一次有趣的實驗三年級作文15篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家整理的一次有趣的實驗三年級作文，歡迎大家分享。

一次有趣的實驗三年級作文1

今天，我們在作文課做了一個有趣的實驗。

老師先從一個口袋中拿出了一個瓶子，又拿出了三四個核桃。放到大約一半的時候老師問：“滿了嗎？”我們說：“沒滿！”

老師由一把一把的放核桃，直到老師把核桃都放滿了，才問：“滿了嗎？”我們說：“滿了。”這時我想還能裝什麼東西嗎？老師由拿出來了一袋小米。老師拿着口袋的一端，把小米都集中到口袋的另一端。把小米一點一點的倒向杯子裏。老師一邊倒一邊不停地問：“滿了嗎？”我們也不停地回答：“沒滿！”

老師把小米都倒完了，我們纔回答：“沒了。”老師又拿出了麪粉。小心翼翼地倒。老師問：“滿了嗎？”我們回答：“滿了。”這一個小小的瓶子可以先裝核桃，有一些小小的空隙還可以裝一些小米，在最上面還可以放一些麪粉。就像人的腦子一樣，學完課本上的知識是不夠，還要學社會上的知識和許許多多的知識，知識是永遠學不完的，所以我們要活到老學到老。

一次有趣的實驗三年級作文2

我記得我做過最有趣的一次實驗，那就是在一位老師家裏做的，當時老師讓我們將一塊布手帕全燒起來，然而並不將手帕燒掉。當時我們怎麼也不敢相信這是真的，簡直是天方夜譚，不可思議。

我拿出一塊手帕，沾了點水，點了起來，可怎麼也燒不起來，我又點另一個沒有沾水的角落，大火燒得十分旺，我立刻將它扔進水裏，再一看手帕全燒了，就我沾的水的那角落沒有燒掉。

同學拿起另一塊手帕將它放進油裏，然後也用火把它點起來了。可誰知最後他的實驗更加慘烈了，他手上的手帕全燒光了。

就在這時老師捧來一盆清水，一小盆油，再拿來一個大鑷子，兩個盆子。大家都感覺莫名其妙……

老師將手帕先放進水裏，再將手帕擠幹，然後又把擠乾的手帕放進油裏，再用火點燃。老師將點燃的手帕立刻用大鑷子夾住，舉起來，我們一起瞪大眼睛望着那塊手帕，手帕在半空中燃燒了幾十秒鐘後，終於熄滅了。

我們爭先恐後的將老師手中的手帕拿過來一看，都驚得摔在了地上，奇蹟發生了，手帕竟然完好無損，沒有絲毫被燒過的痕跡。

這時老師告訴我們：水和油合在一起，油是浮在水面上的，它倆倒在手帕上，而油只是浮在手帕表面上，它點燃後只會將油燒掉，但水卻留在手帕上，所以燒着的只是手帕上的水，而手帕卻永遠不會燒掉。

通過這個原理，同時讓我悟出了人生的一個道理：一個人不能只看表面現象，而要注意內心深處。

一次有趣的實驗三年級作文3

“哇塞！太神奇了！”究竟發生了什麼？跟我一起來吧！

今天，老師給我們帶來了一個杯子，一個雞蛋，一些鹽和一些水，我心裏暗暗地猜測着，難道老師要給我們炒雞蛋嗎？可是沒有鍋啊，只見老師往準備的杯子裏灌了一半多的水，把雞蛋放了下去，我們看到雞蛋一下子掉進了水底，我又猜測，難道老師在洗雞蛋？老師大聲說：“現在每個人發一些鹽，一個水杯，水杯裏呢，有一半多的水，還有一個雞蛋，要求你們用眼前的東西，讓這個雞蛋升上來。”我想，這哪能升上來啊，我用手提上來了，用了不到三秒鐘又掉下去了，在我灰心喪氣的時候，老師說：“試着把鹽放在杯子裏。”老師這樣說着我趕緊往杯子里加了鹽，雞蛋浮了上來了，老師說：“想知道這是爲什麼嗎？”我們異口同聲的說：“想。”老師說：“因爲清水的密度小，浮力就小，所以雞蛋就會沉下去，加了鹽的水密度變大浮力隨之變大，所以雞蛋就浮起來了。”哇塞！太神奇了，真是學無止境啊！

