感動的初一作文15篇

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在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的感動的初一作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

感動的初一作文1

記得有一年的秋天，我放了學，走在回家的路上。

天空是灰色的，空氣是冰冷的，天上還在不斷地飄着落葉，這一切多顯得那麼淒涼。在一個十字路口的地方，我忽然看見一個老婆婆，她穿着破破爛爛的薄襖，坐在一個冰冷的角落裏。她那又髒又亂的頭髮上帶着土和樹葉。她還時不時的擡起頭，用憂傷的眼神看着路過的每一個人，向路人乞討。

這時一個西裝革履的人走了過來，看起來非常有錢。

老婆婆跪在了地上，用髒兮兮的手抓住了他的腳，向他乞討，我本以爲這個男人會一腳把老婆婆踢開，沒想到，他卻把老婆婆摻了起來，給了她50元錢，並且還給她買了燒餅和水。然後又匆匆地走了……

我被感動了。老婆婆手裏捧着熱氣騰騰的燒餅，她望着好心人遠去的身影，一顆晶瑩的淚珠滾落在冰冷的地上。

我看呆了，不知不覺，我的眼睛也溼潤了。

我想：這個世界上所有的人如果都能像那位好心人一樣的話那就好了，世界就沒有流浪的人了。到那時，世界上的每一個角落裏都充滿着陽光、充滿着愛。

這位好心人的做法值得我們去學習，值得我們敬佩，我一定要向他學習，爲了讓世界充滿愛，獻出自己的一份力量，不管這力量是多麼渺小。

經歷了這件事，使我思緒萬千，心裏久久不能平靜。

擦乾了眼淚，我快步走回家去。

感動的初一作文2

感動是大海中涌起的一層波浪，給人的心靈是一種震撼。就在2008年五月十二日的四川汶川大地震讓我們可以真正去詮釋“感動”這一詞。

在四川汶川大地震過後，救援人員在一堆廢墟下發現了一名婦女。那人的動作很古怪：雙腳跪地，身體向前臥着，有點向古人跪地時的姿態。救援人員在她的身子下摸索着什麼。突然隊長大叫一聲：“快來人，這裏還有人活着，是個出生三、四個月的孩子！”從隊長的話中，可以知道救援人員是多麼偉大--不願意放過任何一個還有呼吸的人！這時，其他的人連忙把婦女身邊的廢墟清理掉，從婦女身子下面抱出隊長剛纔口中的嬰兒。那嬰兒睡得很香、很甜，把在場的那些人的心溫暖了。醫生正要檢查孩子，突然從他的被子裏掉出一部手機，上面有一部先寫好的短信，內容是：寶貝，如果你還能活着得話，記住，媽媽愛你。在場的每個人都哭了，包括，看慣了生離死別的醫生也流下了淡淡的淚水。

地震雖然帶走了很多人的生命，但卻也讓我們看到了人與人之間相互幫助的美好品質！

感動的初一作文3

每當想起阿姨幫忙我的事時，一份感激之情就會涌上心頭。

一個寒冬的早晨，我去上課外班，我獨自走在大街上，縮在厚厚的羽絨服裏，一陣冷風吹來，不由地打了個哆嗦。我心想：要是有人送我去學校該有多好呀，我就能夠早早地去複習了……

這時，一個騎着自行車的阿姨從我身邊經過，正好擦到了我。然後阿姨回過頭向我道歉。這時，她看見我手中寫着“傑睿學校”四個大字的書時，就笑着對我說：“你是不是要到傑睿學校去上課？”我猶豫了一下，回答說：“是呀，怎樣了？”阿姨就說：“天太冷了，不如我送你去吧，反正我又順路，而且騎車快。”我有些猶豫，沒動。阿姨彷彿看透了我的心思，轉過頭對我說：“快上車吧！早去學校能夠早做準備一下。”阿姨真誠的話語感動了我，我立刻上了車。看我坐好了，阿姨便騎着車飛快地向學校奔去。阿姨迎着風踩着腳踏板，雙手扶着把手，一個勁地往前騎着，還時不時地提醒我坐穩了。我想：阿姨真好，待會兒必須要多謝她。這時，一陣冷風吹來，不像剛纔那樣冷，而像春風那樣溫暖。

不一會兒，學校就到了。我從自行車上下來，從口袋裏拿出十元錢來，遞給了那位阿姨。沒想到阿姨卻擺擺手說：“你這是什麼意思？你以爲我送你來是爲錢？快去上課吧！”說完，就騎上車飛快地離開了。

