【實用】讀三年級作文六篇

無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家整理的讀三年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀三年級作文 篇1

寒假裏，我讀了《年輕的翅》這本書，書中的一篇文章《老漢學外語》給我留下了深刻的印象。

故事是這樣的：韓語學習班新一期開學報名時，來了一位老人。“給孫子報名？”登記小姐問。“不，自己。”老人回答，小姐愕然。老人解釋：“兒子在韓國找了個媳婦，他每次回來，說話嘰裏咕嚕，我聽着着急。我想能夠同他們交流。”“您今年高壽？”小姐問，“六十八。”“您聽懂他們的話至少要學兩年。可兩年以後您都七十了！”老人笑吟吟地問：“姑娘，你以爲我不學，兩年以後就是六十六嗎？”

這位老爺爺都六十八歲了，還報名學韓語，我們小學生還有什麼理由不好好學習呢？讀了這個故事，我懂得了不管你是幹什麼的，不管你有多大年紀，只要願意學習，不論什麼時候開始永遠不晚。

讀三年級作文 篇2

我讀過了孔子的《經典導讀》，這本書裏面講述了許多含義深刻的做人道理。其中讓我感受最深的一句是：子在川上，曰：“逝者如斯夫！不捨晝夜。”意思是：孔子站在河邊，感嘆道：“消逝的時光就像這河水一樣啊！日夜不停流去，這句話讓我明白了要珍惜時間。

我以前在生活中有許多浪費時間的行爲:長時間的看電視，週末作業沒寫完，就在房間裏走來走去,躺在牀上玩，媽媽讓我寫作業，我卻在那裏看電視;我以前在新華書店裏看書我總是東張西望，這本看了幾頁放回原處，再換一本,看了好多本書，連一個小故事都沒看進去……

孔子的這句論語讓我明白了以前的浪費時間的行爲，今後我會少看動畫片，認真寫作業，專心的做每一件事，爸爸媽媽見我讀了這部書後變化很大，也鼓勵我好好學習。現在我懂得了：不論做什麼事，都要珍惜時間！

讀三年級作文 篇3

“讀書破萬卷，下筆如有神”。讀書增長我們的智慧，讀書拓寬我們的視野，讀書豐富我們的言語。我們要多讀書，讀好書，好讀書。

記得有一次，班級裏很多男同學都在津津有味地看書。有的張大嘴巴，成驚恐狀；有的面露笑容，呈沉醉狀；有的情不自禁伸出小手，輕輕撫摸着書卷，那眼神宛如哥倫布發現了新大陸般充滿歡喜。

我偷偷湊上去，看同學手裏捧着的書的封面，原來男生們都在看《查理九世》。好奇心驅使，我趕緊向同學借了一本看了起來。裏面講的都是科幻故事，有趣，新奇，刺激，怪不得深深吸引了一大批男生的心。

於是，每天做好作業後，我就偷偷地拿出《查理九世》翻看起來，深深地沉浸在書的`海洋裏，都到了忘我的境界。媽媽得知我迷上看這類書，沒有阻止我，而是笑着說：“書就像浩瀚的海洋，博覽羣書，才能吸收知識的養分哦！”

從那以後，我讀書的範圍就更寬廣了。我讀科普類的書，我讀文藝類的書，我讀歷史類的書，不同類型的書給予我不同的知識，讀着讀着，我覺得自己的眼前出現了一方更加寬廣，更加明亮的天地。

書是知識的源泉。同學們，讓我們一起步入書的海洋，徜徉書海，呼吸書香。相信書會帶你走進另一個世界，書會點燃你心裏的明燈。

讀三年級作文 篇4

兒時，一本全是車牌標誌的書，可以讓現在已是初中生的我們把每一輛車的品牌準確無誤地說出來;一本充滿了奇妙色彩的故事書，可以讓那是懵懂稚嫩的我們知道世上的善與惡，美與醜;現在，一本《國家地理》展現出了祖國的大好江山;一本《舌尖上的中國》體現了中國的美食文化;一本《你若安好，便是晴天》讓我瞭解了我國著名建築學林徽因的聰慧和偉大。

曽經，書讓朱自清把每月的一元零花錢全部交到書局裏，讓匡衡鑿牆借光，讓林海音三番五次想盡辦法看完它……

我也曾想盡各種辦法。只爲讀完一本書。

記得小學五年級的那個六一兒童節，媽媽送給我一大堆的六一兒童節禮物，《尼爾斯企鵝旅行記》便是其中之一，而且它是唯一一部獲得諾貝爾文學獎的童話作品，我對作者塞爾瑪。拉格諾芙的敬佩油然而生。

