【推薦】小學三年級作文1000字10篇

在我們平凡的日常裏，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家收集的小學三年級作文1000字10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小學三年級作文1000字 篇1

今天下午我們學校舉行了義賣活動，王校長致詞時，我就已經激動不已，這次義賣有什麼好東西在等着我呢？等我們排好隊準備下樓時，發現其他班級已經有一些同學按奈不住好奇心衝出了教室，跑到各個班級的攤位前。我的“寶貝”是不是已經給搶走了呢？當我們班排着隊剛走到樓下時，大家就東奔西跑開了。

我向離我最近的一個攤位跑去，希望在第一個攤位就能找到屬於自己的“寶貝”。所有攤位早已被圍得水泄不通，這個攤位也一樣。我鑽進人羣裏一看——天哪！這種東西也賣得出去嗎？爲什麼會有這麼多人圍觀呢？只見桌上擺着一堆毛絨玩具和許多本童話故事書。不出我所料，只有屈屈幾個人買，我轉移了目標，換了一個班級的攤位，可是這個攤位東西雖然好，但是價格比較貴，稱得上是物美價不廉，我捨不得買，終於一圈轉了下來，我只買到了兩支香水筆，我心想：整個義賣活動不會就只有這點我喜歡的東西吧！

我想起我缺鉛筆，我來到了一（2）班的攤位，看看有沒有鉛筆，而銷售員卻極力向我推薦1元錢的橡皮，於是，我問銷售員找不找零錢啊？沒想到這個攤位不找零錢，於是我只好回答：“我沒有零錢。”於是銷售員又極力向我推薦一個六元錢的計算機，這個計算器還不錯，功能還不少呢！我把價格砍到五元，買了下來。這時我看的第二個攤位的推銷員把我拉到他們的攤位去，讓我買他們的漫畫書，並告訴我買一本漫畫書一元錢，贈送一支鉛筆，這時我想起老師跟我們說不可以看漫畫書，於是我沒有接受銷售員的好意。可是我剛走出幾步，推銷員又把我拉住了，他說：“那你就買我們的筆芯吧！”說完從銷售員那裏要了一把筆芯，說：“一元錢兩根，一根黑色的，一根藍色的。”我一看，這種筆芯的筆型不適合我用的筆，於是就沒買。找來找去，找了一家攤位，這個攤位賣鐵子彈，這三個字可把我吸引住了，鐵子彈是不是就是那種可以用來彈的子彈呢，我問了價，只需要一元錢，我把價格砍到了五角錢買了下來。我心想：看了這麼多班同學的東西，還沒有看自己班的呢！於是我來到自己班的攤位，突然想起自己的水彩筆快沒水了，於是挑了一盒水彩筆，我問了價錢，心想自己班的就不還價了吧，這時旁邊的一個人也想買這盒筆，可是被我搶先買走了。啊！義賣真是一個讓人又喜又憂的活動，想要的東西常常被別人搶先買走，有時覺得不想要的東西，卻偏偏又被我撞上，這次我還算幸運吧，呵呵！

忽然，喇叭裏傳來一陣廣播聲，要求我們收攤，於是我們動身回班，路上因爲有一些班級的東西沒有賣完，開始虧本清倉，低價出售，一位三年級的同學向我推薦一本書，說：“這本書很好看的”，這時旁邊又有一位同學插過來了，買我的本子吧，一本本子只賣五毛錢，於是我買了一本本子，賣書的同學急了，趕快推銷，“這本書真的很好看，你就買吧！”他說。我看了一下書名，叫《棋魂》，我說：“我不喜歡棋類的書”，他說：“這本書和棋類無關，只是一本動畫書”，我說：“我也不喜歡這種動畫書。”只聽那位同學說：“大哥哥，你就買了這本書吧，我只收你一元錢。要知道這本書原價我們賣五塊錢呢！”我看他真誠的樣子，我決定將這本書買下。

義賣結束了，我們都捐出了自己的一片小小心意，雖然是微不足道的，但是它凝聚着所有人的愛心。

小學三年級作文1000字 篇2

你看過馬戲嗎？你認爲馬戲團裏的猴子可愛嗎？相信每個人都會毫不猶豫地說“是”。其實，任何一個馬戲團都少不了猴子演員。猴子機靈可愛，喜歡登高跳躍，又能做滑稽可笑的動作，觀衆肯定會喜愛。但是，猴子淘氣好動，喜歡搞惡作劇，有時會弄得馴獸員哭笑不得。所以，把猴子培訓成合格的演員並非易事。

陽光大馬戲團也有猴子演員，可愛調皮的猴子給馬戲團招攬來了不少觀衆。母猴雅娣是團裏最重要的猴子演員，它是一隻金絲猴。雅娣長得可漂亮了，生來就是一副閉月羞花的容貌。雅娣的一雙藍眼睛清澈明亮，長着一隻可愛的淺灰色朝天鼻。它的皮毛金黃金黃的，柔軟如絲綢，光滑如錦緞，跳躍時，就像穿着一件華貴的錦袍。

