【必備】小學三年級的作文彙編7篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家收集的小學三年級的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學三年級的作文 篇1
今天，我在“可思英語“培訓班學習的時候，老師開展了一場”拍賣會“。這可叫我們興奮極了，個個都蠢蠢欲動，躍躍欲試。
老師先宣佈了拍賣會規則：買東西是要靠速度，誰舉手舉得快，誰就先得到那樣寶貝。這可讓我們都緊張起來，要是舉手速度不快，寶貝只能歸別人了。最先拍賣的是小本子和鑰匙扣，我都不中意，看了直搖頭嘆氣，連說不好。
忽然，n老師左手拿出一個袋子，頓時，我眼前一亮，看中了這袋子裏的寶貝，老師告訴我們，它叫發泄水球。只見水球有兩種外型，一種是番茄樣子，全身紅色，最上面還有綠色的柄；另一種是藍色眼球樣子。它們是這麼玩的：放在手心裏，使勁一捏，發泄水球立馬變了個樣，但只要手一鬆，它就又變回了原樣。
那又爲什麼叫它“發泄水球“呢？顧名思義，因爲你只要在生氣時，狠狠地捏幾下水球，就可以發泄一下壞情緒。它可真是好東西呀！
“發泄水球”正式開始拍賣，我的心怦怦直跳，過了一會兒，老師發佈口令：“三！二！一！”就在那一瞬間，一雙雙小手齊齊舉起，我靠自己迅雷不及掩耳的速度搶到了一個發泄水球，左扔扔，右玩玩，樂不可支。接下來，又是拍賣，高喊聲，叫聲，不絕於耳……
我捧着發泄水球，心想：有了“發泄水球”，以後我再也不怕生氣了！
小學三年級的作文 篇2
意大利詩人但丁曾經說過一句話：“一個知識不全的人可以用道德彌補﹐而一個道德不全的人卻難用知識彌補。”
怎樣做一個有道德的人呢？你會在被人有困難的時候伸出你的援助之嗎？道德就像花兒的花瓣﹐沒有了花瓣﹐花兒不再美麗；道德就像一支筆的筆芯﹐沒有了筆芯﹐筆便沒有了價值；道德就像明星的天賦﹐他們沒有了天賦﹐也便一無所有。
雷鋒曾經做過無數件好事﹐其中他的戰友王大利的媽媽向王大利拿錢﹐他知道王大立身無分文﹐所以把自己所有的錢用“兒子”的名字寄了出去。
當然﹐做一個有道德的人要從自己開始﹐自覺地做道德的宣傳者、實踐者和扞衛者。
我們小學生要看見老師就問好﹔幫助需要幫助的人﹔不隨地吐痰、亂扔垃圾﹔不大聲喧譁﹔不以大欺小。
長大了要儘自己的義務﹐爲社會做一個有用的人。
道德是石﹐敲出希望之火﹔道德是火﹐燃燒希望之燈﹔道德是燈﹐照亮人生之路﹔道德是路﹐引導人們走向燦爛輝煌。
小學三年級的作文 篇3
媽媽是個職業女性，她長的不太高，可是精明幹練。
媽媽是世界最愛最疼我的那個人，我有一點風吹草動，她就像慌了神似的。其實我根本沒有那麼嬌弱。
有一件事我一直記在心裏，媽媽幾乎沒有自己的業餘時間，她不玩，不亂花錢，卻把全部的時間與精力用在我身上。我在學校裏的一切表現，她總是與老師溝通，怪不得我一點小錯誤，都好像被特務偵查一樣被發現。我回到家裏的時間也由她全部代管：什麼時間去補習班，什麼時間看電視，什麼時間玩，什麼時間睡覺。我總在想，什麼時候我可以自由支配自己的時間呢？我把疑問反饋給媽媽，媽媽說：“彆着急，你現在還小，我不放心，等你翅膀硬了，我想不讓你飛，也做不到了。”
是啊，沒有媽媽的全方位愛，我就沒有現在的全身心學習與健康成長。看看現在有的孩子去網吧鬼混，還吸菸、打架，就知道，沒有媽媽的看管與愛，是多麼危險的事情。
當然，我也會機靈地與媽媽討價還價，爭取自己的時間和權利，媽媽似乎也在和我周旋，讓我慢慢長大。
小學三年級的作文 篇4
今天是我們小隊活動的日子，不知道會遇到什麼有趣的事呢？
我們坐了十分鐘的地鐵，終於到了，遊了西湖邊，看了美麗的風景，還玩了很多的遊戲，比如說，攀巖，跑山路，爬山……
先說說我們的攀巖比賽吧。我們是來到位於西湖邊的保淑山，我一跑，手一抓，就慢慢的往上爬，爬了好幾次，終於爬上去了我一往下面看，就嚇的直往後退。一屁股坐在了地上，我不敢往前去了，因爲太可怕了，不過我也爲自己的勇氣感到驕傲，居然能爬到這麼高。後來因爲太危險了，媽媽都把我們叫了下去，我們沿着山路一邊走一邊看樹木，看看有沒有樹木特別的東西讓我們發現的，山路很長，也很彎曲，我們還哼起了歌曲，享受着大自然，享受着陽光，真是美極了。
小學三年級的作文 篇5
他，身體結實，個子搞搞的，皮膚黑黑的，有着彎彎的眉毛，眼睛大大的，睫毛長長的，臉紅潤有光，
