【推薦】小學三年級的作文彙編九篇

在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家整理的小學三年級的作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學三年級的作文 篇1

這一天，我們一家人一起去遊覽東湖公園。

一進東湖公園的大門，一陣陣清香撲鼻而來，沁人心脾，讓人感到心曠神怡。哇！白色的、紅色的、粉紅色的，一朵朵、一簇簇的荷花被那綠油油的花萼託着，鮮豔的花瓣顯得更加美麗又光彩。

一朵朵的荷花千姿百態，好似一個個美麗的姑娘。有的已經展開了花瓣，在綠綠的荷葉中央冒出來，遠遠望去就像一位身穿粉紅色連衣裙的姑娘在綠毯上優美地舞蹈；有的還是一簇含苞待放的花骨朵兒，側身看去，彷彿是一個害羞的女孩坐在草地上羞澀地用手蒙着臉頰。旁邊一個個蓮蓬像一個個用寶石鑲嵌而成的小鼓，荷花姑娘們在這個綠色的舞臺上唱歌、跳舞、用小鼓伴奏着，舉行音樂會！

荷葉又大又圓，綠瑩瑩的，像一塊碧綠的翡翠盤，又像一把插在水中的大傘，一片接一片，怪不得宋朝詩人楊萬里在《曉初竟慈寺送林子方》中對荷花有如此讚美“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。在陽光的照耀下，清澈的湖水與荷花交相映輝，構成了一幅美麗的荷花圖，好看極了！

荷花真美啊！

我愛荷花，更愛東湖公園！

小學三年級的作文 篇2

今天，我給大家說一下，我想象的小學。

我想象的小學是魔法小學，魔法小學的學生每一個人都有一種屬性。我的屬性是火，常佳旺的屬性是水。我們學校一直和對面的黑暗魔法學校對抗，他們的屬性都是黑暗火、黑暗水······我們小學在普通人類看不到的地方，也就是彩虹河的對面，大家肯定會問你們是怎麼到河對岸呢?我們使用自己的屬性來過河的，比如說水屬性，是會輕功，就像蜻蜓點水一樣。

我給大家說一下，我自己感覺最有趣的一堂課，就是飛行課。每一個人都有不同的飛行器，我的飛行器是火鳳凰，常佳旺的飛行器是水滴。我們已經學會了怎麼上飛行器，就要開始學怎麼飛行了。忘給大家說了，我們飛行老師的飛行器是一隻藍孔雀。老師給我們示範了一下，然後讓我們自己學。我跳上了火鳳凰，我開始飛行了。我的飛行器和老師的差不多，所以我很快就學會了。

同學們，你們想來魔法小學上學嗎？

小學三年級的作文 篇3

早晨我正在牀上做着美夢迷迷糊糊。

一下子我睜開了眼睛，是誰、害的我美夢全泡湯了，是媽媽在叫我起牀，我從牀上爬起來，穿好衣服，刷好牙。

這時，只見媽媽正在把我的衣服放到一個大袋子裏面。我迷惑不解地問了問媽媽；爲什麼把我的衣服放到我的袋子裏面‘’媽媽說；今天去外婆家玩，你要聽話一點‘’我點了點頭，爸爸開着車載着我和媽媽來的了外婆家。

天快黑了，我和弟弟在外婆家好無聊於是跑到了外面玩，我們走了一會兒發現了一座沙堆成的山，我一下子就爬了上來，可是弟弟害怕不敢上來玩，我鼓勵着弟弟，弟弟還是有點害怕一步步向上爬，終於弟弟還是爬了上來，我們看着那一座座窗戶亮閃閃的燈，不由自主的有點害怕起來，那些房子會不會是鬼屋，想的這裏，有點毛骨悚然的感覺這裏太可怕了，我們下了沙山，繼續向前走，風吹着樹，樹在月光下像一個魔鬼在半空中飛舞着樹枝，這時我的雞皮疙瘩都出來了。

我們走到了一片黑黑的樹林裏，我們的身體在顫抖着，弟弟害怕地對我說；哥哥我害怕‘’他說着，我也更有一些害怕了，正在我們回家的路上一個燈光照在了我們的臉上，燈光在黑暗中十分刺眼，這時從燈光的源頭傳來了外婆的聲音，我們從恐懼中回到了現實，我們一起衝向外婆的懷中。

小學三年級的作文 篇4

星期天,我在家裏寫作業,外面小朋友的嬉戲聲讓我怎麼也坐不下來。但媽媽有規定，寫不完作業是不準出去玩的。無奈我只好用手捂着耳朵，可是外面誘惑的歡笑聲直我耳朵裏鑽，我無法讓自己安靜。唉！要是房子有隔音的牆那該多好啊。