雅娣剛來馬戲團時，很不聽話，但因爲雅娣生來名貴，同時觀衆也喜歡它的皮毛，所以高導演不準馴獸員老費抽打它。這怎麼訓練它呢？爲了解決這個難題，團裏買來了一隻叫做板子猴的猴子。

俗話說“殺雞儆猴”。板子猴很醜，也沒有上臺的希望，所以高導演讓老費找多點藉口教訓它，使雅娣看了十分害怕，以達到馴服的目的。剛開始，它並不聽話，所以經常被打，打得它猴毛飛旋，打得它頭昏眼花。雅娣在一旁看得心驚肉跳，輪到它時不敢不從。可是慢慢地，雅娣明白過來，那根鞭子永遠不會抽打到它，就又調皮起來，而板子猴卻爲了讓那根兇惡的鞭子不落在自己身上，而規矩聽話，變得越來越精明能幹。

嚴厲的懲罰往往會讓動物們重塑性格。

一次演出又被雅娣搞砸了，老費的鞭子也被它搶走了。這個時候，救場就是救命。老費急中生智，牽來了板子猴。板子猴靈活地爬上杆子，認真表演。雅娣嗷嗷直叫，也許是嫉妒老費不讓自己表演，也許是認爲打板子猴是理所當然的事，所以它也學老費的樣子，揚起鞭子，狠狠地抽向板子猴。直到雅娣跳下來被老費捉住。

最終，板子猴圓滿地完成了表演。而雅娣被老費打得金毛亂舞，從此再沒有猴代替雅娣捱打了。

看了這個故事，我感觸很深。老費無論如何都不會嚴厲地體罰雅娣，這讓它明白它有赦免權，可以我行我素，還擁有了小姐脾氣，越來越愛偷懶、刁鑽。而板子猴經常無故捱打，時間一長，不僅對雅娣造成不了影響，反倒刺激了它，讓它更不可一世，這都怪馴獸員的縱容。我想，我們不分是非，一味縱容某些事情，恐怕於人於己皆無好處。

其實現在的很多家長就像老費一樣過度縱容孩子，說是愛孩子，其實是害孩子，等孩子長大了便後悔晚矣！

記得有次去公園，我看到一個小姑娘被一塊石頭絆了一跤，坐在地上哇哇大哭。坐在不遠處的媽媽急匆匆地趕來，心疼地把小姑娘抱起，一邊仔細地打量了她，看看有沒有受傷，一邊問：“寶貝，有沒有摔疼？是不是這塊討厭的大石頭，媽媽幫你教訓教訓它，好不好？”說着便狠狠地用腳踢了一下石頭，小姑娘這才破涕爲笑。看過這本書後我不禁想到了這個小姑娘，是不是在她的身上也能找到雅娣的影子呢？

小學三年級作文1000字 篇3

爆竹隆隆金雞去，喜氣洋洋玉犬來，三年級作文過年。哇，農曆狗年春節來到了!它帶給人們無數的祝福與快樂，勾畫出新一年的藍圖。

說到過年，最快樂的就是我們小孩子了，春節我們可以無憂無慮地玩耍，還能穿上新衣服，拿到壓歲錢，玩遊戲，放爆竹??真是太棒了!不僅如此，隨着春姑娘的到來，我們又長大了一歲，來迎接新一年的學習與生活，傾聽老師的淳淳教導，把新學期當作一個新的起點，把過去的失敗拋到腦後，精神百倍地迎接新的挑戰;也不要沉醉於過去的成功，要知道：它們已是歷史。

其實春節並不是那一大堆的祝福，民俗纔是它真正的迷人之處。就拿我們家的新年來說吧，那可就是一個迷人的傳統春節：

一到除夕，這個歡樂的春節就揭開了序幕。大家都穿着嶄新的衣服，洗得乾乾淨淨，迎接新一年。出門望望，火紅的對聯，火紅的燈籠，火紅的爆竹，真是一個火紅的中國年!古代，這火紅能嚇走吃人的年獸;而今日，這火一般的紅色，則讓大地充滿了新的氣象!爺爺點燃鞭炮，“啪啪啪”，鞭炮散出的歡樂的聲音，讓每個人的的心靈都接受到了一次震撼，小學三年級作文《三年級作文過年》。◆分享好文◆讀讀春聯，金色的字體格外喜慶。突然，剛剛起牀的弟弟歡蹦亂跳地跑來了，向我炫耀他的新衣服，我點了點頭，弟弟更高興了，又跑到所有的親人身邊秀一秀。

