【實用】螞蟻三年級作文四篇

在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的螞蟻三年級作文4篇，歡迎大家分享。

螞蟻三年級作文 篇1

我透過透明的容器觀察兩隻螞蟻：它們或許是剛來到這個地方，不熟悉周圍的環境，在容器裏不停的亂竄，還在瓶壁上爬來爬去，好像想離開這個地方。瞧！多有趣呀，兩隻螞蟻因爲走得太急，把頭都撞在一起了。過了一會兒，它們好像漸漸習慣了環境，不再亂動了，而是靜靜地趴在一個角落裏休息，但還是好奇地擺動着觸角，像一個頑皮的小孩。

這些螞蟻還會在營養膠裏挖出漂亮的3D隧道呢。我天天盼着螞蟻能快點挖出漂亮的隧道，每天放學就直奔房間裏看兩隻螞蟻的“挖掘進展”，可每次都失望而歸——營養膠沒有一點變化，還是老樣子，螞蟻們也照樣趴在那個地方，懶洋洋地不動彈。兩天過去了，還是毫無動靜，我氣得火冒三丈，差點把螞蟻扔了。媽媽告訴我：“你沒聽說過嗎？‘欲速則不達’，你再觀察一段時間，它總會挖的。”於是我又等了兩天，可還是老樣子。我有點急了，到處尋找能讓螞蟻們快速挖隧道的“靈丹妙藥”。有的同學說在營養膠的兩側戳兩個約2。5米深的小洞，讓螞蟻順着小洞爬進去，也有的同學說在小洞裏滴一些蜂蜜，讓螞蟻聞到香味爬進去，可是都沒有什麼顯著的效果，我還是決定順其自然，讓螞蟻自己挖隧道。

終於，我的努力得到了回報，在第四天早晨，螞蟻終於挖隧道了，那時我高興的心情是用什麼話語也無法形容的。兩隻螞蟻都在隧道里鑽來鑽去，在努力地工作着，那隻大個子的螞蟻在隧道里咬了一塊營養膠後爬出隧道，把營養膠放在一個角落裏就有繼續工作了，可真是有趣。一個星期過去了，隧道已經挖了不少，縱橫交錯，充滿了藝術感，真漂亮！

螞蟻，是一種多麼神奇的小動物。仔細想來，我們人類不正缺少螞蟻的這些精神嗎？勤勞、團結、忠誠，是螞蟻的天性，也是我們人類要像它們學習的呀。螞蟻，在這幾天裏教給了我不少人生的道理……

螞蟻三年級作文 篇2

小朋友們，你們一定見過螞蟻吧？那麼，你留意觀察過螞蟻的生活嗎？讓我來介紹給你聽吧。

那是一個陽光明媚的'星期天，媽媽說要帶我去阿姨家做客。我嘴裏含着糖塊就跟着媽媽一起出門了，我蹦蹦跳跳地哼着歌，一不小心，甜甜的糖果和大地來了個親密接觸。我低着頭，正在暗自惋惜，卻發現有好幾只螞蟻往我的腳邊爬來。哦，它們一定是被香甜的糖給吸引過來了！看見這幅場景，一個個問題從我的小腦袋裏蹦出來：螞蟻怎麼這麼快就知道朝糖果這邊爬呢？爲什麼它們不會迷路呀？

我在原地發起呆來，媽媽幾次催我，我都沒聽見。見我沒反應，媽媽重重地拍了我的肩：“何超，還去不去阿姨家了？”我搖了搖頭，蹲在地上，看螞蟻看得出了神。“螞蟻的家多數都在地上，它們常常要跑到很遠的地方去覓食。別看它們個子小，視覺卻非常敏銳，螞蟻可以通過周圍的景物去認路，而且太陽的位置和藍天上照射下來的日光，都能被螞蟻用來辨認回巢的方向。螞蟻還能根據氣味和利用觸角認路呢。不信你試試看！”媽媽的聲音在耳邊響起，嘻嘻，原來媽媽就在我身後呢！她可真是個“大學問家”呀！居然知道這麼多！可是我得親自試驗一番，以證實媽媽所說的是正確的。我先找來一塊木板，放在回“家”蟻羣的頭頂上（幾乎貼近地面），螞蟻們頓時亂作一團，失了方寸。我又用小手在螞蟻爬過的路上反覆劃了幾下，截斷它們的路線標誌，只見螞蟻的隊伍混亂了，它們到處繞圈子，幾分鐘後，才重新排成了一條整齊的戰線。媽媽說的果然是對的。

