感受的初一作文15篇

在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的感受的初一作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

感受的初一作文1

一米陽光，那樣暖，溫順地牽着我走向遠方。——題記

溫暖，使我的心不再孤寂；溫暖，使生活路上有了伴隨；溫暖，使我不怕前方有黑暗，感受溫暖，心中，充滿光明的力量……

猶記孩提時，我和母親漫步於一片花海之中。我的小手牽着母親的大手，陽光牽着花香，一齊向深處走去。我稚嫩的小臉望向母親，她和煦的笑容如一米陽光。大家的笑聲，一路輕揚。

我採下幾朵花來，踮着腳尖高舉着淡粉淺紫，母親會意一笑，嘴角微微上揚，輕輕蹲下，任我插於她的發間。然後忽然跑到一叢花後面，等待母親來找到我後，繼續跑。整個天空與整片花海，在這一刻，只是幸福與開心的背景而已。

我奔跑着，笑着；母親追趕着，笑着。笑臉與笑臉之間，勾勒出彼此在一塊，溫暖的時光。那花的香，竟透過時光，縈繞在鼻間。是我在迎面的寒風之中仍然能嗅到花香中的暖意。花香，牽着與母親在一塊的一同時光。有了母親，我便有了依賴，有了溫暖。

在輕鬆與愉悅中，童年的腳步漸行漸遠。我開始不再牽着母親的手過街，可以獨來獨往了。

那天依然打算自己回家。我拾掇好書包，像平常一樣漫不經心地走下樓來。卻見秋雨肆意地衝刷着大地。母親去加班了，不會來接我，我知曉。

天地沉沉地的壓在心上，雨打在手上，滑進袖管，刺骨的冰涼漫延開來。車輪飛快的劃過，濺起我對母親的盼望。我不甘心地眺望遠方，還在盼着母親開車會來。

雨勢不減，我猶豫着邁下臺階。這個時候，車的燈光打在了我的身上，是母親！是我心裏呼喚千萬遍的母親啊！

車中的溫度，使我的眼鏡起了霧，也正包圍着我的心。

“多喝點熱水吧。”眼前又見母親如一米陽光般和煦的笑容。有一顆融入溫暖的心，在冷雨裏，散發着它的溫度，驅逐着寒冷。

一米陽光的笑容，就是那杯關懷的溫暖，永遠存溫於心中。

無論我站在風雨裏或拐角處，總有一米陽光的溫暖伴隨，溫順地牽着我走向遠方……

感受的初一作文2

感受時間，使你回想往事受益匪淺;感受生命，使你品味人生的酸甜苦辣;感受師恩，使你體驗學習的樂趣;感受親情，使你面對風浪時有了停泊的港口。

而友誼的甘霖則滋潤了我得心靈。回首往事，是誰在你成功時向你投來了讚許的目光?是誰在你失敗時伸出了鼓勵的雙手?是誰在你迷失方向時把你引向光明?是朋友，細心感受，朋友就在你身邊。

朋友是我訴說心事的忠實聽衆。回想一下，是誰陪我們一起聆聽快樂的歌曲?是誰陪我們一起驅趕痛苦的纏繞?是誰陪我們一起彈奏幸福的樂章?還是朋友，朋友一隻守護着我們。

生命如果失去了友誼，就如同藍天失去了雄鷹的翱翔。

生命如果失去了友誼，就如同大海失去了浪濤的衝擊。

生命如果失去了友誼，就如同沙漠失去了飛沙的獨舞。

人生因爲有了友誼下存在，清風纔會和諧，雨水纔會清透。友誼的精神支撐起主義的豐碑，友誼的魂魄凝聚成階級的長城。友誼把理想化爲彩虹，溝通了多少閉鎖的心靈。友誼用真誠釀泉，澆灌了多少幼小的心靈。

