關於七年級作文500字彙編十篇
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的七年級作文500字10篇，歡迎閱讀與收藏。
七年級作文500字 篇1
我喜歡雨，可能與我的名字中的“宇”諧音有關，又因爲我出生在雨天，所有這一切促使我與雨結緣。
雨天，一個我最快樂的時間。一個人走在馬路上，舉着一把透明的塑料傘，聽着雨怦怦地敲在傘面上，看它們聚在一起，滑到傘邊，濺到地上。
雨天，一個聆聽音樂的時間。腳穿雨鞋，踩在雨中，“啪嗒，啪嗒”踩水的聲音，與雨落在地面的聲音，連同雨的呼吸、低吟、吶喊融合在一起，形成世界上精美絕倫的交響樂。
雨天，一個釋放心情的時間。淋雨是一種享受，讓大自然的氣息將你籠罩起來，你聽到的將不僅僅是雨聲，睜開眼，你會看到整個自然都籠罩在雨的眷顧之中，從而使自己的心也得到了解放。雨天裏，高聲的喊是你的權利，讓雨洗禮是你的風格。這時，你會發現自己的煩惱、憂愁如同一隻大雁騰空而起，衝破心裏的羈絆，一頭衝入天空，來回旋轉，最終越飛越高，以至於再也看不見，這時你會感覺到天空不再有一滴雨，而被代替的只有絢麗的彩虹，空氣中是一種溼潤的氣味，一種沁人心脾的氣味，世界變得美麗，心胸豁然開朗。
至於夜雨細細，於早春之季隨風潛入，那種喜悅早已被老杜寫進了《春夜喜雨》；至於以夜雨寄託相思，被李商隱巧妙應用到“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”……可見，人有情，雨也頗解人意，怎不叫人喜歡下雨，享受人間真情的沐浴？
雨，清淡的雨，細細的雨，流動的雨，組成一朵朵美麗的雨花，快樂地向前奔跑，從不膽怯，永無止境，流向遠方，奔向光明……
我喜歡雨。
七年級作文500字 篇2
風瑟瑟，抵不住心頭的暖，愛是一杯水。
記不清是何時的事了。夜很深，沒有月色，有些孤寞，窗外風的“呼呼”聲總不絕於耳，有些冷。
“嗒嗒！”拖鞋落地的聲很脆，很亮，很清晰。“咔！”門開了，門外的冷氣如野獸般闖入我的房間，涼意撲面而來，不一會兒，臉上便染上了些凍紅。是母親，我不滿地蹙起眉頭，“媽，快關門。”母親趕緊把門關上。她手裏端着一杯冒着熱氣的水，“噠”熱水放在了我桌上，“我給你倒了杯水，暖暖手。”她又低下頭，看了看我手中的作業，“還有一點啊，趕緊做吧！”她用手拍了拍我的背，好冷！這隻手，好冷……我低頭看了看這隻通紅的手，我看見了上面一塊塊紅色，是凍瘡，在看向另一隻手，卻發現另一隻手很正常，我突然恍悟，是這一杯水，是這一杯水啊！
“咔！”門又開了，還是一股冷，雖然那樣刺骨，卻已經不再凍心，是一杯水，是那一杯水！
看着她關上了門，我似乎感受到門外的她是如何抵着冷，如何抵着痛，在昏暗的屋子裏穿梭，用那一具瘦弱的身軀，在冷風中凜冽。
想着，想着，一行熱淚而下，在紙上漾出朵朵熱花，淚水本不熱，但心頭暖，淚也熱了。
從第一聲哭啼開始，已經過去13年了，一次次落淚，一次次痛笑，都比不過這一次驚心動人。
杯子裏的熱氣朦朦朧朧，模糊了我的眼，模糊了我的心，這是感動還是內疚，不清了。
母親，你用血肉鑄出了我，用淚汗將我養育，用這一杯熱水讓我看見了自己的心！
原來，愛是一杯水！
七年級作文500字 篇3
同學們，今天我要悄悄對你說：我的寫作水平有了很大的提高，是積累幫了我大的忙。
