【精華】三年級的作文8篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家整理的三年級的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級的作文 篇1

在溫暖花開之季，新的學期就這樣開始了，它如同一張美麗的畫卷，像我們展示，新的學期，新的開始，當然，也要有新的班委。

我想說的是班級之首一一班長。班長可不是一個稱謂，它更多的是一份責任，一份熱心以及一份團結的心。我想推薦的班長是我們班的吳可婧同學，學，下面是我的理由：

1、成績很出色一一吳可婧的成績一直名列前茅，都在90分左右，印章也是最多的，班裏的同學都說她成績好。

2、樂於助人一一有一次，我看見鄰居家的大姐姐有一本書，於是我就向她借。“姐姐”我問道，“這本書能借給我看看嗎”？“煩死了，煩死了，沒看看見我正在看書嗎？走開”。大姐姐不奈煩地說着。我只好走了。在上樓的時候，吳可婧看見我愁眉苦臉的樣子，問“怎麼了”，我便把事情一五一十的的告訴了她，話音剛落她就下樓了，我見此況便隨她一起下去了，她對剛纔的大姐姐說：“喂，姐姐你怎麼可以這樣？她不就是想借一本書嗎？你不借就不借，怎麼能這樣說話呢！你難道不懂樂於助人這四個字的意思嗎？頓時，姐姐的臉紅了，把書借給了我。

聽了我的理由，你們能讓吳可婧當班長嗎？

三年級的作文 篇2

我是一個魔術師，名叫摩斯·愛因思愛迪·方。我喜歡用自己的魔法給別人帶來快樂。

在一個陽光明媚的早晨，我來到了一個名叫“風秀村”的地方。聽着這個名字，我的`第一感覺是着一定是一個風景秀麗的村莊。可進到村裏面，出乎我的意料，這裏的空氣污染嚴重，樹木稀少，村民們看上去面黃肌瘦，並且體質羸弱。我對村長說能幫助村民們，於是村長命人在廣場前搭起了一個棚子，並且把村民們召集起來。我在廣場上告訴他們說：“鄉親們，我發現這裏的污染嚴重，對你們的身體健康造成了極大的影響。等一下大家排好隊，我給每個人一支疫苗，可以幫助大家排出身體裏的毒素。”

排隊的第一個是七八歲左右的小男孩，他伸出胳膊對我說：“大哥哥，你快給我打疫苗吧！我不怕疼的。”我笑着說：“小弟弟，我可是一個魔術師呀，不必這麼麻煩的。”我用魔法把疫苗變成一顆糖果，小男孩放進嘴裏，活蹦亂跳地走開了。

第二個說最喜歡喝果汁，於是我把疫苗變成了一杯橙汁。第三個說喜歡吃冰淇淋，我又把疫苗變成了一個蛋筒冰淇淋。第四個說最喜歡吃西紅柿，我用魔法變出了疫苗西紅柿。第五個，第六個……

就這樣，我用自己的魔法，把疫苗變成村民們喜歡的食物和飲料，讓他們開開心心地吃喝下去，給全村人注射了一遍疫苗。但是我覺得光靠疫苗還不夠，我還用魔法和村民們一起治理村裏的環境衛生，讓“風秀村”真正地風光秀美。

三年級的作文 篇3

我是一滴水，微小的一滴水，沒有人會注意，也沒有人會關心。至始至終，我一個人生活。雖然我身邊有更一般模樣的水滴，但不能平的，我跟他們不一樣，從我放眼世界的那天起，我就有一個信念：我要有一個屬於我自己的世界！

因爲我身邊的水滴聽了我的志向，都笑我傻，或許你們也會笑我，但我不甘心，爲什麼我要埋沒在這裏？我知道我是傻，但我偏偏不信，我爲什麼沒有自己的世界！

我或許出了集體——大海，就不能呼吸，馬上會被太陽蒸發。但那一刻我知足了，了無牽掛的走了，不再回頭。比起我的早逝，總比他們在同一個環境，受人欺凌好的多的多。那一刻，我會真正的體會到成功和知足；那一刻，我知道我的夢不會輸；那一刻，我忘卻了我將面對的痛苦。心酸的眼淚不在那麼苦、澀、鹹，那是甜的、美好的。