多麼有趣的一個實驗啊！

一次有趣的實驗三年級作文4

你們知道如何分辨生雞蛋和熟雞蛋嗎？讓我來教教你們吧。

星期三的自然課上，老師拿來了4雞蛋。同學們一看就議論紛紛了。有的說：“老師，我們今天要做什麼實驗呀？”有的瞪大了眼睛說：“老師，你的葫蘆裏會賣什麼藥？”

老師笑眯眯地看了看我們 ，終於開口了：“今天我們要做一個小實驗—雞蛋轉轉轉。通過實驗，你們就能分辨熟雞蛋和生雞蛋了。”老師的話音剛落，同學們爭先恐後地舉起了手，嘴裏不停地說：“我來，我來。”

老師首先請了我上去，我就隨手挑了一個。“我先來轉雞蛋吧”，只見老師輕輕地雞蛋一扭，雞蛋象舞蹈演員一樣飛快地轉起圈來。同學們看了都不以爲然地笑了“這有什麼難，每個人都行的。”我立刻模仿老師的動作，也把雞蛋一擰，咦？怎麼轉不起來呀！同學們覺得太不可思議了，接連上來三名同學，可任憑大家怎麼轉，這雞蛋就是不聽我們指揮。

看到這樣的結果 ，老師就揭曉了迷底：因爲熟雞蛋凝固成一體，旋轉起來就比較靈活；而生雞蛋轉動時，蛋黃來回晃動，重心不穩，自然就轉不起來了。

哦！我們這才恍然大悟。這真是個有趣的實驗啊！

一次有趣的實驗三年級作文5

“科學實驗樂悠悠，今天做個小實驗……“我唱着自己編的歌，興高彩烈地走在路上，今天，科學徐老師要帶領大家做一個小實驗，材料有：電池，連接線，開關和小燈泡。

一進科學教室，徐老師就說：”誰能把我手中的小燈泡點亮？“我迅速舉起手，老師指指我，我馬上到講臺上做了一遍：先把連接線接到電池正極部位，再把連接線的另一端接到開關的接頭上，然後把另一根連接線接到開關的另外的接頭，再把這根線接到小燈泡的接頭，最後，拿出第三條線由小燈泡連到電池。

我手舞足蹈地按了一個開關，燈泡沒有亮，我帶着疑問又按了一下開關，燈泡還是沒有亮。“這不可能！”我大叫一聲，教師和同學們立刻圍了過來。老師小心地檢查了好一會兒，哦，原來是電池沒電了，重新換了一節，果然如此，電燈真的亮了，我和同學們頓時歡呼起來。

隨後，老師說了原因：電流從電池到了開關，把開關打開，電流經過開關到了電燈，所以燈泡纔會亮，隨後經過燈泡返回電池。

聽完原因後我和同學們恍然大悟。我想：只要我們細心探索，堅持努力，就一定能成功。

一次有趣的實驗三年級作文6

今天下午，老師在教室裏給同學們做了一個有趣的實驗。

上課了，只見老師拿出了一個打火機，一根蠟燭和一個紙杯。咦，老師今天要幹嗎呢？同學們都感到很好奇，一個個目不轉晴地看着老師。老師說：“今天我給你們做個實驗，你們可要看仔細嘍。”

實驗開始了，老師先往紙杯裏裝了一些涼水，然後拿起打火機點燃了蠟燭，再把杯子放在蠟燭上燃燒。不一會兒，原來白色的杯底就變黑了。老師叫一位同學上臺把手伸進紙杯中，問道：“什麼感覺？”同學說：“水是溫熱的。”老師繼續把紙杯放在火上燃燒。同學們一個個伸長脖子，瞪大眼睛仔細觀察着實驗變化。過了一會兒，只見杯底已經完全黑了，杯口在微微冒熱氣。老師叫我上臺觀察，我趕緊上臺往杯中一看，水裏出現了許多小泡泡。我把手指探入杯中，“呀！好燙呀！”我迅速地把手收了回來。再看杯底，已經完全變黑了。最後，只見杯口的熱氣越來越多，水發出嗞嗞的聲音，水開始翻滾，原來水開了。