其實除夕最有意思的還是夜晚。漸漸地，夜幕降臨了，燈籠都亮了，大家忙活着，來準備今天的大餐--年夜飯。什麼花生米，丸子，雞塊，好菜好肉擺了滿滿一桌子，真豐盛啊!把我們哥倆都讒得流出口水了!真是人多力量大，年夜飯不一會兒就準備好了，大家圍坐在飯桌旁，品嚐着美味佳餚，小弟弟手拿筷子，不停地往嘴裏塞，什麼菜他都吃了個夠，還不時舉起杯子，喝着飲料，直到牙酸了，才停手，真是個小可愛。大人們則舉起酒杯，互致新年祝福。飯桌上充滿了歡聲笑語，濃濃暖意也充滿了大家的心間。正在高興之餘，我回頭望了望鐘錶，哇，7：40了，春節聯歡晚會即將上演了!弟弟興奮得一蹦三尺高，趕忙跑到客廳，打開電視機，舒舒服服地坐在沙發上，手裏還捧着一大袋零食大嚼大咽，雖然小肚子已經圓鼓鼓的了，真拿他沒辦法。不一會兒，大家也來到了客廳，圍坐在電視機旁，翹首期盼着春節大餐的開始。二爹和奶奶拿出一大堆水果和乾果，擺了滿滿一桌子，瞧，那一顆顆鮮紅的蘋果露出笑臉，那圓圓的柿餅戴着一頂小帽子，披着嶄新的黑大衣??可真是“紅紅火火”，“團團圓圓”。時間過得真快，不一會兒就到八點鐘了,除夕視覺盛宴出鍋嘍!這真不愧是全國人民的一道大餐，簡直就是琳琅滿目，異彩紛承。各種節目爭奇鬥豔，主持人的精彩主持更是增色不少。在各種節目中，我最喜歡的還是相聲了，其中大兵的《誰讓你是優秀》更是讓我開懷大笑。看來，春晚真是全國優秀藝人的一個展示的舞臺，不然怎麼會有如此精彩的表演呢?真是藝高人膽大呀!!

就在這一聲聲的歡笑中，時間又在無聲無息的飛逝着，它即將把我們帶入又一個嶄新的365天!

細長的秒針發出的一聲聲清脆的聲響，那潔白的玉犬便會安詳的保佑人們來度過這個新的365天，猛然間，只聽見如潮水般響徹天空的炮聲響起來了，這歡樂的聲音到達了每一個人的耳朵，給了人們新年的第一縷祝福。這震耳欲聾的聲音，彷彿能響破河冰，能震走白雪，能迎出花朵，能響徹大地，給萬物以春的洗禮，帶來一個好兆頭!

小學三年級作文1000字 篇4

我性格比較內向，從小到大，我都喜歡把心事藏心裏。從不和別人說。也不知道什麼時候養成的習慣。或許是因爲爸爸媽媽從小不在身邊，亦或許是沒有同齡的朋友，所以在我的印象之中，我沒有什麼好朋友，也可以說連朋友都沒有。

上小學了，每個同學都有自己的好朋友，除了我。我承認，我很懦弱，懦弱到連交朋友都不敢，懦弱到連一句話也不敢說。所以在小學三年級之前，我每天都是那麼孤孤單單地過日子，除了和爸爸媽媽在一起時，我幾乎不說話。

三年級分班時，我和一個叫“萌”的女生同桌。萌的個頭比我略高了一點，短短的秀髮襯得她乾淨利落。一張永遠都咧着的嘴總是讓人感到快樂。不算挺的鼻子上帶着一個眼鏡，儘管如此，她還是總眯着眼睛，似是威下，又似是在無聲地再說：我眼睛不好！我第一次看見她，就有個想法：她一定很活潑！

她一坐在我身旁，就十分熱情地握住我的手，就像很長時間沒有見面的老朋友，她對我說：“你好！我叫萌。”我朝她禮貌一笑，也簡單介紹了我自己一下。突然，她像發現新大陸似的，大聲嘆道：“你好白，你的皮膚怎麼這麼白呢？”說完摸摸自己的臉，似是後悔，似是嫉妒的眼神看着我，看得我心裏發麻，就這樣僵持了一會兒，她突然把手不客氣得把手伸向我的臉，摸來摸去，一邊讚歎着我的皮膚。我想躲開她的魔爪，可惜她的力氣太大又或許是我的力氣太小，沒躲過去，只能任她摧殘我這張可憐的臉蛋。那時我沒有生氣的原因是，我的心裏在反覆地說着：她腦子一定有病，原諒她，就這樣，我的臉被她摧殘到上課才停止。我心裏已經不知道爲我的臉哀悼多少次了。

她是一個不甘寂寞的人，無論做什麼，都要有人陪她一起去。因爲她和我一樣，沒有認識的人，所以我很“榮幸”地陪她一同上廁所，一同買東西，一同吃飯，一同說笑，儘管似乎每一次都是她拉着我的，我本來就不會拒絕。她又似乎是看透了我這一點，每天纏着我不放。可以這樣說，那段時間，只要她在的地方就一定會有我。我們兩個幾乎形影不離。

