關於七年級作文500字彙編5篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家整理的七年級作文500字5篇，希望能夠幫助到大家。
七年級作文500字 篇1
我的老家在蘇北泰興。那是一座古老的城市，有着許多豐富的人文典故，也有着無數美味可口的小吃，但是，此時，我迫切想向大家介紹的還是老家的一種婦孺皆知的美味——黃橋燒餅。
黃橋燒餅是一種古老的漢族傳統小吃，產於江蘇省泰興市黃橋鎮，也屬於江蘇菜系，流傳於江淮一帶，深得人們的青睞。
黃橋燒餅製作的用料與方式並不十分複雜，它的主要原料有面粉、豬肉、花生油、芝麻。燒餅儘管是一種普通的食物，儘管它所用的食料平常，但也是非常講究。
聽老一輩人說，製作黃橋燒餅所用的麪粉必須是中筋。強筋與弱筋卻是不宜製作的，而所用的芝麻也必須是去皮的。但是，去皮的芝麻不得改變它的顏色與形狀。
燒餅的口味一般有鹹甜兩種。鹹的燒餅一般呈圓形，講究的要以上等肉鬆爲餡料。甜的燒餅呢？餡要以上等的糖爲主，一般做成橢圓形，不過甜的燒餅雖然味道上佳，但不宜多吃，否則會有害於牙齒。
黃橋燒餅的製作已有幾百年的歷史，但它的美味起先並不被外人所知，它的聞名中外還有一段故事。它得名於1940年10月陳毅元帥指揮的那場著名的戰役——“黃橋決戰”。
據史書介紹，戰役打響後，黃橋鎮當地羣衆冒着敵人的炮火把燒餅送到前線陣地，讓戰士們能簡單又快捷的吃上美味的食物，從而譜寫了一曲由軍愛民，民擁軍的壯麗凱歌。
目前，黃橋燒餅的美味已經名揚中華，它和中華大地繁多的著名小吃一樣必將煥發出更大的活力。聽了我的介紹，你有沒有舌蕾生津呢？那還猶豫什麼，快拿起一個燒餅，美美的咬上一口吧。
七年級作文500字 篇2
風雨中的燕子，拍打着翅膀拼命地飛翔；淺灘上的魚兒，撲騰着衝向大海；……不要抱怨遭遇太多的苦難，不要試圖躲避即將面臨的挑戰，不要懼怕眼前的黑暗，放遠視線，邁開腳步，成功將不再遙遠！
前進的途中，必然有坷坎，翻越它就是另一片天。山重水複時，有人看到了柳暗花明；驚濤駭浪時，有人聽到了洶涌澎湃。生活中遇到挫折時，我們如何彌補一個受傷心靈的創傷？堅信一個目標：向前，向前，向前！
踏着夕陽向前，你會迎來星空的燦爛；冒着飛雪向前，你會迎來臘梅的綻放；向前，舊像河蚌一樣含着泥沙生存，而最終得到的卻市璀璨的珍珠！一次巨大的挫折同樣“來之不易”，就把它化爲向前的力量，陰霾的`日子總會有盡頭，耀眼陽光也總在風雨後。
一切的幸運並不一定是幸福，而一切的不幸也未必不是幸福。無須流連路邊的鮮花，也不必綴着榮譽的桂冠，忘掉過去的辛痠痛苦，朝着輝煌燦爛的明天，整理自己的羽翼，振翅高飛。向前，向前，向前！
讓你的心志日益堅韌，讓你的目標逐步專一，前進的路上拒絕哀嘆，成功的途中不設捷徑，只能不息地向前，向前，向前！
教師評語：飽含青春激情的言辭，排比的句式和段落，層層深入的論述，展現了非常陽光的性情和對生活的熱情。形象的比喻，尤其耐人尋味，格言似的陳述激人奮進！
七年級作文500字 篇3
大概在我三四年級的時候，右手手腕突然受了傷，很久不能活動，我的左手對於日常的一些生活很不習慣，剛開始，連筆、筷子都拿不穩，更別提寫字與吃飯了，慢慢的，我開始熟悉這一切，到漸漸可以用左手粗略地去做一些日常的事情。在我漸漸將左手用得熟悉的時候，也很湊巧，學校有一個全班制的寫字比賽，一聽到這個消息，班裏的人都在擔心我，老師甚至讓字寫得好看的同學模仿我的字跡再寫一遍，但我還是試了一下，最後，寫好的字大有進步，老師上交了我的這份，那時的欣喜難以言表。現在我也比別人多一次經歷，可以更加從容去應對。在緊急的時候才能體會到備份是多麼重要。
不單單是手，生活中還有很多例子，平常校隊出去比賽時總會有幾個人是替補；平日裏有一些重要的文件需要保存時，總會在u盤中存一份；考試時，也會多帶幾支筆……