別了太陽；別了月亮；別了我親愛的小水滴！雖然我走了沒用人會爲我歌唱；沒有人會緬懷我；沒有人會難過，因爲她們什麼也不知道。但我在臨走前擁有了一個最美好、最難忘的寧夏。

我會記住大家，記住我們在一起生活的點點滴滴。永別了！

三年級的作文 篇4

熱愛閱讀，閒來無事，我就待在屋裏拿出一本書來讀讀。古人云：”書中自有黃金屋，書中亦有顏如玉“而我不爲黃金，也不爲美女，我只是無聊了藉由看書來打發時間。

現在，閱讀幾乎成爲我生活中不可缺少的一部分，是我生活中的重要章程。靜謐夜空，一杯清茶，沉醉於書海之中，我體驗水滸一百零八將的豪情。悠閒午後，我體驗了哈利波特神奇刺激的冒險世界。

我的思緒將書本一頁頁地翻過，我感覺書的妙韻無窮，連同書香一起滲入心靈，我們的思緒會隨着書本情節的發展一起波動、搖曳。我看閱讀是一種樂趣，只要你偷得片刻休閒，你也可以完全理解本書的韻味，當你走進書房，那種幽然心境，會帶領你與書共沉浮。

在閱讀旅程上，散文讓我明白文學的俊美，小說則領我進入了精彩意境，詩歌給予我對於人生的思考，鍛鍊我處事的思考能力。

書如人生，生活如書，有時平靜，有時又蜿蜒跌宕。我們每個人均是行走在人生的不歸路上，與書爲伴，我們的心將不再單獨，我的生活也將會富有魅力。

三年級的作文 篇5

我的外公是名光榮的人民教師，可是我對他的工作不是十分了解。

只知道外公工作了幾十年，已經快到退休的年齡了，每天都早出晚歸，從來沒有聽到外公對工作有過任何的怨言，反而總是擔心上班遲到而影響到工作。每當這時我會想到外公一定是一個非常熱愛工作的人。

外公中等身材不胖不瘦，頭髮比較少，可能是平時操心過多的原因。每次看外公點起一支菸靜靜的站在窗前，那一定又是在思考問題了。

外公工作之餘唯一的興趣愛好就是養蜂，聽媽媽說從她小時候起外公就開始養蜂了，有時間爸爸、媽媽就會帶我去外公的“祕密基地”。那是媽媽小時候生長的地方，那裏山清水秀、空氣清新、花鳥蟲鳴，就像一個世外桃源，實在是太適合養蜂了。遠遠地我就看到外公坐在一把小椅子上，在和他的小蜜蜂在“交流”，有時候一“交流”就是一整天。從外公那愛不釋手的神情就知道外公有多麼喜歡跟他的“小夥伴”打交道。因爲長時間的風吹日曬，外公的皮膚變的黑黑的了，但我知道爲了他的小蜜蜂他從不在乎這些。

我愛我的外公，因爲他是位勤勞、善良、正直、愛崗敬業的老人。

三年級的作文 篇6

前一陣子，爸爸無意間聊到他小時候抓螃蟹的趣事，讓我與姐姐聽了十分羨慕，真希望也能去體驗看看。

到了假日，爸爸就爽快的帶我們出發，到漁港抓螃蟹去。一到海邊，爸爸迅速撩起褲管，脫下鞋子，帶着我們一步步走入沙灘。仔細一看，上面佈滿了大小不一的泥洞，其中有不同顏色的螃蟹在沙洞與石縫間穿梭。好奇的我馬上伸手去抓，沒想到螃蟹立即機靈的躲入洞內。站在一旁的爸爸，和我們分享抓蟹訣竅：“螃蟹正要鑽入洞內時，就是它疏於防備的好時機，這時就很容手到擒來。”我們依爸爸傳授的?訣照做，沒想到成效極佳，可說是百發百中！我覺得尋找沙洞抓蟹，還擁有一種尋寶的樂趣。

