我能行三年級作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家收集的我能行三年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我能行三年級作文1

一天，天空格外晴朗，媽媽帶我去喜馬拉雅中心購物。剛進門，就看到一個新建的冒險樂園項目。我馬上迫不急待地報名了它的“繩索空間”。

這時，一個阿姨走過來，給我穿上了裝備，再把它扣上繩索，我的冒險之旅就開始了。剛上第二層的樓梯時，它就搖搖擺擺地震動起來。我心中忐忑不安，但還是鼓足勇氣衝了上去。站在第二層往下看，媽媽緊張、期待的眼神激勵了我，使我很快突破了第二層的重重考驗……

第三層實在太高了！我倒吸了一口涼氣。不過裏面的搖擺橋、獨木橋還有走繩索可都難不倒我。最驚險的圓木樁來了！踩在上面，站也站不穩。當我到最後一個木樁的時候，差一點就踩空了。心裏想：完了！我要被掛在半空中嗎？但轉念又想：不要害怕，我能行的！一腳躍了過去。

下來之後，媽媽誇我：“我的小英雄回來了！”我心裏美滋滋的。因爲我相信，我能行！

我能行三年級作文2

每一次，當小明想到上學來不及的'時候，總會忘記刷牙。當他吃好早飯，媽媽發現他的牙齒比黑油漆還黑。媽媽總是會說：“小明，你怎麼又忘記刷牙了！快去刷牙。”於是，他就急急忙忙地去刷牙了。

然後，他到了學校，突然想上廁所，他就瘋子一般地衝向廁所。半路上，他再也憋不住了，幸好他及時脫下褲子，尿在了地上。老師看見了，就說：“小明，你爲什麼不去廁所啊？爲什麼在地上撒尿！”

哎，小明怎麼這麼倒黴啊！

可是，小明並不是這樣的。

小明看見了一隻受傷的小麻雀，把他及時交給了老師。

“原來你很喜歡小鳥呀！”小麗說。

我能行三年級作文3

開學第一期的黑板報，畢老師交給我和焦栩皓來完成。我們可高興了！

我跟焦栩皓商量好了，焦栩皓畫畫，因爲，焦栩皓畫畫特別好。我來寫字因爲我寫字寫得好。我們很認真的討論黑板報主題些什麼，我能行新起點，我能行新目標我們覺得太俗了。我們做後決定用“我能行”來做大標題。我能行——象徵着我們全班同學奮發向上的精神，一定會表現更出色！然後再寫小學生安全知識，詩歌什麼的。

今天下午放學後，我們倆已經完成了一半，班裏幾個幹值日的同學誇我寫的大字好漂亮。

明天早上我們就會大功告成！

我們倆一定會加油的，等着我們的好消息吧！

我能行三年級作文4

這幾天，我都非常怕黑，每天晚上都夢見有怪物。

今天晚上，吃完晚飯，我和爸爸、媽媽一起玩。玩着玩着，到了八點，我們開始洗漱。洗完了，外面的燈也就全拉了，脫了衣服，爸爸、媽媽想起來還沒抹藥，而現在只有我一人衣服沒脫完，他們就讓我去拿，但是我不敢拿，爸爸就踢了我一腳，我就疼地哭了。但是爸爸還是一直讓我去，我卻無可奈何。不過，我最後還是戰勝了困難，但是，第一次什麼也沒找到，我只好硬着頭皮去找第二次。走着走着，突然看見一個藥盒，謝天謝地，終於找到了！這時我已經冷汗直流，全身都起了雞皮疙瘩。我立即拿着藥盒回到了臥室。回到了臥室以後，爸爸、媽媽都誇我勇敢，我可高興了。

今天是最開心的一天，因爲我克服了困難，戰勝了恐懼。

我能行三年級作文5

星期天，爸爸媽媽都要上班，所以我自己在家。

早晨，我起牀後，從廚房拿了一片面包，剛吃完，媽媽就來電話了：“寶貝，今天在家，把門關好，我會時常給你打電話的。”這時，我纔想起今天需要自己在家，我覺得很害怕。心想：萬一來了小偷怎麼辦？不過，我又自我安慰：我都是十歲大的男子漢了，自己在家算什麼？於是我就去寫作業了。

寫着寫着，我覺得肚子餓了，便看了看錶，已經十二點了，我急忙穿上外套，跑進樓下的包子店，買了3個包子，一碗米飯，共花了10元錢。回到家，媽媽就來電話了，問我吃飯了嗎？又問我自己在家害怕嗎？我說：“媽媽放心，我是男子漢啦！”晚上，媽媽不能按時回來，來電話表揚我真勇敢，我心想：這沒什麼大不了的。