可能在日常生活中，我們大多時間中並不會體會到備份的重要性，但一遇到緊急情況，我們就不得不依賴備份：小隊替補可以防止隊員突然受傷，人員不夠的情況；將重要的文件備份，可以防止因電腦的突然壞損而丟失文件；多帶幾支筆可以防止筆突然沒水，突然爆墨或斷墨寫不出來等情況……可能有些人會嫌麻煩，懶得備份，但如果真的碰到這種緊急性的問題，會讓人立刻亂了陣腳，再去找方法補救，也已經來不及了，在這種情況下，不要怕麻煩，有總比沒有好啊！
有些東西的質量我們保證不了，總會有它發生意外的時候，我們要學會用備份來解決這些問題，不要偷懶去放棄備份，要將它作爲一種良好的習慣。你無法預知意外會在什麼時候發生，有備無患，有時候，有，總比沒有好。
七年級作文500字 篇4
思維對於每一件事都有不同的意見。
有一位大學教授問他的學生“一加一等於幾”同學們個個看起來神情尷尬，多在想：一加一不等於二嗎？可我們已經是大學生了，老師怎麼會讓我們回答這種幼稚的問題呢？難道是我在老師講課的時候沒注意聽。許多同學在紙上寫出了一大堆的草稿，還有的學生急得抓耳撓腮。幾分鐘過去了，那位雙目如潭的教授發問了：“誰能回答我的問題呢？”沒有一個同學吭聲，頓時教室裏瀰漫着一種緊張的氣氛。
難道這些學生正的不會回答這道題嗎？可他們又爲什麼沒有說出口嗎？的確，一加一等於二是連幼稚園都懂得的，他們現在是大學生，將要步入社會當然不會想到老師會提這樣的題目來讓他們解。當然他們無法用一個孩子的思維方式去回答，也不敢在衆人的面說出那真正的答案，連這起碼的勇氣也沒有，又談何理想！
在生活中我們也常遇到這樣類似的問題，對自己的答案總是充滿質疑，興許你的答案就是正確的呢？生活好似波濤澎湃的海洋，船隻經常會遇到緊急情況，但船隻在遇到礁石時能輕巧地躲開，在碰到暴風雨總有應急的措施。在這其中，我們應保持清晰的思維方式，來肯定地爭對事件作出決定，否則說不定就會船毀人亡，爲自己造成嚴重的損失。
不論在生活中還是學習上都不應該把簡單的事情考慮那麼複雜，比如說一位乞丐繼承他親戚的遺產，一夜之間成了億萬富翁，記者問他今後打算怎麼過，他給了我們出乎意料的答案，用這些錢買一根好一點的柺杖，換一隻完整的碗，繼續他的乞討生涯。在他的眼裏就是這麼一個簡單的要求，在沒有知道之前，有着上千種猜測，都與他的內心想法沾不上邊兒。
大家每個人的思維方式都是不同的。
七年級作文500字 篇5
有的時候，真的要學會長大，學會爲自己療傷。離去的，終究離去了，留下的，就只能好好去珍惜。再美好也只是曾經。過去的又能怎麼樣呢，最重要的是現在。離開了，離開了舞蹈房，又能如何？還是一樣的升起，天還是會一樣的亮，這個不會因爲我的傷心而發生一點點的改變。這一切都是命中註定。命中註定要分分合合。只有經歷了這一切，才能夠真真的成長。花開花落，花落花開，失去了，得到了，哭泣了，微笑了。再見，是我們給彼此留下的最後一句話，再見，是不是等於再也不見呢？我，不知道，現在能做的，只是平平淡淡的度過每一天，讓自己的每一天過得不後悔，有一天我們會老去，我們不能在我們老的那一天才發現自己需要珍惜的，還太多太多……“是是非非我們要勇敢去面對，該放就放，別讓自己那麼累，自由自在的飛，讓夢純粹，靜候輪迴”，大地，，彩虹，這些美好的事物也許永遠不會逝去。也許我們現在說着不會忘記彼此，會不會有一天，我們會把對方的模樣在中模糊，只留下一個朦朧的印象。我們一起許下的諾言，在某一天我們也許都忘了，曾經的幸福，在多年後的餐桌上，或許，也只是一縷淺淺的笑容。你的好，你的壞，你的天真，你的成熟，在時光的流逝中，化成了永恆的回憶……
讓時光告訴我們，下一步該怎麼走，站在十字路口的我們，等待着下一秒，將如何…好好的去對待自己，不需要刻意的去遺忘，把美好的回憶藏在心裏，去迎接明天的陽光。擡頭望到的是天，腦海裏想的是你。我們是，是，若干年以後，我們也許會成爲，擦肩而過的路人。把彼此藏在心靈的最深處，不去遺忘，也不去瘋狂的思念，淡淡的想起，就夠了……讓這六年的所有事都化爲內心最美好，最純真的記憶，就夠了……
