課間十分鐘三年級作文

在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家收集的課間十分鐘三年級作文，希望能夠幫助到大家。

課間十分鐘三年級作文1

“叮鈴鈴！叮鈴鈴！下課了！”大家像憤怒的小鳥一樣飛出教室，衝向操場！操場上一片歡聲笑語，像一片歡樂的海洋。大家都愉快的在一起玩耍。

操場上有許多小朋友在玩遊戲，有的小朋友玩老鷹捉小雞，雞媽媽在努力的保護住小雞，小雞跟在雞媽媽的後面跑，躲避老鷹的追趕，他們玩得滿頭大汗，卻都很開心！也有的小朋友們圍在一起玩撕的遊戲，你追我撕一下，我追你撕一下，有時追趕着摔倒在地，滿地打着滾也要射避對方，以防止被對方撕下。

還有的小朋友們聚在一起玩紅燈、綠燈、小白燈，也很有意思，走走停停，大家都心照不宣。還有跳繩、踢鍵子、打口袋……

課間十分鐘給我帶來了無限的快樂，課間十分鐘給我帶了美好的回憶，課間十分鐘給我帶來了繽紛的色彩……

課間十分鐘三年級作文2

我們的生活像五彩的圖畫，有的同學在教室裏讀書，有的同學在操場上玩耍，有的同學在圖書館看書，但是我最喜歡的課間活動是打羽毛球。

有一天，下課了同學們“拼命狂奔”在操場上打籃球、踢足球、跳繩、跑步、踢毽子、等等活動，而我就是和幾個同學在操場的中心裏打羽毛球，我們分成兩組來進行比賽，誰在十分鐘內打贏對手就算是贏。

在開始的時候我們信心十足。開始比賽了，我們隊先發球，我們大力一打，那個羽毛球就飛到了對手的後面，我們就贏了一個球。過來兩分鐘，我們打成了平手，這時對方一球打了過來我們就精彩的接到了，然後狠狠地把球給打回去了，現在比分是20比19，我們打了五分鐘還是平手，然後我出盡全力的把羽毛球給打回去了。到了最後的幾分鐘我連續地打了十幾個球，終於勝利屬於我們隊，不過我們也不驕傲，我們過去和他們說：“不要灰心，你們盡了力的。”接着我們就去上課了。

今天的課間十分鐘我們大家都很開心。

課間十分鐘三年級作文3

“當，噹噹！當，噹噹！”下課了，我們的.課間活動開始了。校園頓時變得非常熱鬧。

操場上、走廊裏、教室裏，同學們有的做運動，有的跳皮筋，還有的拼積木……玩得可開心了。

看，我正和同學們玩拍皮球。我深深地吸了一口氣，然後小心地拍皮球，一口氣拍了30個。哇！超過我的記錄啦！我同學拍了25個，也超過了他的記錄。又來了一個小夥伴，加入我們的拍皮球隊伍。他很用心地拍，眼睛目不轉睛的盯着皮球，你猜他拍了多少個？他竟然拍了60個！令人驚訝！

我們再看看女孩子們在玩什麼吧。突然，耳邊傳來了一陣鈴鐺般的笑聲。我們看見了一個扎馬尾的女孩子追着一個短頭髮的女孩子。短頭髮的女孩子一會兒跑到這，一會兒跑到那。扎馬尾的女孩子在後面追，顯得更加靈活。沒過多久，扎馬尾的女孩子就抓到了短頭髮的女孩子。噢，原來她們是在玩貓抓老鼠的遊戲呢！

上課了，我們戀戀不捨地回教室上課。

課間十分鐘三年級作文4

叮鈴鈴……那清脆響亮的下課鈴聲終於響了，學校又成了熱鬧非凡的集貿市場，同學們一個個風似的飛出了沉悶的教室。

從三樓往下看，真有一種居高臨下的感覺。忽然聽到有個小夥子傲慢的吆喝着：“同學們，注意了！我要創更高的跳遠紀錄。”原來他要從第六個臺階跳下去，在那一瞬間，有人爲他祈禱，有人笑他在 吹牛，我還真爲他捏把汗。唉！可惜，還是白祈禱了，他在落地時雙腳沒站穩，直往牆上撞去，腳扭了，頭上也多了一個“大包子”。這時，班主任來了，一點也不留情，直接拽着耳朵揪往辦公室。大 家都說真慘！

其他同學，有的三五成羣在轉呼啦圈，有的在比賽跳繩，這樣玩既有意義有安全。所以，我勸大家不要玩那些不文明又危險的遊戲。

課間十分鐘三年級作文5

同學們，你們的課間十分鐘玩什麼呢？告訴你，我們玩跳大繩。

我的課間十分鐘很快樂，“鈴，鈴……”下課了，同學們都跑向操場，只有我們班在練超難度的花式大繩，這種花式需要兩根大繩，然後一手拿一個，一個接着一個搖，到我了，可是我有些緊張，第一個跳過去了，第二個也跳過去了，可是到了第三個，我有點驕傲，跳低了，踩到了繩子，一下子滑倒了，大家都哈哈大笑，我也忍不住笑了。第二個人是袁卓跳，可是他個子太高了，一蹦就蹦得很高，頭把繩子頂住了，後來繩子把袁卓纏成“木乃伊”了，大家都過來幫忙，把纏在袁卓身上的繩子解開。其他班級的同學們也圍了過來，都上我們班來跳大繩。老師也參與了我們超難度的花式大繩。

