實用的初一朋友作文彙編九篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的初一朋友作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

初一朋友作文 篇1

國慶長假期間，我很榮幸地去了趟貴陽。跨進了充滿野氣的黔靈公園，交到了許多可愛的“野朋友”。

清晨的黔靈公園莫名地生出許多霧氣，像一個正沉睡的小孩，讓人不忍心去打擾他。我深吸一口氣，任調皮的風兒捲起我的頭髮。遠處的山在濃霧中顯得十分淘氣，時隱時現，伴着時有時無的鳥叫聲，更讓人有種飄飄欲仙的感覺。 “呵，那不是傳說中的蓬萊仙島嗎？”我心頭一震，加快了腳步。 在蜿蜒向上盤旋的的路邊生長着許多墨黑色的竹子，在霧中，它們像一個個素衣仙女，婀娜多姿，偶爾伴着微風，輕輕搖曳~~

“吱吱~~”一種刺耳的叫聲打斷了我的聯想，我不得不朝前望去。呵，是一隻神氣的猴 子，直立在路中間，“吱吱”地叫着，彷彿在鸚鵡學舌地說着：“此樹是我栽，此路是我開， 要想過此路，賞個紅蘋果！”

“真不學好！” 我雖然嘴上說着，但心裏卻笑着它那傻樣。它呢？趁我發愣時，從的 袋子裏拿出個大蘋果就跑。我苦笑着搖搖頭。

不料，一隻大猴從天而降，從那猴手中搶起蘋果就啃，那猴沒辦法，急得抓耳撓腮。我同情心氾濫，從揹包中拿出個蘋果朝它扔去。它接住後，高興得手舞足蹈，還一本正經的朝我行了個45度超標準的日本禮，逗得我和遊客們捂着肚子大笑。小猴子呢？用感激的目光猛看了我一會兒，緊緊抱着蘋果，溜上枝頭，啃去了！

我邊笑邊向前走，忽然一束陽光直射而來。我猛然擡起頭。啊，已經到山頂啦！舉目四望，整個黔靈山盡收眼底。遠處那起伏的羣山，像大海里的浪花，翻滾，跳躍……我低頭朝下一望：呵，一條蜿蜒的小溪從遠處奔來，活像一個闖了禍的小孩，正繞着彎躲着他的母親呢！

不知不覺中，時間已溜走一大截，我一步一回頭的望着山中的那些“野”朋友。呵，它們真沒忘記我，也都目不轉睛的盯着我看，都在以不同的方式與我惜別。我趕緊拿出照相機拍下我的“野”朋友，拍下這動人的一幕——人與動物和諧相處。

初一朋友作文 篇2

我有一個朋友叫周星海。他的頭長得像一把梭子，整個人活像一隻小猴子。他非常調皮，通過這幾點可以看出他非常淘氣，如果在你的班級，也許你會很討厭他。

在某一月某一天某一小時，也就是在數學課上，這人又開始活躍起來。周星海同學拿着一張白紙，慢慢地撕成了一塊塊方方的小紙片，最倒黴的是我，因爲我坐在他前面，他把紙片撒在我頭上，還不停地說：“下雪了，下雪了。”

“雪”下完了，只見他手舞足蹈，像在跳迪斯科一樣，引起我班同學鬨堂大笑。我呢，一邊看着他一邊也忍不住大聲笑了起來。這下子可把柳老師給弄火了，她重重地拍了一下我們的課桌，班級裏立刻安靜下來，空氣好像也凝結了似的，同學們一個人也不敢發出聲音。老師一把捉走周星海同學，她把門一開把周星海給“請”到了門外。不過我們的周星海同學不停地在門口扮鬼臉，一會兒像狐狸，一會兒又像一隻大熊貓，逗得幾個膽大的同學在桌子下面偷笑。

下課之後，這個“不要臉”的人??周星海又跟在我後面學着《神奇寶貝》中的皮卡丘的叫聲：“皮卡丘，皮卡丘，皮卡丘……”我聽得煩死了，這是他慣用的絕招，這樣我就只能陪他玩遊戲了。有時候，我和別的同學玩得熱火朝天時，他突然大叫一聲，嚇得我的同學魂飛魄散，一下子不知跑到哪裏了，我只能“乖乖”地玩他的遊戲。這次我用手塞住耳朵，他的吼叫聲，把我嚇得大叫：“啊!”有什麼辦法呢，我只好玩他那無聊的遊戲了。