初上三年級時，語文老師讓我們做讀書摘抄。纔開始我就找那些短的抄，也不管內容是否好，不管三七二十一抄了起來。因此，我的作文沒啥提高。爲什麼呢？於是，我便查找自己寫作水平差的原因。有一次，我到同學王曉巍家去玩，這時見王曉巍的作文本放在桌子上面。無意中，我打開王曉巍的作文本，見裏面的作文分數幾乎都是八九十分。“她的作文爲什麼得這麼高的分數呢？”我自言自語道。於是便看了作文下面老師的批語：“你很注意觀察積累，這篇文章寫得好，能夠靈活運用積累的詞句，還能夠留心觀察，你找到了習作的竅門兒……”我恍然大悟：“我知道了，我知道了。”這時王曉巍就問：“你知道了什麼？” “我知道了我寫作文水平差的原因了。”說着便蹦蹦跳跳地跑回家去。
從那以後，我便非常重視語言的積累。不管是語文書上的，還是課外讀物上的，我都認認真真對待。並且把那些好詞、好句用筆把它記在筆記本中，把它分類整理。日積月累，積累的詞句了，在寫文章時，就感覺有話可寫，有很多好的詞語可以靈活運用。咱農村不是有句俗語叫“掏出乾糧就是饃。”
後來的學習中，我嚐到了積累的甜頭。在一次寫景的作文中我運用了大量的好詞句，並且文章層次清楚，讓人看了一目瞭然。作文本發下來，幾乎滿篇都是紅紅的波浪號；再看看作文下面的批語：“你寫得很成功。運用了很多優美詞句，觀察仔細，想象豐富，讓讀者有了身臨其境的感覺。”
同學們，你想寫好作文嗎？來，讓我們一起行動起來吧！多讀書，多積累！
七年級作文500字 篇4
依靠與依賴的區別是什麼？
有人講過這樣一個故事：有位老人把一隻養了10年之久的猿猴放回深谷之中，猿猴卻悲慘地在深谷中活活餓死。
難道是這深谷環境惡劣，寸草不生？不，正相反，這個深谷樹木叢生，鳥語花香。
原因不爲別，只因這隻猿猴在老人的照料下，過着飯來張口的生活，正是猿猴衣食無憂，無所事事地過了10年之久，最終導致經喪失生存的基本能力，餓死在深谷之中。這，便是依賴。
那什麼是依靠？
正如莊子筆下的大鵬，雖然每次遷徒到南冥都要藉助海水運動所引起的大風，才能輕鬆到達。這看似是依賴着大風生存，可誰說大鵬沒了風就不能生存了？沒有大風，大鵬照樣可以扶搖而上九萬里，沒有大風，大鵬照樣可以翱翔與天際。這就是依靠風而不是依賴風。
試想下，若那隻猿猴是用自身能力取得老人給予的食物，它又怎會餓死？
說到底，這依靠與依賴最大的區別便是：前者是用外力增強自己的能力，例如大鵬，就是用大風增強自身飛行的能力，它並沒有放棄自己的飛行能力。而後者是用外力，代替自身的能力，猿猴用老人的餵食，代替了自身的搏食能力。一個是增強一個是代替，這就是依靠與依賴最大的區別。
所以說，我們可以依靠他人，但絕對不能依賴他人，應該用他人的力量提升自己，而不是代替自己。
七年級作文500字 篇5
我站在窗口前，望着那片藍天。
看着窗子，那藍藍的天空，還有飄飄悠悠的白雲。我看到小鳥們在自由自在地飛翔，心情不禁十分開心，十分舒暢。我看着看着，只見到一陣刺眼的光芒，刺痛了我的眼睛，忽然，天外烏雲密佈，應該快要下雨了，過了一會兒，雷聲響了起來，雨落在地上，發出滴滴地聲響，直至雨停。
窗外響起了清晰的鳥鳴聲，我呼吸着那雨後的新鮮空氣，聽着悅耳的鳥鳴聲，欣賞大自然的美景，望着那寬闊無比地天，使人沒有一絲煩惱。我愛着那窗外的那片藍天，它有着我的希望，那是自由的象徵，舒暢油然而生。
這篇藍天是屬於自己的，它能讓我們完完全全地放飛自己的心靈，讓靈魂在這片自由的天堂裏暢翔。
我的這片藍天是喧囂的城市中心靈的寧靜蒼穹；我的一片藍天，是安撫我疲憊心靈的舒適歸巢；我的一片藍天，是啓迪我生命真諦的慧土。在這片藍天裏，自己彷彿化爲一朵雲，飄蕩在寧靜而自由的天堂……
藍天，收容一個個斑斕的夢想，任其憩息在卷舒的雲朵中，醞釀一串串歡樂，將歡笑編織在縷縷清風中，任你採擷；藍天，稀釋點滴的悲傷，用包容萬物的如洗碧空將其幻化成天際那一抹淺藍。心靈的世界，我的一片藍天，一個讓我休憩的港灣，一片給我安寧的淨土，一個可以讓我盡情翱翔的天堂。