我們看着實驗的全過程，不由得目瞪口呆。老師看着同學們微笑着說：“同學們，平時我們把紙杯放在火上，很快就會燒着，可今天的杯子除了變黑，卻完好無損。”我想：“這是爲什麼呢？”

最後，老師告訴了我們其中的原理：蠟燭的熱量通過紙杯傳遞給了水，所以水開了，杯了卻沒有燒着，這就是熱傳遞原理。同學們恍然大悟：“原來是這麼回事。”這個實驗多麼有趣啊！

一次有趣的實驗三年級作文7

我在一本書上看到了一個實驗——雞蛋浮上來了。我想去做一下。

先準備一個玻璃杯、一個雞蛋、一些水、一袋鹽。我先把水倒進玻璃杯裏，接着把雞蛋放下去，雞蛋像個小老頭一樣晃晃悠悠地沉了下去。咦，怎麼沒有浮上來呢？我再一看書，呀，忘記放鹽了！我趕緊把雞蛋拿出來，放了一小勺鹽，開始攪拌。鹽完全溶化後，我又把雞蛋放了進去，結果雞蛋還是毫不猶豫地沉了下去，這是爲什麼呢？是鹽放少了嗎？於是我又放了一勺鹽，可是雞蛋仍是懶洋洋地躺在杯底一動不動，正在我灰心喪氣地想要放棄的時候，雞蛋竟然晃悠悠地浮上來了，我開心地大叫起來：“雞蛋浮上來了，雞蛋浮上來了！”

姐姐告訴我：只要鹽水的密度高於雞蛋的密度，雞蛋就可以浮上來了。

原來一個小實驗也有科學原理，科學真是太奇妙了！

一次有趣的實驗三年級作文8

有一天，學校送了我一份禮物 ——— 一個在家完成的親子小實驗———杯子倒立不漏水。

我對這份禮物很好奇，起初我腦海裏有一個大問號，心想：一張紙能托住一杯水？這是不可能的事。正在這時，媽媽開口說話了，“你動手做一做不就知道了嗎？”。於是我找來了實驗用的工具，首先往杯子裏裝半杯水，然後，用一張比杯口略大的紙片覆蓋住，用手輕輕壓住紙片，不要留空隙，再慢慢地把杯子倒立過來，“唉，失敗了”，水嘩啦啦地流了下來，但是我沒有放棄，決定馬上重做，第二次我把杯子裝一杯滿滿的水，然後重複第一次的實驗步驟，沒想到這次竟然成功了，紙片穩穩地把水托住了，我驚喜萬分。後來聽媽媽一解釋，讓我知道了真相，哦，原來是這樣的，是杯子外面的大氣壓力大於杯子和水的重量，其實是大氣壓力托住了水，沒想到這個看不見、摸不着的東西居然有這麼神奇的力量，真是太有趣了！

這個科學實驗帶給我無限快樂，同時也讓我明白了“實踐出真知”的道理。

一次有趣的實驗三年級作文9

紙片跳舞，這是異想天開嗎？讓我們一起來做個實驗吧！

首先準備一把剪刀、一張紙、一把塑料尺子和一塊毛巾。接着用剪刀把紙剪成米飯粒大小的碎紙片。這是做什麼呢？哈哈，不用急。拿出準備好的塑料尺，用毛巾裹着來回不停地摩擦，直到尺子發熱，這時把摩擦得發熱的尺子放在碎紙片上約一釐米左右的地方，令我意想不到的事情發生了：本來散亂的紙片聚到了一起，有的紙片爭先恐後地跳到了尺子上，有的紙片性格內斂，安靜地躺在那兒，一動不動，有的紙片隨着尺子的移動來回搖擺起來，就像是在跳一場迪斯科……