後來時間就這樣過去了，我們兩個就自然而然得成爲了好朋友，依舊形影不離，只不過是屬於雙方自願。

和她成爲好朋友之後，我發現她的感情和豐富。她總是和我講故事，每一次她都沉浸在故事情節之中，繪聲繪色地講着，雖然我總是不識趣地問她：“爲什麼？”恰好，我這一句“爲什麼”打斷了她的故事，她十分鄙視加怒視地看着我說了一句：“你好白、癡！”我聽了之後，看着她的表情，突然想逗她一下，十分虛心地問了一句：“爲什麼？”他氣得怒髮衝冠，我忽然又叫道：“哇塞！萌，你的頭上着火了！”接下來的場景可想而知，因爲我不怕死的話，使得萌使勁地揍了一頓，我終於領悟到了“有因必有果”的意思。不過，我很開心。

萌是一團火，我是一塊冰，它不僅把我熔化成了一團水，還讓我成爲了一團火。她是第一個讓我感覺到“有朋友真好”的人，她也是我的第一個好朋友。不過，我相信我會有更多的朋友，也會不斷感到：有朋友真好！

小學三年級作文1000字 篇5

孫悟空有七十二變，哼!那有什麼了不起的，我有九九八十一變呢!

假如我會變，我想變成一位眉清目秀的春姑娘。我走上了春的舞臺，把長袖一揮，頓時柳樹上冒出了嫩綠的小芽兒，油亮亮的，讓人不忍心去摸它;小草探出了繡花針似的腦袋，一陣東風吹來，小草就點頭哈腰，好似在感謝我爲它換上了綠色的春裝;過了一會兒，我又把彩色花瓣灑向花朵，頓時，桃花變得粉紅粉紅的，綻開了緋紅的笑臉;櫻花變得雪白雪白的，像一位純潔的少女;杜鵑花變得火紅火紅的，紅紅的花苞像嬰兒的小嘴……我用手指一點，河面冰化了，小河像一面明晃晃的鏡子，映着小草，映着小花，映着生機勃勃的春天。

假如我會變，我想變成手持荷花的夏姑娘。我走上了夏的舞臺，在森林上空飛了幾圈，山坡上，蒼翠的樹木、青青的芳草給森林戴上了一頂綠“皇冠”。花開得更加旺了，五彩繽紛的花酷似一顆顆珠寶鑲嵌在皇冠上，十分耀人眼目。我在池塘上彈起了《採蓮》，於是，荷花慢慢地開放了，有的是粉色的，像一個個羞紅了臉的小姑娘;有的是白色的，像一個個冰清玉潔的少女，又像是用白玉雕成的，“她們”都散發着醉人的芳香;一張張大圓盤似的荷葉，上面滾動着比珍珠還光芒四射的水珠，在陽光的照耀下，閃閃發光，讓我睜不開眼睛。

假如我會變，我想變成身穿用葡萄做成的秋姑娘。我走上了秋的舞臺，我趕到果園，輕拂過每一棵果樹，不到一會兒，蘋果紅了，像小朋友的臉蛋兒;梨黃澄澄的、葡萄水靈靈紫瑩瑩的，石榴咧開紅紅的大嘴笑了，金桔小巧玲瓏，怎麼能不叫人喜愛呢?我給楓樹抹了胭脂，它像一片燃燒的晚霞，紅彤彤的。我拿出綵帶，在天空中畫了一個圈，落葉繽紛：銀杏葉像一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱……

假如我會變，我要變成一個純潔的冬姑娘。我走上了冬的舞臺，向外吹了三片白羽毛，頓時，鵝毛大雪從天而降，像玉蝶一樣紛紛揚揚，輕盈美麗，從茫茫天海落下，多麼神奇!

假如我會變，我想變成一陣清風，清風吹啊吹啊，吹來了綿綿的春雨，讓大地換上綠裝;吹來百花仙子，讓大地奼紫嫣紅;吹走了夏天的炎熱,讓大地充滿了涼爽;吹來了秋天的畫師，給大地塗上豐收的黃金;吹白了冬爺爺的鬍子，給大地披上銀裝。

假如我會變，我想變成一把神奇的手電，照亮所有盲童的眼睛，幫他們驅走黑暗，迎來光明。假如我會變，我想變成一把大傘，樹立在鄉間的田埂上，在烈日下幹活的農民伯伯累了，就進來歇一歇，吃個西瓜，搖搖蒲扇，說說笑話。

假如我會變，我想變成一隻小鳥，在天空中自由自在的飛翔，飛遍祖國的各個角落，也沒有了媽媽的嘮叨：“甄皓偉，給我買東西。

甄皓偉，該學習了……”