於是，我突發奇想，設想了一種新型的多功能牆，它既能爲人們遮風擋雨，又能滿足人們的各種需求。

首先，這種牆要有非常好的隔音能力。即時您家旁邊有座工廠，您在家裏也聽不到機器的轟鳴聲。更不必擔心鄰家裝修而發出刺耳的電鋸聲和嘈雜的木工聲了。另外牆裏裝有微型電腦，您可能根據您的要求選擇不同的功能。當火熱的夏天來臨，您一按按鈕，室內馬上涼風習習；當外面雪花飛舞、天寒地凍時，您在室內感受到的卻是陽春三月。

其次，多功能牆不僅僅用於住宅，而且被廣泛地用於工礦，企業和辦公大樓。尤其是一些特殊的單位，比如：醫院、學校等。特殊功能的隔音牆爲病人提供了一個相對安靜的修養環境，有利於病人儘快恢復健康。新型的學校也爲學生排除了外界的干擾。你瞧，一年一度的高考開始了，每一位考生都喜形於色，鎮定自若地答着考卷。哎呀，有位考生在擦汗，多功能牆會及時做出判斷並自動調節室內溫度。不過三十秒室內溫度又恢復了正常，這種細微的變化考生們不會有絲毫的覺察。當然保證考場的絕對安靜，隔音效果那更是不言而喻了。更重要的是它能自動記錄下每一位考生們在考場的情況，那怕是你擡頭、換筆等細微的動作都會被一一記錄下來。這樣再也不用人工監考，既爲國家省去了大量的人力物力。也爲考生們提供了一個無任何壓力非常舒適的環境，免去了大多數考生因緊張而發揮不正常的憂慮。

我想，隨着科學技術的飛躍發展，在不久的未來，人們一定能生產出各種各樣新型的多功能牆的。

小學三年級的作文 篇5

盼啊盼，啊！終於到了做餅乾的這一天，真是激動無比，快樂無比呀！

首先，一個麥片味的小黃球挺着它的餅乾將軍肚向我跑來，瞧它氣喘吁吁的樣子，就像一個皮球在滾來滾去的，。你看，它後面跟着誰，呵呵，那是麪粉小弟！麪粉小弟穿了一件潔白的運動服，它還帶了許多朋友來，它們唱啊跳啊，真開心！接着，我用面仗把它壓成了扁扁的，再拿幾個工具把它壓成各種各樣的圖案，圖案中有我最喜歡的哆唻A夢，這個哆唻A夢可不一般，它的小眼睛閃着有活力的光澤，可愛極了！還有的也很好，它，就是小兔米菲！小兔米菲長着一身潔白的毛，紅紅的一雙紅寶石般的眼睛在陽光底下閃閃發亮，還有的就是老鼠米奇，米奇有一個神奇的鼻子，可以辨別物品是否能吃，還有的是一個……只要再把這個餅乾烤一烤，新鮮的小餅乾就出爐了！

我喜歡做餅乾，喜歡它動人的香味，喜歡它美麗的花紋，喜歡它可以讓我們感到快樂！

小學三年級的作文 篇6

春天來了，瓦藍的天空下，樹木生機勃勃，綠草如茵，花兒們嫣紫嫣紅，爭相鬥豔，我們今天去綠博園春遊啦！

我們首先去了那兒有名的景點-----荷蘭園。那裏的景色令人陶醉，大片大片的鬱金香，紅的似火，白的似雪，粉的似霞......美麗極了。旁邊還有雪花狀的不知名的小花，一叢叢，一簇簇，你挨着我，我挨着你，好不熱鬧。最引人注目的就是荷蘭園中心的那輛大風車，它十分漂亮，十字形的轉盤隨風輕輕地轉動着，顯得那麼地悠閒。大風車下面是用磚砌成的，從門縫往裏看，像是一個大教堂，裏面有四根刻有鬱金香圖案的柱子支撐着它們。大廳是圓形的，中間有着荷蘭國旗的圖案，十分典雅，彷彿來到了真正的荷蘭王國。

觀賞完了荷蘭園，老師帶領我們去遊樂場玩了恐怖的鬼屋、刺激的激流勇進和碰碰車。

肚子餓了，到了吃午飯的時間了，我們找了一塊空地，同學們紛紛拿出帶的各種零食，黃玥珂同學提議讓小組成員們舉行一場“吃貨美食會”，所有人把吃的喝的全都放在中間與大家共同分享。

吃完了午餐，差不多該回學校了。於是我們帶着開心的心情，坐上乾淨的大巴車，念念不捨地回到了校園。今天真開心呀！

小學三年級的作文 篇7

我跟好多同學做過同桌。有的同桌風趣幽默，有的默默無聞，有的真誠直爽。我現在的這個同桌是最好的一個同桌，她具備以上三種性格。

我現在的同桌名叫張褘瑋，她有一頭烏黑髮亮的頭髮，有一雙黑珍珠似的大眼睛，還有一張能說會道的櫻桃小嘴。她還非常守信用。比如在一個星期一的早上，我們正在上數學課，她突然找我借起數學教材，我說：“你要教材幹什麼？”她卻說：“你別管幹什麼？趕快給我，明天還你。”後來我才知道明天就要數學測試了，怪不得她那麼着急找我借數學教材。第二天，她果然把我的教材還給我了。