我站在大街上，望着那位阿姨的身影，百感交集，一股暖流慢慢地流進了我的心田。

人間處處有真情，真情時時暖人心，陌生人的愛在每個人的身邊，時時讓人感動。

感動的初一作文4

生活中有許許多多事情讓我感動：親人的關愛，人們的善舉，無不深深地感動我。

一個寒冷的早晨，我正在暖乎乎的牀上做着甜蜜的夢，被一陣咳嗽聲驚醒。我起牀尋聲走去，見媽媽坐在客廳裏織毛衣。原來媽媽爲了不讓我凍着，不顧自己咳嗽厲害，正在趕時間爲我織毛衣。這一幕情景觸動了我，眼淚不由自主一顆顆從我的眼睛裏蹦出來，怎麼也止不住。想到媽媽爲了我不着涼，把自己弄感冒了，我忍不住大聲哭了起來。媽媽聽見了我的哭聲，放下毛衣，走過來說：“怎麼坐在這裏哭?天氣冷，快上牀去。早飯弄好了我會叫你。快睡去，別凍着了。”媽媽不關心她自己，心裏想到的只是我。這樣一想，我眼中又涌出了兩行熱淚。啊，感動是媽媽爲我編織的一件溫暖的毛衣。

那是一個陽光明媚的大晴天，我揹着書包上學去。路旁站着幾個中學生，他們身前放着一個大紅箱子，上面寫着“爲貧困生募捐”幾個字。只見一個撿破爛的老奶奶朝募捐箱裏放進了一張皺巴巴的一元紙幣。那一刻，我的喉嚨好像被一塊石頭堵住了——這位老奶奶要撿多少廢品才能挽回一元錢啊!我含着眼淚向募捐箱走去，拿出了媽媽給我的錢……啊，感動是撿廢品的老奶奶一張帶着體溫的紙幣。

感動如果是一朵花，那麼滋潤它的必定是愛和善良。有了愛和善良的滋養，感動的花朵一定會開滿人間。

感動的初一作文5

《會飛的教室》這本書大家一定不陌生吧。沒錯，它就是德國著名作家艾利克.卡斯特納寫的一部長篇小說。

《會飛的教室》是孩子們在聖誕晚會上自編，自演的一場戲，全書由排演展開，通過一系列生動，感人的情節，塑造了一羣聰穎.活潑.天真.可愛的少年形象。其中，多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的鄔裏以及魁梧好鬥的馬提斯，都以其鮮明，獨特的形象給讀者留下了深刻的印象。

同學之間的友情令我感動，當葛洛迪遭到校職生襲擊時，他的同學義無反顧的前去營救他，先是談判，由塞巴修去，結果碰了一鼻子灰；接着，他們各派一個代表決鬥，校職生輸了，卻不履行諾言；最後他們聲東擊西，用打雪仗吸引對方，最終救出了葛洛迪。這樣的友情不令人感動嗎？

當然了，在這裏，有兩位老師也值得我們驕傲。那就是培克老師和禁菸老師。培克老師又稱正義老師。這兩位老師樂於幫助學生，體貼學生。同學們有困難時，都會找他們解決。在救葛洛迪時，禁菸老師也參與了；在戴馬亭沒錢回家時，正義老師拿錢送戴馬亭回家……這樣的師生之情難道不令人感動嗎？

讀完這本書，我感到它可算是一部高度濃縮的校園風景錄，它所表現的同學之情.師生之愛.朋友之誼,無不喚起我們對友情的追憶與珍惜。確實是一本令我感動的好書！

感動的初一作文6

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已經11歲了。在我5歲那年，媽媽對我說的一句話，令我記憶猶新，感動至今。雖然已經過去了很多年，可是媽媽對我說的那句話讓我至今難以忘懷。因爲它讓我感受到了媽媽的愛，令我感到無比溫暖。

那是我5歲那年的一天，我去英語補習班上課。下課了，媽媽已經早早地等候在門口，等待着我放學了。我和媽媽走到一條窄小昏暗的小巷。由於當天下了一場雨，巷子裏有許多積水，路也比較滑。所以，媽媽和藹地對我說：“雨天路滑，留意啊。”雖然這句平常的話對於旁人來說也許微不足道，但對我來說，這句話卻蘊含了媽媽那濃濃的母愛，令我無比感動。於是，我也對媽媽親切地說：“多謝您，媽媽，您也要留意哦。”這時天上又下起了濛濛細雨。此時，有一滴水從我的臉上緩緩流下，這流下來的不知是冰冷的雨水，還是感動的熱淚。雨越下越大，媽媽怕我被雨淋着，然後便脫下她的外套，蓋在我的頭上。當我們回到家時，我發現媽媽渾身上下都溼透了。我心疼地對媽媽說：“媽媽，您快去洗澡吧，當心感冒了。”此時，我又一次情不自禁地熱淚盈眶，然後被媽媽博大精深的母愛感動了。