解決了這個問題，我又忍不住想走近螞蟻，探尋它們的世界了。咦？螞蟻到底是益蟲還是害蟲呢？我快步地跑回家裏，翻箱倒櫃地查找書籍資料，一番折騰，屋子裏一片狼藉，不過功夫不負有心人，我找到了！書上寫着：螞蟻有很多種，有的是益蟲，有的是害蟲。有的螞蟻愛偷吃人類的食品、糧食和植物的根葉，它們是害蟲；有的螞蟻比如紅樹蟻、黑螞蟻，它們愛吃柑橘害蟲和松毛蟲，是益蟲。

哎，真是沒想到，小小螞蟻身上竟然蘊含着如此大的學問。以後我可得好好學習科學知識，像法布爾那樣做小動物的親密朋友。

螞蟻三年級作文 篇3

自古以來，人類就喜歡蜜蜂的勤勞，畫家畫了許多蜜蜂採蜜的畫，詩人寫了許多關於蜜蜂的詩，如：唐代詩人羅隱寫的“蜂”：不論平地與山尖，無限風光盡被佔。採得百花成蜜後，爲誰辛苦爲誰甜？這件事讓螞蟻知道了，它們開始不服氣了，它們想：“我們不是也很勤勞嗎？蜜蜂每天一大早就出去採蜜，我們也每天一大早就出去找食物，蜜蜂每天忙到好晚纔回家，我們也忙到很晚纔回家啊！爲什麼人類只誇蜜蜂勤勞，不誇我們呢？”

有一天，螞蟻們出去找食物，一隻小螞蟻看見一羣蜜蜂在採蜜，於是便爬上了一朵花，找到正在採花蜜的小蜜蜂，氣呼呼的問：“喂！小蜜蜂，我要問你一個問題！”小蜜蜂微笑着回答：“什麼問題？你問吧。”小螞蟻說：“我們和你們一樣勤勞，爲什麼人類就讚美你們，看不起我們呢？”小蜜蜂想了想，回答：“這個問題，我覺得答案很簡單，你知道“拿人手短，吃人嘴軟”是什麼意思嗎？你想想看，你們勞動獲得的食物光是給你們自己吃的，而我們還要分一些給人類，人類吃了我們的東西，當然要稱讚我們了！”

從此以後，再也沒有螞蟻嫉妒蜜蜂了，螞蟻們都明白了：人類之所以稱讚蜜蜂，是因爲蜜蜂採的花蜜不僅僅爲了自己，還貢獻了一部分給人類。

螞蟻三年級作文 篇4

大自然是我們的老師，它給人們啓迪，給人們帶來了聰明的才智和想象的空間。

古時候，人們看到魚兒在水裏自由自在地遊，就根據魚的胸鰭發明了船和槳；人們看到鳥兒在天上飛，就發明了飛機，實現了人們飛向藍天的願望。

大自然裏有許許多多的奧祕，今天我也發現了一個小小的“祕密”，那就是螞蟻搬家的奧祕。

午飯過後，我們到院子裏觀察螞蟻搬家。只見一隻螞蟻從洞口裏出來，東張西望，似乎在看有沒有什麼龐大的東西。彷彿它發現沒有什麼龐大的東西，便呼喚同伴們把食物搬出來。我一看，就知道快要下雨了。我什麼也不管，目不轉睛地看着螞蟻怎樣搬家。螞蟻的頭上有一塊白白的東西，我問爸爸，才知道頭上白白的東西是食物，我又看見幾只螞蟻搬一塊比螞蟻大幾十倍的食物。我感到莫名其妙，爲什麼幾隻螞蟻能搬起這麼重的東西呢？爲什麼螞蟻不搬小的食物，而偏偏要搬比它還大幾十倍或幾百倍的食物呢……這一帶連串的問題，弄得我頭昏腦脹。我忍不住地問爸爸，爸爸說：“只要是團結起來，力量就會無比的大。例如：你們班和另一班拔河比賽，你們只有團結起來才能贏得這次比賽。爲什麼螞蟻不搬小的食物，而要搬大的食物，是因爲螞蟻們想鍛鍊它們自己的身體啊！”我想：“如果每個人都會團結，就不會被外國人欺負。”

沒有大自然，就沒有我們這個美麗的地球，讓我們手拉手一起來保護大自然、保護地球吧。