信小組羣裏只發了他們家在哪個小區幾號樓，具體的幾單元幾樓多少號卻沒有告訴我們。我給他打電話不接、發微信也不回。我到他們家的那棟樓下，急的團團轉，如果他這會兒在我身邊，我真想踢他一腳。我苦思冥想，終於想出了一個絕妙的辦法，那就是在他們每個單元門那扯開我的大嗓門喊張文彥的名字。功夫不負有心人，終於把他喊出來了。我生氣地問他爲什麼不把家的地址說清楚，他竟然沒事兒似的說當時太高興了，給忘了。看着他那憨厚的樣子，我就原諒他了。然後我們開開心心的玩了起來。

這就是我那不靠譜的同桌張文彥。他雖然不靠譜，但是很可愛，你們覺得呢？

同桌三年級作文 篇3

我的同桌，學習成績比我好些。若是在課堂上，你一回頭，必定會看到他高舉的右手。考試的成績，我爲什麼會比他差那麼一兩分，大概問題就出在我討厭舉手上吧。

"曹、堇、國。"我一字一頓地說，"勞駕曹大人以後不要站起來舉手了。"我實在忍無可忍卻又無可奈何地跟他說了一句，"你管不着！"同桌吐吐舌頭，然後與那位被老師命名爲狐朋狗友的陳啓航玩兒去了。我略一思索，確實如此。可是，他一站起來，桌子就會猛地"地震"一下，把我的思緒全部打亂，唉，看來"解放"的日子還很遠吶！再說這位曹大人，話音剛落，他就會從座位上彈起來，好像他的板凳上有根推算幾億分準確的彈簧似的，最後大手一揮，停在半空，腳踩板凳條······

不過，話說回來，他上課蠻認真，而且，這位兄弟，對待"工作，"也是很"認真"的。

他的工作是什麼呢？其實就是在做眼操時，查一下教室有沒有垃圾而已。可他倒好，抓到了機會，簡直是如魚得水了，要是不"工作"到眼操停止呀，曹兄可就會變出一幅苦瓜臉哩！又到了眼操，呵！只見曹兄拿起礦泉水，咕嘟咕嘟地將礦泉水一口氣喝了大半，天哪！那可是冰凍的哩······又見他一頭鑽到桌下，虎視眈眈的眼神掃來掃去，我看他手中的冰凍礦泉水，嘻，還冒着冷氣哩！"崔童鞋，不要睜眼！"陳家豪提醒到。這時忽然才發現曹兄變成了"落湯雞"。原來就在陳家豪叫我名字的時候，曹大人手中的那瓶礦泉水，哐當一下砸中了他自己的腦袋。曹大人愁眉苦臉，只見他雙眼一閃，用手向頭上一甩！呵：爆炸頭！我看着他那副玩世不恭的樣子，真是哭笑不得呀。

對了，知道他是誰了吧！哈哈！他就是我的同桌，一個稍顯調皮的人——曹菫國！

同桌三年級作文 篇4

你是我青蔥歲月中生動的故事。

——題記

新學期，新學校，新班級，更重要的是新同桌。你是我的同桌，也是我的組長，一個十足的“女漢子”。雖然我是班副，可是我也奈何不了你。

你叫李欣冉，高高的個子，水靈靈的大眼睛。看上去長得俊俏，可是，因爲你的強勢，這便在我們兩人中生出許多囧事來。

就在昨天下午，她在校門口的“奇奇怪怪”裏面買了一束小盆栽，據說澆一瓶蓋的水，就能長出小盆栽來。你就弄了些土，把種子埋在裏面，只剩下澆水了。

這時我來到班裏，帶了一杯濃濃的蜂蜜水，甜而不膩，喝了一口就急忙往廁所跑，可是回來以後，水瓶就不在我桌子上了，而且吸管也掉在了地上，我大發雷霆：“誰動了我的水？誰？”左顧右盼，原來是你拿着的呀：“李欣冉，你在幹啥呀！我那是喝的水！”“沒事，借我一點，我澆小盆栽呢。就借一滴。好，給你！”我一看：吸管沒了，瓶底的蜂蜜全倒光了。我實在忍不住：“李欣冉，你澆花也不是拿這個澆的吧！”