假如我會變，我想變成一座大大的房子，讓那些無家可歸的人全都住進來，一起看電視，玩遊戲，晚上一起做美麗的夢。

假如我會變，我要變成一棵大樹，爲我們的城市制造清新空氣，如果有人來砍樹，我就變回人形，告訴他要少砍樹多種樹的道理，並勸他要做護林工人。

假如我會變，我要變成世界上最精密的地震儀，能在最短時間準確的預測到地震發生的時間和地點，及早通知人們做好防備工作。假如我會變，我要變成……

小學三年級作文1000字 篇6

令人期盼已久的暑假終於來臨，嚴熱的溫度與歡快的氣氛代替了我整天緊張的複習。

在暑假的第二天，婆婆決定帶我們全家開展一次廣東之旅。

盼星星盼月亮我們終於如願以償的坐上了開往梅洲的汽車，一路上激動與喜悅難以言表，我們在羣山的懷抱中左鑽右鑽了一個多小時終於到了梅洲市五洲城車站。一下車我們就被拉上了三輪摩的，坐在車上的.我們好像坐在了馬車上：一會兒上一會下。細細“品味”也別有一番風趣。轉眼間我們來到了一家飯店，一股濃濃的廣東風味迎面撲來，廣東菜與四川菜恰恰成了一對反義詞：四川菜講究辣而廣東菜卻講究鹹、酸。白斬雞、菠蘿炒排骨這可都是廣東的代表菜。

飽餐一頓後的我們趕緊坐車到了一個親戚家，這纔算安頓了下來。

夜晚羣星璀璨，我們一行人漫步在梅洲市黑夜如晝的大街上：優美的音樂，川流不息的汽車，彷彿向人展示着梅洲這座古老之城、活力之城不朽的魅力。我們接着參觀了秀蘭大橋：這座橋，橋長1000多米，橋上橋下的霓虹燈閃爍着，炫麗多彩，湖水與大橋交相輝映，尤如一幅天然而又美麗的風景畫。

我們走過秀蘭大橋便又回到了住處，對旅程畫上了一個小小的逗號。次日經我們強烈要求又來到了梅洲橋頭公園。一眼望去一座座大型遊樂設施佈滿整個公園。我和哥妹像哥倫布發現新大陸一下朝遊樂園內狂奔。在園內我們玩了許多娛樂項目，最有趣最刺激的還要算“海盜船”了，我們迫不及待的奔上去完全不去思考後面發生的事，上了船找好一個位置坐下，由於太興奮了在我還沒來得及繫好安全帶時船便開動了。手忙腳亂的我急的象熱鍋上的螞蟻。可是機器還是照樣我行我素，繼續加大馬力。我的心不知怎麼了跳的異常的快，由於船擺得越來越大，我索性把頭使勁往鐵護欄裏鑽，嘴裏不停地念叨：“快停呀，快停呀!”好不容易船慢慢的停了，我帶着發白的嘴發白的臉緩緩的走了下來，然後便坐着三輪自行車回到了住處。

第二天早上，我們還在夢鄉時大人們便輕輕的把我們叫醒：今天去興寧了!聽說又要出發，我們馬上三下兩下洗涮完畢，踏上了興寧的班車。嘟……嘟，不到一小時的路程美麗的興寧便呈現在眼前。下了車後吃了一碗家鄉面，它好像一碗仙丹吃完過後旅途的勞累便灰之煙滅了。

來到興寧目的可不是吃，而是去看望我們的親戚。我們的第一個目標便是去看七八年沒見面的太姨婆太：一進屋一個兩眼深凹、頭髮花白的老太太出現在眼前，她便是我公公的爸爸的妹妹。別看她已經87高齡了，可是身體還很硬朗。家裏家外收拾得很乾淨。然後我們又來到了叔公太家，他的輩份很高，是我公公的叔叔，他最大的特點就是好客，我們一到他家，他便用手鼓掌熱情大喊：歡迎，歡迎!大姨婆則是不停的笑，可能是因爲一個人長時間太寂寞一下那麼多人來了太激動了吧!所謂有朋自遠方來不亦樂乎!

時間過的真快轉眼就到了傍晚，我們脫去一身的疲憊躺在舒服的牀上睡着了，就這樣爲我們的旅行劃上了一個完美的句號。

人們都說：一次旅行是一本書，總能在旅行中收穫許多。雖然是一身是疲憊，可當我們想到梅洲美麗的風景，興寧慈祥的老人，心裏便悄悄多了幾分美麗幾分甜蜜!

小學三年級作文1000字 篇7

你是那麼神通廣大、令人着魔, 簡直是不可想象、難於捉摸， 你象是披着一層神祕面紗的怪物， 怪不得人們問你：機器人啊，你姓什麼？

一. 據說你的祖宗誕生在中國古老的封建王朝， 漫長的封建歲月孕育着科技幼苗， "四大發明”至今仍發揮着巨大作用 ， 中華民族爲世界文明立下多少汗馬功勞！ 且不說木流牛馬會自行疾走， 也不說金雞鳴鐘能準時極曉， 曾有民間藝人巧制的“小貓”、“小狗”， 也在衆目睽睽下活蹦亂跳…… 可恨帝王將相短淺的鼠目寸光， 在聲色犬馬中追逐瑤逸逍遙， 絕世技能怎能使他略一顧盼， 反而斥爲“雕蟲小技”橫加阻撓！ 多少巧匠懷技藝在身？ 多少能工徒有心靈手巧？ 多少高人只能黃泉飲恨？ 多少名師永在天涯流漂？