我十分奇怪，於是就問姐姐，姐姐告訴我，這叫做靜電現象，摩擦會產生靜電，在夏天滑滑梯時也會有這種現象發生。

科學的奧祕可真是無處不在啊！

一次有趣的實驗三年級作文10

今天爸爸拿來一小碗醋，幾十粒米，和一個雞蛋，十分神祕的說：“今天我們要來做一個小實驗，怎麼樣？”我一下子來了興致，高興地問：“什麼實驗啊？”爸爸說：“我們要讓雞蛋長個子！”我心想：雞蛋長個子？怎麼會呢？雞蛋一生下來就那麼大，怎麼也不會改變大小的，這實驗到底怎麼做呢？

爸爸先把雞蛋放入倒過醋的碗裏，再往碗裏放了一些米粒。接下來要做的，就是等待了。

我等過了半小時，就迫不及待的`要去看了我的那個雞蛋，爸爸攔住我，說：“現在還沒有到時間呢？試驗怎麼就會這麼快呢？你再等會吧！”我只好再回去看會電視了。又過了半個小時，可我再也坐不住了，就趁爸爸不注意，偷偷溜到廚房裏去看雞蛋。可是這雞蛋殼分毫未變，邊跑去拉爸爸來，爸爸說：這會當然看不出來了，但是你摸摸看，這有什麼變化呢？我摸了摸雞蛋，現在的雞蛋竟然要比剝了皮的松花蛋還要軟。

“現在只要把它放入清水中就完成了。”爸爸說。我耐心的等待了好一會兒，再去看，啊！蛋小弟盡然奇蹟般的變大了！比原先的雞蛋要大上許多。

我好奇的問爸爸：“爲什麼蛋小弟會長大呢？”爸爸說：“把蛋放到醋裏，蛋殼變軟，而再拿到清水裏，但就吸收了水分，而且蛋殼會變硬，蛋就會長大了。

今天我十分的高興，因爲我瞭解了一個實驗。

一次有趣的實驗三年級作文11

自從在書上看到”讓黃豆芽變成綠豆芽“的實驗。我不禁十分的好奇，決定要親自動手試一試。

我把媽媽從超市裏面買回來的黃豆找了出來，從裏面抓了一小把，然後把它們放在一個小盤子裏，倒入少量的水，並用一塊小毛巾蓋在上面，放在一個黑暗而溫暖的地方，還要經常給它們澆水，要使黃豆發芽得到充分的水分。

幾天後，我給黃豆澆水時，意外的發現蓋黃豆的小毛巾被頂了起來，我就小心翼翼的打開小毛巾一看，啊呀!黃豆發芽了，看着黃豆長出兩片嫩黃可愛的小豆瓣來，我高興得一蹦老高。

按照實驗的計劃，我將黃豆分成兩份，一份放在朝陽的陽臺上，並經常澆水。另外一份依然蓋上小毛巾，放在原來的老地方也經常澆水。

幾天後，我把兩盤豆芽都拿了出來進行對比，哇!放在陽臺上的果然變成了“綠豆芽”。放在老地方的黃豆芽依然還是老樣子。可是，這到底是什麼原因呢?原來是黃豆芽被陽光照射後產生了大量的葉綠素，所以，黃豆芽就變成了“綠豆芽”。

一次有趣的實驗三年級作文12

我有一柄放大鏡，今天，我準備做一個實驗——放大鏡取火。

準備好了材料——一張紙和一柄放大鏡。便走出了家門。

我面對着太陽，把紙放在地上，用放大鏡對準了紙的邊上。果然，一個又亮又熱的光點出現在了紙上，我異常地興奮，本以爲，紙很快就會燃燒起來。十分鐘過去了，紙還是沒有燃燒。二十分鐘，三十分鐘……甚至一個小時，紙一點也沒要燃燒的意思，就在我絕望的時候，爸爸來了！我請教了爸爸爲什麼會這樣？爸爸說：“要把光聚在一個點上，一動不動，而且聚光點越細越好。”聽了爸爸的教誨，我又嘗試着做了一遍。可是，紙就和我作對一樣，就是不燃燒。我決定放棄實驗，討論，研究一下。

