我渴望自由初一作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的我渴望自由初一作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我渴望自由初一作文1

人有很多時候都是無賴的，有的時候不願意做，但卻爲了孝心，而迫不得已。可是沒想到得到的回報，卻是自作多情。卻沒有人明白她的苦衷，反而恥笑她。

她是一個生長在農村的女孩，外表是一個開朗活潑的女孩，內心卻是世界最傷心的人，她有很多苦衷不能告訴別人，只能用歌把她唱出來，卻被別人誤會，說她很無憂無慮。她並沒有在意。

她在意的是自己的家人的感受，在意的是家人的關愛，但卻沒有人，願意把這一切都說出來，卻讓她走錯了一步，放棄了自己夢想，放棄了一切。

她爲了工作，做了親戚家的保姆，爲了奶奶，一直忍受着自己心中的不滿，忍受着一切的痛苦，爲了孝順一個人承受着，這一切的一切不滿。

可是沒想到的是，還給她的回報，卻是自己的自作多情，爲什麼?

她的要求並不高，只希望能有自由，能有自己選擇的餘地，但是這一切都由不得她，因爲她是她們大家庭中的獨女。她必須忍受着一切。

至小受人欺，長大受人指;

夢想多之多，哭泣賴之賴;

爲孝忍之忍，爲順放之放;

何年還我自由，何年實現我夢想，

何年還我公道。

我渴望自由初一作文2

我是一隻小鳥，很希望能飛向明淨湛藍的天空，飛向廣闊無邊的大海。可是幾年前，我就一直被關在“籠子”裏，得不到自由。

記得那是夏天。期末考試的成績出來了，我在班裏的名次還是倒着往前數。一想到爸爸媽媽那怒氣衝衝的樣子，我就不寒而慄。

果然不出所料，媽媽果斷的說“必須得讓你提高成績!”從此，整個暑假，我每天都被鎖在屋裏，直到晚上，爸媽下班了，我纔有走動的自由。每天看着一大堆作業、練習做不完就會受到懲罰，我好想哭。可是，我這隻可憐的小鳥卻不敢怒，也不敢言。

一個晴朗的上午，爸媽照例把我關在屋裏，我傷心極了，無奈的趴在窗口往外看。白雲在藍藍的天空中自由自在的徜徉，小麻雀好像故意氣我，也在房檐下嘰嘰喳喳的唱，連牆角的小草也都沐浴在陽光裏。可是我一個人卻被關在房間裏，就像鳥飛不出籠子，像小金魚遊不出狹窄的魚缸，像柵欄裏的動物衝不出動物園，我的心像要死了那麼難受。

我越想越氣，拿起爸爸媽媽的枕頭，一頓猛力的拳頭，還是沒有出氣。再看看那一頁一頁的習題，一張一張的卷子，一本一本的作業，我哭了，好想自由，好想飛翔。我在心裏跟自己說：

要問作業有多少?

用幹黃河寫不了。

作業習題像小山，

起早貪黑寫不完。

我是一隻被關在籠子裏的小鳥，我渴望長大，我渴望自由!我長大後，一定要衝出籠子，飛向藍藍的天空，自由自在的飛翔。

我渴望自由初一作文3

“生命誠可貴，愛情價更高。若問自由故，兩者皆可拋。”——題記

“想飛卻飛不高”

自由!這兩個字多麼吸引人啊!老一輩的常常把這一些話掛在嘴邊：“你們這些孩子太幸福了，我們那年頭，只求個三餐溫飽，哪像你們現在，什麼都講名牌。”這些話固然有道理，但是經過歷史與歲月無情的洗禮，現在的我們猶如一隻只被關在籠中的小鳥，眼巴巴地望着外面的世界，整天接踵而來的考試使我們失去了享受童年的機會。就如一首歌中唱的一樣：“我是一隻小小小小鳥，想要飛卻飛都飛不高……”

“我要飛得更高”

面臨社會不斷地改革進步，社會上的人才也就越來越多了。家長們爲了讓自己的孩子適應社會，便不斷要求自己的孩子。“望子成龍”的觀念也是爲了孩子着想。但是如果過於嚴格只會：“望子成龍，子成蟲。”我曾看過一份調查，上面寫出了以前孩子一天的活動與如今孩子一天的活動。對比之下，現在孩子的壓力比以前孩子的壓力大了4倍;相反，現在的孩子一天的娛樂比以前的孩子少了25%面對着無情的數據，讓我怎能不渴望那令人嚮往的自由呢?“我要飛得更高!飛得更高……”