在人生的道路上行走，友誼的方向就會在你的鼻翼醉人地繚繞，友誼的彩蝶就會在你的身邊曼妙地起舞。

感受友誼，生命的天空就會多一份雲彩。

感受友誼，生活的黑夜就會多一顆明星。

感受友誼，命運的路上就會多一處美景。

不要讓友誼的泉水在你的手中流逝，堵住它，讓它在你的手中敲出動人的音樂。

不要讓友誼的方向在你的鼻翼飄散，珍惜它，讓它在你的心中留下永恆的味道。

不要讓友誼的煙花在你的眼前小時，記住它，讓它在你的腦中展現華麗的舞蹈。

感受的初一作文3

我是一名5年級的小學生。今天客串了一把環衛工人。

舅舅是環衛工人。週六的時候，我央求舅舅讓我替他工作。薪水要給我。舅舅看我非常認真的樣子，說：“沒問題”。於是我就穿上了舅舅的工作服上崗了。

環衛工人的服飾的顏色我還是比較喜歡的。由於我喜歡吃桔子。桔紅色的服飾讓我美美的遐想了一陣子。

我一手拿着裝垃圾的袋子，一手拿着笤帚。開始了一上午的工作。先是馬路的一端掃起。每一個工人都有我們的工作路段。只須清理好我們的地區，一天的薪水就到手了。在掃的過程中，發生了讓我沒辦法忍受的事情。

我剛剛清掃的乾淨的路面。看着我們的勞動成就。心裏非常是歡暢。意料之外的事情，只見一輛奧迪黑色的轎車，在等着信號燈的時候，一包垃圾順窗拋出來。不偏不斜，正扔到我的面前，我的火騰就上來了。正想上前和車裏的人理論。信號燈變了，汽車飛馳而過。後面的車一輛跟着一輛，不只通過了信號燈，還把剛纔的垃圾袋裏的雜物都碾壓在路面上，馬路順時變成了“花臉”。看着我的勞動成就就如此被破壞。我站在那想罵人。張了張嘴，不可以，老師不讓說髒話。我跺了跺腳，又在路上沒車的時候，去把已經粘在地面上的垃圾清理了。只是我一直在心裏罵人。

假如僅僅是這部分勞動量也可以滿足。路兩邊的垃圾桶也要清理乾淨。看着滿桶的垃圾，我頓時有點要嘔吐的感覺。還要有旁邊舅舅在，不讓我在這裏勞動。

鬱悶的事情接二連三的出現，一個人拎着垃圾袋走到了路旁的垃圾桶邊上。她是想把袋子裏的垃圾倒到桶裏，可能是垃圾太多，沒到桶邊，垃圾就淌了出來，唉……

半天的勞動終於結束了。我所見的，應該是環衛工人每天經歷的。在此，鄭重勸告那些不講公德的人，多多注意我們的修養，保護環境，每人有責。

感受的初一作文4

初一的生活像個舞臺，有歡樂、有悲傷、還有緊張。新的生活方式給了我不同的感受，而這一天中發生的各種事情體現出了這舞臺劇的趣味。

朝頌

一天最好的時光是清晨。隨着宿管老師的哨聲響起，早起百態也呈現在我們面前：有想多睡一點是一點的、有緊張洗漱的、還有乾脆不洗漱直接跑去教室的……宿舍中，沒有爸媽溫柔地呼喚，只有宿管老師那“響亮”的哨子聲，這不僅增強了我們自主獨立的能力，還使我們的身體更加的健壯。

午唱

第五節課的下課鈴聲宣告着一場戰爭的開始，一個個“飛車大俠”奔向了食堂，還時不時做出些“漂移”的動作，這些高難度的動作，也僅僅只能讓自己快了那麼一兩分鐘，爲了這一兩分鐘，而做出這樣百害無一利的舉動，值得嗎？

最讓我無奈的是放餐具時，只見裝碗車被裏三層外三層的“人肉牆”包圍着，我盡全力擠進去，卻像皮球一樣被彈了出來，擁擠的程度不亞於高峯時刻擠公交、擠地鐵和擠火車那般。身小力弱之人只能在外圍無可奈何地嘆氣，感嘆自己當初爲什麼沒有學一身中華功夫。只見智慧之人找了幾個人，形成“尖刀般”，硬是擠了進去，出來時才發現身上被灑滿了飯菜和湯水。