二. 從哥白尼的“太陽中心說”， 到愛因斯坦“相對論”的創立…… 科學的道路是多麼漫長崎嶇， 她伴隨着人類歷史的滄桑變化。 從布魯特在十字架上被焚燒寧死不屈， 到伽利略身陷囹圄被迫懺悔教化…… 這撲不滅的科技發展炬火， 不就是社會歷史航程的巍巍燈塔！ 科學宛若千萬般汩汩噴泉, 壓抑只能使她能量更大, 當她奮力沖決頑石的禁錮, 就象迎春怒放的爛漫山花! 如今科學技術已滲透到每一個角落, 準不撐她誰就被受到懲罰。 縱觀人類社會的前進步伐， 留下 了多少科技發展的史話。

三. 宇宙飛船飄向茫茫星空， 探索外太空的生存之道。 人類基因的發現和應用， 揭示了生命的神祕奧妙。 電腦的普及使科技突飛猛進， 自動控制的應用日趨平常， 更有你這電子設備的機器人， 常把科普作者攪得神魂顛倒！ 微處理器機操縱着你的中樞神經， 把你約束於人的指令軌道， 你是計算機家族的“上流名士”， 親密的“血緣關係”使你如此神巧。 你精確無誤的思維判斷， 使多少人驚歎傾倒， 許多望而生畏的危險故障， 有了你它就不再張牙舞爪。 空間探險、開發能源、排除災禍、 生產管理、醫療護理、飲食烹調…… 哪一樁不在迸發你人工智能的光彩？ 哪一件不在閃爍你人類智慧的火苗？ 邏輯電路、數字操作， 是你神祕的廬山真貌， 信息儲存、數據處理， 是你神奇的高明奧妙。 你的誕生是科學成就的結晶， 你的應用是人類文明的驕傲， 人類學家欲把你寫入社會的另一家族， 獨身老人慾把你收爲“兒女”送終養老。 你不久就將成爲大衆家庭中的一員， 穿上衣衫與人們分擔日常操勞， 不是碧眼高鼻的“約翰”、“瑪麗”， 就是黃膚黑髮的“小妮”、“阿毛”。

四. 有人說你是“工作屠宰機”， 會使人變成“機器的奴隸”。 人們的失業並不是你的過錯， 關鍵在於要處理好社會問題。 有人擔心你將支配人類， 導致人類“自己毀滅自己”…… 這種心理實在是杞人憂天， 你可曾聽過中國的一句格言： 將欲取之，必先予之！ 你的行爲嚴格遵從人的精心設計， 你的生命維繫於人類的賦予， 傳遞信息的指令一旦被人撤消， 你就變成一堆毫無作爲的機器！ 現在你可響亮地何人們作出回答， “我是科技人員製造的一件高級工具， 在社會發展中承蒙人們的寵愛， 我將不惜赴湯蹈火、鞠躬盡瘁！”

小學三年級作文1000字 篇8

一天，我要媽媽跟我買一個金魚，媽媽答應了，金魚長得很漂亮，一雙大大的眼睛，金黃色的皮膚……

那是晚上十點多，我起來喝水，經過客廳時，忽然看見那隻金魚還睜着那雙大大的眼睛，卻一動不動。我在那觀察了一會兒，覺得有點困，眼皮幾乎要打架了，於是就去睡了……第二天早晨，我又去觀察，發現金魚在魚缸裏自由自在地游來游去，我覺得很奇怪。當天我特意很晚才睡，因爲我想繼續觀察那隻金魚。在12點左右，我又發現那隻金魚睜着眼睛卻一動不動。我跑到書房，找《十萬個爲什麼》。我找呀找，終於找到了。我跑到客廳，坐到沙發上，查找目錄，“快，快……找到了！一百三十六頁……這！”……

最後，我終於明白金魚爲什麼睜着眼睛睡了——原來，金魚不和人一樣，金魚是沒有眼皮的！所以，金魚就算很困了，它也不會眼皮打架……

今天，我在家裏的院子裏拍球。拍着拍着，忽然，我看到了一個蜘蛛網，上面有一隻大蜘蛛。

這隻大蜘蛛有點嚇人——個頭有一個核桃那麼大，它的每條腿都有三釐米那麼長，伸直了比它的身子還要長。我看到這隻蜘蛛好象在睡覺，但仔細一看，它在一動一動的，並沒有睡着。過了一會兒，它開始在自己的網上走來走去，好象在散步。

我覺得很有意思，就捉了一隻螞蟻丟到它的網上。我看到這隻大蜘蛛像子彈一樣，一秒鐘就竄到了那隻螞蟻的身旁。這隻大蜘蛛把頭伸向螞蟻，一口咬住螞蟻的身子，把它咬成了兩半，接着，這隻大蜘蛛就把它的食物一口一口的吞下。