烏黑色的秀髮，帥極了。
我最欣賞他的人品和他的聰明。他爲人樂觀，樂於助人，然而非分明。世界上已很少這種人了。因爲他心地好，所以有很多朋友。每個人但和他做了朋友，就不用憂愁了。
他的作文也很好，讀他的作文，讓人回味無窮，引人深思，讀了一遍還想再讀。他的.作文有時候很有深度，有時也十分精靈古怪。人也很可愛。他總做一些小孩做的事情，好像還沒長大似的。像瞪着眼睛，作一些奇怪的動作，都然而他常有的，十分搞笑。跟他在一齊，我的肚子可受不了。明白爲什麼嗎？他總然而做些很搞笑的事情讓我笑疼了肚子。
他對家人也很孝順。時常幫忙媽媽做家務，聽爸爸媽媽的話。
每當他的朋友需要她的幫忙，他必須會伸出援手。老師和同學也對她讚不絕口。他成績好時，不會驕傲，總說“本來還能夠考更好一點的。”他看到一些成績不太理想的人時，他就會安慰他，叫他不要灰心，下次再努力。
人們都說他又帥又聰明。但他常常都說自我不然而最可愛，不然而最聰明。當然同時，他有困難時都會有人幫忙他。
有一次，他在校丟了錢，他眼睛裏夾着淚珠就回到了寢室，室友都問她發生了什麼事，他吸吸鼻子說沒什麼，在我和他的好朋友勸說下，他說他在學校裏丟錢了。我們納悶了，他人緣那麼好，誰這麼敗壞啊，居然，幹這種事。在幾天後，他的書桌下出現了，他丟失的錢，他笑了，在這幾天裏他總於笑了。
他就然而我的同學，也然而我的死黨——郭政。我想我也要跟他多多學習，更加努力！加油！加油！
小學三年級的作文 篇6
我們的教室很神奇！
門口有保安，是一個機器人。如果你要進去，你就要到保安那裏輸入你的指紋，如果指紋與本校師生不符，那就說明你不是這個學校的學生，它就會將你趕到很遠很遠的地方。我們去學校裏轉轉吧。一進大門，一陣涼風撲面而來特別像是一座巨大的空調房。不過他可不是空調房喲！它是露天的，其實也不能完全算是露天的吧。它的外面有一層隱形的保護罩，防止外來人攻擊。路邊還有一些花花草草，它們呆在溫室裏，溫室呢還會自動給花花草草澆水。我們去教室裏看看吧！打開門，怎麼回事？教室呢？原來是牆在作怪啊！這個牆非常神奇，牆上的圖案會自動變化，夏天的時候有冬天的樣子，白雪皚皚、銀裝素裹。到了冬天呢牆上就有夏天的樣子，綠樹蔭蔭、驕陽似火。我們的同學們是怎樣學習的呢？老師呢？怎麼沒有看見老師呢？問問同學們才知道，原來，這個教室裏根本就沒有老師。我問他們是怎麼上課的。他們說：“桌上有四個按鈕，分別是綠、紅、白、藍。你按下綠色鍵，它就像小喇叭一樣講起課來。就算同時打開，也不會影響別人。如果你按一下紅色的鍵，它就會彈出一個抽屜。裏面有各種各樣的文具。如果你想要的東西丟了怎麼辦？你只需按一下白色按鈕，它就會馬上出現在你的手裏。藍色按鈕是佈置作業用的。你一按它就會將作業投影在黑板上。
今天參觀到此爲止，你們覺得未來的教室怎麼樣。是不是很方便啊。
小學三年級的作文 篇7
這天，我揹着書包，高高興興地去上學。
走到校門口，只見門外坐着一位一年級的同學，我走上前一看，原來，這位同學在路上不小心被一塊石頭絆了一跤，腿上摔破了一大塊皮呢！這時，有一位剛進校門的老師，看到了這位同學的情況 ，馬上調頭回來，把這位同學扶去了醫務室。
我心想：這位老師和那位同學並不認識，但那位老師看到有人受傷了，就會主動去幫助他，真是一位樂於助人的好老師。
我走進班裏，看見語文老師正在輔導一位同學的作業。那位同學有一道題不會做，語文老師沒有直接告訴那位同學答案，而是把其中的道理講給那位同學聽。雖然那位同學聽了幾次都沒明白，但語文老師一點兒也沒有氣餒，反而越講越有耐心，終於，那位同學聽明白了，老師才露出燦爛的笑容。
我心想：要是換成有些老師，早就對那位同學沒有耐心了。而語文老師卻沒有這樣，真是一位有耐心的好老師。
放學前，老師說讓今天上課時開小差和默寫沒過關的幾位同學留下來補習一下。那些同學聽了直抱怨，老師說：“現在已經是下班時間了，你們學習上不過關，我放棄自己的下班時間來給你們補習，你們有什麼意見嗎？”那些同學聽了啞口無言。
我心想：是啊，老師完全可以在下班時間一走了之，不管那些同學呀，但老師不能看着他們一天比一天差呀！真是一位負責任的好老師。
“嗨，寶貝起牀啦！”媽媽扯開我的被子，喊了幾聲。原來，這是一個夢呀！
當我揹着書包，來到學校，看到的情景竟和夢裏一模一樣。我不由自主開心的笑了起來……