暮曲

終於到了一天中最後的時刻——晚自習，教室中有三大類人：“乞丐”、“平民”和“貴族”。先從最普通最多的“平民”說起吧，他們在與作業鬥爭呢！“乞丐”是第二多的，他們沒寫完作業就遊手好閒地玩，總抱怨作業多寫不完，卻不往自己身上找原因。“貴族”是早已寫完作業在看書的人。當然，這種人不多，同學們總是羨慕地對他們說：“你們真好，做得又快又對。”卻看不到他們背後付出的身影。

初一的生活，忙碌而充實，緊張而快樂。

讓我用一首自己做的詩結尾吧：早晨哨聲緊又緊，增強體魄更自立。“漂移大師”傷風氣，“人肉圍牆”難攻破。晚自習時作業多，階層等級分明瞭。初中生活雖忙碌，苦樂交織樂趣多。

感受的初一作文5

日月經天，江河行地，春風夏雨，秋霜冬雪。多姿多彩的大自然展現了四季的美，世間萬物都在沉迷中靜靜感受春夏秋的黃金時期。

“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”不錯的，鶯就是春天的歌手都爭着向有陽光的樹梢飛去，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉的曲子。燕是春天的信使，從南方飛到了北方，告訴我們春的來到。

風輕悄悄的，草軟綿綿的。天地萬物都換上了新衣，豐富多彩的世界變得更加美麗。大小的蝴蝶在花園裏飛來飛去，成千成百的蜜蜂嗡嗡鬧着。小草偷偷地從土裏探出了頭，讚美着花妹妹的芳香。春天就是黃金樹枝上新冒出的嫩葉。

夏天總在春風的最後一刻纔到來，它象徵着緊張，熱烈，急促的旋律。

夏天的太陽簡直酷斃了，穿上多時髦的衣服，戴上黑溜溜的墨鏡。人們也不甘落後，穿上優雅，美麗，大方的游泳衣，在沙灘上游玩，走秀。太陽都被逗得哈哈大笑起來。

今年夏天，蟬鳴得早。杜鵑花還沒零落，就聽見斷斷續續的蟬聲了。窗外的蟬每天知知不休的叫着，使事忙的人聽起來更忙。有閒情逸致的人，自然不喜歡這煩人的夏天。我卻要讚美這棵黃金樹上新生的花朵。

秋天，震落了清晨滿載着的露珠，揮灑着豔紅的輕紗，給楓樹紮上了華麗的絲巾，世界顯得更加美麗動人。

田野裏，一片金黃，果實累累。一個兩寸大的豆莢，裏面躺着金燦燦的豆寶寶，安靜地睡着，等待農民伯伯把它帶回家。黃生生的麥子在田野裏笑彎了腰……秋天是一個生動鮮明的畫面，構成了一幅絢麗多彩的鄉村秋景圖。秋天就是黃金樹上碩大的果實。秋天果實成熟，樹葉飄零，這是一種生命的終結，而這種生命的終結是完成了自己使命後的終結，這種終結是偉大的。

有葉，有花，有果的春夏秋三季，形成我們人人夢寐以求的黃金樹，這三季，比黃金還貴，是用錢買不來的一種享受。

感受的初一作文6

今天，我和媽媽讀了一個故事，故事的名字叫《鶴羽》。

古時候，有個國王要用鳥的羽毛來裝飾旗幟。一時間，鳥幾乎全被捉完了。有個捕鳥人，就跑到山裏去捕鳥。他在一棵一百多尺高的大樹下看見了樹上有一隻大鶴和兩隻幼鶴，於是就想要大鶴的羽毛。可是，樹太高了，他爬不上去，就是爬上去也得把大鶴驚動了，他就又想拔小鶴的羽毛也行。他就用斧子砍大樹，砍着砍着，大鶴尋找食物回來了，它看見有人在砍大樹，就悲哀地鳴叫起來。可是，捕鳥人還是在砍大樹。大鶴不再鳴叫了，它開始使勁地用嘴把自己身上的羽毛，向地面扔下來。羽毛向雪一般地落下來，大鶴啄過羽毛的地方流下了一滴滴血。看到這一切，捕鳥人想到了自己的母親。於是，他拾起地上的羽毛，向樹上的鶴說：“對不起，我再也不會來傷害你們了。”從此，這座山中的鳥兒又恢復了寧靜。