吃完美餐以後，它又待在網上一動不動的等着。忽然，又有一隻蒼蠅飛到了它的網上。可是，這次大蜘蛛不像上次吃螞蟻那樣吃這隻蒼蠅了。它的手好象會施法術一樣，在蒼蠅身上一繞一繞的，過了一會兒，蒼蠅就變成了白乎乎的一團了。最後，大蜘蛛就把這隻蒼蠅慢慢地拉回自已的窩裏。

我又拿了一隻很小很小的小蟲，丟到蜘蛛的網上。那隻小蟲和大蜘蛛相比，就好比葡萄和西瓜，只見“西瓜”張開血盆大口，一口就把這隻“葡萄”吞下肚。

我回到房間裏翻了翻百科全書，查到：這種蜘蛛叫圓蛛，這隻蜘蛛應該是雄的，因爲書上說，它的身長約20毫米，它在黃昏的時候結的網會成圓形，所以叫圓蛛。

春天，我在校園裏散步，不知不覺來到了花壇邊。

我驚喜地發現桃樹抽出了嫩綠的枝條，長出了一個個花苞，花苞象是一個個害羞的小姑娘，把半個臉蛋藏起來。瞧，那邊的山茶開得多旺，紅的象火，白的象雪，我摘下一片花瓣，摸一摸，軟軟的，象絨布一樣，聞一聞，有淡淡的清香。花壇裏一叢一叢的小草似乎剛從大地媽媽的懷抱裏甦醒過來，它們偷偷地探出小腦蛋，揉着惺忪的眼睛，打量着這個陌生而又美麗的世界！這些小草有的是深綠色的，有的是淡綠色的，還有的是淺綠色的，一陣微風吹來，小草便跳起了搖擺舞，還不時發出“沙沙沙”的聲音，好象在伴奏呢！

我撥開小草，咦，西瓜蟲！只見它頭上頂着兩根短短的須，全身烏黑，好象披上了一件深褐色的盔甲。小傢伙腳有很多，數一數左右各有七隻。我小心翼翼地把其中一隻西瓜蟲放手心裏，沒想到它居然立刻綣成一團，活象個褐色的西瓜，哦，怪不得人們稱它“西瓜蟲”，過了一會兒，見沒有動靜，它馬上又恢復了原形，不停地在我手心裏爬呀爬，弄得我癢癢的，我只好一邊“咯咯咯”地笑着，一邊無可奈何地把它放回花壇，哈，好調皮好厲害的小東西！

啊！春天，你給校園帶來了萬紫千紅，你給校園披上了神奇色彩！我愛春天，更愛春天迷人的校園！

小學三年級作文1000字 篇9

我家有一對兒可愛的牡丹鸚鵡，它們又叫做金紅桃牡丹鸚鵡，“金”指的是它們身上的羽毛金黃金黃的，“紅桃”是指它們臉上的羽毛是桃紅色的。它們兩個長的非常相像，就像一對雙胞胎。它們的尾巴短短的，圓鼓鼓的肚子下面，長着兩隻靈活的小腳，腳指尖上，有着又尖又長的腳指甲。它們的身子柔軟極了，很輕易就能把脖子伸到身子後面，如果和我一起去練習舞蹈，一定是很優秀的學生。

鸚鵡有一對兒圓溜溜的眼睛，看上去像是黑色，但仔細一看卻是暗紅色，像紅寶石一樣明亮。

鸚鵡的嘴巴彎彎的，像可愛的月牙兒一樣，但是卻不能摸，因爲它鋒利如鉤子。有好幾次，看它們那麼可愛，很想摸摸它們，就忍不住把手伸進籠子裏，它那鋒利的小嘴巴，都把我的手指咬出印兒了，好疼啊！如果你見到了它們，可千萬別把手伸到籠子裏哦！它一定會把你的手指當成食物看待，毫不客氣地咬上一口。

鸚鵡喜歡吃小米和帶殼兒的穀粒，還有瓜子和蘋果，有時候還吃蔬菜。它們吃食物的時候，總是咯噔咯噔直響，一邊吃一邊撒，一點兒也不節約糧食，經常引來一些小麻雀來啄米，地上的小螞蟻也高興的一天到晚樂滋滋的，每天都有運不完的糧食。

一大盒食物兩三天就吃完了，真像兩隻貪吃的小豬。如果給它們放進去一片清洗過的菜葉，它們卻不忙着吃，而是先在上面痛痛快快的洗個澡，把肚皮和脖子使勁兒在菜葉上蹭來蹭去，直到把一身漂亮的羽毛弄得溼乎乎的，難看死了，可是它們卻滿不在乎，洗完了就去啃菜葉。

鸚鵡的彎嘴巴，幾乎一整天都在工作。啃啃這兒，咬咬那兒，它們已經咬爛了兩個木窩，真淘氣！我和媽媽查了查資料，原來，它們的嘴巴是不斷成長的，就像老鼠的牙齒，人的指甲一樣，要經常磨，把它磨到一個合適的長度，要不然一隻小小的鸚鵡，長着像匹諾曹那個長鼻子一樣的長嘴巴，還怎麼吃東西呢？