“你的不是礦泉水麼？”

“礦泉水？我的明明是蜂蜜水！！”

“什麼？蜂蜜水？我的老天，暈。”

“你不信聞一聞！”

“嗯，一股蜂蜜味。”

我撿起吸管，“這下好了吧，我的蜂蜜水倒光了。你的小盆栽也栽不出來了吧！”“哦！老天！早知道就不擅自用你的水了，哎…”望着我的水，看着她的盆栽，我倆都不由自主地笑了，笑得很開心，我笑她的盆栽，你笑我的蜂蜜水。新同桌，新鮮事。

還有星期三的時候，你整個早上都在找東西，一下課就在我的抽屜裏翻，反正我的抽屜裏沒什麼東西，除了練習冊和作業本，什麼都沒有。我問你：“你在找什麼？”“我的錢，我要充飯卡的。”“你再好好找找吧。”沒等我說完，你就在你的褲兜裏找到了錢，真是騎着驢找驢。我真是哭笑不得。

新的同桌，你本身就是一個生動的故事，我會在以後的日子裏，懷着友好、包容的心去閱讀你……

同桌三年級作文 篇5

今天早上起牀以後，我看了一下表，竟然指針已經指到七點了，我趕緊抓起書包就往外衝，起晚了的感覺真的是很難受，餓着肚子，連早飯都顧不上吃。

到了學校以後，幸好還沒有開始上課，很多同學正在座位上上着早讀讀書。我也坐到自己的座位上，攤開書本，開始認真讀了幾年，可是還沒有一會兒，我的肚子就開始餓的咕咕叫了。但是由於早上起晚了，我走的匆忙，除了書包什麼東西也沒有帶，更別說吃的了。

正在我肚子餓的難受的時候，同桌似乎聽到了我肚子叫的聲音，他朝我看了一眼，然後從自己的課桌裏拿出來了一塊麪包，放在了我的面前，笑眯眯的對我說：“你是不是肚子餓了？我早上的早飯還沒有吃完，正好剩下的一塊麪包給你吃，你趕緊吃了吧，一會就要上課了。”

我十分感激的看着同桌，剛想說一些感激的話，但是他卻拿着自己的作業本向課代表走去交作業了。看着他遠去的背影，我的心裏十分的感動。

幸好我有一個如此熱心的同桌，我纔不至於早上餓着肚子，以後我也要做一個像同桌一樣熱心腸的人，幫助其他的同學。

同桌三年級作文 篇6

“吱、吱、吱……”是吃零食的聲音。轉身又看到了我的同桌躲在桌子底下吃東西了。這隻“小饞貓”啊!我已經說她好幾次了，可是她總是改不掉這個壞毛病。

我一看，許多同學都擁向我的同桌小蘭要零食。這下子，好大的嗓音，亂七八糟的。這樣的環境，我深受其害。我一次又一次地忍耐着，直到忍不住的時候，才大 叫了一聲：“別吃了，行不行!啊!” 我的話被老師聽見了，老師叫我站起來。我急忙對老師說：“是小蘭同學在吃東西，我叫她不要吃了……”老師打斷了我的.話：“我只聽見你在說話，沒有聽見小蘭 在說話!” 過了一會兒，小蘭又在偷偷地吃東西，我悄悄地對她說：“不要再吃東西了。”“關你屁事!”小蘭生氣地說。我沒有想到一個女生竟然會說出這種髒話，真是丟女 生的臉。老師叫小蘭站起來，沒有說什麼。小蘭居然站着也偷偷摸摸地吃東西。老師看見了，盯了小蘭一眼，她假裝着就像沒有看見一樣，繼續吃東西。下課了，老 師把小蘭叫到辦公室好好地“收拾”了一頓。我暗暗高興。 這是一年級的事情了。