我如今已11歲，這件事已經過去許多年了，但媽媽那關心的話語時時刻刻在我的腦海中迴盪。透過這件事讓我明白了母愛是世界上最偉大的.一種力量。母愛讓我感到無比溫暖，然後無比感動。

感動的初一作文7

新學期的到來，使我們從年幼蛻變到成熟，我們同時也迎來了第二次陽光體育活動。

我和我的朋友不僅是死黨，更是比賽時的搭檔，她謙讓的品質常常令我感動。

我經歷過數次分分合合，最終命運還是使我們相遇了。我與她的組合相當獨特，我們有着身高上的差異，但是心是野的，它們都渴望贏得第一。所以我們便給組合命名爲“最萌身高差組”。

每臨體育課，我們都會賣弄着我們天衣無縫的配合。他總是很謙讓的，讓我用右手，而自己用左手。(在我們都是右撇子的情況下)，一次次的努力都有新的進步，雖然也有絆腳石，但是我們總是相信自己，將絆腳石化爲墊腳石，從而來提高自己。

有一次我們就遇到了一個大絆腳石。體育課練習時，老師來選人，老師說我們身高不合適。師辭以身高有差。我與她只是更加努力的練習，從而來獲得老師的認可。一遍、兩遍、三遍，一次次千篇一律的練習對於我們來說並非無聊，而是分外令人熱血激盪。

比賽時選不出人了，而我和她便帶着我們的身高差上陣了。一組、兩組、三組。終於到我們了，我們宛如惡狼撲食般，向前衝。比賽分爲兩場前，三個班，後三個班。比賽終於結束了，經過激烈的角逐，我們班得了第二名。放在我和她心上的那塊石頭，終於落了下來。

“擁有目標是一種智力，到達目標是一種能力。”而我們是有這種能力的。

謝謝你，我的朋友，我的死黨，我的搭檔。你的謙讓，讓我深刻於心。

感動的初一作文8

書是人類進步的階梯，所以說讀一本好書對每個人的人生都是至關重要的。

雖然我讀過的書不算太多，但是也有很多本令我感動，其中最令我感動的還是美國作家歐內斯特·海明威所寫的《老人與海》。

《老人與海》是海明威在19世紀50年代所發表的一篇中篇小說，這本書主題思想是要勇敢地面對失敗。小說中的漁夫桑提亞哥在同象徵着厄運的鯊魚的鬥爭中雖然失敗了，但他堅忍不拔，在對待失敗的精神上取得了勝利。最讓我深刻印象的一句名言是：“一個人並不是生來要給打敗的，你儘可能把他消來掉，可就是打不敗他。”這本書令我感動，在感動中還有點對漁人桑提亞哥的可憐，但他的那種只要不是最後一刻的精神令我感動，令我讚歎。

《老人與海》在1952年獲得普利策獎，海明威本人在1954年獲得諾貝爾文學獎。他在一生寫過許多的書也獲得過無數的獎，雖然他寫了很多，但始終沒有改變他的獨特的寫作風格。在書中我們可以看到孤軍奮戰的漁人的形容，這是海明威所創造的硬漢的形象——一位永不放棄的老人。這本書給予我們的啓示太多了，給予我們的感動也不少。一個漁人在連續的幾周打魚竟然一無所獲，在當時下層人民的貧苦而十分危險，很容易丟失性命。文中大多數爲對話，有漁人與小孩的對話，有他自言自語，從對話中我們可體會到他的自信，對可以搏到魚充滿了信心。

海明威獲得諾貝爾文學獎，當之無愧。

感動的初一作文9

有的人會說，清潔工是我們身邊的感動，因爲他們無論嚴寒酷暑都會出來掃地。有的人說，小朋友是我們身邊的感動，因爲他們聰明善良。我也找到了一個令我感動的人，那就是我們的彈琴老師鄧文萍。

爲什麼要選我們的鄧老師呢？那就要從幾年前說起了。我的外婆和鄧老師很早就相識，鄧老師辦了一個電子琴班，收了很多學生。外婆經常和她一起打打太極拳，很熟。所以，我就到他那裏去學彈琴。鄧來師教得很認真，從來不亂收費，而且還經常給同學們吃小竈。有時候我們不會彈，鄧老師就會一遍又一遍地手把手教，而且從不生氣。有一次，我由於一個小小的音符多次彈不準，鄧老師就不厭其煩地教我，直到我彈準爲止。