唉，難怪他的調讓我們全校師生還有市青少年宮的老師也久仰他的大名。我真心希望他再也不要這樣調皮。

初一朋友作文 篇3

長長的頭髮捲曲着披在肩上，左嘴角邊一顆黑痣，穿着棕色的大衣和皮鞋。這就是我們美麗，善良，風趣，幽默的鐘老師。

老師

要期中考了，鍾老師帶着我們一起復習。讀文言，背古詩：“唧唧復唧唧，木蘭當戶織”；寫作文，記好詞：“寫人要抓住人物特點”。鍾老師對我們的默寫抓得特別緊，她要求我們默寫必須全都寫對。每天她都要抽查背書，一抓一個準。背不出就必須抄寫，男女平等，一視同仁。他是一位嚴厲的老師。

同學

“現在我們上課，先看生字詞。”上課了，“祈禱，注音qi第三聲。”我們認真地記着。可是第2天，鍾老師拿出了100遍“祈禱”和注音。說“昨天教錯了，請同學們將‘祈禱’改成第2聲。我說過單女平等，一視同仁。同學們錯了，罰抄；老師錯了，也罰抄。我教錯了自己罰自己抄了100遍。我們一起學習。”老師是我們的榜樣，是我們的同學。

朋友

來到我們班，你會發現。你們班枯燥無味的課堂和我們的恰恰相反。在我們的課堂上，時不時會傳出一陣快樂的笑聲。上課時，鍾老師會時不時講兩個笑話。讓我們放鬆放鬆。課堂變得快樂，有趣。老師是我們的朋友。

這就是我們美麗，嚴厲，幽默，風趣的——鍾老師！哈哈，讓你羨慕嫉妒恨到死！

初一朋友作文 篇4

人的生少不了朋友，朋友充實了我的生活，像盞明燈點亮了我的心。當我遇到困難時是朋友幫助了我，當我遇到挫折時是朋友鼓勵了我。我與她互相幫助，共同進步。雖然我不能說她改變了我的切，但是在與她相處的過程中，我改掉了許多缺點，發生了改變。

我第次與她見面是在四年級的下半學期，她長相平平，並不是那麼吸引人，並不濃的眉毛下面長着雙小眼睛，但卻很有神，鼻樑並不高。她大方的做了自我介紹，老師給她安排的座位上。

下課了，她的座位旁邊擠滿了人，大家都追問她叫什麼，從哪裏來等等，她回答說：“我現在住在理鹽場。”我低聲說道：“我也在住在那兒。”突然間，她回過頭來對我說：“你也住在那兒嗎?以後你能跟我起走嗎?說實話水泥場那條馬路太可怕了，我希望你能跟我起去。”我愣在了那裏，她的大方與主動讓我驚呆了。“怎麼了?不願意嗎?”她用那雙不太大的眼睛望着我。我回過神來，說：“不，我很樂意!”以後，我們就起上下學。在這個過程中我知道了她叫劉蕊，以前在阿勒泰上學，成績還是數數二的呢!她很自然地告訴我在她那裏的生活環境。我也饒有興趣地聽着。

她給我講了許多事，例如，她和她的老師。同學之間的事，這些事情讓我知道了她是個心很寬的女孩，總能去寬容他人。也正是因爲她的大方，她的寬容，讓我們走的更近了，她總是能包容我的切，哪怕是我說再苛刻的話，她仍然忍再忍。終於有天，我忍不住問她：“你從來都不會生氣嗎?”她仍然臉微笑地說：“什麼事情都應該想開點，多去寬容別人，其實也是珍惜友誼的種好方法，這也是對自己有益處的，你說對吧!”聽了她的話，我也學會了忍讓，學會了退步。

她還很有繪畫天賦，通常能把樣東西，畫的惟妙惟肖，這讓我很佩服她。她告訴我：“只要用心，你也能做好的。”我學會了用心去做好每件事。

她教會了我很多，但大部分都是生活中的些小道理，但這卻讓我改變了不少。

離別的.時刻總是痛苦的，含淚告別了你，我親愛的朋友，此時此刻，我只想對你說：“謝謝你，這是我內心的告白，真的!雖然我們離的很遠，但是我們的心永遠相連，因爲你是我最好的——朋友。”