在這一片藍天下，我明白了人生的真諦，懂得了生命的內涵，舒暢油然而生。
七年級作文500字 篇6
“進來！”一位三十來歲的少校軍官應聲而入。來人正是現任b國的著名反恐英雄，“雷蛇特別行動小組”組長尼克，尼克推門進入國防部長的辦公室“雷蛇小組組長尼克前來報到！”
國防部長放下手中的文件，對尼克說：“尼克鑑於裏與你率領的反恐小組在反恐線上的優秀表現，我命你即日率領雷蛇特別行動小組前往卡門市調查‘木乃伊事件’！”“是！”尼克敬了一個標準的軍禮，走出辦公室。
第二天，在已成爲人間地獄的卡門市上空，出現了一架s—70“黑鷹直升機”飛速駛過，機上載着的是“雷蛇特別行動小組”的7名隊員：隊長尼克，偵察兵蒙多，突擊手克拉克和波多克，機槍手弗蘭克，狙擊手拉蒙以及爆破 信息專家米勒。
“到了，把隨身物件檢查一下，確保帶齊。弗蘭克你帶頭順繩索滑下去，用機槍掩護我們。”隊長尼克向隊員下達命令。“明白！”弗蘭克一邊解開安全鎖，一邊答道。“好，開始行動！”尼克一聲令下，弗蘭克領頭跳出機艙，其他隊員緊跟着滑了下去。
弗蘭克剛一落地，昏暗的街道里的木乃伊便如潮水般聞聲而來。“真是太多了。”弗蘭克用m249輕機槍像木乃伊瘋狂地掃射，掩護其他隊員。緊跟着落地的隊員們也紛紛舉槍射擊。
幾分鐘後，地上只留下了數十具木乃伊的屍體。“終於解決了。”波多克吹去了m500左輪槍槍口的硝煙。隊長尼克看了看錶，現在是凌晨2：15，“我們今晚就在這休息幾小時。蒙多，克拉克，你們兩個人輪流警戒！”“是！”隊員們齊聲應和，紛紛倒地休息……
七年級作文500字 篇7
擺渡光陰的渡口，聆聽雪花飄絮的音符，不經意間又一個秋天已經走到了盡頭。打開記憶的窗扉，關於雪的記憶，不經意觸動了隱匿已久的波紋，隱隱約約在我心靈的扉頁裏浮現，重疊，像一幀少了暖色調的精美油畫，時而清晰時而朦朧。何曾想到，原來，雪的身影一直未曾遠離，嫣然一朵永不吐蕊的冰凌花，清新、冰清玉潔的靜默在我的心裏。
逆風循着雪的來路，不知是戀上了雪的潔白、素雅，還是雪的剔透、瑩潤？渾然不覺間便戀上了天空的顏色。那是一抹清新獨特的色彩，倏忽湛藍，倏忽暗灰。陽光明媚時，我便倚在窗前靜靜的遙望；陰雲密佈時，我依然倚在窗前靜靜的遙望；夜深人靜時，我還是倚在窗前靜靜遙望……當遙望凝聚成了一抹不經意的念想，當思念培養成了一種不可忘卻的習慣，恪心的念想已然氤氳在天際深處，疼痛的思念也只能迷離在夢幻裏。念想，是藍色的，帶給我清閒恬淡的意韻，有着淡淡的甜；念想，又是暗灰色的，帶給我縹緲的茫然，有着澀澀的疼。甜澀之間，也只能將所有的思緒和念想纏繞在時而溫暖時而冷峻的色澤裏。
相遇是一次偶然麼？離別也無需理由麼？你我相見，是在一個對的你，與不對的時間、不對的地點傾情相知相惜。雖有貼心的溫暖，轉身已然冰涼；無論相處多久，結局依然是分離。你我分別，卻都在相同的地點，雖有些不捨，轉身的距離便是天涯。若每一次相聚，需要很長的離別交換，那就繼續別離，我寧願廝守一個個輪迴的季節。若每一次的等待，就此遙遙無期，那就繼續等待，我寧願傾盡一生殘夢，許一世滄情。不管天涯海角，只要你我都能記着，初見時彼此靈魂的融入；不論世事流轉，只要你我都能珍惜，相守時彼此的溫暖。
塵緣，如夢……
七年級作文500字 篇8
美，無處不在；美，時時盡顯在眼前；美，常常在不經意間在你身邊釋放出來。至少，這種美是自然的、純粹的，能讓你感受溫暖。
這天下午，天上的`烏雲開始密佈，一滴滴晶瑩的雨水從空中滑落，在地面上綻開成一朵朵小雨花，我站在一棵小樹下躲雨，兩隻手互相交叉緊緊地抱着身體，又時不時地擦了擦額頭前淋溼散落的頭髮，嘴脣都咬得有點發紫了。“該死！我又忘了帶傘了。”我在心裏咒罵着。上次下雨天，我沒帶傘，幸好碰到一個同路的同學和我一起走。可今天我又遇到了這個難題。唉！正是“朽木不可雕也！”我又一次在心裏咒罵着自己。