這就是我獨自在家的事，我說我能行嘛！

我能行三年級作文6

今天早上，我穿衣服的時候，發現一顆鈕釦掉了，媽媽又不在家，那就由我把鈕釦釘上去吧。

我拿來剪刀、線團、針和一顆相同的鈕釦。我先把線穿到針孔裏，用針從正面扎到反面，可到了反面之後卻怎麼也扎不到正面的鈕釦眼。我一用力，針一歪，扎到了自己的手上，手上扎出了血。我想，還是讓媽媽回來幫我釘吧！

可又轉念一想，這可不是我的性格啊，我平時一直說我能行的，今天也同樣要做到。想到這裏，就繼續對着從上往下扎的針釦上扎，就這樣，我紮了幾個來回，終於把一顆鈕釦釘好了。

我穿上衣服照着鏡子，這個時候媽媽回來了，我把事情的經過講給媽媽聽，媽媽誇我說：“你真行。”我說：“那當然了，我能行。”

我能行三年級作文7

12月6日，我去打乒乓球。當我跟周教練對打的時候，我老是打不好。所以周老師火冒三丈地K了我一頓，並且還罰了我三個俯臥撐。做完三個俯臥撐的我心裏默默地想：我能行！我下次一定能超過別人的！

回家後，我認真地總結了失敗的教訓。突然，我明白了：原來，周老師的發球特點是發球低，我老是接不住，應該看準來球的方向再打。我好像是在黑暗的隧道里又看見了光明。

第二天，我又高高興興地去打乒乓球。周教練又組織我們練對打。我的心怦怦地跳了起來。輪到我對打了！我緊張地等着老師發球，又不斷地默唸着我能行，我能行……開始打了，我不停地給自己數着回合，一個回合、兩個回合、三個回合……我終於打到了36個回合。

“我能行”這句話讓我對自己充滿自信，它還讓我取得了出乎意料的成績。大家要用“我能行”這句話來鼓勵自己呦！

我能行三年級作文8

這事真是太荒唐了。

當黃老師在上語文課，同學們聽得津津有味時，我的橡皮總是會掉在地上，同學們紛紛把目光投向了我。老師走過來說：“周子冉，你也太不專心了吧！”

有時，我媽媽不在家，我就一個人帶着鑰匙下去和我的好夥伴玩。我媽媽回來了，她狠狠地罵我說：“你出去玩竟然不關門！”

哎，我真是太迷糊了，媽媽說我是馬大哈。可是有時候，我也並不是這樣的。

三八婦女節的時候，美術課上，我做了一張賀卡送給媽媽，媽媽收到賀卡，她對我說：“謝謝你，我真開心！”媽媽誇我是她的小心肝。

我能行三年級作文9

“我能行”！這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行”。

記得在我3歲半時，媽媽帶我去幼兒園上舞蹈班。老師教了一個動作——蓮花手。可我卻怎麼也學不會，這下可快把我急哭了，我心裏暗暗對自己說：“我一定能行”！之後，我決定徹底放鬆下來，十分用心的跟着老師學，不厭其煩的練。終於，功夫不負有心人，我學會了蓮花手，當時我激動的跳了起來。

另一件事是跳繩。以前，我總是一分鐘跳不到150次，但我認爲自己能行，於是就和爸爸一起每天早起練跳繩，掌握要領，鍛鍊耐力。經過3個月的努力，我1分鐘竟能達到180下的好成績。

只要我們努力、不怕困難、樹立信心，我能行，你也行，我們都能行！

我能行三年級作文10

“我能行”，這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上還是日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”

小學一年級時，媽媽送我一輛自行車。我高興極了，蹬上車子就騎。不料，卻立即摔了個狗啃泥。媽媽走過來，說：“騎車靠的是技巧，不是硬蹬就能學會的。”說完，媽媽便扶我起來，說：“我扶着後座，你慢慢地蹬車好不好？”嗯我回答說。我慢慢地繞着樓轉了一圈又一圈，我雙手攥緊車把，眼睛眨也不眨，可由於動作不熟練，經常騎不穩當摔倒，倒在地上時我想哭，可是忍着沒有哭出來。我站起來，拍拍身上的土，暗暗對自己說，我能行！就繼續練習下去，騎着騎着，我覺得輕快了許多，轉頭一看，發現媽媽已經不在我的身後，正坐在松樹下休息呢。我會騎車了！那一刻，我心裏別提多高興了。

到現在，我心裏還是一直對自己默默地說：我能行！