初一朋友作文 篇5

深刻的回憶，刻苦銘心的記憶，曾經一次又一次的出現在我的腦海，朋友，他將再一次給予我心靈的翅膀，讓我飛翔！

小時候的記憶，仍然在我的腦海裏徘徊。我永遠忘不了，我們在一起的歡樂日子。還記得小時候的遊戲嗎？還記得小時候的經歷嗎？潤花，課文你是否還記得一起去吃百樂基的情景；還記得在那裏我們曾在一起歡樂的玩耍？薈，還記得有人欺負我的時候，你是怎樣爲我挺身而出的嗎？還記得我們一起分享的記憶？邦宇，還記得我們一起玩芭比娃娃的時候？那時的你單純的像個小孩子，笑臉永掛臉上！

四季輪迴，花開花落，生活於人世間，人並不是孤獨的，因爲我們有朋友，是朋友讓我們感受到了人世間的友情。下雨時，拿本書遮住頭跑回家，雖然被雨淋溼了，但是在一起的心，是絕不會被淋到的！

我們的友誼持久了10年，我永遠不會忘記你們！無論遇到什麼困難，我都會竭盡全力去幫助你們！

初一朋友作文 篇6

聽到“朋友”這兩個字，我就想起了我的朋友。我很喜歡和她玩。

有一次，我們在玩一個遊戲，什麼遊戲呢，就是扔沙包。玩的時候，不是我犯規，就是她犯規，我們玩得滿頭大汗。玩|累啦，我們就坐在地上喝茶聊天，聽着就這麼舒服，有這樣一個朋友，我覺得很好。

還有一次，我過生日，他送給了我一支鋼筆，其他的人送給我的都是一些垃圾食品，只有她送我的是學習用品，也只有她送我的是能幫助我學習的物品，這支鋼筆飽含着我們深厚的情誼。

和我的朋友在一起，空氣變得新鮮啦，心情變得愉悅啦。做什麼事情，也快了很多？這就是友誼的力量吧。

再好的關係也是經過很多磨合的。我和她吵過一次架，那是這樣的，我們的暑假就要開始啦，我不知道是該開心還是難過。難過，是因爲我就要和好朋友分離兩個月，能不難過嗎？開心的是我可以自由自在、無憂無慮地玩上兩個月，能不開心嗎？

因爲這件事我煩得睡不着覺，突然眼前一亮，想出了一個辦法，太簡單啦，只要用一下文字，不就行啦。我高興得又蹦又跳，我們開始表達思念之情，不過，我們必須是想對方了纔可以看一張，可她卻在信裏說了一些難聽的話。我便火冒三丈，我把我寫的全部撕掉啦，然後把她寫的也撕掉啦，眼淚從我眼裏流了出來。

可是，我們馬上就又好啦，我們又重寫了好幾篇，說明我們的友情像一般不會翻的小船，在時光的小河裏揚帆遠行。

她是誰呢，她就是馬培培。她是最適合做我朋友的人。

初一朋友作文 篇7

梅峻瑋，20xx級14班的大衆人物，因秀逗而超神，且得名“逗神”。

“逗神”梅峻瑋有一雙巨大而明亮的雙眼，一張能說會道的嘴巴！還是不是把眼睛瞪得倍大，做出一些離奇且搞笑的表情，每次都弄得全班鬨堂大笑，時時在英語課上與何老師上演“東北二人轉”。

咱班的逗神，有着三大特異功能——大笑模式，自戀模式，裝嫩模式。

大笑模式，就在某天，我在自己的位置上自言自語道：“人永遠不可能做到十全十美，再怎麼努力，也只能做到十全九美的底線，除非他是神。”這時，我的言語被逗神梅峻瑋的順風耳聽見，他用詭異的貓步，向我走了過來，說道：“吾乃天上神，法號‘經病’。”我好奇問道：“莫非，您老就是那百年一遇，萬中無一的神經病大仙？”他昂首挺胸，深處手指在空中左右擺着，囂張說道：“哼！我是不會和你們這些凡人斤斤計較的——買把騰藤菜，都要污個口袋。”我倆奇葩的對話，被班上的同學聽到，全部都笑了起來，笑得個前僕後仰。自戀模式，就在一次籃球場上，我們和別的班級打着友誼賽，雖說是友誼賽，但輸了還是要受到懲罰。由於我們勢力不佳，根本不是他們的對手，連連輸球，局局慘敗。就在這時，奇蹟再現——逗神大仙降臨了。逗神取下眼鏡，將他天生的大眼睛瞪得巨大無比，嚇得對手七魂出了六竅，再運用一起搞笑的花式動作，弄得別人是“怕笑不得”，最後練球都不敢去拿了。最後，逗神梅峻瑋拿起了球，無人能擋，好有當年常山趙子龍手持龍膽槍橫掃千軍的氣勢，逗神使出絕招——貓步式三踏步，完美進球。終於，在逗神梅峻瑋的帶領下，我們不斷進球，最終，取得了最後的勝利，那班的人滿臉的無奈啊！我們全部爲逗神歡呼喝彩，逗神聽了後，開始嘚瑟了，說道：“那當然，誰叫我英俊瀟灑，風流倜儻，人見人愛，花見花開，車見車爆胎嘞。”我們聽後，當場作出鄙視的手勢鄙視了逗神。