聽了這個故事，我非常感動。因爲故事中的大鶴爲了保護自己的孩子，不讓小鶴受到傷害，忍着疼痛揪下了自己的一根根羽毛。看到了大鶴的羽毛像雪花一樣往下落，我感受到了濃濃的母愛。

看到了大鶴對小鶴的那種濃濃的愛，我也想起了媽媽對我的愛。每天早上，媽媽都爲我做好香噴噴的飯，然後再叫我起牀。我一起牀，媽媽就忙着給我梳頭、填體溫表。中午，媽媽只要有空就會去學校接我。有時候，吃完午飯媽媽還能和我一起讀書。晚上，媽媽下班了會陪我練琴、寫博客、讀書，我睡覺了，可是媽媽還在爲我整理博客。這些事情都表達了媽媽對我的濃濃的愛，我想着就覺得心裏暖暖的。

不管媽媽對我是小小的愛，還是大大的愛，我都要把它永遠記在心頭。媽媽爲我獻出了這麼多的愛，我要向媽媽真心地說聲：“謝謝，您辛苦了！”

感受的初一作文7

“這個，這個，這個字看起來不像女生寫的，好醜，你怎麼了？”我媽媽看到我的筆記本後非常生氣。我臉紅了，低下頭，一句話都不敢說，怕媽媽繼續指責我。

快到中午的時候，阿姨來到我們家。看到我在寫作業，就過來看了看。我聽她遺憾地說:“你的作業題目挺好的，就是這個字有點難看。加油！”看到她這麼無助我很難過，但我也不能說什麼反對的話。

午飯後，我正要出去玩，當我走出門時，我聽到鄰居家的兩個孩子經過我家，指着我說:“她的書法太難看了，她媽媽和阿姨都說她的書法很難看，所以我們不應該和她玩，否則她會教我們不好，那就太糟糕了！我不想被我媽罵。”說着就跑了，我原本優秀的心情被他們說的話徹底破壞了。怎麼會有這麼無知的孩子？我好想上去痛打他們一頓，好讓我好受點！但是不行，我不是這種人，我只好忍着這口氣回屋了。

想到媽媽的責罵，姑姑的教育，孩子的嘲笑和排斥，心裏好像有千千萬萬只螞蟻在吃東西，很難受。這時，爸爸走過來催促:“去做作業吧。作爲一個女生，你字寫得這麼爛，怎麼會覺得對不起呢？””看到原本很溫柔的爸爸也開始嫌棄我，我再也忍不住了，轉身跑回自己的房間大哭起來。哭了一會兒，覺得這樣不行，就暗暗下定決心:一定要好好練字，寫出漂亮的字來打動你！不然我就感覺不好了！立刻坐直，拿出你的書法書，抓起一支筆，一個一個寫。

就這樣，我每天堅持練習五個字帖。過了幾個星期，我的字漸漸端正了，鄰居們一遍又一遍的看我的字，誇我。我的父母看着他們時非常高興。看着他們微笑的眼睛，我意識到“失敗是成功之母。”一個人失敗了也沒關係，只要失敗後不灰心，振作起來，繼續努力，就會有好的結果！以後會再接再厲，堅持每天練字，讓別人真的刮目相看！

感受的初一作文8

父親在每個孩子眼中既是親切的，又是令人敬佩的。我從小時候起就崇拜我的父親，他在我眼中是那麼的高大，讓人心生一種畏懼。

爸爸很少批評我，但也很少鼓勵我。自從我長大以後，爸爸就很少和我開玩笑了，讓我好渴望小時候，被爸爸揹着到處跑，當時感覺好幸福。坐在爸爸的肩上感覺整個世界就是我的。爸爸當時很喜歡笑，而今我很少見他笑了。看着爸爸日益老去，我有一股刺心的痛。

爲了得到爸爸的一句鼓勵，我在學校儘可能的努力學習。當我終於取得好成績，高興的捧着成績單走到爸爸的面前時，他總是一副很嚴肅的表情，我害怕那種表情。他看過成績之後總是一言不發，我多麼希望他能說點兒鼓勵的話。因此，我總覺得與爸爸之間產生了一道隔膜。