回到家我和媽媽研究了很久，發現了幾個問題：放大鏡度數不夠，照射的時間就要好久；其次是焦點一定要固定在一個地方，不要左右搖晃，不然熱量不夠大，紙是不會燃燒的。

雖然，實驗失敗了，但依然是一次有趣，難忘的實驗。

一次有趣的實驗三年級作文13

今天，陳老師帶着一個“德芙”的袋子，來到我們作文課的課堂。

接下來，只見陳老師挽起袖子，依次從袋子中先拿出了一個裝了不明液體的大瓶子，然後拿出了一個沒有水的小瓶子，又拿出兩個裝不明東西並且夾了夾子的氣球。同學們一個個腦袋裏的小問號在跳舞。

開始實驗了，陳老師小心翼翼地把氣球上的夾子解開，並把氣球口綁在瓶中上。見證奇蹟的時刻到了。陳老師把裝在氣球中的不明物體倒進了裝着不明液體的瓶子裏。瓶子裏的不明液體立即變成白沫，綁在瓶口的氣球也漸漸地鼓了起來，可惜破了一個小洞，又成另一“奇觀”——“噴泉”。陳老師說是她放的量太多了，氣太多了，把氣球衝出了個小洞。所以實驗失敗了。

可是，陳老師還有一個氣球，於是，又做了一次實驗，成功了！鼓起來的氣球摸起來QQ的，很舒服。

做完了實驗，陳老師說，這個不明液體是醋酸，在家做可以用白醋，氣球裏的粉是小蘇打，這兩個在一起反應生成了二氧化碳。

這一次的實驗真有趣，還讓我們知道了“瓶子也能吹氣球”。

一次有趣的實驗三年級作文14

暑假的一天，媽媽帶回來一些醬菜，我發現醬菜都是黑紅色的，我想知道它們原來是什麼顏色的，於是便問媽媽醬菜是什麼顏色的，可媽媽不告訴我，讓我自己去發現。我猜想它是白的，爲了驗證我的猜想是正確的，於是我便做起了實驗。

開始，我把醬菜劈成兩半想看看裏面的顏色，可劈開後，令我大失所望，醬油的力量太大了，居然把菜心都染黑了。於是我開始想其他方法，正在這時爸爸好想提醒我似的，手裏拿着一個請帖，自然自語的說“這請帖質量真次，手上就有一點水它就掉色了”我突然被爸爸的這句話啓發了，“對，用水泡它”。於是我找了一個小杯子，把醬菜放進去然後倒進一點水，等待它的變化，可醬油真是太厲害了，一個小時過去了它還是紋絲不動，這時媽媽說“醬油吸附力很強，一時半會兒是不會掉下來的，你要耐心等待，這也是我平時不讓你把醬油弄到衣服上的道理，因爲醬油弄到衣服上是很難洗掉的”。

經過幾天的觀察，醬菜的顏色由黑紅色變成棕色又變成淺棕黃色，最後一天終於露出了它的廬山真面目——白色。我高興極了，我的猜測是正確的。

通過這次試驗，我發現實驗也是一件令人開心的事情！我決定以後多做些小實驗，發現更多的奧祕！

一次有趣的實驗三年級作文15

一次科學課上老師給我們講有關螞蟻的知識，老師留給我們一個問題：螞蟻爲什麼不會迷路呢？還讓我們查一查試一試。

於是我從圖書室借了一些書籍去查閱。書上說，螞蟻從蟻穴出發到達目的地後，沿途會留下一些氣味，返回蟻穴，用觸角相互碰一下，通知其他的螞蟻。我想小小的螞蟻真的這麼聰明嗎？

爲了證實這個結論，我準備親自動手試一試。我先準備了一個細小棍，在小棍的一頭放上一個誘餌——小糖果。我把這個裝置放在一個蟻穴附近。不一會兒，有一隻螞蟻出來探路了。我把他引上木棍後，他到達了糖果的地方，停下來用觸角碰了碰又停下來像是在聞一聞。我趕緊將木棍截下一部分，當這隻螞蟻返回的時候，就在被截去的地方左轉右轉，就是找不到回家的路。過了一會兒，我又重複了一次試驗，螞蟻仍然沒有找到回家的路。

我高興極了，哈哈！我終於知道螞蟻爲什麼不會迷路了？原來它們是根據氣味來辨別方向的。