她還非常樂於助人。一天，我們放學了。她看見馬路中央有一個老奶奶，她二話不說直接衝過去對老奶奶說:“奶奶，今天車比較多，我來扶您過吧！”老奶奶點點頭並感謝了她。過了一會兒，她回來了，我問”老奶奶呢？”她說：“這不，在馬路對面呢，你看她還在朝我揮手呢。”

我的同桌還愛開玩笑，比如那次一下課，我就跑出去玩了，而她卻坐在教室裏，那時我正在和小朋友玩扔沙包，你扔給我，我扔給你，就這樣扔着玩。終於還剩一分鐘上課鈴響了，我趕快跑回班裏，我的同桌對我說:“你的作業本掉了，我幫你撿起來了，如果你想謝謝我的話，那就給我一塊錢吧。”我從書包裏掏出一塊錢正準備給她，她說:“逗你玩的，收着吧！”

我的同桌還練過書法，那次書法比賽她寫的最好，還被學校保存起來了。我對她說:“我也想練書法。”她卻對我說:“臺上一分鐘，臺下十年功。你有這個意志力嗎？而且，還要一筆一畫的開始寫。”我對她說:“行！”然後每天都和她練。可是有一天我對她說:“我不練了，這麼簡單，小孩都會了，我要練字！她卻說可以啊，你來寫呀！”我開始寫呀，可是我寫出來的字歪七扭八一點也不好看，我只好聽她的，又從一筆一畫的開始練。功夫不負有心人吶，我終於能跟她寫的.一樣好了。

這就是我的同桌，一個非常熱心又有意志力的女孩子。你們是不是也覺得她很可愛？

小學三年級的作文 篇8

前幾天學校組織了一次“快樂考試”。

我覺得最好玩的是“小馬過河”，它的遊戲規則是：地上有三個堅着排的呼拉圈，每個呼拉圈裏面有一張紙，紙上寫着數學題，小朋友要跳進每個呼拉圈說出正確答案，到終點就可以得到三顆星。

印象最深的是：“能說會道”，它的遊戲規則是：從三張圖中抽出一張，說出圖中的意思，我抽到的是小熊掃樹葉。

最難的是：“小貓釣魚”，它的遊戲規則是：戴上小貓的頭像，用魚杆“釣魚”，“魚”身上都有數字，數字代表課文，我們需要把課文背出來才能得到三顆星。我去玩遊戲的時候心裏有點緊張，怕抽到課文《自己去吧》，因爲上次背這個課文的時候一直有錯，可是抽到了14號就是《自己去吧》，結果這次背對了，真開心。其他的還有“開心對對碰”，“動感地帶”，“盲人摸象”，“才藝展示”，“猜燈謎”。

我最高興的是我得了滿分，24顆星。我喜歡這樣的“考試”！

小學三年級的作文 篇9

在一個陽光明媚的星期天，媽媽陪我到文化廣場玩。在城牆附近，我看到一輛白色的大卡車，車的一面寫着紅紅的幾個字：獻血光榮。我好奇地問：“媽媽，什麼是獻血？”媽媽說：“哦，那是醫院停着的採血車，是想讓一些有愛心的人們去獻點血，然後拿這些血去救需要輸血的生病的人，我似懂非懂的點點頭，又問媽媽那獻血又是怎麼回事呢？媽媽說，好，我帶你看看獻血是怎麼回事，媽媽拉着我的手，上了採血車。

迎接我們的是兩位年輕的女醫生，態度很好問我們是不是要獻血，媽媽回答說她想獻，我偷偷的拉拉媽媽的手說：“媽媽，我能獻嗎”？一個醫生阿姨看了看我，說：“小朋友，你可不能獻血，要長大過十八歲才能獻”。醫生爲媽媽做着準備初中，媽媽伸出手臂坐到一張椅子上。媽媽要獻血，我張大眼睛盯着媽媽。只見醫生阿姨在媽媽的手臂擦了黃黃的水，然後拿起一根很粗的針。我嚇得閉起眼睛。等我張開眼睛時，看見媽媽好象在掛鹽水，可是管子裏流的卻是紅紅的血，還多出了一隻塑料袋。那隻袋子裏的血慢慢變多，還在不停的搖晃，。過了一會兒，醫生阿姨說：“好了。”一邊按住媽媽的手臂，一邊拔出那粗針頭。我嚇得臉色變白了，媽媽的臉似乎也變白了。媽媽看着我對我說：“別怕，適當的獻血對身體不會有影響的，我這麼勇敢，以後你打針也不許哭哦，我靦腆的笑笑，媽媽又告訴我，這些血拿去可以去

幫助別人，甚至可以救人的命，這是一件很有意義的事，我們是在獻愛心呢！”我看着勇敢的媽媽，心裏想，我要向她學習，學會勇敢，學會愛，去幫助更多需要幫助的人。