一年一度的考級比賽開始了，鄧老師更辛苦。連吃晚飯也經常吃到半夜，第二天六點鐘就起牀開門。在教室裏鄧老師準備好考級資料，又送往焦作。我們一共按年齡大小分了好幾個班，鄧老師就一趟接一趟地往返於學校與焦作之間，連家都顧不得回。同學們考試時，鄧老師就在窗外仔細聽，頂着酷暑爲我們查找缺點和不足。

回想幾年前，我什麼都不會，是鄧老師教會了我什麼是五線譜，什麼是高音譜表，什麼是高音符號。那些小蝌蚪一樣的符號裏蘊藏了鄧老師多少的心血。是鄧老師把我領進了音樂的大門，把我從一個無知的兒童變成了現在電子琴六級的學生。

這就是我身邊的感動，她認真負責正直。我要好好學習，不辜負老師的一片苦心。

感動的初一作文10

有一件事使我非常難忘，因爲這件事感動了你們。親愛的爸爸媽媽，這件事是一件既平常有普通的事情，這件事是爲了回報你們對我的養育之恩。

那天，你們吃完了飯，我也練完了扳球，我回到家，只見你們已經出去了我急忙把門打開了。屋子裏空蕩蕩的，我看着桌子上的紙條，我急忙走了過去，拿起紙條，只見紙上寫着一封信，信上說你們出去逛街，叫我在家做作業。我看了看，家裏的碗還沒刷，衣服還沒洗。我想，如果每天都是如此，那麼我們家不就成了一個垃圾場了。

過了一會兒，我覺得我應該把碗刷了，把衣服洗了，這樣就可以報答你們對我的養育之恩。於是，我把碗拿到了廚房，放進了水池裏，打開了水龍頭，拿來了洗滌精，擠了一點到碗裏，然後用水衝，用抹布抹，抹完一個又一個。再用水把筷子上的污漬沖掉，最後將碗筷收好放入餐桌上。

還要再洗衣服，我看到衣服已經被浸泡了。於是，我把洗衣粉丟了一點兒進去，然後用手揉了大約半個小時，揉得十分乾淨，最後把它掛在了陽臺的衣架上。

你們回來了，你們奇怪地問：“這是誰弄的？”“是我弄的。”我驕傲地回答道：“是我弄得，是我弄得。你們非常自豪地說：“我的好兒子，你能這樣做，我們爲你感到自豪。”說完，我們就高高興興的吃飯了。作文

感動的初一作文11

人類屬於高級動物；有着豐富的感情，在我們的經歷中，總會有幾件讓你記憶猶新不能懷的事情，而有這麼一件事讓我非常感動

那是在我小時候，那時我還在上幼兒園，我媽媽那陣子腳受傷了，還打着石膏。我家離學校至少也有500米遠的距離，上學放學，你不可能讓一個5—6歲的小孩自己過馬路吧，爸爸正常都在外地工作，平時不管颳風下雨，媽媽都會準時來接我放學的。

可是我看着別的小朋友一個一個的都被家長帶走了，心裏不免有些着急，‘我媽媽怎麼還沒來呢’我小聲的嘀咕着，天上的烏雲越積越多，眼看快要下雨了，老師趕緊把我領到辦公室，時間一分一秒的過去了，可我媽媽還沒有來，我不禁拿起我的小手開始擦眼淚了，不一會兒天竟然真下起雨來了，我站在校門口邊哭邊張望，突然我的視線裏出現了一個模糊的身影，那個身影穿着雨衣，手裏拿着一把三傘，走起路來一拐一拐的。

突然那個身影腳下一滑，幸好用傘撐住了，隨着那身影的一點點走近，我認出來了那是媽媽，她走的每一步都看起來不那麼輕鬆，醫生勸過她不能多走路，可她還是冒着雨來接我，我不禁衝向雨中，撲進了那個溫暖的懷抱，臉上的淚水和着雨水一起流向我幼小而純真的心靈中。

我和媽媽平平安安的到家了，雨漸漸停了但是這件小事在我心中的感動至今油然而生。

感動的初一作文12

友愛如馥郁的芳香，沁人心脾；母愛如早開的紅梅，一枝獨秀；關愛則是一種清甜的甘露，滋潤人們乾涸的心田。

幾點細雨，模糊了前方的路燈。站在巴士站，附近的杆子邊，一對早已滿頭銀髮的老夫妻，拿着手中的小刀子和木桶在杆子上拆除“牛皮鮮”。這對老夫妻，默默的不知在呢喃着什麼，但是手中的活是一刻也沒停下。就在這濛濛細雨中把杆子的一身廣告給一張一張的拆了下來。天空漸漸開始編織着深夜的天空，這對老夫妻停下手中的活，撐着不大不小的傘，兩人說說笑笑地走遠了。但是那語聲笑影卻在此刻停留在這裏。