直到去年，我去醫院做手術。在手術之前的幾天我總是以淚洗面，甚至晚上失眠。有時身上會不禁的發抖。我感到好害怕，自己要獨立面對人生的一大挑戰，當時心裏才明白到有些事情是自己的父母永遠無法爲自己分擔的。

終於到了那天，在病房裏我就忍不住哭了。走進電梯裏我感覺兩腿發軟，渾身直髮抖。這時爸爸拉過我的手，夾在他的一雙大手中間，姐姐和媽媽站在我身後哭了。因爲感覺到了爸爸一雙大手的力量與溫暖，忽然不再害怕。爸爸終究是爸爸，他不會在我面前流淚。

走進了手術室，只剩下我一個人了，還有一個很年輕的女醫生陪伴着我。我在裏面待了兩個小時，感覺好漫長，我躺在那裏，回想着他們的每一張熟悉的臉，也想起了我的同學。等我出來的時候，我看見門外的爸爸、媽媽，一股淚水就從心裏涌了出來。我明顯的看出爸爸的眼睛紅紅的。之後到了晚上，媽媽才告訴我爸爸在手術室外哭過。

從那次起，我才明白有的愛是不需要用言語和行動表達的，爸爸無言的愛會一直溫暖我的心。

感受的初一作文9

我看過這樣一篇文章，一個三年前在以色列當瓦工的人，講了一個發生在那個國家的現象，真的很觸動我。

在以色列，當莊稼成熟時，路邊附近田地的四個角落中的一些應該被留出以備收割。這種現象引起了這個人的好奇心，他問當地人原因。當地人解釋說，上帝給了遭受了許多災難的猶太人今天的幸福生活。爲了感恩，他們今天以留出四角莊稼的方式償還了他們的擁有，這不僅感謝了上帝，也爲沒有食物路過的可憐的路人提供了方便。這樣他們就不會因爲貧窮和長途跋涉而被剝奪食物。只要四角有農作物需要，收割後誰都可以帶回家，誰也不會拒絕責怪你。他們認爲，生活在幸福中的人，應該給生活在苦難中的人留些麥子，這樣的生活纔是真正有質量的幸福。

那個人還說，在以色列，即使是舊的或穿過的衣服，如果還被當作垃圾，也應該清洗、摺疊、整齊、恭恭敬敬地放入垃圾箱，讓生活貧困的人可以拿着穿。

不知道爲什麼，看完這篇文章，心裏暖暖的。按照慣例，我們收割小麥的時候，總是把田裏的莊稼割乾淨，或者我們一遍一遍地把散落在田裏的莊稼撿起來，讓我們付出的汗水粒粒返回倉庫。然而，以色列人的所作所爲非常令人感動和欽佩。

不同的國家有不同的習俗，但有一種感覺，不分國家、種族、膚色，那就是愛。愛是世界共同的語言，共同的守望，共同的期待，共同的熱血。

如果生活是一片土地，那麼我們每個人都應該留出一些莊稼。自信的時候，給身邊的人留一些自信；開心的時候，給曾經幫助過你的人留下一些快樂；開心的時候，給那些默默關注你的人一些快樂；當你成功的時候，給正在奮鬥的人一些鼓勵；當你驕傲的時候，和那些在生活中受挫的人分享一些驕傲。生活中這些積極的精神元素不是通過給予而減少，而是通過給予而增加。

歲月輝煌，花開花落，感恩的莊稼教會我們一種幸福的附加，只要你心裏有愛的種子。

感受的初一作文10

孤獨，是我的心魔，是我內心最排斥、最討厭的東西。可孤獨，從初一開始，就在我的心裏紮下了根，堅不可摧。

在初一的學習過程中，一向都是那麼忙碌，一節又一節，一天又一天。周圍的同學們都在玩笑着，可是，同在教室裏坐着的我，就好像是一個局外人。不知道被什麼，因爲什麼而被牽扯了進來，呆在那裏，面對周圍的一切一切的開心的笑聲都不感興趣，可以說像是沒聽見。在這裏，我就像是一個毫不起眼、毫無色彩的裝飾品，好像是“主人”放錯了，把我忘在了這裏。現在，只是靜靜地在這裏等着“主人”把我取走，重新找一個適合的地方，不要讓我看起來格格不入。