這就是我快樂的課間十分鐘。

課間十分鐘三年級作文6

問起現在的學生們最喜歡什麼，大概大家都會回答“下課”吧！那麼，我們在那寶貴的十分鐘裏究竟會做什麼呢？讓我們來回放一下當時的鏡頭吧！看——

“叮鈴鈴”，下課鈴響了。“課作，小練第××頁！”說完，程老師便揚長而去，“快K作業！”不知是誰喊了一聲。我急忙提起筆來，拿出草稿本，開始苦思冥想。“天啊，好難算！”我不禁叫道。好不容易做完了第一題，同桌卻纔剛剛拿出本子。他掃視了一下小練，皺了皺眉頭，懶懶地打了個哈欠：“呀，玩一會兒在做吧！”他話音剛落，就“嗖——”地一下沒了人影，拉着一幫朋友出去玩了。“喂，你作業還沒做呢，不怕上不了體育課啊！”“不怕——”我聽着他們嘻嘻哈哈的打鬧聲，真是又好氣又好笑。

課間十分鐘三年級作文7

丁零零，丁零零，下課的鈴聲敲響了，前樓、後樓的學生們都向操場跳去。

我來到門口一看，啊，操場上真是熱鬧非凡呀！遊戲項目也不少呀，有踢足球的、有打排球的、有打藍球的、有玩老鷹抓小雞的、有玩槍戰的、有玩鬼追人的……

還有二個女生在打羽毛球，球在天空飛來飛去。她們的球技真好呀，球在天空這樣飛來飛去。

最熱鬧的是我們班十幾個同學圍成一個大圈玩丟手絹，大家一邊唱着兒歌：丟呀丟呀丟手絹，輕輕地放在小朋友後面……一邊向後瞧，怕劉軒旭把手絹放在自己身後。突然，劉軒旭看見王雨旋放鬆了警惕，就悄悄地把手絹放在王雨旋身後，然後飛快地跑了。王雨旋發現時已經晚了，只好被罰唱了一首歌。

忽然，劉浩然跑來說：“別看了，我們也去玩吧！”我說：“好呀！”我們也加入了歡樂的遊戲中。

課間十分鐘三年級作文8

“叮鈴鈴……”，我一直盼望的下課鈴終於打響了，同學們都像小鳥一樣歡快地奔出教室。

我也隨着同學們跑出教室外，“哎吆!” 突然，我被一件東西套住了，我四處張望，沒有人啊。我低頭一看，原來我是被一個呼啦圈套住了。剛想回頭，“噠”的一聲，我嚇得打了個哆嗦，我們班的李永豪同學扮成“阿凡達”的樣子，我仔細打量着他說：“我扮的阿凡達像不像呢？”李永豪做着鬼臉：雙雙手拉着耳朵，比原來大了一圈；嘴拱成了豬嘴；用他那小手捏着鼻子，樣子很逗人。“3、2、1、go！”我被身後的聲音吸引住，轉過身，看到檀香山和徐潤陽兩名同學正在比跑步，我剛想說“我要參加。”“叮鈴鈴”上課鈴打響了，我只好戀戀不捨的回到了教室。

我喜歡課間十分鐘，因爲它能使我放鬆學習的緊張心情，給我帶來歡樂。

課間十分鐘三年級作文9

叮叮叮下課了。低年段的小朋友聽見到下課的鈴聲響，低年段小朋友像離弦的箭衝向操場。

他們有的在教室裏認真的寫作業；有的嬉笑着玩石頭剪刀不；有的在走廊中說着悄悄話；還有的在草地飛奔着踢足球，像一朵朵快樂玩耍地小花。踢球的用飛球踢進了藍隊的球門裏，藍隊不屈服，從防禦的狀態改爲進攻。哇！嘭！只見足球像一團火衝進了紅隊的球門。叮！啊！藍隊這麼快就逆轉了不好的情形立刻打成平手1比1了啊

哎！不好了一年級的小朋友要打起來了！走進聽。他們說：你搶我的筆幹什麼啊！這本來就是我的嘛！不好老師來了，他們倆立刻和好如初。老師一走，他們又打起來。我最後明白什麼叫變臉比翻書還要快

跑步的小同學更加誇張，他們一個個汗流滿面。他們跑去洗手池，洗臉，我分不清是自來水還是鹹鹹的汗水了。冷水一洗他們三個誇張的一齊說：啊！真是好冰涼啊！

課間十分鐘三年級作文10

很快下課了，我多麼希望快點下課啊，我看了看手錶，叮鈴鈴……終於下課了。我和我的朋友陳祖賢一起跑出了教室，一起去玩，其他的同學有的在跳繩，有的在玩單槓，有的同學在你追我趕，還有的同學在踢足球。我和陳祖賢一起練習跑步，先是我跑第一，他跑在我的後面追趕着我，我害怕他追上了我，結果還是被他追上了。

本來我還是想加快腳步繼續往前跑，可是我發現我已經沒有力氣再跑了，我承認我已經輸了。

我明白了凡事都要堅持，只有堅持才能勝利。叮鈴鈴……上課鈴聲響了，校園很快恢復了寧靜。