小學生借物喻人的作文400字（8篇）

導語：小學生借物喻人的作文400字整理8篇，祝大家閱讀愉快!

　　篇一：

日曆一頁頁地翻過去，時間匆匆流逝，“教師節”邁着輕盈的腳步無聲無息地來到了我們身邊。

有人把老師比作辛勤的園丁，精心地照料我們，使我們可以茁壯成長;有人說老師是我們學習征途上的導師，是他們帶領我們到達成功的彼岸;還有人說老師就像一個永遠不停止工作的機器;但我卻要說老師像一枝蠟燭。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這句話用在老師的身上再恰當不過了。老師默默無聞地傳授給我們知識，帶我們在知識的海洋裏遨遊。

每當放學後，經過老師的窗前總會看到老師們仍然在那些電燈的陪伴下認真地批改作業、備課，甚至爲了使我們可以理解得更透徹，學得更紮實，老師不惜花費很長時間去做很多的模型。作業本上的每一個對勾以及每一個紅叉都凝聚着老師的汗水。當我們有不懂的難題時，老師總會耐心地爲我們講解，“師恩重如山”“滴水之恩當涌泉相報”。同學們，不要等到事業有成，就在今天，就在師生相處的日日夜夜，我們就要把誠摯的謝意和美好的祝福獻給恩師，使我們的恩師時時感受到莘莘學子的愛的熱流!

他們嘔心瀝血，他們甘爲人梯，他們清貧一生爲的是什麼?爲的是給國家培養出更多具有高素質的優秀人才，老師們是一枝不起眼的蠟燭，在關鍵時刻默默奉獻的蠟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華，然而爲國家培養出一批批的棟樑之材。

老師是無私的，他們配受一切讚美。

　　篇二：

人們喜愛珍珠，愛它的光滑、潔白。 可是又有誰愛過辛苦製造珍珠的貝殼呢?

珍珠是貝殼用沙子造出來的。沙子不像金，天生就有金燦燦的外表;沙子不像樹，能成棟樑之材;沙不像石，有堅硬的身軀，但貝殼不放棄，它用自己的血肉去磨練這個沙粒。在它鍛造珍珠時，有時會被沙子磨破，有時會着急。但它從來沒有過前功盡棄。 只是默默地抱着一絲希望等待。 一個貝殼一生才能造出一顆珍珠。有的還沒能造出珍珠就被貪婪的人類打開找珍珠。有的沙子無法成爲珍珠，那麼，那些貝殼就連它一生最微小的事都做不了。這些貝殼多像我們的母親呀，而我們就是那些沙粒，我們的媽媽不辭辛苦，幫助我們學習。我們，有的變成了棟樑之材，有的變成了平庸的人。

不管我們會變成什麼樣的人，我們的媽媽始終堅信着兩個字：希望。

　　篇三：

一天夜晚，我正在房間裏寫作業，爸媽正在上網。突然，房間裏的燈閃了幾下，沒等我反應過來，家裏的燈全部暗了下來。啊，停電了。

家裏黑漆漆的一片，伸手不見五指。我一個人坐在黑暗的房間裏，心裏有點害怕。這時，房門旁出現一個亮光，原來是媽媽給我拿來了一根點燃的。媽媽把蠟燭放在了我的書桌上。頓時，整個房間在燭光的照耀下變亮了，我也安心地在燭光下寫起了作業。

終於，我把作業寫好了。正當我準備離開房間的時候，無意間發現蠟燭被燃燒得只剩下半截了。我又坐了下來，目不轉睛盯着蠟燭，看着它一點一點地燃燒。這個時候，我被蠟燭的精神感動了。它燃燒着自己，卻爲人們帶來了光亮。它雖然外形普通，卻擁有一種難能可貴的精神。此時此刻，在我的眼裏，它不再是一根平凡的蠟燭，而是一個偉大的人，一個有着無私奉獻的精神的人。它不爲名利，從沒替自己着想過，而是默默地讓燃燒自己的火光照亮黑暗。可以這麼說， 第九作文網.原創作文它把自己的生命毫無保留地獻給了人類。這就是蠟燭的精神。

突然，家裏的燈又亮了起來。原來是來電了。可是，擺在書桌上的蠟燭已經燃完了，化爲了灰燼。蠟燭的生命雖然短暫，但它在停電的這段時間裏爲人們帶來了光明，它這一生就是有意義的。這時，我想起了一句格言：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”

蠟燭雖然平凡，卻有着一種默默無聞，無私奉獻的精神。我們要做一個具有蠟燭精神的人，爲社會，爲國家，奉獻出自己的一份力量!

　　篇四：

有人喜歡高直挺拔的青松，有人喜歡清香淡雅的蘭花，還有人喜歡鮮豔傲骨的梅花，我卻喜歡那平平凡凡的小草。草，雖然平凡、渺小，但卻有堅韌不拔的生命力;雖然不美麗，但卻具有極其旺盛的生命力;這一切都是對生命的渴望而得來的力量!