初一啊，你爲什麼那麼殘酷！我已經爲了你而放棄了我的.好朋友，放棄了能讓我融入進去的地方，放棄了我心中僅剩的、沒有被孤獨填滿的那一丁點空地。可是，你爲什麼還要讓孤獨溢滿我的全身？初一啊，你能不能給我留個地方，讓我慢慢地、慢慢地畫上彩虹？哪怕只有一點點也好！初一啊！你放過我好嗎？不要再緊緊壓着我的心了，好嗎？我真的喘不過氣了。你真的好重好重！我真的撐不起你。你能不能先回家去，讓我抓緊時間呼吸一下我那久違了，又感覺非常熟悉的氣息。

每次，我在睡夢中都會被驚醒，這是因爲你。你讓我忙碌地不知所措，讓我孤單地產生了幻覺，讓宇宙中那神祕的黑洞住進了我的心裏，從我心裏吸走了我的朋友，我的快樂，我所擁有的一切一切有一絲絲色彩的東西，只留下了一張張、一本本白色的，上面寫滿了密密麻麻黑色的字體的紙張。幸好，我還能從這些紙張中找到一絲絲從前讓我快樂的東西，不然，我怕我真的什麼都忘記了。

初一，原來，你釋放的孤獨是那麼的強大。我真的好怕你，真的好怕。我不奢求你走出我的內心，只願你能呆在原地不動，不要再吞噬我的內心了，好嗎？

感受的初一作文11

時光飛逝，轉眼間，我們從那個呱呱墜地的孩子，一路成長，走過了人潮不息的大路，偶然看見一僻靜的小路。

六年時光，美好單純，無憂無慮，不用那麼的吝嗇，互相見面都說聲“好！”不用那麼的完美，總有安慰的話在耳邊，不用那麼的成熟，因爲還小，不懂事呢！

進校已半年，或許是我們都已步入青春期，心情、性格總像天氣一樣變換莫測。

從前相處的很好的同學，再見面時，總感覺有一面透明的玻璃把我們隔絕了，誰都無法越界。又或許是發生了什麼不爲人知的事情使得你忽的墜入人間。

初中，一羣都還半大的孩子。有時我們真的很像蠶，經歷四次脫皮，才能算是真的長大了。“初一，已經十四歲了，也該懂事了。”這句話父親父親總是掛在嘴邊。我明白，我都懂，因爲已經長大了，懂事了，所以不能讓您的希望落空。

我看您每日因勞作而滿是老繭的手，看着您因我的失敗而生氣的面孔，太多太多。我曾經可以裝作不懂事而胡作非爲，那只是想您不要總是冷冰冰的，生氣那至少也比冷冰冰好，以前也因您的嚴厲而埋怨過，實在是對不起，我向您保證，我以後會努力的。

還記得，剛開學那會兒因爲遇到老同學而開心，遇到事情有訴說的人，還互幫互助，共同進步。我們小時候就像一個從安徒生童話裏跑出來的孩子，帶着樹葉的乾淨，帶着清晨的氧氣，現在呢，倒更像是帶着半熟果子的酸澀。

習慣了人潮人海，有時候，一個人，一個陽臺，一杯茶也不錯。

長大了，看懂了他人的情緒，學會了努力，堅強。參天大樹，或許離我們還有不小的距離，但有陽光的撫摸，雨水的滋潤，小鳥的陪伴……不遠。從小路穿過後你會發現:原來等待你的竟是一方更美的境地。

感受的初一作文12

白駒過隙，時光飛快的流逝着，轉眼間我就要進入初中。臨開學前我滿懷着開心，激動的心情，無時無刻在幻想着初中的一切事物，好奇心驅使着我迫不及待的想探索着未知的新天地。啊！我親愛的初中，我等待着與你的擁抱。