這時的雨越下越大，空中的水滴毫不留情面地拍打在我的衣服上，瑟瑟的冷風從我的臉頰刮過，我不自覺地又抱緊了身體。正當我準備就這樣冒着風雨回家時，一把並不破舊但也不新的傘遮住我的頭頂，我把我的視線移向打傘的人的臉，我的臉剎那間變得通紅，要知道整個氣氛有多麼尷尬啊！又是她，這次糗大了！我不好意思地別過臉不敢與她的目光對視，儘量與她保持適當的距離。“好久不見，又在這裏碰到你了，不介意一起走吧！”她臉上颳着溫和的笑容，讓我覺得十分親切。我愕然：“你不笑話我？我不長記性，又忘了帶傘，一副狼狽樣。”她淡淡地一笑：“人非聖賢，孰能無過？何況你不是什麼聖賢，你上次忘了，這次也忘了，下次記得便就是。”
我笑了笑，“謝謝你！”“不用謝！”她也笑了笑，笑得自然純粹，清脆的笑聲和滴水聲互相交織着，好像是世界上最好聽的一支曲子，真美呀！
今天，我的感受真美，真溫暖！是呀，美，無處不在；美，時時盡顯在眼前；美，常常在不經意間在你身邊釋放出來。
七年級作文500字 篇9
活潑，開朗，搞笑，熱情，這麼多優點嗎？對！馬虎，愛面子，貪小便宜，這麼多缺點嗎？對！這些缺點加優點便組成了一個可愛的小姑娘——我。
爸爸媽媽很疼我，把我向小公主一樣哄着，把我捧在手裏怕摔了，含在嘴裏怕化了，這就是我性格的由來，愛耍小脾氣，時不時還愛撒嬌，對哥哥姐姐們非讓他們讓着我，可對妹妹弟弟們，我卻對他們百般呵護。
有着慈善心，去對待世界上每一個人，用寬容心對不喜歡你的人，對待每一人都要善良，無論是喜歡你的人還是傷害你的人。我時不時用這句話來提醒着自己，在學校，在家裏，在社會，這句話對人們有着重要的作用。在學校，與朋友吵架了，老師不理解我了，我只是發發脾氣，然後再以一顆寬容的心去看待這件事情，找到自己的錯誤，就一切OK了！
我，熱情開朗。不論是比我大的，比我小的，男生還是女生，我都會和他們一起相處愉快，不信？去問問我的網友，同學！
我很怕惹朋友生氣，當我開一個玩笑不對時，而朋友生氣時，我會很乾脆的說聲對不起，因爲我很在乎每一個朋友。可是，如果那件事情是我對，我就會和他們講道理，直到他們信以爲真爲止。可是，有時我也會犯錯誤的，所以也有請大家包含的地方咯！
朋友們，認識到我了嗎？對，這就是我，一個可愛的小姑娘！
七年級作文500字 篇10
假期裏，一個晴朗無雲的日子裏，我高高興興地去學校上課外班。因爲，我又能見到我小學的同學了。
剛進教室，我便看到一個跟我挺好的朋友正跟一個不認識的同學吵架。我十分納悶，他們兩個素不相識怎麼會吵起架來呢？於是，我便問圍觀的同學，他們悄聲告訴我，是因爲那個不認識的同學把她的鉛筆盒碰掉了，她非讓那個同學撿起來，要不就不讓他走。已經吵了半天了，這不，還沒完呢！我想：她可真小氣，自己撿起來不就行了，幹什麼還惹起這麼多是非？她以前可不這麼小氣，一上中學，就像變了一個人似的，我從來沒見過她發這麼大火，就好像是火山突然噴發了似的。
於是，我一氣之下把我的想法寫在紙條上，給了我另外一個好朋友看，她看完後，點了點頭，表示也與我有同感。下課後，我出去上廁所。她在我的座位上擺弄我新買的鉛筆盒時，發現了被我揉皺的紙條，她看出了我的筆跡，氣得把紙條撕得粉碎。從此，她就再也不理我了，令我後悔萬分。
回家後，我仔細想了想：無論她有多少不是，
我都不該這樣對她，朋友之間應該坦誠相待，不應
該在背後說別人壞話，否則會傷害朋友之間的
友誼。這次還真得感謝她。是她照出了我的
缺點，使我真正認清了自己。
我希望她能原諒我，和我再做好朋友，
讓我們之間的友誼永存。