草，不管閃電雷擊，不管狂風驟雨，不管嚴寒酷暑，它都毫不畏懼。這一切都是信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，於是它又頑強地站了起來!我漫步在小路上，看着路旁那一棵棵嫩綠蔥鬱的小草，陷入了沉思……

也許，有很多人都把小草當成是弱小、無能的象徵，認爲它們那矮小的身軀經不起一點兒風雨。但，我卻不這麼認爲，因爲在我眼裏的小草，是那樣的頑強，那樣的富有生機，而最重要的一點，是它們本身具有的生命力和精神。

一到春天，小草們就睜開朦朧的雙眼，爭先恐後地破土而出，與人們一同分享春姑娘所帶來的喜悅與溫暖。它們散滿大地，爲這塊撫養它們的“母土”鋪上了綠地毯……這千千萬萬的小草組合起來，才讓人們看到了生命的偉大。

　　篇五：

我外婆家裏種了盆寶石花，到現在已經有四五年了。

寶石花是一種植物。每到春季，寶石花開出五角星似的花來，花蕊帶點黃|色，花瓣尖尖的，綴有幾點紅斑，色澤雖然不鮮豔，葉子倒也十分逗人喜愛。每一瓣葉子都長得厚實、飽滿，米黃|色帶有灰色的葉子上有一層白色的粉末。早晨，晶瑩的露珠在花瓣上，真像一個個耀眼的珍珠。寶石花的葉子交錯，重疊的長在一起，形成一個大花盤。

栽種寶石花不用種子，只要在寶石花上剪下一片葉子，輕輕地把它放在花盆裏就行。等過了十來天葉子末梢就會長出嫩芽，適當地施肥。漸漸地，就會長成一棵粗壯的寶石花。

寶石花生命力旺盛，也非常耐旱，連續幾個星期不給它澆水，照樣能生長。因爲它的每一瓣葉子就像一座水庫，水分都儲藏在葉子中，留待乾旱時用，這個小水庫多麼奇妙啊!

我很喜歡寶石花，因爲它堅強耐旱，樸實無華。

　　篇六：

我家的陽臺，簡單就是一個百花園，一年四季，鮮花盛開，點綴着我那溫馨的家。百花叢中，有嬌羞的含羞草，有沁香的月季……但我最愛的還是仙人掌。

仙人掌的形狀就像一隻奇形怪狀的大手，極力地張開着，外表着實不好看。一身黃中透綠的衣裳，渾身溢滿了小刺兒，只要你的手指與其親密的接觸，那怕是輕輕地一摸，定會紮上那麼一根，捏的太用力，還會流血呢。

雖說仙人掌其貌不揚，但它卻很耐旱。媽媽告訴我：“它大半年不澆水，也一樣能活。”起初，我有些不信，就試了試，連續幾個月沒去給它澆水，它竟然活着一樣的滋潤。從此，我更喜愛仙人掌了。

仙人掌不僅耐旱，而且生命力極強。即使折斷了一兩根枝，也不會影響它的生長。如果你也有興趣養養，非常簡單，只要把折斷的枝插在泥土裏，它照樣可以發芽、生長、開花。特別是冬天，仙人掌不畏嚴寒。當北風怒吼時，它仍然全身披綠，在風中傲然屹立，彷彿如同立守邊關的戰士。

做人就要像仙人掌那樣，甘於平凡，不畏艱難，樂於貢獻一切。

　　篇七：

藍天上有縷縷潔白的白雲;草原上有綠油油的小草;公園裏有千姿百態、香味四溢的奇花異草……可令我仰慕，更令我讚賞的還是那一片片平凡的綠葉。

我愛綠葉，是因爲綠葉把它的一切默默無聞的貢獻給了人類。它總是那麼勤勤懇懇的工作着。

我愛綠葉，是因爲綠葉像一名名戰士，他們肩並肩，保衛着祖國的大好河山。當沙塵瀑卷地而來時，綠葉將勇敢的堅持着，用頑強的毅力阻擋着肆虐的流沙，讓它們不埋沒沙田。當狂風驟雨鋪天蓋地襲來時，綠葉又挺直身軀，不讓滾滾洪水淹沒農田、房屋。嚴寒酷暑，知了叫着，狗兒們伸出那大舌頭，人們拿着扇子直扇。綠葉又爲他(它)們遮擋着火辣辣的太陽，爲人們和動物送去涼爽和陰涼。

我愛綠葉，更是因爲綠葉不顧自己，把一切奉獻給花朵……那些花兒之所以美麗、妖嬈，是因爲是在那些橢圓、三角、卵狀、匙形等變化多端的綠葉的陪襯下才使擁有數億萬人的愛慕。

樹葉生時，含辛茹苦;死時，悄然無聲，決無“雁過留影”之念。

是的，那一片片平凡無其的綠葉既沒有花之奼紫嫣紅，嫵媚悅目，也無一些奇花異草擁有珍貴的身軀，可它的一生呵!平凡，卻偉大;普通，卻不朽。它是爲人類而活，爲動物而活，爲大自然而生存着的。

我愛綠葉，愛這造福於人類的綠葉。

　　篇八：

一個普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長着一根“天線”，這就是蠟燭。

蠟燭是一種非常普通的物品，相信大家都見過蠟燭吧!它非常便宜，滿世界到處都是。看到這，你一定會感到奇怪吧，蠟燭這麼普通，我爲什麼要大費周章的介紹它呢?的確，蠟燭很普通，但是它那種默默爲他人付出的精神卻深深吸引了我。它點亮了自己，照亮了他人，不求一絲回報。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國花朵的培育者、祖國棟樑的支柱、爲我們默默付出的老師。每天，老師早早地回到學校，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識。大家都說老師是園丁，是茫茫人海中的指明燈。可我卻要說老師是一支蠟燭。“一日爲師，終生爲父。”老師用辛勤和汗水培育我們這些祖國的花朵，使我們成爲祖國的貢獻者，對自己從來沒有一點兒私心，不求一點兒回報。如果生活中沒有了老師，就如停電時沒有蠟燭，人生會陷入一片黑暗。這時，我想起了上學期背的一句古詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。這句話用在老師身上再適合不過了。老師直到白髮蒼蒼，也還在堅持上課，就如蠟燭一樣，爲照亮別人犧牲自己。

蠟燭，它是那麼平凡，又是那麼偉大。以後，我也要像蠟燭一樣，爲社會默默付出，無私奉獻!