故事講述了小男孩因爲作弄小精靈而變成小不點，然後被家裏的大白鵝帶上天冒險的故事。

精彩的故事情節深深地吸引着我，因爲要早睡早起每天做完作業後的時間並不多，我打起來了歪念頭。

睡覺前，我把書迅速地藏在被子底下，等臥室的燈關了後，我從被子裏悄悄地拿出書，藉着外面房間的光線，小心翼翼地看起來。雖然光線暗，字有點看不清，彷彿體會到了林海音那時“一頁，兩頁，我如飢餓的瘦狼，貪婪地吞讀下去，我很快樂，也很懼怕，這種竊讀的滋味!”的滋味。突然，房間的燈亮了，爸爸進來了……之後，我向爸爸媽媽保證再不會在黑暗處看書。

第一個方法失敗了，但緊接着的是第二個方法的浮現……

上廁所的時候我把書藏進衣服裏，看得津津有味，不知不覺一二十分鐘就過去了。但弄了幾次後，感覺媽媽似乎察覺到了什麼便停用了。

最後想到把書放在我的桌子底下，我裝作做作業，只要爸爸媽媽沒注意我就把書拿出來看。但用了這個辦法後，我的作業速度很慢，也常常出錯，最後還是被媽媽發現了。

爸爸曾說過，想做一件事情是沒有理由的，而不想做一件事情是有一萬種理由的。

因此我一而再，再而三的嘗試，終於找到了看書的最好方法。這個方法被我沿用至今：在學校把作業以最快的速度做完，回家後坐在沙發上光明正大地看。用這個辦法我看了好多書，讓我受益匪淺。

書可以讓我們感受到快樂，悲傷;可以讓我們領悟到世界的真理。書中總是充滿了驚喜，總是讓人琢磨不透，總是讓人細細品讀後才明白書中的真理。看童話書，讓我們嚮往美好的未來，看小說，讓我們與主人公一樣身臨其境，感受他們的悲歡離合……

書，就是一個這樣神奇的東西，充滿着誘惑，讓人不知不覺地愛上它。我的成長路上因爲有書的陪伴一直很美好。

讀三年級作文 篇5

今天，我參加了小記者團活動，上了一堂最生動的課！這堂課由朱雪晴老師給我們講的：閱讀，最長情的陪伴。這堂課我們聽得津津有味！

從老師的話中，我瞭解到20xx年中國新聞出版研究院組織的第九次全國國民閱讀調查顯示，中國是世界人均讀書最少的國家之一。讀得最多的是以色列，難怪他們這麼聰明，諾貝爾獎獲得者佔全世界的28%，真讓上驚奇！看來，閱讀不但增加知識，而且使人更加聰明，所以我們應該多看書，增加閱讀量。

接着，朱老師又談到在什麼樣的年齡讀什麼樣的書。她建議我們讀“好”書。幸虧媽媽給我買了羅爾德＊達爾的１２冊書，還有法布爾的《昆蟲記》、《安徒生童話》等系列書，都在老師推薦之列。這些書我都很喜歡看。小朋友們，你們也來一起好好看看這些書啊！非常有意思的！讀好書，還能提高語文成績，尤其在寫作文方面。

朱老師是銀河小學的校長，她的學生道一還出過書，還有些學生自己出過繪本。我好羨慕他們！他們這麼棒，是因爲與天天閱讀是分不開的。閱讀，是個神奇的力量！

讓我們好好閱讀吧！使我們更聰明，成績更出色！

讀三年級作文 篇6

書，是進步的階梯;書，是知識的源泉......每當這些名言浮現在我的腦海時，我總會想起一件關於“閱讀”的故事。

記得小時候，我總是鬧着要讀書，可是媽媽卻對我說：“孩子，你還小，書上的字你又不認識，你怎麼讀呢?”“不嗎!不嗎!我就要讀書!” 我撒嬌道。“這樣吧!等你上一年級的時候，媽媽就給你買一本你最喜歡的書，讓你好好地讀，行嗎?”“好!”我爽快地答應了。

於是，我等呀等。多麼希望一年級快點到來呀!一年過去了，兩年過去了......終於到了上小學的年齡了。開學了，我和媽媽手拉着手走進了美麗的校園。進班後，只見語文老師樊老師笑眯眯地走了進來，向每一個人問好。不一會兒，嶄新的課本發了下來，看的我愛不釋手，在老師的指點下，一個字一個字的迫不及待地讀了起來。那一刻，我覺得，閱讀，是一件多麼美好的事情啊!

放學了，我跟隨着媽媽一蹦一跳的來到了“新華書店”，挑選了我愛看的故事書。到家後，我翻開書，大聲地朗讀了起來，讀的不亦樂乎。

直到有一天，我上三年級了，學校出了一本名叫《閱讀》的雜誌，我高興極了，二話不說，趕緊訂了一本。拿到書以後，一回到家，就開心地看了起來，並且纏着媽媽和我一塊欣賞書裏面的內容，那感覺真是太好啦!

這一刻，我再一次感受到《閱讀》是多麼美好啊!同學們，趕緊行動吧!讓我們珍惜每一分每一秒，陪着家人一起閱讀吧!