雖然同桌有點貪吃，但是當知道她要轉學的消息，我還是難怪了好一陣子，不知道她現在怎麼樣了，改掉了貪吃的壞習慣沒有。

同桌三年級作文 篇7

我和我的同桌在一起發生過許多有趣的事，那些事像一汪清亮的泉水，純真甜美；像綿綿的樂曲，優美動聽；像一條絡繹不絕的小溪，緩緩流進我的心中。

我的同桌是個“厚臉皮”，他的這個“厚臉皮”不是我們經常說的那個“厚臉皮”，而是在學習中“厚臉皮”。

我的同桌不論在家中還是在學校學習，遇到難題時，都有一種打破砂鍋問到底精神，問老師、問家長、問同學，不弄懂絕不罷休。“這道題這麼簡單，還不會啊！”，這樣的話，經常聽到，但他只是笑笑，毫不在意。

記得在一次數學課上，老師在黑板上出了一道題，大家都做了出來。他問我：“你會嗎？”我想，如果我回答不會，他會不會笑我。於是，我說：“少來煩我，這麼簡單都不會！”我想他一定不會再問我了。但他說，“那你一會教教我吧。”我說“我一會沒時間。”他默默地扭過了頭，向其他同學請教去了，心想他的臉皮真厚呀。

可是，在後來的一次考試中，他考了全班第一名，他“厚臉皮”式的勤學好問，讓他的成績不斷提高。

以後，也要向我的同桌“厚臉皮”式勤學好問，相信我的成績也會慢慢提高。

同桌三年級作文 篇8

朱方明朗是我的同桌，她有一雙水汪汪的大眼睛配着一對新月眉，掛在一張瓜子臉上，這張臉就像她的名字一樣明朗、潔淨。在她粉紅色的嘴脣裏，有着一口雪白的牙齒；鼻子像一個小草莓，很是可愛。

一個陽光明媚的上午，教室裏鴉雀無聲，同學們都在奮筆疾書，一場數學考試正如火如荼地進行着。我寫到一半的時候，突然發現有一道題做錯了。我正準備拿出橡皮擦掉錯題。可我在文具盒裏找來找去，卻找不到橡皮。天哪！我忘帶橡皮了！這可怎麼辦呀！我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。

正當我不知所措的時候，朱方明朗發現了我的囧境。她微笑着拿出一塊橡皮，遞給我。這下解了我的燃眉之急。我一邊接過橡皮把錯題改對，一邊對她說：“朱方明朗，謝謝你！”“舉手之勞啦！”朱方明朗頭也不擡地說，“我們都是好朋友嘛，不用客氣！”

這雖然是一件小事，但是對我來說是一件“大”事。因爲在考試的關鍵時刻，朱方明朗的“舉手之勞”讓我渡過了囧境，平復了我的心情，保證了考試的順利完成。我們班這樣的同學還有很多，當他們發現別的同學需要幫助時，他們都會毫不猶豫地伸出援手。他們說，在幫助他人的過程中，他們也收穫了快樂。正如名言所說：“贈人玫瑰，手有餘香”。

同桌三年級作文 篇9

今天，我和我的同桌吵架了。語文課上，老師讓我們寫作業。我正寫着，忽然同桌的胳膊碰了我一下，我的手一抖，把我的字弄髒了一大片。同桌什麼都說。我提醒他，你胳膊碰到我的胳膊肘，請不要在碰到了我的胳膊肘。停了一會兒，他就故意碰了我的胳膊肘。我生氣了，說：“你這是故意的。”說完也故意碰了他的胳膊肘。我們就一直碰對方的胳膊肘。我碰累了，就對他說：“一開始，你不是故意的，我已經原諒你了，可是，你第二次故意碰我，我就火了，把你的胳膊肘也碰了。互相碰撞你覺的有意思嗎？我看你覺得有意思，但我不覺得有意思。放學我等着你。”說完，我就開始寫作業。

終於捱到了放學，我說：“對不起，我也有錯的份，你碰我，我不應該還手的。”同桌說：“對……不……起……應該我錯的比你多，是我不對。”我就回答：“那件事我早就原諒你了，下一次不要這樣子！”他聽了一溜煙的跑走了。