絢麗的朝霞佈滿了整個天空，似乎那光彩的一筆是爲他們而增加的，讓平淡無奇的天空，增添一份靚麗。走在繁鬧的街市上，路燈下站着那一對熟悉的身影，他們同樣又是拿着小刀子，輕聲輕語地談天說地，可是手中的活卻不受一絲一毫的影響，依舊拆着那貼滿的小廣告。雖然現在是熱鬧的一片，可是望着他們的背影，有一種說不出的感覺，也許是感動，也許是敬佩，也許是對社會的一種憧憬……

心中油然而生一種感動，一種醒悟。

連年邁的老人也對這社會充滿着無奈，但是卻沒有停止這希望，他們願意成爲環保者，爲這個生活已久的環境遮風擋雨，成爲這裏的大樹，守衛他們的家園，讓剩餘不久的生命再爲自己的兒女子孫能有更好的生存環境而做出自己的努力。

這種感動是敬佩之情，也是感慨之聲。

感動的初一作文13

打開記憶的閘門，總有那麼一件事令我久久感動。

那是去年的暑假，我和媽媽坐着火車從北京回濰坊。然後上車時已經是晚上十點多鐘了。我們很快的找到了自我的座位。我坐在窗邊欣賞着美麗的夜景，望着這個繁華的城市，我的心裏竟有了一絲留戀之情。

我的視線漸漸轉向了車內。這時，我看見一位大姐姐在火車裏走來走去，然後不停的問着別人什麼。我問了周圍人才明白，原先那位大姐姐坐於列車行駛相反的座位會吐，可是她買票時就剩這一張了，而她因爲家裏有急事，務必明日回去，所以就買了。可她沒想到座位與行駛方向相反，所以她想和別人換一下座位。

我和媽媽是不會換的，因爲我們的座位與她的座位方向相同。這時侯，我們對面的一個叔叔站起來，對那個姐姐說：“唉！到我這來吧！”那位大姐姐連說多謝，然後便坐到了那裏，那位叔叔也坐到了她的位子上。

由於我興奮，所以很晚才睡。對面的那位大姐姐已經睡了，睡的很香，很甜。而那位叔叔卻在喝着一種藥，我不禁向那裏瞥一了眼——“暈車藥”！我很奇怪，便問：“叔叔，你不暈車爲什麼還喝藥啊？”那位叔叔憨憨地一笑：“其實，俺和那姑娘一樣，可是俺還帶了暈車藥。俺本來就爲了不讓自我難受而買的一張與火車行駛方向相同的座位，可是看那孩子怪難受的，然後年紀輕輕的……”

正如季羨林所寫：“人人爲我，我爲人人。我覺得這種境界是頗耐人尋味的。”心裏有一種感覺油然而生，那就是感動。

感動的初一作文14

感動是一杯茶，有着苦與甜；感動是一閃而過的生活片段，以最平實的畫面，出現在你的眼前；感動是人與人之間的精神往來，讓你充分感悟人與人之間那“輕靈的語言。”

救護車、警車在街上穿梭，人們的臉上充滿恐懼和絕望。這是在某一年中發生的汶川大地震，由於時間太久，我早已不記得時間。但我記憶中仍存活着一羣人，他們穿着白色的衣服，臉上滿是疲憊，雙眼佈滿血絲，但他們仍堅持站在這場“戰爭”的前線。

哭喊聲、叫聲，一切一切在宣示着地震的“殘忍”，一羣身穿白衣的“天使”出現在他們的身邊。用自己的雙手，救治着苦難的人民，用自己的生命去跟“死神”鬥爭。不爲別的，正是爲了他們的使命和責任。

曾有一名記者去採訪他們，讓我記憶最深刻的是他們說的一句話，“我們不要任何回報只希望一直站在這場戰爭”的前線，爲人民築起一道高牆，擋下一切苦難，讓他們重新露出笑容！

但不幸的事發生了，有一部分人爲了更好的救治人們，跑到塌廢的地方幫助傷者。正當救助時，一場大地震悄然來臨，來了！來了！醫生們立馬用自己的雙手幫助人民脫離困難，卻沒想到這竟是他們最後一站。

塌廢的地方淹沒着最偉大的人，他們值得受到別人的尊重與敬愛，他們用自己的身軀讓我們知道了，人與人的感動只是那最“輕靈的語言”，是那個不經意間的動作！他們被淹沒了，但他們並沒有死，他們還活在我們的腦海裏，他們的精神將由我們傳承，他們是我們的英雄！