自由!自由意味着解脫了束縛;自由意味着飛翔於天空。自由!我渴望自由。

我渴望自由初一作文4

每個人的心裏都有一些話，卻從來都憋在心裏，今天，我就要說說我的心裏話。

現在的我，是那樣的渴望自由，想回到童年時哪個無憂無慮、胡作非爲、受萬千寵愛的小女孩，距離初中的光陰日益逼近，緊張複習進行中，我多麼渴望能寬鬆的對待考試，卻不能，在父母施加壓力下，我的心中充滿無奈，成績真的有那麼重要嗎?是的，要考上重點初中真的那麼難嗎?是的，社會競爭真的那麼嚴重嗎?是的，沒有知識就會被這個社會、這個世界淘汰嗎?是的，我反覆在腦海中的思考，答案如此簡單明瞭!自由對於我是那麼重要，但是隨着時間的流逝和年齡的增長，身上的擔子越來越重，壓得人喘不過氣來。說實話，課業負擔沒多重，只是我沒有好好學習，加上功課一年比一年難，我的成績也漸漸下降了

我渴望自由，想有自己的一片空間，難道這也

不可以嗎?

自由究竟是什麼?無拘無束就是自由嗎?沒有大人們幹泄我們生活就是自由嗎?想做什麼就做什麼就是自由嗎?不，並不是這樣的，那答案是什麼呢?我要什麼時候才能真正明白“自由”的定義?爲什麼有那麼多人在追尋“自由”，在腦子裏反反覆覆的出現問號，但我知道，我已經不再是那瞳景中的小女孩了，我要開始追尋我那光輝燦爛的人生，我要找到我的人生目標，享受真正的.自由，啊!廣闊的大草原，我正開始努力的狂奔了!知識的寶藏啊，我正憑着自己的堅強游來拉!

我渴望自由初一作文5

每天，我都在幻想着自由，我幻想着我正在一望無垠的草原上奔跑，不會有人打擾我，只有動物們是我的好夥伴。無聊時，我仰身躺在草原上，看着一望無際的湛藍的天空，心情無比舒暢。但這些都只是幻想。

早上起來，眼前是幾朵棉花糖，定睛一看，是幾朵雲。我的目光追隨着它們，想隨它們一同飄走，想知道它們的目的地在哪裏。可它們是橫着走的，不一會便消失在了我眼前。我跳下牀，急忙去尋找，可映入眼簾的卻是一排排小區居民樓。那批雲彩早已消失得無影無棕了。“唉呀，我要是雲該多好，自由自在。看遍人間的風風雨雨。”我自言自語。

我渴望自由，就像一隻鷹擁有萬里天空卻無法在其中翱翔;就像落在井裏的青蛙，想跳出去，卻永遠也跳不上去;就像關在籠子裏的鳥兒，怎麼飛也飛不出去。

天天的忙碌，已經取代了愜意，使我漸漸忘卻了愜意。也許是我經常看風景圖片，每天週六早晨，睜開眼便是天空，我自然而然就想起了山巒的連綿不斷，心中萌生出了一絲絲愜意與舒暢。可窗戶的空間是有限的，我的目光掃到了窗臺，愜意與舒暢頓時沒了。緊接着，我匆匆忙忙地穿衣，上課外班去了。

我想起了曹文軒叔叔的話：“每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦決不是今天的少年纔有的。少年時，就有一種好痛苦的風度，長大時纔可能是一個強者。”

是呀，痛苦算什麼呢，有了痛苦纔會渴望自由，纔有自由的那一天。

我渴望自由初一作文6

有人曾經說過：“飛出這個圈子，飛出這個圈子！到雲端裏去，到雲端裏去！

最終，他圓了自己的夢——

他在空中飛行着結束了自己的生命。

“鳳凰傳奇“的一首歌唱得好。

“在你的心上，自由的飛翔，燦爛的星光，隨我去遠方！

唱得好萊塢唱出了我們被金色牢籠束縛的孩子的心聲。

真正美麗的生命需要的是自由，喪失了自由，生命還有什麼價值可言

很小時候，也許是因爲童話聽多了，做夢都夢見：相愛的王子與公主從此開始了幸福的生活。

而幸福生活的基礎便是自由。

於是就不難理解傳說中楊貴妃的賭氣離家出走挽回了唐明皇的心。

這正應正了裴多斐的詩：“生命誠可貴，愛情價更高。若爲自由故，兩者皆可拋。” 只是如今一般的正常人並不覺得受到外來的束縛特別是自我心靈的束縛，這常是隨着年齡的堆徹而自我編織的牢籠。

當一個個可伶可俐的生命漸漸在社會的浸潤中開始說同樣的話，做同樣的事，夢同樣的夢時，究竟還有沒有人懷揣“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的豪氣？

有時候，很羨慕梁山一百單將的來去自如，自由自在的生活。

不過，過度的自由也是不行的，還是需要一把尺來衡量一下的，然而，現在所有的家長都會把這把尺無限放大，把有限的自由，無限縮小。

但在內心深處還是渴望這樣的生命：魚翔淺底，鷹擊長空，駝走大漠。

若被束縛，生命綻放不出原屬於它的光彩，爲了自由，高聲傾訴吧！