自戀模式和大笑模式都算不了什麼，逗神最厲害的，還屬他的裝嫩模式。比如，他向你借筆或者其他東西，你若不借給他，那你可就完蛋了，他會使出多種撒嬌模式來逼你就範——他先用手捏出一個蘭花指，再擺出一副賤兮兮的樣子說道：“討厭了啦，人家不要和你玩了啦。”遇到這種情況，你是不得不借啊！

逗神梅峻瑋，梅峻瑋逗神，他時時刻刻爲我們展現出自己秀逗的一面，他是我們班的活寶，我們班的開興果，沒了他，我們的班就會少一分歡樂，呵呵！

初一朋友作文 篇8

我的朋友是個男生，他個子不高不矮，臉圓圓的，還是個中隊委員，他就是李澤林。李澤林已經是我多年的朋友了。一年級時，我和他做同桌，那時，我總是和他吵嘴，氣得雙方都無話可說，甚至想讓老師換座位。有時，我們還會打架，最後一起到辦公室告訴老師，我們那時都想讓老師教訓一下對方，出一口心中的惡氣。但我漸漸發現了他的優點，他非常幽默，我和他做起了朋友，我們的關係更加親密了。後來，我們不在一起做同桌了，但我們之間的心卻沒有分開，時時惦記着對方，友情更深刻了。有時還會邀請我去她家玩，以前的事情似乎已經忘得一乾二淨了。

李澤林經常助人爲樂，有時，我的自動鉛鉛芯沒了，他會借給我，當我說明天還給她時，她說：“沒關係，幫助同學是應該的。”雖然這只是一根小小的鉛芯，但它包含了我們的友情。

這就是我的朋友——李澤林。我們現在還是一個班級的同學，雖然我們可能會分開，但我要和他做一輩子的好朋友。

初一朋友作文 篇9

在快手上看見有人在包餃子，餃子做得很漂亮，我也想做了。自從上次中秋節就再也沒有吃餃子了，如今看到餃子，我特別懷念那個味道。“媽媽，我們今天吃餃子好不好？”我問。“不好，要吃自已去買，我沒空。”媽媽毫不留情地說。我身上沒有錢，問媽媽要，她肯定不會給的。我心裏特別特別委屈，我就是想吃餃子而已。不能吃餃子，我心裏難過，最近我和媽媽的關係特別不好，我說買這個，她說那個，還說了一大堆批評我的話。以前我們很和睦的，現在媽媽的脾氣越來越差。

“不就是想吃餃子嗎？一個小小的要求都不滿足我。”我坐在河邊，說着還往河裏扔石子。“哼，討厭你。”“討厭誰呀？”小優突然從我身後冒出來，嚇了我一跳。“啊！你不知道人嚇人嚇死人啊！”我拍拍胸口。小優朝我翻了兩個大大的白眼，隨後坐在我旁邊，“這麼，不開心？”小優問。“別提了，今天我想吃餃子，我媽媽不買，最近她老是衝我發脾氣。”我唉聲嘆氣地說。小優同情的看了我一眼，“:唉，真替你悲哀。”“小優有沒有零花錢啊？放假這幾天她都不給我零花錢，整天喝粥喝粥，我都不想吃。”我抓着小優的手。“叫一聲小優姐來聽聽。”小優調戲我說。我立馬就放開了她的手，“不可能的事，你死心吧。要麼請我吃雪糕，要麼絕交，你選一個吧。”我無趣的說。“真拿你沒辦法，走吧，我請客。”小優無奈。

“小優，不愧是我的死黨兼好友。”我一邊舔雪糕一邊說。小優看了看錢包，“大小姐，錢都被你花完了，下次留情點。”看到小優快哭出來的樣子，我差點沒把剛纔的雪糕吐出來，“哈哈，小優，你不知道你此時有多滑稽……”此時的小優帶着鴨舌帽，翻着錢包，還站在凳子上數錢。