借物喻人的小草學生作文

運用借物喻人方法需要注意，所描述事物的特點， 要與人的品格有相似之處，讓人讀了文章，能清楚地認識到借物要說明什麼，讚譽怎樣的人。借物喻人的小草學生作文，我們來看看。

　　【篇1：借物喻人的小草學生作文】

我漫步在小路上，看着路旁那一棵棵嫩綠蔥鬱的小草，陷入了沉思……也許，有很多人都把小草當成是弱小、無能的象徵，認爲它們那矮小的身軀經不起一點兒風雨。但，我卻不這麼認爲，因爲在我眼裏的小草，是那樣的頑強，那樣的富有生機，而最重要的一點，是它們本身具有的生命力和精神。

一到春天，小草們就睜開朦朧的雙眼，爭先恐後地破土而出，與人們一同分享春姑娘所帶來的喜悅與溫暖。它們散滿大地，爲這塊撫養它們的“母土”鋪上了綠地毯……這千千萬萬的小草組合起來，才讓人們看到了生命的偉大。

當然，小草的可敬之處不單單是在這裏，它們身上還閃耀着一個亮點——頑強不屈的精神。小草雖然沒有參天大樹那樣的高大挺拔，也沒有花朵那樣的鮮紅美麗，但是，它們的精神足以蓋過這一切，足以讓人們重新去認識並驚歎它們。

暴風雨裏，高大挺拔的大樹被連根拔起，五顏六色的花朵已花殘葉敗，而小草呢，卻以一種比物質的力量更加有力的力量贏得了勝利……

等到暴風雨過後，花樹都變了樣，只有小草依然昂首挺胸地站在那兒，享受着雨後的陽光……正因爲此，它們纔對得起大詩人的一句“野火燒不盡，春風吹又生”。

我想：人的生命，就像小草一樣。人的一生中，會遇到許許多多的坎坷與崎嶇，只要我們具有小草的精神，絕望之雲終會驅散，希望之花將會常開。正如小草，隨時可能被無情的大火所燒焦，但燒焦了卻不代表着生命的結束，恰恰相反，它意味着新的`生命的重新開始，無情的大火好像人生命中痛心徹肺的教訓，但它並不意味着結束一切，更不意味着生命的結束。在生命的長河中，往往會有許多事是你努力後仍舊不能改變的，但你曾經爲它而努力，你可以自豪的告訴人們“我是成功的”！我永遠不會忘記那一叢新生的小草，因爲，是它打動了我。

　　【篇2：借物喻人的小草學生作文】

我愛小草，愛小草平凡無華的綠。

每當春姑娘的腳步才踏上了大地，小草就像一個個迫不及待的綠色小精靈，從大地媽媽的懷中爭先恐後探出了小腦袋，好奇的張望着這個美麗的世界，它們努力地伸展着嫩嫩的，綠綠的手臂，用小小的，柔軟的身體，悄悄地、靜靜地染綠了整個大地。小草沒有花朵的嬌豔，沒有大樹的魁梧，但是試問誰可以像小草一樣在大地的每一個角落都有它們的芳蹤呢？

我愛小草，愛它的堅韌不拔、不屈不撓。

春天悄悄地走了夏天來了。清晨，小草被一顆顆晶瑩的露珠壓彎了腰，露珠落下後，小草迅速地反彈了回來，就好似在和露珠玩遊戲。太陽越升越高，盛夏驕陽像火一樣地炙烤着大地。花朵垂下嬌嫩而高傲的頭，可小草迎着驕陽毫不退縮。

忽然間，烏雲密佈，在狂風中，在暴雨裏，嬌嫩的花朵被折彎了腰，可小草一點兒都不畏懼，像一羣勇敢的士兵，手拉着手、心連着心，緊緊地挨在一起，好像在嘲笑狂風暴雨：“別看我小，別以爲我孬，風吹雨打後，我還是那棵小草。”

狂風暴雨慚愧地退了下去，小草勝利了！它們歡快地唱起了歌，跳起了舞。

我愛小草，愛它那旺盛的生命力。秋天來了，小草最先唱起豐收的歌謠。蕭瑟的秋風吹來，可吹不彎小草那挺直的脊樑，它舞動着那修長的手臂，遠看就像一片金色的波濤。冬爺爺來了。厚重的大雪壓着小草的身體，小草早已枯竭，當人們認爲小草的生命結束時，其實小草正回到了大地媽媽的懷抱裏，孕育着新一輪的生命。

我愛小草，小小的草志氣不小；小小的草心在燃燒，夢想比海更遠，比天還高。狂風暴雨中挺直了腰，風吹雨打後依然不倒；動盪中落地生根，苦難中不屈不撓，我愛你，小草！

　　【篇3：借物喻人的小草學生作文】

我最想讚美的卻是那微不足道的小草。

相信在你家旁邊肯定會有小草在那裏生長吧！那你有沒有注意它的存在呢？如果沒有也沒關係接下來我就給你講講小草的生長。聽完後，你肯定會被這微不足道的小草所震驚的！

說起小草的生長，用着名詩人白居易的《賦得古原草送別》中“野火燒不盡，春風吹又生”這句詩來描繪它再合適不過了。所以，小草的生命力是非常頑強的。它雖然沒有婀娜多姿的花朵那樣美麗，但是它不怕狂風暴雨的洗禮。暴風雨過後，美麗的花朵會凋謝，而小草卻會甩甩頭，依然挺立。

由此我想到了着名的殘疾作家張海迪阿姨。張海迪5歲時因患脊髓病，胸以下全部癱瘓。因此她沒有進過學校，童年就開始以頑強的毅力自學知識，她先後自學小學、中學、大學的專業課程，還有大學英語、日語、德語和世界語許多種語言。可見，她身上就附有小草頑強不屈的精神和堅韌的性格。

我讚美小草，讚美它那頑強的生命力，並把它作爲我的楷模，向它學習、學習、再學習。