盼望着，盼望着，這一天終於到了！這是我步入初中的第一天，現在回想起來仍然是如此的激動，我依稀記得穿上學校特製的校服，紅色象徵着生命的激情似火一樣的奔放，穿上校服顯現出了我們青少年的生機與朝氣，煥發了別樣的光彩。我小心翼翼的把校籤從書包中拿出，佩戴在身上，此時此刻，心情無比激動。我成爲一名中學生了，頓時爲我的成長感到自豪。

踏進學校，首先映入眼簾的是：高大的教學樓，整齊的紅磚地……你切的新事物都吸引着我。

隨着新來的學生，我們進入了新的班級，做一整齊的擺放着，寬闊的教室，室內有清新的氣息，沒副名人的畫展，都是知識的象徵。

緊接着，只見一位身高在一米七五左右的男老師，身穿一件普通的t恤衫，他的性格是那樣和藹，不久後我就知道了他是我們的班主任。來到班級有許多新同學，我們都還很陌生，不多言語，但心裏卻想互相交朋友，畢竟已經在一起要共同度過初中的生涯。熱情主動的性格，讓我和班級的同學們，很快就收穫了友誼，親愛的同學們，你讓我收穫的幸福！

一天過去了，美好的一天，因爲初中的事物都是美好的，就已經我很快樂，因爲我結識了許多新朋友。獲得了新的友誼，又用有了一位和藹負責的老師，現在乾淨的教室裏，緊張的氣氛激勵着，我們前進的腳步！督促着我們，繼續向前！幸福感溢滿心間，我會珍惜這幸福的生活，併爲之不懈努力。我的幸福，我會握在手中！

感受的初一作文13

今天，是大年三十，今年的年夜飯是在我們家吃，媽媽一大早就起牀忙碌，因爲，今天晚上爺爺，奶奶……全家都要來我家吃飯。

媽媽起牀後，穿好衣服第一件事就是跑進廚房，匆匆忙忙打開冰箱，把昨天晚上事先滷好的菜拿了出來，還有我家菜籃裏昨天買好的菜，再從櫥櫃裏拿出今天做菜的材料。媽媽可真是忙，我看的都眼花繚亂的，我連忙跑過去，說：“媽媽！我來幫你吧！”媽媽卻得我揮了揮手說：“不用了不用了！今天是大年三十，你去吧電腦打開，好好的玩一玩！”我聽了媽媽的話，垂頭喪氣的走向電腦房了。

過了十來分鐘，爸爸起牀了。

老爸洗漱完後，就開始幫媽媽的忙了。

就這樣，他們兩口子就開始忙碌起來，但，有時我會抽空和他們說，讓我來幫忙，但是，我每次都是以失敗告終，

不知道爲什麼，每次想幫他們總是不明白我的心思：我是怕他們太辛苦了！

吃完午飯後，我一直勸他們，休息一下，但是他們還是沒聽我的。就這樣，他們有一直忙到了下午四點，家裏的客人也都陸陸續續的都來了，爸爸媽媽的飯菜也做得差不多了。

雖然，飯菜都做得差不多了，但是忙碌還沒有停歇。

姑媽，姑父，哥哥，爺爺，奶奶，妹妹……都到齊後，爸媽又開始泡茶，而我就負責接待小客人，我把哥哥，妹妹……都帶到我的房間裏上網。哎！家人們都在一刻不停息的忙碌着。

晚上，六點準時吃年夜飯，過了十來分鐘，爸爸媽媽又開始忙碌了！

“兒媳婦！幫我盛晚飯，哎！弟媳！我也要！”

“舅舅！我要一碗湯！”

吃完飯後，家人都坐在沙發上看電視，而媽媽卻一個人辛苦的在洗碗！

頓時，我的心酸涌上心頭，但是又不能做什麼實際行動！我的心裏真是矛盾。過年，應該是每個人開心的一天，但是爸爸，媽媽，卻是這樣辛苦！

最後，我想說一句：“爸爸，媽媽！我愛你們！”

感受的初一作文14

幸福是什麼，是在繁華的別墅裏，自由自在，有吃又玩嗎？是在找到好的工作崗位，工錢多嗎？還是見到了自己癡迷的歌星，明星，主持人嗎？是的，每個人都有着個個角度的幸福。我就有這麼一段使我感受最深刻，最幸福的事。