鸚鵡很喜歡唱歌，只要一聽見鳥兒的歌聲，嘴巴就忍不住，歡快的唱起來，它們的歌聲又清脆又響亮。它們還喜歡仰望着藍天，四處張望，好像在呼喚、尋找它們親密的夥伴。有時候我放學回來，它們就會目不轉睛的看着我唧唧喳喳地叫個不停，好像在問我：“漂亮的小姑娘，你去哪裏啦，怎麼這麼久沒見到你呀？”我就連書包都顧不得放下，站到籠子旁邊，看着它們，告訴它們：“我去上學了，我可不想像你們那樣，整天吃喝玩樂，不學習。你們看，這是我的書包，裏面裝着許多書，我從書裏學到了許許多多有趣的知識。”它們好像聽懂了似的，歪着頭，安安靜靜的看着我。

媽媽告訴我，我每次放學回家，它們一聽到我叫媽媽的聲音，就會着急地在籠子裏轉來轉去，看看門，再看看媽媽，好像在對媽媽說：“快開門呀！小姑娘回來啦！”媽媽說：“你看它們多像你的兩個妹妹呀？”我也更加喜歡它們了。

我和媽媽又給它們起了一個新名字叫石小鸚，我很喜歡這麼叫它們，不知道兩隻鸚鵡喜歡不喜歡。

小學三年級作文1000字 篇10

我們班裏有一位和藹可親的“大朋友”，她就是我們的語文老師——李老師。李老師個兒高挑，愛穿色調不夠鮮豔的樸素衣服。臉上架着一副晶光透亮的金絲眼鏡，別緻極了。一雙會說話的眼睛顯得她是那麼的平易近人，高高的鼻樑下那張能說會道的嘴巴總讓人覺得就是在受她批評時也會有一種親切感。

人們常把老師比作園丁，把我們比作花朵，如果真是這樣，我這朵渺小的“花兒”會理直氣壯地拍拍胸脯：“李老師是我見過的最和藹、最親切的園丁了！”

和李老師的第一次見面是在三年級新學期開學的第一天。聽說班裏要換語文老師，我們都議論紛紛：“新老師是什麼樣的呢？”一位同學提出疑問。“唉！好日子沒了，一定是位很兇的年輕老師！”一位同學嚇唬着我們，“怎麼可能！一定會是一位年輕漂亮又溫柔的女老師！”那位同學陶醉着。“想象力太豐富了吧！依我看，那老師一定是位又老又有經驗，而且凶神惡煞的……”上課鈴響了，我們期待已久的新老師終於出現了。她就是我們的新老師嗎？我仔細地打量着她，樣子嘛，既不漂亮也不嚴肅，可不知心裏是怎樣的！我正想着。只見這位新老師動作輕快地跨上講臺，神色親切而自然的自我介紹到：“我叫李勤，從本學期開始負責你們班的語文教學，希望今後我們能互相支持配合。”開始上課了，老師一轉剛纔自我介紹時的語氣，用顯得十分乾練但仍不失親切悅耳的聲音喊了聲“上課！”“起立！”“老—師—您—好”這拖拖拉拉的問好聲剛落下，想不到老師竟也學着我們的口氣回了句“同—學—們—好！”“哈哈哈哈！”全班都忍不住大笑起來。面對同學們不禮貌的態度，老師依然風趣地說：“怎麼？難道我說錯了嗎？我們可不可以用錄音機把剛纔的美妙歌聲錄下來啊？”這時，我們才反應過來，老師已經委婉的批評了我們，大家慚愧地低下了頭。正式講課了，李老師娓娓動聽地爲我們講授了三年級開學的第一篇課文。一堂課很快就結束了，李老師給我們留下的第一印象就是親切和藹，風趣幽默。除了這些外，她也很關心同學。寧願自己受累，也不讓同學的課程拖下來。

有回上課，李老師剛進了教室便咳了起來，還時輕時重，有時還咳得面紅耳赤，我們全班同學忙一起動員，你倒水，我捶背地照顧李老師，李老師感動得熱淚盈眶，她悄聲告訴我們她嗓子出血，醫生叫她別多說話，只好委屈我們，請位同學當“傳聲筒”，聽了李老師的話，我們心疼得直掉眼淚，後來，我們才知道，醫生壓根不讓李老師說話，而她卻開玩笑似地說：“那你們怎麼辦？難道長大去要飯？”始終不肯回家療養，一直努力爲我們堅持着。

在課餘，李老師常和我們一起談心，一起玩耍，看着她在玩時的天真與燦爛笑容，我竟不敢相信在我眼前的“大朋友”是一位老師。

李老師就是這樣一位好老師，正因爲有這麼好的老師，我們才能輕鬆地學習，正因爲有這麼好的老師，我們的情感才得以釋放；正因爲有這麼好的老師，我們的語文成績才能在不知不覺中開始慢慢上升。李老師，我們永遠愛您，園丁，我們永遠敬重您。