最後，大家清點捕蟹的數量與種類，爸爸也介紹了各種蟹類的特性。接着才帶我們將螃蟹們野放，讓它們迴歸大地，並感謝它們給我們有趣的回憶。夕陽餘暉下，看着螃蟹們一一回到泥洞之中，不但我和姐姐體會爸爸的童年回憶，還和大自然有了近距離的接觸，感到無比的幸福！

三年級的作文 篇7

我最好的朋友是張曉雅，身高大約在1。3米，紅撲撲的小臉上有雙水靈靈的大眼睛，秀挺的鼻子下有一張櫻桃小嘴。

她比較膽小。有一次，上英語課，老師請她讀一個很簡單的單詞，她緊張的根本說不出話來。

她很愛設計，她想象的衣服與衆不同。有一次，我和她走在上學的路上，她看到樹上的鳥兒，想到了可以用羽毛來設計衣服，又看到了樹葉，又想到了可以用樹葉做衣服。

她就是坐在我後面的好朋友——張曉雅。

三年級的作文 篇8

一進入遊船，我們趕緊找個靠窗的絕佳拍攝地坐下。

遊船開動了，一位當地的老爺爺站在前面不冷不熱地說：“由於你們是散客，沒有導遊，全程自行觀看。”說完便關了話筒，走到前倉去了。

“沒導遊就沒導遊唄，風景美就行，要是花了100塊，又排了一個多小時的隊，最後景色不咋的的話，看不被遊客罵個半死！”我心想。

就在我還在想的那刻，窗外射來一片亮光。我們向窗外望去，此時窗外的那個景色真是美不勝收啊！只見古運河兩岸高大挺拔的楊柳樹上掛滿了五顏六色的彩燈。一時間，大家都忘了講話，只顧拿着相機：“咔擦咔擦”地拍着。

這時，老爺爺又出來了，說：“接下來，有請我們蘇州的才女爲大家演奏幾首江南小調。”話音剛落，從船角站起一位江南女子，懷中抱着一個琵琶。她爲我們演奏了一首又一首賞心悅耳的江南歌曲，我們聽得如癡如醉，回味無窮。

此時窗外的景色也變了，河的一側岸上變成了各種各樣高大的建築物，建築物上的燈光倒映在河面上，隨着一陣陣微風吹過，河面上波光粼粼，美如仙境。使人一下子分不清哪兒是倒映，哪兒是實物。

這時，老爺爺讓我們猜猜左右兩岸哪邊是蘇州城內，哪邊是城外。右邊是高樓大廈，左邊是一間間古屋，我們毫不猶豫地選擇右邊是城內左邊是城外。可我們錯了，原來蘇州城內都是古色古香的老房子，高樓大廈都是建在城外的。

談笑間，遊船駛向一座被燈光裝飾得金碧輝煌的拱橋，在船過拱橋前，我們有幸看到一隻白鷺正停在橋墩上，一動不動地注視着這寧靜而優美的夜景，彷彿一座小小的雕像。

當船經過一座城牆時，老爺爺又開口了：“在好幾千年前，伍子胥被砍了頭，首級懸掛在這城頭示衆，現在你們往右邊看，看到他的頭了嗎？”我認真地尋找，卻什麼也沒看到，其他的遊客也紛紛說沒看到。老爺爺一臉壞笑：“看不見吧？看不見就對了，都幾千年了，早沒了。看見的話，那就見鬼了。”大家先是一愣，然後鬨堂大笑。

時間在歡笑聲中不知不覺地過去了，船返回到了碼頭，我們依舊沉浸在這美景和老爺爺的幽默中，戀戀不捨地上了岸。