在這陽光明媚的中午，大街上安靜而又祥和，人們都在各自忙碌着自己的事情。可就在這個時候，一支鴨隊————鴨媽媽和九隻可愛憨憨的鴨寶寶，出現在寬敞的馬路上。九隻鴨寶寶一隻接着一隻排着整整齊齊的隊伍，一搖一擺的跟在鴨媽媽的身後，而鴨媽媽則不慌不忙地帶領鴨寶寶們往前走去。來往的汽車立即像聽到了無聲的命令似的，自動停下車，排起了一條長龍般的車隊。

突然，有一位老人家開着車，可能是老人家眼花，沒有看到鴨寶寶那瘦小的身軀。直接開着車穿過九隻鴨寶寶之間，老人家看到其他車是停在路上的，就在這時剛好停在九隻鴨寶寶之上。九隻鴨寶寶們下得縮在一起，微小的聲音“嘎嘎”好像在叫“媽媽，我要媽媽！我要媽媽！嗚嗚嗚。”鴨媽媽好像聽到了叫聲，便扭回頭看了看，那一瞬間，我們也想有個美好的結果，那就是鴨寶寶平安無事。鴨媽媽看到九隻鴨寶寶在車子底下，而且在哭泣。鴨媽媽可能在想；我的寶貝沒有事吧？一定不要出什麼意外呀！着急得都要哭了似的，鴨媽媽快速跑到車子旁邊去救鴨寶寶們。那一刻，我們感到感動。可能鴨媽媽的身軀太大了，鑽不進車下。這時，我們全都沉浸在這傷心的情景，沒有人去幫鴨媽媽。鴨媽媽一邊哭泣着，一邊想鑽進車下。這時，有一名中學生急急忙忙跑過去，慢慢地爬到車下，鴨媽媽氣喘吁吁地叫道；“寶貝們，沒事了！媽媽在這別害怕！”中學生輕輕的捉住九隻鴨寶寶，把它們放在鴨媽媽身邊，鴨寶寶被嚇得傻乎乎的，與鴨媽媽縮在一起，“嘎嘎”叫到。慢慢地寶寶們平靜下來。鴨媽媽與鴨寶寶你親親我，我抱抱你的動作。使我們在這個街上感受到幸福的存在。

幸福，幸福就是一家人團聚在一起，快快樂樂的生活。這就是我從鴨媽媽的愛中感受到的幸福。

感受的初一作文15

在經歷了一段嚴謹而艱苦的軍訓生活後，我們迎來了正式的開學，這意味着我們將在這個快樂而陌生的環境中開始新的生活、學習和成長。

正式開學的第二天，我們分發了新課本。我看着這些課本，又喜又憂。開心的是：能全心全意的投入到學習中。可悲的是小學和初中不一樣。我能適應這裏嗎？適應這裏的環境，生活，學習。這些問題一直困擾着我。後來學姐幫我。她告訴我，“你最終會適應的。七年級的時候我也想過這些問題，但是我忽略了，把它拋在了腦後。我用自己的方法和學校的作息表來規範自己的學習和生活。不知不覺，我適應了新的生活。”姐姐的話讓我豁然開朗，不再在這些問題上浪費時間，重新振作起學習的努力。

正式開學一週，深深的感覺到初中科目多，時間緊，總是沒有時間完成所有的作業。正式科目從四改七，單靠作業是完成不了的。而我是一個喜歡學習的人，不能容忍學習中的一些錯誤。我買了很多課後可以幫助我的作業和論文，但是我沒有時間去做，這讓我措手不及。但是初中和小學在課堂上是不一樣的。初中知識很多，不認真聽就跟不上，小學就完全不一樣了。小學上課，我可以一邊寫作業一邊跟上老師，初中上課，一不小心就跟不上了，這是另一個大問題。我漸漸覺得很失落。還好我很快就找到了解決的辦法，覺得這麼多事情很煩。是語文書上的《走一步，再走一步》給了我很大的啓示。“不管多難，把困難化小爲大，化小爲大，循序漸進，腳踏實地，最終都會克服困難，取得成功。”初中生活也是如此。一步一步來，總有一天，我會克服最大的困難，取得令人印象深刻的學習成績！